小班健康领域教案不随便接受陌生人的东西
幼儿园小班社会教案《不吃陌生人给的食物》不接受陌生人的东西安全教育活动
幼儿园小班社会教案《不吃陌生人给的食物》不接受陌生人的东西安全教育活动教学目标•儿童能够理解“不接受陌生人的东西”是为了自己的安全；•儿童知道如何保护自己，学会在适当的场合拒绝陌生人的请求；•儿童能够正确使用“安全密码”。
教学准备•教师制作课件，准备相关图片、故事漫画等教具；•教师准备与安全有关的玩具、食品，以及一些材料制作安全密码卡片。
教学过程导入教育1.教师向学生介绍本节课的主题和内容，让学生知道今天将要学习安全问题。
2.通过放映故事、漫画等的方式，形象生动地表现陌生人给儿童的危险性，让学生深刻领悟陌生人的危害。
概念解释1.“陌生人”是指我们日常生活中不了解的人，或者是平时没有交往的人。
2.“安全密码”是我们发明的一种防止坏人侵入的工具。
当遇到陌生人想送礼物或带回家的时候，我们就要使用一定的口令，例如“爷爷的名字是什么”，来告诉我们的父母或老师。
材料展示教师向学生展示一些安全相关的实物、图片等，如“安全帽”、“安全扣带”、“安全套”等物品，并让学生自由调动自己的想象，来说出这些物品的作用与意义。
安全密码制作1.教师将班级中所有孩子的照片制成统一的卡片，并让学生在卡片上面填写自己的“安全密码”。
2.学生可以通过与父母的交流或组内讨论的方式，来发现自己的“安全密码”。
安全秘诀交流1.教师可以让学生分组讨论，分享一些自己和父母、老师所说的安全秘诀或生活中的安全问题。
2.同时，教师也可以对于学生提出的情境类问题进行解决和反馈。
课堂作业1.学生们可以在家中，与父母进行一些关于安全的讨论，了解安全警示与注意事项。
2.学生可以通过抽取陌生人的实例，对于自己的安全密码进行模拟练习。
教学反思•教师在教学前期，可以充分了解孩子们的家庭教育方式，以及小班学生的认知层次。
•教师在教学过程中，可以采用多种形式的教育工具和对象，来让学生更好地理解和适应课堂内容。
•教师在教学后期，可以通过白天评估、家长反馈和调研问卷等多种方式，全方位地了解班级教学情况。
幼儿园小班安全教育活动教案《不随便接受陌生人的东西》2篇
幼儿园小班安全教育活动教案《不随便接受陌生人的东西》 (2)幼儿园小班安全教育活动教案《不随便接受陌生人的东西》 (2)精选2篇（一）教案名称：不随便接受陌生人的东西教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，学会辨别陌生人。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会拒绝与陌生人接触。
3. 培养幼儿的社交能力，学会与熟悉人交流。
教学准备：1. 幼儿园安全教育场地。
2. 安全教育道具：图片、绘本、安全教具等。
3. 安全教育活动表彰奖励物品。
教学活动过程：活动一：图片展示1. 准备一些关于陌生人的图片，在班级中展示。
2. 引导幼儿自由讨论，询问他们对于陌生人的认知。
3. 介绍陌生人的概念，解释陌生人可能带来的不安全因素。
活动二：绘本阅读1. 选择一本有关陌生人的绘本，例如《小红帽》。
2. 与幼儿一起阅读绘本，讲解故事中陌生人的危险。
3. 鼓励幼儿表达自己对于故事的理解和感受。
活动三：角色扮演1. 选择一些幼儿常遇到的情景，如陌生人送礼物、搭讪等。
2. 分成小组，每组扮演不同的角色，一方扮演陌生人，另一方扮演自己。
3. 引导幼儿拒绝接受陌生人的礼物或亲近行为，强调保护自己的重要性。
活动四：安全知识游戏1. 准备一些安全知识问题，如“什么是陌生人？”、“不认识的人给你一张糖果，你怎么办？”等等。
2. 分成小组，进行小组竞赛，回答问题。
3. 每个小组根据正确回答的数量进行奖励。
活动五：安全教育宣传手绘1. 每个幼儿准备一张纸和彩色笔。
2. 引导幼儿画出一个关于安全教育的宣传画。
3. 鼓励幼儿表达自己对于安全的理解和意见。
活动六：安全教育宣传展示1. 将幼儿的手绘作品进行整理和展示。
2. 邀请其他班级或家长参观展示。
3. 对于优秀的作品进行表彰奖励，并给予安全教育小礼品。
教学反思：通过本节课的安全教育活动，幼儿了解了陌生人的定义、学习了拒绝陌生人接触的方法，并且意识到保护自己的重要性。
通过游戏和手绘等活动，增强了幼儿的安全意识，并培养了他们的自我保护能力和社交能力。
幼儿园小班安全教育活动教案《不随便接受陌生人的东西》
幼儿园小班安全教育活动教案《不随便接受陌生人的东西》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全优秀教案《不随便接受陌生人的东西》含反思
幼儿园大班安全优秀教案《不随便接受陌生人的东西》含反思《大班安全优秀教案《不随便接受陌生人的东西》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全优秀教案《不随便接受陌生人的东西》含反思！活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅。
2、儿歌《陌生人》。
活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
