四年级下册第五单元作文热爱生命[1]PPT课件

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《热爱生命》课件ppt

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体会手法
象征方法:
根据事物间某种联系,借助某一具体事物形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体) 。
“这个人”
——主人公没有名字,用意在于用他象征整个人类。
“狼”
——象征险恶的自然环境与自然力量。
小说的象征意义
拓展延伸
作为淘金者,遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难,但他凭借意志,对生命的热爱,让我们看到了生命的辉煌。其实每一种职业,每一个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难,该怎么办?
1
欣赏文学作品,从中感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命。
2
体会小说心理描写的特点,把握主人公的心理变化过程。
3
学习目标:
美国著名的小说家,他一生中写了19部长篇和150多部短篇小说。著作大多探讨生死问题,强调人性尊严正直。除写作外,喜欢冒险的天性,使他勇于辩论、四处演讲,热爱航海、游泳、骑马,还经营农庄。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁·伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。
4、主人公与比尔的区别:
比尔对财富的重视胜于对生命的爱惜;
比尔:
主人公:
而主人公热爱生命胜于一切,有强烈的求生欲望,放弃财富不放弃生命
冷酷自私、贪婪愚蠢
坚毅顽强(不畏艰难险阻),具有超常意志和超人品质,闪烁着人性光辉的硬汉形象。
最根本的区别:
小说中人物形象及性格特征是如何刻画表现表现出来的?
文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程,运用大量的心理描写和逼真的细节描写,成功地塑造了一个生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。
文中还有一个人物始终没有正面出现,他是谁?他与主人公的区别?

《热爱生命》完美版(课堂PPT)

《热爱生命》完美版(课堂PPT)

战胜病狼
2021/3/29
8
《热爱生命》基本信息积累表
作 者 杰克·伦敦 国 家 美国
体 裁
短篇小说
主人公 他
身 份 美国西部的淘金者
简述主 人公的
经历
(故 事
淘金者虽身陷绝境,但以顽强的意志, 战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼,终于 获得解救,
的 情 节)
故事的 高潮部

最后五段文字
主 2021/3/29
的体现。艰难爬行的主人公和一直尾
随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所
面临的选择是简单而清晰的:要么战
胜对方生存下去,要么被对方战胜,
沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的
性格和顽强不屈的生命意志,在同狼
的最后搏斗中取胜,成为真正的“强
者”。小说启示人们,生命是神奇而
宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,
才能让生命光芒四射。
2021/3/29
舌头暗黄,蒙上粗糙的、 半干的粘膜
15
人狼的对峙(相互较量)


用手和膝盖支 着爬来爬去
用舌头舐着自己 的牙床
步子很软,很不稳 一样又软又不稳
吃沼泽中的浆果, 鲦鱼,喝热水
用饥渴的眼光瞪着他
继续爬,继续晕, 辗转不停的爬 2021/3/29
始终跟在他的后面
一路跛着
16
人狼对峙(殊死搏斗)
2021/3/29
19
小说塑造了一个什么样的人物形象?为什么连个 名字也没有?
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难,同大自然勇 敢斗争;主人公具有一种超常的意志和“超人”的品 质,他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限 ──这就是他的“生命意志”,一种原始的生命的本 能力量。

热爱生命1PPT课件

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用舌头舐着自己 的牙床
步子很软,很不稳 一样又软又不稳
吃沼泽中的浆果, 鲦鱼,喝热水
用饥渴的眼光瞪着他
继续爬,继续晕, 辗转不停的爬 2020年10月2日
始终跟在他的后面
一路跛着
9
人狼对峙(殊死搏斗)

