二轮复习哲学思想与唯物论、认识论1
高三政治二轮复习教案【专题10】哲学思想与唯物论、认识论
生活与哲学部分专题十哲学思想与唯物论、认识论第1课时学生自主学习一、落实主干知识1．哲学与生活哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观、方法论哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
它所涉及到的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3．哲学与具体科学哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
哲学和具体科学是共性与个性的关系。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4．哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
这一问题包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。
即思维和存在谁决定谁的问题。
对思维和存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题。
即思维能否正确认识存在的问题。
对思维和存在有没有同一性的问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
5．唯物主义和唯心主义唯物主义认为，物质是本原的，意识的派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
它经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义三个发展阶段。
唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
它包括主观唯心主义和客观唯心主义两种类型。
版二轮复习全攻略第一篇知识整合专题10 哲学思想与唯物论、认识论
查的重点。从考查的题型看，多以选择题的形式出现。从命
题的特点看，多以古今中外著名哲学家、思想家的经典言论 为命题载体。
考生在备考中应注意以下几个问题：①哲学的基本问题 包括两个方面，其中物质和意识何者为本原，即两者谁为第 一性、谁先谁后的问题，是哲学基本问题最重要的方面，切 不可认为哲学的基本问题只有一个方面；②物质和意识的关 系问题不等于二者的辩证关系问题；③哲学与具体科学的关
专题十
哲学思想与唯物论、认识论
把 握 高 考 动 向
体 验 高 考 真 题
构 建 知 识 网 络
整 合 核 心 考 点
必考点一 生活智慧与时代精神
1．哲学是什么 (1)哲学与世界观、方法论及具体科学的关系 哲学的本义 哲学与世界观 和方法论 哲学与具体科 学 哲学是指爱智慧或追求智慧 哲学是关于世界观和方法论的学说，是 系统化、理论化的世界观
不 基本观 同 点 点
不 同 点
局 限 性 或 科 学 性
局限性：①把 物质等同于物 质的具体形 态；②存在着 直观性、猜测 性缺陷，缺乏 科学的论证； ③在历史观上 是唯心的 科学性：往往 和朴素的辩证 法结合在一 起，对世界抱 有整体的观念
局限性：①把自然科 学意义上的原子与哲 学的物质范畴相混 同；②缺少辩证法思 想，不能把世界理解 为处在不断发展中的 物质过程；③在历史 观上是唯心的 科学性：以近代实验 科学提供的新知识、 新成果为基础，与当 时最发达的自然科学 相结合，摆脱了古代 朴素唯物主义的直观 性、猜测性缺陷
据。哲学基本问题的第一个方面是划分唯物主义和唯心主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的依据。
(4) 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主
义。
高三政治二轮复习专题 唯物论与认识论
2.正确理解规律的客观性和人的主观能动性 (1)原理内容:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既 不能被创造,也不能被消灭。在客观规律面前,人并不是无能 为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作 用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。发挥 主观能动性,是认识和利用规律的必要条件;尊重规律,是正确 发挥主观能动性的前提和基础。 (2)方法论:既要尊重客观规律,按规律办事;又要充分发挥主 观能动性,把二者有机结合起来。
要增强认识活动的目的 性和计划性,积极主动地 把握事物的本质和规律, 不断提高认识能力
热点 链接
高考 题型
1.结合国家政策的制定和调整等考查物质与意识 的辩证关系、一切从实际出发、规律的客观性与 人的主观能动性。 2.通过建党 90 多年取得的一系列认识成果和非 凡成就,考查认识和真理的发展过程。 3. 通过我国一系列重大科研成果 , 考查实践与认 识的辩证关系及认识的反复性、无限性。 1. 哲学基本知识、唯物论以选择题形式考查居 多 , 唯物论非选择的考查常与辩证法等知识联系 起来。 2.认识论以非选择题形式考查居多。
答案:①指导人们正确地认识世界和改造世界 主义哲学 识 ⑥真理 ③辩证唯物主义和历史唯物主义
②Hale Waihona Puke 克思 ⑤意④物质一、哲学及其派别
1.哲学与实践、世界观、具体科学的关系及其给我们的启示 内容 哲 学 与 实 践 哲学源于人们对实践 的追问和对世界的思 考,哲学的根本任务 是指导人们正确地认 识世界和改造世界 启示 任何主观现象都源于实践 , 决 定于客观世界 , 同时又对实践 和客观世界具有能动的反作 用。这对于理解经济、政治及 文化生活相关知识具有一定的 指导意义
