第六组调查问卷
问卷调查样本
江南香溪消费者调查问卷执行方案一、调查目的：通过问卷调查，对四川市主要区域居民的购房需求、住房消费特点、消费区域认同、消费者质素、经济承受能力、物业管理需求等方面的情况做一次深入的调查，基本了解消费者的实际购买需求，为本项目科学开发提供决策依据。
二、调查采用的方法和样本数量的选取：本次消费者调查采取街头定点拦截和入户访问结合的调研形式，计划聘请房地产专业或相关专业的18名大学生作为访问执行人，对划分区域内的目标单位和对象进行面对面的访问，提供调查问卷由被调查人填写，并及时回收和提交完成问卷。
样本数量选择为300-400个，问卷数投放数量400份，确保回收有效问卷300份，问卷填写要求一对一，当面沟通填写，填写完毕当日回收。
三、调查对象的选择：根据本项目的特点和特色，主要对调查区域的调查对象细分如下：花溪区主要调查对象为生活和工作在花溪的教师群体、医院医生、公务员、小企业主、已在花溪置业的人士及水泥厂干部群体等。
两城区主要调查对象为新型中产阶层、休闲置业人群、养老度假人士、工商企业中高层管理人员及国家机关、金融机构、企事业单位外地单位驻四川办事处的工作人员等。
四、调查区域设置和问卷投放比例：根据本项目的特点和情况，对四川六城区（主要区域为花溪和两城区）的目标调查对象进行面对面访问调查。
主要分为三个区域花溪区、云岩区及南明区，共计18个调查点。
详细调查点分布及投放比例：花溪区以入户调查为主，主要调查点，设置于四川大学、民族大学、清华中学、医院、主要商品房居住区及花溪大道汽车4S专卖店等6个调查点。
在此区域投放调查问卷100份，四川大学投放15份、民族大学投放15份、清华中学投放10份、医院投放20份、主要商品房居住区投放20份及花溪大道汽车4S专卖店投放20份。
云岩区主要调查点设置于黔灵山公园、百盛百货商场、大十字广场、中华路写字楼区及市中心商业区等5个调查点。
在此区域投放调查问卷150份，黔灵山公园投放30份、百盛百货商场投放30份、大十字广场投放30份、中华路写字楼区投放30份及市中心商业区投放30份。
库德职业兴趣量表
库德职业兴趣量表库德职业兴趣调查KOIS一(职业兴趣测验的历史职业兴趣测验的历史可以追溯到20世纪初。
1912年,桑代克(Thorndike)开始对兴趣和能力志着对兴趣测验的系统研究的开始。
在这一研究趋势下,产生了一系列的职业兴趣测验。
第—个职业兴趣量表是1927年斯特朗编制的斯特朗职业兴趣表(StrongVocational Interest Blank，简称SVIB) ，它用来测量个人兴趣与特定职业领域相比兴趣的相似性,都是经验法编制的量表。
1934年，库德编制了库德职业兴趣调查(Kuder Occupational Interest Survey，简称KOIS)，其基本思想是把所有的职业分成10个兴趣领域,然后确定与之相应的10个同质性量表,受测者的结果按这10个量表计分,通过得分的高低决定主要的兴趣领域。
从20世纪50年代开始的霍兰德职业爱好问卷(Holland Vocational PreferenceInventory)，把职业兴趣分成6个方面，与之相应的职业也有6个平行的领域。
在此基础上发展了自我指导探索(Self-Directed Search，SDS)(1969)，并提出了“人格特质与工作环境相匹配”的理论(1970)，其影响渐渐增大，与斯特朗、库德形成了鼎足之势。
当前美国比较著名的职业兴趣测验有:斯特朗-坎贝尔兴趣问卷(Strong-Campbell Inter-est Inventory，简称SCII)、库德职业兴趣调查表(Vocational Interest Estimates，简称VIE)、杰克逊职业兴趣调查表(Jackson VocationalInterest Survey，简称JVIS)、生涯评估量表(CareerAssessment Inventory，简称CAI)自我指导探测系统(Self—Directed Se-arch，简称SDS)等。
二(库德职业兴趣调查表的发展库德(G.LKuder)在1934年编制了量表是库德偏好记录—职业篇(Kuder Preference Record-Vocational) ，修订后而成的库德一般兴趣调查表(Kuder General InterestSurvey)是库德偏好记录—职业篇的扩充版。
非物质文化遗产调查问卷
