小学一年级体育教学计划及课时计划
2024年小学一年级体育教学工作计划（3篇）
2024年小学一年级体育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，培养学生的体育意识和体育道德观念；2. 培养学生的协作意识和团队精神；3. 提高学生身体素质，培养学生的运动技能。
二、教学内容：1. 基本动作技能的训练：如跑、跳、投、拍、滚等；2. 基本体育项目的训练：如足球、篮球、跳绳、游泳等；3. 体育游戏活动：如接力比赛、夺旗赛等。
三、教学方法：1. 体验式教学法：通过让学生亲身体验不同体育运动，培养他们对体育的兴趣；2. 游戏化教学法：通过游戏的形式，激发学生的积极参与和学习兴趣，同时培养学生的协作意识和团队精神；3.示范教学法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生学习并模仿。
四、教学安排：1. 第一学期：（1）第一周：赛跑比赛活动，培养学生的快速反应能力和协调能力；（2）第二周：跳绳训练活动，提高学生的爆发力和耐力；（3）第三周：足球入门活动，教学生基本的传球、射门等技能；（4）第四周：接力比赛活动，培养学生协作意识和团队精神；（5）第五周：游泳训练活动，培养学生的水性和自救能力。
2. 第二学期：（1）第一周：篮球入门活动，教学生基本的运球、投篮等技能；（2）第二周：拍球练习活动，提高学生的手眼协调能力；（3）第三周：滚动训练活动，培养学生的肢体协调能力；（4）第四周：夺旗比赛活动，培养学生的团队合作和策略思维；（5）第五周：体育游戏活动，提供多样化的体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
五、评价方式：1. 学生自评：通过学生自评表，让学生对自己的学习状况进行总结和评价；2. 教师评价：教师观察学生的表现，进行综合评价，并给予及时的反馈；3. 班级评议：班级集体对学生进行评议，鼓励互相学习和进步。
六、其他配套工作：1. 器械维护：保证体育器械的完好，以确保教学的顺利进行；2. 安全保障：负责体育活动的安全管理，确保学生参与体育活动的安全；3. 赛事组织：安排一些小规模的体育比赛，供学生参加，增加学生的比赛经验和竞技技能。
2024第一学期一年级体育教学计划(4篇)
2024第一学期一年级体育教学计划体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为更好的总结经验教训，将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作计划如下：一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以立定跳远、上步实心球掷远及基本体操知识为主，并加大对____分钟跳绳的练习力度。
二、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术及____分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、提高学生的运动能力和篮球、排球的基本运动技术。
三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，____分钟跳绳，立定跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势和协调能力的培养。
四、教学内容（各项主要以游戏的形式进行，以提高学生的练习兴趣，提高练习效果等）。
1、跑改进快速跑和____米和____米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以____米、为主要教学内容。
2、跳跃掌握立定跳远的技术、并提高学生的蛙跳能力。
3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷实心球为教学重点。
4、基本体操主要以____分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。
5、篮球和排球基本动作和技术。
2024第一学期一年级体育教学计划（二）指导思想1、全面____教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、____健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
学生基本情况分析一年级共有____人。
2024年小学一年级体育教学计划(二篇)
2024年小学一年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育的兴趣和热爱，培养良好的体育习惯和积极的体育锻炼意识。
2. 培养学生的动作基本技能，提高协调能力和灵活性。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的领导才能和集体荣誉感。
4. 培养学生正确的体育道德和积极向上的体育态度。
二、教学内容与进度安排1. 第一学期第一周：热身活动和基本动作训练（跑步、跳跃、滚动等）第二周：球类游戏（传球、接球、投篮）第三周：预防跌倒与俯卧撑训练第四周：体操基本动作（马步、翻滚等）第五周：踢球、控制球和射门技巧训练第六周：游泳技能训练第七周：接力赛和休息训练第八周：平衡技巧训练第九周：摔跤技巧和体育道德教育第十周：总结和复习2. 第二学期第一周：热身活动和基本动作训练（体前屈、下蹲等）第二周：棒球技巧训练第三周：健美操基本动作和训练第四周：跳绳技巧训练第五周：乒乓球基本技巧和规则训练第六周：篮球基本技术（运球、投篮、传球）第七周：羽毛球基本技巧和规则训练第八周：游泳技能训练第九周：接力赛和休息训练第十周：总结和复习三、教学方法与手段1. 组织比赛和活动：通过组织小组比赛和竞技活动，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
2. 游戏化教学：运用游戏的方式进行体育教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 示范与操作训练：教师示范动作和技巧，并亲自指导学生的操作练习，帮助学生掌握基本技能。
4. 分层教学：根据学生的实际情况和能力水平，采取分层教学的方式，确保每个学生都能得到适合的指导和训练。
四、评价与考核方法1. 观察评价：教师通过观察学生的动作表现和参与活动的积极性，进行评价和反馈。
2. 定期测试：每学期安排一次体育测试，测试学生的基本技能和体能水平。
3. 个人记录：要求学生每节课做好学习笔记和记录，记录自己的学习感受和进步情况。
五、安全与保障措施1. 检查体育器材和场地，确保安全与卫生。
2. 强调注意力集中和动作规范，避免意外事故的发生。
一年级小学体育教学计划(三篇)
一年级小学体育教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地____教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
一年级体育教学计划
一年级体育教学计划体育是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的身体健康、团队合作和自信心。
为了有效地组织和实施一年级的体育教学，特制定本体育教学计划。
一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱，树立健康生活方式的意识。