极其小心地让自己 镇静下去

一呼一吸的喘着气,一 慢慢的向他逼近
竭力和昏迷作斗争 有舌头顺着他的手舐去
抓住狼的牙床
狼牙轻轻的扣在他手上,
全身重压在狼的身上 尽最后一点力量咬进去
抵住狼的咽喉,吸狼血
胜利 20的生命,因为它不愿意 死。
……可是,一想到自己要喂到这么一只令人 作呕、只剩下一口气的狼的胃里,他就觉得 非常厌恶。他就是这样吹毛求疵。
……他会凭着一种奇怪的心灵作用,另外 找到一丝毅力,比较坚强的划着。
险的天性,使他勇于辩论、四处演讲,热爱航海、
游泳、骑马,还经营农庄。
《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏,直到逝
世的前几天,列宁的手里还捧着它。
2020年10月2日
4
整体感知
快速阅读全文,解决生字生词, 并用简洁的语言复述课文(课文 讲述了一个什么样的故事?)
2020年10月2日
5
第一部分:重新振作向前(饥饿、疲惫) 第二部分:与狼对峙(幻觉、麻木)
支着爬来爬去,膝盖和脚一样鲜血淋漓
2020年10月2日
7
人狼的对峙(身体状况)

身体极度的 虚弱和僵硬, 没有痛苦的 感觉

双耳不像别的狼那样竖 得笔挺 眼睛昏昏的,满布血丝, 脑袋耷拉
吸鼻子,咳嗽
2020年10月2日
舌头暗黄,蒙上粗糙的、 半干的粘膜
8

人教版小学语文四年级下册 第五单元作文热爱生命 ppt课件

人教版小学语文四年级下册 第五单元作文热爱生命 ppt课件

从蚂蚁身上,我看到生命是宝贵 的。动物的生命也是顽强的。它们的 坚持,那种求生的本能让我震惊。生 命只有一次,所以让我们好好地善待 生命吧!
什么是生命?
有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚁,我饶有兴致地把它带回家放进 水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身 下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命 要被我毁了,我忍不住放了它。 我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不在 理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况 下,君子兰竟顽强生长,啊!这就是伟大的生命力。
我目不转睛地看着它的一举一动,当它爬到桌腿半 途时,我对准它“呼”,轻轻地吹了一口气,只见那 只蚂蚁扑通一下掉在地上,虽然这只是轻轻的一口气, 可对这只渺小的家伙来说,那简直是一股可怕的龙卷 风啊!我正揣测它还会不会再次爬起时,不可思
议的一幕出现了,只见它又匆忙地站起来,再 次向桌腿进军了。这次,我没给它机会,当它 没爬多高时,我又一次一口气吹落了它。我就 这样三番五次地与蚂蚁“作对”,它的坚持不 懈不得不让我对它“口下留情”。后来,它终 于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上,似乎在 对我说“服了吗?”“是的,真服你了!”我 心里暗暗地说到。
盲童安静
努力求生的飞蛾
不屈生长的瓜苗
花的勇气
除了爱,我一无所有。
——杏林子
下面的资料供大家交流或学习时参考。 • 2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没 有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危 险的病区里,那些可敬可亲的白衣战士,面对病魔,前赴后继, 用自己的生命换来了前百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之 歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名 字后面,都有着一个感人的故事。 • 在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师, 治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用劳动 创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。 • 树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一 颗松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……

部编版四年级下册习作:热爱生命 (1)公开课课件优质课课件

部编版四年级下册习作:热爱生命  (1)公开课课件优质课课件

从蚂蚁身上,我看到生命是宝贵的。 动物的生命也是顽强的。它们的坚持, 那种求生的本能让我震惊。生命只有一 次,所以让我们好好地善待生命吧!
习作要求:
1.写一件热爱生命的事。 2.内容要具体,应写出自己的真实感 受。 3.题目自己拟定,完成后认真修改。
习作延伸:
课下你们把今天的习作再 进一步整理,整理后的作品将 张贴在我班以“热爱生命”为主题 的墙报上。
习作主题
热爱生命
《触摸春天》
《 生 命 生 命 》
《花的勇气》
习作要求:
1.写一件热爱生命的事。 2.内容要具体,应写出自己的真实感 受。 3.题目自己拟定,写完后认真修改。
生命是什么
我常常想:生命是什么呢?后来,从一些小 动物身上,让我明白,生命是一种坚持,只有坚 持,才会有美好的明天! 这些天,我家来了一群不速之客——黑士兵 蚂蚁。卫生间、房间、客厅,到处都有它们的身 影。这天,我在书房里静静地做作业。这时,一 只蚂蚁不知不觉地来到我的身边, 慢慢地向我的 书桌靠近,一步一步地往桌腿上爬,我琢磨着 : 它想干什么呢?人们都说蚂蚁是世界上最渺小的 动物,可又是最团结友爱,最坚持不懈的动物了。 今天,就让我来试试吧。
我目不转睛地看着它的一举一动,当它爬到 桌腿半途时,我对准它“呼”,轻轻地吹了一口 气,只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上,虽然这只 是轻轻的一口气,可对这只渺小的家伙来说,那 简直是一股可怕的龙卷风啊!我正揣测它还会不 会再次爬起时,不可思议的一幕出现了,只见它 又匆忙地站起来,再次向桌腿进军了。这次,我 ห้องสมุดไป่ตู้给它机会,当它没爬多高时,我又一次一口气 吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁“作对”, 它的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后 来,它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上, 似乎在对我说“服了吗?”“是的,真服你了!” 我心里暗暗地说到。