非物质文化遗产调查问卷(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除甘肃农业大学学生对兰州非物质文化遗产的了解程度调查问卷亲爱的同学：你好！我们是2014级的学生。
占用你宝贵的时间我们深表歉意。
为了更好的保护兰州市非物质文化遗产，为兰州市非物质文化遗产的继承、传播、发扬光大出一份力，同时了解我校在校大学生对兰州市非物质文化遗产的了解程度，我们在全校本科生范围内开展本次调查。
本调查不用填写你的姓名，大约只会耽误你10-15分钟时间。
请根据自己的实际情况填写。
希望得到你的真实想法与宝贵意见。
感谢你的支持与合作！社会调查第六组2016年5月23日组长：联系电话： QQ：填答说明1．请在每一个问题后适合自己情况的答案括号内打钩，或在处填上适当的内容。
2．若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。
3．填写问卷时，请不要与他人商量。
1．你的性别A男（） B女（）2．你是否是兰州人氏A是（） B 否（）3．你所在的年级A大一（） B大二（）C大三（） D大四（）4．你所学专业属于A文科类（） B理科类（）C工科类（） D艺术类（）E其他5．你认为“对非物质文化遗产的了解程度”很大程度上受文理分科的影响吗A文科生受到的文化教育较多（）B文科生对文化比理科生更感兴趣（）C理科教学中也渗透着文化（）D对非物质文化的了解与个人喜好有关，受文理分科影响较小（）E其他6．你对兰州非物质文化了解多少A非常了解( ） B比较了解（）C不太了解（） D完全不了解（ )7．你平时对兰州非物质文化遗产的新闻或消息的关注程度是A一点都不关注（） B碰到了就看看（）C比较关注( ) D非常关注( )8．我国的“文化遗产日”是哪一天A六月的第一个星期天（）B六月的第二个星期天（）C六月的第三个星期天（）D六月的第四个星期天（）E不了解（）9．你听说过下列哪些概念（每行选择一格打）概念听说过没听说过太平鼓皮影戏清汤牛肉面制作工艺水烟制作工艺西固军傩刻葫芦兰州水车制作青城小调马山秧歌羊（牛）皮筏子制作10．你通常通过哪些渠道了解非物质文化遗产的（多选）A网络（） B报纸，杂志（）C电视，广播（） D在文化馆观赏了解E课程了解（） F和朋友聊天了解（）G其他11．你觉得非物质文化遗产应该从哪些方面进行保护（多选）A保护（） B传承（）C弘扬（） D其他12．若有保护兰州非物质文化活动你愿参加吗A会（） B不会（ )C不一定（ )13．你身边有从事非物质文化遗产宣传或保护的人吗A有（） B没有（）14．你觉得对非物质文化遗产进行保护的目的何在A促进文化创新（）B传承和保护具有历史价值的中国的民族文化（）C保护传统文化的多样性（）D为科学研究（）E其他15．你了解哪些保护非物质文化遗产的手段（多选）A法律保护（） B名录保护（）C传承人认定并保护（） D经济补贴,即保护资金来源（）E培养文化保护人才（） F提倡非物质文化遗产的研究（）G其他16．你对兰州非物质文化前景有何看法A非常乐观（） B一般（）C不乐观（） D完全不看好（）17．你认为非物质文化遗产失传的原因是（多选）A缺乏意识（） B缺乏保护措施机制（）C外来和本土文化的冲突（）D缺乏宣传资金（） E传承人老龄化（）F年轻人不愿继承（） G市场前景不好（）H政府工作力度不够（） J其它（）18．你觉得现在兰州是非物质文化遗产保护到位吗A很好（） B一般（）C不太好（） D不好（）E不了解（）19．你赞成以何种方式宣传非物质文化（多选）A播放纪录片（ ) B举行活动（）C发放资料宣传册等（） D请专家到高校讲解（ )20．你喜欢兰州哪种非物质文化请举例说明（若不了解兰州非物质文化遗产可不作答）21．若给你一次宣传兰州非物质文化机会，你最想做什么（请简要说明）22．你觉得应如何保护非物质文化遗产？提出一些意见。
调查问卷模板及范文
调查问卷模板及范文
问卷模板：
1. 你的性别？
- 男性
- 女性
- 其他
2. 你的年龄？
- 18岁以下
- 18-30岁
- 31-45岁
- 46岁以上
3. 你的职业是什么？
4. 你每周平均工作多少小时？
5. 你每周参与体育锻炼的频率是多少次？
6. 你最喜欢的体育项目是什么？
7. 在你的生活中，体育锻炼的重要性是怎样的？
8. 你曾经因参与体育活动而受伤吗？如果是，受伤的严重程度如何？
9. 你觉得政府应该在体育发展方面做些什么？
10. 你愿意为参加高质量的体育活动支付额外费用吗？范文：