2.唯物主义和唯心主义
高考政治二轮专题复习【课件】专题十 哲学思想与唯物论、认识论(共57张PPT)
相同 三者的根本观点是一致的，都承认世界的本质是物质的，物质第一 点 性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映
(2)唯心主义的两种基本形态。 主观唯心主义 客观唯心主义 把人的主观精神(如人的 把客观精神(如上帝、 感觉、 经验、 目的、 意志、理念、绝对精神等)看 不 心灵等)夸大为唯一的实 作世界的主宰和本 同 在， 认为客观事物以至整 原，认为现实的物质 点 个世界， 都依赖于人的主 世界只是这些客观精 观精神 神的外化和表现 相 根本观点一致，都认为世界的本原是意识，意 同 识第一性，物质第二性，意识决定物质 点
马克思 主义中 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(邓小 国化的 平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观) 理论成 果
[拓展升华]重应用· 提灵性 哲学上“两个对子”的关系 哲学上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、 辩证法 和形而上．关于哲学。 (1)哲学≠世界观。哲学是关于世界观的学说是系统化理 论化的世界观。 哲学既不是世界观， 也不是关于世界观的学说， 因为哲学不一定都科学， 即哲学有正误之分， 有科学与非科学 之分。 (2)哲学是世界观与方法论的统一。但哲学不是世界与方 法论的简单相加。
(2)哲学的时代性及作用。 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活 哲学与 的构成部分，是一定社会和时代的经济和 时代精 政治在精神上的反映，真正的哲学都是自 神 己时代的精神上的精华 ①对旧制度和旧思想进行批判，更新人的 观念，解放人的思想 哲学的 ②预见和指明社会的前进方向，提出社会 作用 发展的理想目标，指引人们追求美好的未 来；动员和掌握群众，从而转化为社会的 巨大物质力量
2.唯物主义与唯心主义 (1)唯物主义的三种形态。 古代朴素唯物主义 不 同 点 基 本 观 点 把世界的本原归结 如水、火、气等 近代机械唯物 主义 辩证唯物主义和历史唯 物主义
二轮复习 专题十 哲学思想与唯物论、认识论
考点回顾：辩证唯物论知识模块
1、世界的物质统一性原理及方法论要求 2、物质和运动的辩证关系 3、运动和静止的辩证关系 4、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 5、物质决定意识原理及方法论要求； 6、意识能动作用原理及方法论要求； 7、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 8、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理及 方法论要求
【例1解析：该学生通过质疑并经过亲自实践获得了正 】 美国曾经举行一次“全美初级学术能力测 确答案，说明了实践是认识的来源和检验标准，①③ 验”，有一道题是：有一个三棱锥和一个正四棱 正确，应选。材料并不是说在实践的推动下认识的发 锥，棱长相等，问它们重叠一个侧面后，还露出 展．所以②不选；材料也不是说人们用获得的认识来 几个面，标准答案是4＋5－2＝7。可是一位学生 指导实践，所以④不选。 认为答案应该是5，他自做模型并呈给老师，模型 显示两个棱锥有一个侧面重叠时，两边的同侧的 两个面恰好是共面的，4＋5－2－2＝5。这给我们 的启示是( ) C ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
改革开放以来，我国鼓励企业扩大对非洲的投资， 积极扩大从非洲的进口。我国企业实施“引进来”和 “走出去”战略，遵循市场经济规律，发展中非经贸合 作，实现互利共赢。苏丹喀土穆炼油有限公司是中国石 油天然气集团公司和苏丹能矿部各以50%股份合资建成的 公司。胡锦涛主席访问非洲期间在考察该公司时指出， 中苏石油合作既有利于中国企业发展，也促进苏丹建成 了完备的石油工业体系，为苏丹合理利用资源、创造就 业机会、增加税收、把本国资源优势转化为经济发展优 势做出了贡献。事实证明，中苏石油合作堪称南南合作 的典范。 结合材料，运用唯物论观点，分析我国企业在发展中非经 贸合作中实施“引进来”和“走出去”战略的哲学依据。 12分（8分钟）
年高考政治二轮复习专题10哲学思想与唯物论、认识论押题专练
专题10 哲学思想与唯物论、认识论1．心虽主于一身，而实管乎天下之理；理虽散在万事，而实不外于一人之心。
〞该观点( )A．夸张了意识作用，属于主观唯心主义观点B．缺乏科学依据，属于古代朴素唯物主义思想C．正确认识了心与理关系，具有朴素辩证法思想D．把“理〞作为世界本原，属于客观唯心主义【答案】A【解析】“心虽主于一身，而实管乎天下之理；理虽散在万事，而实不外于一人之心。
〞该观点夸张了意识作用，属于主观唯心主义观点，A 正确。
2．虚拟现实技术是利用计算机生成可交互三维虚拟环境，通过虚拟现实显示器为人们提供沉浸体验；增强现实技术那么是将计算机生成虚拟物体、场景等叠加到现实环境中，通过增强现实显示器来丰富人们现实感。
根据描述，两种技术区别是( )A．是否发挥意识创造性B．是否看到真实环境C．是否有虚拟信息存在D．是否以现实为根底【答案】B【解析】通过特定显示器，虚拟现实技术让人们看到是虚拟环境，增强现实技术让人们看到是真实环境与虚拟环境结合。
3．阿尔法围棋( AlphaGo)作为谷歌开发一款围棋人工智能程序日前以4∶1总比分击败韩国棋手李世石，引发热议。