《热爱生命》课件ppt

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生命起源的意义
了解生命的起源有助于我们深入理 解生命的本质和演化规律,为人类 的生存和发展提供重要的启示。
生命的进化
生物进化的证据
生物进化的证据主要包括生物形 态和功能的相似性、生物地理学 的研究以及胚胎发育的相似性等。
生物进化的机制
生物进化的机制主要包括基因突 变、基因重组和自然选择等,这 些机制导致了物种多样性的产生
寻找生活中的美好
生活中有很多美好的事物 和时刻,我们要善于发现 和珍惜,让自己的生活更 加丰富多彩。
关爱生命
尊重生命
生命是宝贵的,我们应该尊重生命,关爱自己和 他人的生命。
关注健康
保持健康的生活方式,注重饮食、运动和休息, 让自己拥有健康的身体和心理状态。
传递正能量
通过自己的言行和行动,传递正能量,让更多的 人关爱生命,珍惜生命。
的应用。
03
鼓励学员实践
鼓励学员将所学知识运用到实际工作中,不断提高自己的能力和水平。
感悟生命,珍爱生命
生命的意义
阐述生命的宝贵和意义,强调每个人都应该珍惜自己的生命,积极面对生活中的挑战和困 难。
积极心态
倡导积极向上的心态,鼓励学员保持乐观、自信和坚韧不拔的精神状态。
感恩与回馈
倡导感恩的心态,感谢生命中的一切,同时回馈社会、关心他人,让生命更加有意义。
和演化。
生物进化的意义
生物进化有助于我们深入理解物 种多样性的来源和演化规律,为 人类认识自然和保护生物多样性
提供重要的科学依据。
生命的奇迹
生命的复杂性和奇妙性
生命具有高度的复杂性和奇妙性,如细胞的结构、DNA的分子机 制、感知和意识等。
生命的价值和意义
生命的价值和意义在于其复杂性和奇妙性,我们应该珍惜和保护生 命,同时探索生命的意义和价值。

人教版小学语文四年级下册 第五单元作文热爱生命 ppt课件

人教版小学语文四年级下册 第五单元作文热爱生命 ppt课件
盲爱,我一无所有。
——杏林子
下面的资料供大家交流或学习时参考。 • 2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没 有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危 险的病区里,那些可敬可亲的白衣战士,面对病魔,前赴后继, 用自己的生命换来了前百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之 歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名 字后面,都有着一个感人的故事。 • 在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师, 治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用劳动 创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。 • 树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一 颗松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……
•BYEBYE •再见
从小就听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就 以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学 硕士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译着书,一部部作品展 现给人们……她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完 美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该珍惜 生命,让它变得有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。
热爱生命
热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、 艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但 她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校, 童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学 的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村, 但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。 在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识, 热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多 次,受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海 迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己的思想: 我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意 义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有, 像海伦凯勒等。 我知道了人的生活是要创造的,好好创造,生活肯定会美好起来 的。