1. 男性
2. 31-45岁
3. 教师
4. 40小时
5. 每周3次
6. 足球
7. 对身体健康非常重要
8. 曾因踢足球受伤，但不严重
9. 希望政府加大对体育设施的投资
10. 愿意支付额外费用享受更好的体育设施。
自我管理小组(预防跌倒)评估调查问卷 问卷星修改
D22
第3次
D32
D2
此次跌倒发生时，是否存在下列环境因素？（多选题）
1无环境危险原因②地面较滑③地面不平④光线太暗
⑤路面或楼梯坡度大⑥有障碍物⑦没有拐杖、扶手等保护措施
⑧衣着不当⑨外力作用（他人推、撞）⑩其他:____⑪不清楚
请将您选的选项代号填写在右侧表中
第1次
D13
第2次
D23
第3次
D33
C14
您最近3个月是否连续服用上述其他药物以外的药物？如果有，请注明：
1是2否
第四部分老年人跌倒相关信息
D1a
近一年以来，您发生过_______次跌倒。
如果是0次，跳到E1问
请按次序回忆每次跌倒的情况，将您的选项代号填写在右侧表中，超过3次，请填写最近的3次跌倒情况。
第1次
D11
第2次
D21
第3次
D31
1非常关心2关心3一般
4很少5不关心
P6
您认为和小组成员进行沟通和交流对控制病情有帮助吗？
1很大帮助2有帮助3一般
4很少5无帮助
P7
您一共参加过几次小组活动
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
P8
您会继续参加社区组织的自我管理小组活动吗？
1会2不确定3不会，原因请注明
第二部分运动锻炼情况（近半年内，您有下列哪些身体活动习惯？）
1是2否
B6
近半年内，有跳交际舞、广场舞、民族舞等舞蹈性活动。
1是2否
B7
近半年内，有进行瑜伽身体活动习惯。
1是2否
B8
近半年内，有练习单杠、双杠等健身器械。
1是2否
B9
近半年内，有踢毽、打篮球、踢足球等运动。
小组活动满意度调查表
小组活动满意度调查表一、调查目的本次调查旨在了解小组活动的满意度情况，以便进一步改进活动方式，提升参与者的体验。
二、调查对象本次调查的对象为参与小组活动的成员，包括学生、职场人士等各个年龄段的人群。
三、调查内容1. 活动内容：请评价小组活动的内容是否富有趣味性、挑战性和实用性。
2. 活动组织：请评价小组活动的组织是否合理，安排是否周密，是否能够充分发挥参与者的主动性。
3. 活动氛围：请评价小组活动的氛围是否融洽、和谐，参与者之间是否能够积极互动、合作。
4. 活动效果：请评价小组活动对参与者个人能力提升和团队合作能力提升的效果。
5. 活动建议：请提出对小组活动改进的建议和意见。
四、调查方法本次调查将采用问卷调查的方式进行，参与者可以根据自己的实际参与情况进行评价和建议。
五、调查结果分析1. 活动内容：根据参与者的评价，我们可以了解到哪些活动内容更受欢迎，哪些活动内容需要改进或调整。
2. 活动组织：参与者的评价可以帮助我们了解活动组织是否合理，是否需要加强对参与者的引导和激励。
3. 活动氛围：通过参与者的评价，我们可以了解到活动氛围是否融洽，是否需要加强参与者之间的互动和合作。
4. 活动效果：参与者的评价可以帮助我们判断活动对个人能力和团队合作能力提升的效果，以便进一步改进活动内容和形式。
5. 活动建议：根据参与者的建议和意见，我们可以有针对性地改进小组活动，提升参与者的满意度和体验感。
六、调查总结通过本次调查，我们可以了解到小组活动的满意度情况，找出问题所在，并针对性地进行改进。
只有不断改进和创新，才能提升小组活动的质量，满足参与者的需求，让每个人都能从中获得乐趣和成长。
感谢您的参与和支持！。
调查问卷设计
第50页/共54页
调查问卷设计
会计学
1
一、调查问卷的定义
调查问卷或称调查表 是由一系列与研究目标有 关的问题组成的问卷 (questionnaire)，是用来 研究事物特征的测量工具。
第1页/共54页
二、调查问卷的作用
➢ 作用
√ 了解对象的基本情况 √ 了解人们的行为方式 √ 了解人们对某事务的
态度 √ 其他辅助性作用
➢ 如“过去2周你是否因病就诊?”如回答“是”， 则紧接询问就诊的具体情况；如果回答“否”， 则有提示说明应答者跳过那些不相关的问题。
第48页/共54页
（四）问题安排的顺序
➢ 将简单、温和、不使人害怕但又必需的问题安 排调查表的开始；将困难及使人害怕的问题放 在近结束时。
➢ 有些人口统计学资料可能被认为侵犯性的，如 个人收入，应将这些问题放在后面一些，除非 这些回答较早用于所选目的，如用来决定是否 纳入调查对象。