小米科技创始人雷军认为，电脑战胜人类只是时间问题。
法国围棋队主教练樊麾说，我们面对新生事物要放宽眼界，毕竟人类想象力与创造力还是机器学不会。
材料说明( )①受主客观因素影响，人们对同一事物认识具有主体差异性②人工智能将遵循优胜劣汰规律最终取代人类③人工智能开展否认了社会意识相对独立性④意识活动主动创造性能进一步推动人工智能开展A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【解析】小米科技创始人雷军与法国围棋队主教练樊麾对人工智能不同认识说明受主客观因素影响，人们对同一事物认识具有主体差异性，①符合题意；意识具有目性、方案性、自觉选择性与主动创造性，能够能动地认识世界与改造世界，故人类能进一步推动人工智能开展，④符合题意，②③是错误；故此题答案选B。
4．新型石墨烯超级电池，具有体积轻、不易燃、低本钱、量产容易等特点。
高考政治二轮复习 专题13 哲学与唯物论、认识论(讲)(含解析)-人教版高三全册政治教案
专题十三哲学与唯物论、认识论（一）考纲要求1.哲学的内涵；2.哲学的基本问题；3.哲学的基本派别；4.哲学与时代精神5.哲学的作用6.马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果7.世界的物质性；8.物质与运动、静止；9.物质运动的规律；10.意识的本质；11.意识的能动作用；12.一切从实际出发、实事求是；；14.实践是认识的基础；15.真理及其特点；（二）命题规律考情分析：从考查内容上看，本专题的高频考点：物质与运动的关系、运动与静止的关系、规律的客观性与普遍性、物质和意识的辩证关系、实践和认识的辩证关系、真理、认识过程等。
本专题往往与唯物辩证法的联系观、发展观结合在一起命题，从考查形式上看；有选择题，也有非选择题备考建议：2019年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：(1)以名人名言、我国主要矛盾的转变为素材，以选择题的形式考查运动与物质的关系、绝对运动与相对静止的关系(2)结合建设生态文明、科学探索等材料，考查自然界的物质性、规律的客观性和普遍性、尊重规律与发挥主观能动性的关系(3)以我国航天技术、世界医学重大突破、我国主要矛盾的转变为背景，考查实践和认识的辩证关系、真理及认识发展的过程等(4)密切关注党和国家坚持一切从实际出发、实事求是的事例，留意现实生活中认识发展的具体事例。
【例1】（2017·全国Ⅰ卷）2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。
上述论断包含的哲学方法论是（）①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【例2】（2016·全国Ⅱ卷）在长征途中，非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。
2020浙江高考政治二轮课件：专题十哲学思想与唯物论、认识论 第一讲 哲学思想
2．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 (1)相互区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其 进行概括和升华，从中抽象出_最__一_般__的_本__质_____和最普遍的规律。 (2)相互影响：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方 法论的__指__导___。
4．我国古代儒释道三家分别以“人与社会”“人与修心”“人与自然”为理论主线， 究其哲学本质，他们的理论都反映的一个基本问题是( ) A．哲学和科学的关系问题 B．物质和意识的辩证关系问题 C．思维和存在的关系问题 D．世界观和方法论的关系问题 解析：选 C。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，C 正确且符合题意；A、B、D 均与题意不符，不选。
D 项符合题意。A、B、C 三项不符合题意。
3．我国古代“五行说”认为世界是由金、木、水、火、土演化而来的；法国哲学家柏 格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这两种观点的根本分歧 是( ) A．思维能否正确认识存在 B．意识和物质何者是本原 C．思维和存在是否具有同一性 D．物质与意识能否统一
D．可知论
解析：选 D。本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两个方面，一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性
的问题，即思维能否正确认识存在的问题，承认人能够正确认识世界，属于可知论，
否认认识世界的可能性属于不可知论。材料中的观点承认世界的可知性，属于可知论，
2．唯心主义 (1)唯心主义的根本观点：_意__识___是本原的，物质依赖于意识，_意__识___决定_物__质___。 (2)唯心主义的两种形态 ①主观唯心主义；②客观唯心主义。
Байду номын сангаас 1．唯物主义三种基本形态的主要观点和基本评价
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A. 认识具有反复性和无限性
B. 真理和谬论没有原则界限 C. 科学实验是社会存在的基础 D. 改造世界是认识世界的目的