《热爱生命》ppt课件

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(3)要敢于与敌人斗争。 (4)要热爱生活中一切美好的事物。
热爱生命
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中
课外拓展: (1)生命因信念而顽强、坚忍。 1998年5月20日晚9时,一场山洪将新疆巴音乌素 矿矿井冲毁,一股巨大的水流直灌井底,将13个 在井底干活的工人冲倒,淹没,只有青年工人杭 平抓到一截一米多长的圆木,顺水向巷道深处漂 去,一直漂到700米深处的采煤区。杭平上到一块 一米见方的干燥地带,拧亮矿灯,光影里看到不 远处一头井下拉煤车的骡子被卡在狭窄的道口。 最初的两天,除了喝水,还试着啃那圆木上的树 皮,还试着嚼皮带,但他都失败了。大约过了四 五天之后,他将饥饿的目光投向了与他相依为命 的骡子。他移动极度虚弱的身体,拿铁锹绊住骡 子的腿,让骡子在挣扎中溺水死亡。
整体感知
快速阅读全文,用简洁的语言说说课文讲 述了一个什么样的故事?
本文写一位淘金者在与同样 病弱的野狼的跟踪、较量中,最 终咬死了狼,吮吸了狼血的故事。
第一部分:重新振作向前(饥饿、疲惫)
第二部分:与狼对峙(幻觉、麻木)
第三部分:与狼决斗(超越极限)
战胜病狼
《热爱生命》基本信息积累表
作 者 主人公
坚韧顽强,不畏艰难险阻
阅读感悟:
1、你还知道哪些硬汉形象?
如《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地 球之颠》 《老人与海》 2、你知道哪些有关生命的名言? 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的 时候才美丽,才有意义。 ——张闻天
生命,只要你充分利用,它便是长久的。 — —塞内加
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妈妈ห้องสมุดไป่ตู้救救我……
活着……
努力求生的飞蛾
不屈生长的瓜苗
冒着寒雨盛放的花
盲童安静
• 一棵小草在石缝中顽强生长 • 一丛灌木忍受干旱装点着沙漠; • 鸟妈妈精心呵护自己的孩子 • 小蚂蚁齐心协力搬运粮食
习作指导:
1.了解到的生命现象 不屈生长的种子,生 命短暂的飞蛾,不惧 风雨的花儿,积极营 生的蚂蚁……
海伦.海勒
• 《隐形的翅膀》主人公的扮演者雷庆瑶有着和主人公相 似的经历——她3岁失去双臂,后凭着惊人的毅力和不在 困难面前低头的精神,不仅学会了用脚刷牙、洗脸、洗 衣、缝补、做饭、写字、骑车、电脑打字等,还做到了 用脚绣花、绘画、写出漂亮的毛笔字等;并在上学、拍 电影的同时,凭着惊人的毅力、克服了常人难以想象的 困难,在全国残疾人运动会上取得游泳好名次、获得第 12届中国电影华表奖“优秀少儿女演员奖”等。她还多 次用自己拍卖字画的钱以及筹集来的资金捐助贫困学生 、捐助灾区、帮助老人等。从小到大,她获得了很多荣 誉——曾被评为乐山市“十大杰出青年”、“道德模范 ・成都好人”、“四川省助人为乐道德模范”、“中国 大学生自强之星标兵”、“全国自强模范”及“全国道 德模范”提名,等等;并被人们誉为:“断臂天使”、 “东方维纳斯”等。
生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛 中感受春光的盲姑娘……他们都告诉我,要热爱生命。 我不禁想起了童年时的一件往事。
夏天的午后,我独自一人去天地广场玩。广场上,槐树正郁郁葱葱地绿着,“呜一呜 一”的知了声此起彼伏,像一波一波的海潮。于是,我选了一棵不太高大的树,抱住 树干,手脚并用地爬了上去。爬到粗壮的树叉上,一只黑色的知了扑入了我的眼帘, 嘴里还在旁若无人地叫着,浑然不觉危险的来临。我悄悄地伸出手,猛地一下抓住了 它。它在我手中奋力地扑腾着,我感到一股强大的力量在我手中跃动,但我没松手。 我拿着知了,慢慢地滑下了树。
生命?生命! 在我亲身体验了一件事后,我真正明白了生命的含义。