第38页/共54页
6．避免提笼统、抽象或不确切的问题
容易误解的概念应明确限定 例如，年龄有虚岁 实岁 收入是仅指工资，还是包括奖金、补贴 其他收入、实物发放折款收入在内； 家庭人口有常住人口和生活费开支在一起 的人口。
第39页/共54页
7．避免一问多答的问题
一个项目最好只问一个要点，一个项目 中如果包含过多询问内容，会使被访者无从 回答，给统计处理也带来困难
第15页/共54页
6．作业证明的记载
在调查表的后面 常需附上调查员的姓名 访问日期、时间等 以明确调查人员完成任 务的情况。
如有必要，还可写上被访者的姓名、单位 或家庭住址、电话等 以便于审核和进一步 追踪调查。
调查问卷模板及范文(汇总5篇)
1.调查时间20xx年11月1日 2.调查对象选取不同的地点，把问卷随机发放到学生消费者的手中，选址主要在安徽机电职业技术学院内部各个地方3.调查内容1、了解学生消费水平；2、消费者对商品价格的看法；3、超市的内部环境对超市经营的影响；4、超市的服务水平如何；5、商品成列对人们购物的影响、；6、超市的内部管理机制是否合理完善。
4.调查方法(1)问卷调查法(随机抽样调查)(2)实地调查法(3)数据统计软件辅助等。
5.具体步骤(1)设计调查大纲，制作调查计划：;(2)编制清清校园超市商品消费调查问卷;(3)确定采取随机抽样调查的方法;(4)随机抽取学生消费者48人;(5)问卷回收，分不同组别回收，统计回收率，并制作数学统计图;(6)分析问卷，并得出结果;(7)撰写调查报告，并提出正确的对策与建议。
这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。
从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。
一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。
我们组一共有四个人，第一天我们商量选题，经过几番讨论，最终确定了“安阳殷墟问卷调查”这一主题。
我们各抒己见，共提出了几十个可以备选的问题，但是为了节约被调查者的时间，我们最终挑选了十多个关注度比较高的问题，而且我们的问题均是以选择题的形式出现，以方便被调查者。
我们组分为两两一小组，分别前往安阳殷墟附近进行调查，由于时间和人力的关系，我们决定共进行六十份问卷调查。
收回了有效的问卷后，我们分工进行资源整合，将所得到的数据整理后做成图表的形式，并针对所得信息进行相关的数据分析，最终完成了这次调查报告。
可以说最后的报告可能是最难做的，这样的重担也就落在作为组长的我身上了。
为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。
在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
调查问卷
同学，您好！由于本校的食堂和饭店的食品太过于单一，所以我们想开设一个快餐店，希望您能如实填写，感谢您抽出宝贵时间为我们做问卷，我们会从其中随机抽取几份发出奖品哦，谢谢您的配合。
四：调查问卷设计
●你的性别是？
1男2女
●你目前所在的年级是？
1，大一
2，大二
3，大三
●你每月的消费大概多少？
1,300—500
2,500—800
3:,800—1000
4,1000以上
●大学期间你有吃过快餐吗？
1，有，经常
2，有，偶尔
3，没有
●你认为开设肯德基实体店好不好？
1，好
2，不好
3，无所谓
●你觉得学校的食堂和饭店的食品怎么样
1，好
2，不好
3，一般
4，非常不好
如果我们将开设一个快餐的实体店面，你需要我们要具备哪些条件
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________
非常感谢您完成此问卷，我们将在两周内公布获奖名单，并与您联系。
填写以下几栏，以便于您接收获奖通知并及时收到奖品
姓名：______________________________________
地址：______________________________________
E-mail：______________________________________
电话号码：______________________________________。