提问：图片上有谁?他们在干什么?姐姐为什么摆手? 教师进行小结：姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
2、学习儿歌《陌生人》(1)、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
(2)、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
;.来源快思老师教。
案网;3、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
4、总结：当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门，切忌给陌生人开门，在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西，这是小朋友的安全也是为了家庭的安全!活动反思：通过这堂课，使小朋友们明白了，陌生人给我们的东西千万不能要、东西更不能吃到嘴里、更不要随随便便就给陌生人开门和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不认识的人，说不定全是有目的性的，有的陌生人会把小朋友偷偷带走，让小朋友找不到自己的爸爸妈妈，有的陌生人会跑到小朋友家里去偷东西，我们可千万不要上了陌生人的当!大班安全优秀教案《不随便接受陌生人的东西》含反思这篇文章共1892字。
相关文章《大班教案《乘车》含反思》：大班教案《乘车》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护，让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班《乘车》含反思教案吧。
小班安全不随便接受陌生人的东西教案（精选10篇）
小班安全不随便接受陌生人的东西教案小班安全不随便接受陌生人的东西教案（精选10篇）小班安全不随便接受陌生人的东西教案篇1活动目标：1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
3.发展幼儿思维和口语表达能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：不和陌生人走的视频活动过程：一、谈话导入师：小朋友在幼儿园，如果有你不认识的叔叔来接你，你会跟他走吗?2.集体讨论：如果有陌生人和你说话你会怎么做呢?3.观看视频《不要和陌生人说话》：师：小朋友在动画片里都看到了什么呢?狼跟着谁走了。
坏人把狼带到那里去了呢?坏人是怎么样骗狼的呢?结果狼是怎么做的呢?教师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。
4、幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢?(1)陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
(2)陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
(3)陌生人要去你家时，你不能带路。
(4)陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
"接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
活动反思：一个社会要切实减少犯罪，不仅需要个体提高自我保护的能力，更需要人际之间的信任和友善。
“不和陌生人说话”是一种把他人看成地狱的教育，也是一种不健康的教育。
安全教案《不随便接受陌生人的东西》
一、教学目标：1. 让幼儿认识到不能随便接受陌生人的东西，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿辨别是非的能力，学会拒绝不安全诱惑。
3. 增强幼儿与陌生人交流时的自信心和应变能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解随便接受陌生人东西的危险性，提高自我保护意识。
难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学，拒绝不安全诱惑。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过讲解故事，引导幼儿思考。
2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿参与其中，提高实际操作能力。
3. 互动讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于幼儿不能随便接受陌生人东西的故事课件。
2. 情景道具：准备一些简单的道具，用于情景模拟。
3. 笔记本和笔：用于记录幼儿的讨论成果。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于幼儿不能随便接受陌生人东西的故事，引导幼儿思考。
2. 新课讲解：讲解为什么不能随便接受陌生人的东西，讲解相关的安全知识。
3. 情景模拟：设置一个情景，让幼儿参与其中，运用所学知识进行实践。
4. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的感受和心得。
5. 总结与反思：让幼儿总结所学内容，反思自己在生活中如何运用。
6. 课后作业：布置一道关于自我保护的课后作业，让幼儿回家后与家长共同完成。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其对所学知识的掌握程度。
2. 搜集幼儿在互动讨论中的发言，评价其思考问题的深度。
3. 审阅幼儿的课后作业，评价其对课后实践的参与度。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习状况，针对不同幼儿的特点进行有针对性的引导。
在设置情景时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保情景的真实性和可操作性。
教师应注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在互动讨论中互相学习，共同进步。
八、教学拓展：为了进一步提高幼儿的自我保护意识，教师可以组织一些相关的活动，如：参观警察局、消防员叔叔讲解安全知识等。
小班安全不随便接受陌生人的东西教案
小班安全不随便接受陌生人的东西教案小班安全不随便接受陌生人的东西教案一、教学目标1. 能够正确理解不随便接受陌生人的东西的含义。
2. 能够正确识别陌生人和熟人。
3. 掌握正确的防范陌生人的方法。
二、教学准备1. 教师准备PPT，图片等教具，用于课程讲解和实际演示。
2. 课程相关知识资料的准备。
3. 清洁纸巾等卫生用品的准备。
三、教学过程1. 课前导入教师通过挑选幼儿日常生活中接触到的各种物品，让幼儿猜测这些物品是从哪里获得的，接下来进行讲解。
2. 讲解不随便接受陌生人的东西让幼儿看图并描述图中情境，再通过图片教具告诉幼儿不随便接受陌生人的东西，不轻信陌生人的话，特别是口袋里的东西和零食等食品。
3. 识别陌生人和熟人教师出示熟人和陌生人的照片，让幼儿猜测哪些是熟人，哪些是陌生人，并不断告诉幼儿如何识别熟人和陌生人。
4. 防范陌生人的方法教师通过讲解，让幼儿掌握正确的防范陌生人的方法，告诉幼儿如何在外面遇到陌生人时，正确地拒绝摆脱他们的方法，或者要及时通过家长或有关人士询问、核实。
5. 情境训练教师让幼儿参与情境训练，将自己放在一个真实的情境中，给予幼儿自主选择并判断正确与否的机会，帮助幼儿巩固自我保护意识。
6. 课堂小结教师通过语音互动等方式，检查幼儿对本次教学的掌握情况，并不断引导幼儿加强自我保护意识。
四、教学反思本次课堂通过图片和实际情境的真实演示，赋予幼儿更强的保护意识，增加了幼儿在生活中遭遇陌生人时的认知能力，达到了很好的教学效果。
但在活动过程中，需要更加注重实践训练，通过模拟练习，帮助幼儿切实锻炼自我保护能力。
此外，对于小班幼儿而言，课堂内容的呈现方式尤为重要。
需要注意的是，教学过程中应减少形式化的讲解，尽可能地采用生动有趣的方式进行讲解。
例如可以通过讲故事、演示情境、绘制画面、制作PPT等形式，加深幼儿对不随便接受陌生人的东西的理解，提高其识别和防范陌生人的能力。
可以通过以下几点为小班幼儿加强自我保护意识：1. 让家长和学校密切配合，加强幼儿的安全意识和自我保护能力；2. 在平时生活中，家长应多与幼儿沟通、交流，告诉孩子如何在遇到危险时拒绝陌生人的请求，提高幼儿的警觉性和保护自己的能力；3. 在校园里进行更多的自我保护教育工作，举行学校广播、专题演讲、模拟演练等活动，提升学生的安全防范意识和应对能力；4. 通过教育幼儿玩具半径，区分什么地方是安全的，什么地方是危险的，并且告诉他们，当遇到陌生人或者遇到危险的情况时不要慌张，停下脚步并及时向家长、教师或其他随身携带警察胸牌的人寻求帮助。
幼儿园小班安全陌生人教案7篇
幼儿园小班安全陌生人教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康领域教案：不随便接受陌生人
的东西
“小班健康领域教案：不随便接受陌生人的东西”是为了让教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不给陌生人开门，不跟陌生人走。
下面快随来看看吧。
小班健康领域教案：不随便接受陌生人的东西
教学目标：
培养幼儿的自我保护意识。
教学准备：
1、图片1幅
2、儿歌《陌生人》
教学过程：
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
提问：图片上有谁？
他们在干什么？
小姐姐为什么摆手？
教师进行小结：小姐姐不要要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟，小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物给小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌
陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去
陌生人送礼物，我不要
陌生人来敲门，我不开
教案设计频道。