龙是中华民族的图腾，我们都是龙的传人。阅读材料，回答问 题。 材料二：在中国传统文化中，龙象征高贵与力量，彰显昂扬向 上、自强不息的精神；在西方基督教文化中，Dragon（中文 译为：“龙”）是罪和异教的象征。20世纪末以来，随着中国 经济的高速发展，包括国防力在内的综合国力不断增强，西方 某些人常用Dragon歪曲地指代中国友，用Dragon的庞大身躯 和残暴特性来暗示中国的强大和对别国的威胁，鼓吹“中国威 胁论”。 （3）中西方关于龙的认识有明显差异，请说明其哲学依据。 （10分）
①意识对改造客观世界具有指导作用。中华民族精神,是维系中华 各族人民共同生活的精神纽带,推动中华民族走向繁荣强大的精神 动力，弘扬和培育民族精神能够为构建和谐社会提供精神动力和方 向保证。（4分） ②意识对人的生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人向上， 使人奋进，中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱, 弘扬和培育民族精神可以激发人们建设和谐社会的信心和决心。 （4分）
答：①物质决定意识，意识是对物质的反映。由于取材于现实 世界中的原型不同，中西方关于龙的认识也不同；加上立场、 世界观、人生观、价值观的差异，影响了中西方关于龙的认识 的差异。 ②实践决定认识。社会历史、知识与文化背景等的差异导致社 会实践活动的差异，而社会实践活动的差异决定了中西方关于 龙的认识的差异。
B.③④
2.(2012 年安徽文综,9,4 分)“把落叶看成美妙的音符,就没 有了悲秋之感。”图中体现的哲学道理是( A.意识具有目的计划性 B.意识具有直接现实性 C.意识具有主观能动性 D.意识具有科学预见性 )
郭明义精神体现了中华民族伟大的民族精神。中华民 族精神,是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑 中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣 强大的精神动力,是中华民族之魂。 用“意识能动作用”的知识简述弘扬和培育中华民族 精神对构建和谐社会的价值。（8分
概论
哲学常识部分
（第1—3课)
辩证唯物论 (第4、5课) 辩证唯物主 (第6课) 义认识论 联系 (第7课) 发展 (第8课) 唯物辩证法 矛盾 (第9课) 辩证否定观 (第10课) 历史观 (第11课)
辩证唯 物主义
马哲
历史唯 物主义
人生观价值观
(第12课)
第一单元生活智慧与时代精神自主学习提问
唯物论 1.(2012 年浙江文综,27,4 分)我国地质地貌复杂,气候类型多 样,自然灾害频发。因此,科学防灾减灾对经济社会发展极为 重要。这里包含的道理有(物质生活条件的基本要素 化虽然复杂但一定有内在规律 以防灾减灾 A.①②
③发挥意识的能动作用就可
④顺从自然是防灾减灾的根本出路 C.②③ D.①④
A
2.(2012 年江苏政治,26,2 分)在马克思主义哲学产生以前,即 便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域, 总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史 观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持( ①人类社会的物质性 辩证的自然观 A.①② ) ③唯物
②社会生活本质上是实践的
1、什么是哲学？哲学与具体科学的关系？p8-9
2、哲学的基本问题是什么？p10-p11 3、唯物主义的根本观点，区分三种基本形态p12 4、唯心主义的根本观点，区分两种基本形态p13-14 5、马克思主义哲学的基本特征？P20-21 6、科学发展观的地位、基本内涵、精神实质？p23
哲学及其派别 1.(2012 年江苏政治,25,2 分)在快节奏生活的时代,人们提出 了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢 餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了( A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华 )
自主学习提纲：
1、含义
2、特点
①②③
一、实践的知识 3、基本形式①②③ 4、实践是认识的基础①②③④
1、含义 二、真理的知识
客观性 理论与实践具体的历史的统一。
2、特点 真理是具体的，有条件的，是主观与客观、
3、追求真理是一个过程原理及方法论 （认识的过程原理）
（山东24）自1956年美国科学家在实验中直接观测 到中微子后，人类对中微子的研究不断深入。2011年 9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象， 同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更 多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是
④社会发展总趋势是上升的 C.②④ D.③④
B.①③
A
世界的物质性
探究世界的本质
认识运动 把握规律
探 究 世 界
把握思维的奥妙
运动是有规律的
意识的本质
能动的认识世界
意识的作用
能动的改造世界
第二单元 探索世界与追求真理自学提纲 1、什么是物质，物质和运动的关系是怎样的？P31 2、什么是规律，规律有哪些特点？ ★3、规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理是 怎样的？ ★ 4、什么是意识？P37意识的作用表现在哪些方面？ ★ 5、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 ★ 6、实践和认识的辩证关系？ 7、真理的含义、特点 ★ 8、追求真理是一个过程原理方法论