那是在一个炎热的星期六,太阳似乎想把人烤焦,我养的仓鼠也热得受不了 了,其中一只趁我给他们喂食之际,以迅雷不及掩耳之势从我手边溜走。我 找了大半天也没找到,心想:反正它饿了也会回家,何必多费工夫找呢?于 是,我若无其事地干起了其它事。可三天过去了,仓鼠仍不见踪影,我开始 着急了。以前也没出走这么长时间啊?是不是——我不敢再往下想,只好绞 尽脑汁,把能想到的一切办法一股脑儿的全用上了,可仍不见成效。就在我 束手无策时,墙角的购物袋里有了动静。什么东西?莫非是——我满怀希望 地走到袋前,不出我所料,仓鼠果然在里面。“小东西,我可找到你了!” 正当我伸手抓他时,一个“邪恶”的念头在我脑子里一闪而过:为何不饿饿 它,让它得到一些教训呢?我站在一旁,静静地看他怎么逃生。接下来的景 象让我惊呆了:他一步一步地往上爬,用它那锋利的爪子勾住袋子,可又掉 了下去,但它并不气馁,继续向上,饥饿的它努力地一步一步往上,可又掉 了下来,他在下面休息了一会儿,仿佛在说:“我能行,我是最棒的!”然 后,他又继续向上,又掉下来,这样屡爬屡掉,屡掉屡爬,在经过了几十次 的努力下,终于爬出了那个袋子。是什么让它有如此大的力量,足够让它爬 出那个比他高十几倍的袋子呢?是求生的欲望! 生命就是这样,就是在逆 境中不断奋斗,不断为自己的梦想而奋斗,是„„在这个炎热的星期二,顽强 的仓鼠告诉我这样的道理。
半身人非凡生活感人心
美国35岁男子尼·伊 斯特戴尔出生时就患有一 种罕见的疾病,导致他天 生脊柱畸形。医生预言肯 尼绝对无法活过21岁, 然而肯尼不仅奇迹般地活 到了35岁,并且他还成 了一个坚强乐观、生活活 跃的人。
肯尼6个 月大时几乎 齐根截除了 双腿,从此 成了一个只 拥有上半身 的“半身 人”。
2.热爱生命的故事
乐观开朗的盲童安静, 自强不息的海伦.凯勒, 坚韧勇敢的杏林子……
3.自已获得的感受、启发
珍惜时间、热爱生命; 生命只有一次;用有限 的生命创造无限的价 值……
•如果你写小动物,可以这 样的来构思:描写小动物 的习性特点→联想生命现 象。
生命是什么 我常常想:生命是什么呢?后来,从一些小动物身上,让我明白,生命 是一种坚持,只有坚持,才会有美好的明天! 这些天,我家来了一群不速之客——黑士兵蚂蚁。卫生间、房间、客厅, 到处都有它们的身影。这天,我在书房里静静地做作业。这时,一只蚂蚁不 知不觉地来到我的身边, 慢慢地向我的书桌靠近,一步一步地往桌腿上爬, 我琢磨着 :它想干什么呢?人们都说蚂蚁是世界上最渺小的动物,可又是最 团结友爱,最坚持不懈的动物了。今天,就让我来试试吧。 我目不转睛地看着它的一举一动,当它爬到桌腿半途时,我对准它“呼”, 轻轻地吹了一口气,只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上,虽然这只是轻轻的一 口气,可对这只渺小的家伙来说,那简直是一股可怕的龙卷风啊!我正揣测 它还会不会再次爬起时,不可思议的一幕出现了,只见它又匆忙地站起来, 再次向桌腿进军了。这次,我没给它机会,当它没爬多高时,我又一次一口 气吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁“作对”,它的坚持不懈不得不让 我对它“口下留情”。后来,它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上,似 乎在对我说“服了吗?”“是的,真服你了!”我心里暗暗地说到。 从蚂蚁身上,我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚 持,那种求生的本能让我震惊。生命只有一次,所以让我们好好地善待生命 吧!
肯尼讨厌 佩戴假肢,而 更愿意用双手 撑地走路,或 乘坐一个溜冰 板滑行。
靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起打 台球、打保龄球。
肯尼 的离奇故 事已经被 拍成了一 部纪录片 《只有半 个身体的 男人》。
20世纪,一个独特的生命体以勇敢 的方式震撼了世界,海伦·凯勒—— 一个熬过了87年无光、无声的孤独 岁月的弱女子,竟然毕业于哈佛大学, 被美国《时代周刊》评选为20世纪 美国十大英雄偶像。海伦接受了生命 的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人 的毅力面对困境,终于在黑暗中找到 了光明,最后又把慈爱的双手伸向全 世界。
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