2. 培养学生坚持锻炼身体、提高运动技能和体育素养的习惯。
3. 培养学生团队协作精神，培养良好的品德和态度。
二、教学内容1. 基本运动技能：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本技能的教学与训练。
2. 体育游戏：通过各类体育游戏，培养学生的团队协作意识和反应能力。
3. 健身操与舞蹈：通过简单的健身操动作和舞蹈的教授，培养学生优雅的姿态和协调的动作能力。
三、教学安排1. 每周两节体育课，每节课40分钟。
2. 每月举办一次班级体育活动，如田径比赛、足球比赛等。
3. 选择性地参加学校举办的校际体育比赛，鼓励学生积极参与。
四、教学方法1. 示范法：教师先进行动作示范，引导学生模仿。
2. 运动游戏法：通过游戏的形式进行体育教学，提高学生的兴趣和积极性。
3. 组织合作法：组织学生小组合作进行活动，培养学生的团队精神和协作能力。
五、教学评价1. 观察法：教师通过观察学生在活动中的表现和进步来评价学生的体育素养。
2. 记录法：记录学生的课堂表现和参加活动的情况，作为评价的依据。
3. 学生自评：通过让学生自己评价自己的活动参与情况，培养学生对自己的认识和自信心。
六、教学资源1. 体育器材：如跳绳、球类等。
2. 音乐器材：适用于健身操和舞蹈教学。
七、教学保障1. 健康安全：确保教学环境的安全和学生身体健康，避免教学活动中出现安全事故。
2. 心理疏导：关注学生的心理健康，鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的自信心。
3. 管理规范：维持教学秩序，确保教学活动顺利进行。
以上是一年级体育教学计划的内容，通过有计划、有目标的教学，旨在培养学生全面发展的能力和素养。
希望学生能够在体育课上找到快乐，从而养成锻炼身体的良好习惯，以促进他们的身心健康发展。
2024年秋季小学一年级上学期体育教学计划
2024年秋季小学一年级上学期体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生良好的体育习惯和基本动作技能。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 基本动作技能的学习和训练：a. 走路、跑步、跳跃、转身等基本动作的学习和练习。
b. 扔球、接球、传球等基本球类动作的学习和练习。
c. 平衡感、柔韧性等基本身体素质的培养。
2. 场地游戏的学习和训练：a. 环形跑、接力赛等适合一年级学生的场地游戏，培养学生的团队合作和竞争意识。
b. 象棋跳和蓝球传递等适合一年级学生的团队游戏，培养学生的眼手协调和策略思维。
3. 器械运动的学习和训练：a. 平衡练习器的学习和练习，培养学生的平衡感和身体控制能力。
b. 平板、侧转、栏杆等基本器械动作的学习和练习，培养学生的灵活性和勇敢精神。
三、教学方法：1. 游戏化教学法：通过有趣的游戏形式，引导学生主动参与体育活动。
2. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿、学习。
3. 分组合作教学法：将学生分组进行合作活动，培养学生的团队意识和合作精神。
四、教学进度安排：第一周：走路和跑步的学习- 学生学习正确的走路姿势和跑步姿势。
- 进行跳绳比赛，培养学生的协调性和耐力。
第二周：球类基本动作的学习- 学生学习扔球和接球的基本动作。
- 在小组活动中进行传球比赛，培养学生的团队合作和竞争意识。
第三周：平衡感的培养- 学生学习站立平衡和行走平衡的基本动作。
- 进行平衡球比赛，培养学生的平衡感和身体控制能力。
第四周：场地游戏的学习- 学生学习环形跑和接力赛的规则和技巧。
- 进行小组比赛，培养学生的团队合作和竞争意识。
第五周：器械运动的学习- 学生学习平板和侧转的基本动作。
- 进行平板滑行比赛，培养学生的灵活性和勇敢精神。
第六周：器械运动的学习- 学生学习栏杆的攀爬和跳跃动作。
- 进行跳台比赛，培养学生的勇敢精神和挑战意识。
五、教学评估：1. 观察评估：教师每节课对学生的学习情况进行观察和评估。
2024年小学一年级体育教学工作计划书(5篇)
2024年小学一年级体育教学工作计划书一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
2024年小学一年级体育教学工作计划书（2）在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
小学体育一年级工作计划5篇
小学体育一年级工作计划5篇小学体育一年级工作计划篇1一、指导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选取的艺体活动技能，特制订本实施细则。
二、资料选取和目标要求1、长跑技能。
包括群众跑和自主锻炼。
每生每一天至少1500米。
总目标：学生初步养成跑步时能够持续良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。
目标分解：（1）群众跑：透过“大课间”活动达成，每一天学生1500米。
（2）自主锻炼：透过体育课和课余达成。
2、特色项目技能。
由各班自主选取适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。
总目标：各班要选取适宜的特色体育项目，既要能够到达全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。
透过活动的开展，到达一班一特色，特色有深意的目的。
目标分解：视各班活动特点自行制订。
学生自选艺体项目一个。
采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选取那些贴合自身条件和场地条件的、资料健康向上的艺体项目。
学生自选项目每四周可提出申请更改一次。
三、原则1．教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和资料。
3．全面性原则。
师生共同参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。
四、实施措施（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。
1、时光保障。
学校作息时光明确规定大课间活动为每一天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时光，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。
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小学一年级体育教学计划
一、学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。
内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：
各种体操动作。
四、教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。
有其自身的发展特点。
有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。
用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。