物理:12.1《探究——电流跟电压、电阻的关系》课件(北师大版九年级)

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北师大九年级物理上册 (探究—电流与电压、电阻的关系)欧姆定律课件

北师大九年级物理上册 (探究—电流与电压、电阻的关系)欧姆定律课件
(1)
(2)
6.变形公式
一、探究电流与电压的关系 当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比二、探究电流与电阻的关系当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比
三、欧姆定律(1)内容(2)表达式(3)物理意义(4)使用范围(5)变形公式
1.小明用如图电路研究电流跟电阻的关系.那么在实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,他下一步的操作应是 ( )A.记录电流表和电压表的示数 B.将变阻器滑片向右滑动 C.将变阻器滑片向左移动 D.增加电池的个数
R断路
保持R两端电压一定(不变)
6.某同学用一只电流表和灯泡串联,测得它正常发光时的电流是0.18 A,再用电压表测得灯泡两端的电压是220 V,试计算灯丝正常发光时的电阻值.
解:
第十二章 欧姆定律探究—电流跟、电压电阻的关系
怎样才能使灯泡发光程度变暗呢?
观察和思考
U
I
R
I
U
R

有什么关系?
意义:电阻在数值上等于导体两端的电压跟导体中的电流的比值。(计算式)
1、例题分析
例1:车床照明灯的电压是36V,它正常工作时灯丝的电阻是30Ω。求通过灯丝的电流。
R=30Ω
I=?
U=36V
(2)列出已知条件和所求量
解题步骤:
(1)画电路图(简图)
(3)求解I
解:通过灯丝的电流
调节滑动变阻器,使电压表的读数是2.5V
保持电阻R两端电压
1、导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
欧姆定律
电流
电压
电阻
变形公式
U=IR
2、欧姆定律的数学表达式

北师大版九年级全册物理课件:12.1《学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系》 (共34张PPT)

北师大版九年级全册物理课件:12.1《学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系》 (共34张PPT)

北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
4、关于欧姆定律的几点说明
洪山嘴中学詹振亚
① 适用条件:纯电阻电路(即用电器工作时,消耗的电能完
全转化为内能);
② I、U、R对应同一导体或同一段电路,不同时刻、不同 导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。
洪山嘴中学詹振亚
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
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学习目标
1、知道为什么要研究电流跟电压和电阻的定量关系。
2、熟悉探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关
系”的过程。
3、能分析实验数据得出电流与电压、电阻的关系。
4、记住欧姆定律的内容、表达式及公式变形,会进
行简单的电流、电压、电阻的计算。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
U/V 1 1.5 2
/A
0.8 0.6
0.4
0.2 O 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
U/V
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
归纳结论
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
2.实验探究电流与电阻的关系
设计实验 实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变? 如何改变研究对象的电阻?怎么操作? 滑动变阻器在实验中起到什么作用?
观察思考
观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大,电路中的电流反而_______。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
观察思考
观察以下实验并思考
现象:用两节电池供电时,灯泡发光更____;分析:灯泡两端 的电压升高,灯泡中的电流随之_______。

12.1探究一一电流与电压电阻的关系课件北师大版物理九年级全一册(1)

12.1探究一一电流与电压电阻的关系课件北师大版物理九年级全一册(1)

4 如图所示,能正确表示通过某定值电阻的电流与它两 端电压之间关系的图像的是( A )
【点拨】 在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电
压成正比。
5 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收 集到的数据画出了如图所示的I-R图像,下列结论与图 像相符的是( ) A.电阻一定时,电流随着电压的增大 而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
北师版 九年级全一册
第十二章 欧姆定律
12.1
探究一一电流与电压、电 阻的关系
1 某同学探究“电阻一定时,通过导体的电流与导体两 端的电压的关系”,实验器材有:两节干电池,滑动 变阻器、电流表、电压表、10 Ω的定值电阻及开关各 一个,导线若干。
(1)图甲是该同学连接的部分电路, 请用笔画线,将图中的实物电 路连接完整。 解:如图甲所示。
(2)闭合开关后,将滑动变阻器的滑片从b端向a端滑动,观 察到电流表示数逐渐变大。当滑片滑到a端时,电流表 示数如图乙所示,接下来的操作是_断__开__开__关__,__电__流__表___ _的__量__程__改__用__0_~__0_.6__A_。
(3)进行实验,记录的实验数据如下表: 电阻R=10 Ω
的电流减小为原来的几分之一,即得出的结论:电压一定 时,电流与电阻成反比。解题时注意控制变量法的使用。
3 下列说法中不正确的是( D ) A.相同的电压加在阻值不同的导体两端,电流一定不同 B.用不同的电阻探究电流和电压的关系,得到的结论都 一样 C.同一电阻,它两端电压越大,通过它的电流也越大 D.当加在某电阻两端的电压改变时,该电阻两端的电压 与电流的比值也随着改变

1探究---电流与电压电阻的关系课件北师大版物理九年级

1探究---电流与电压电阻的关系课件北师大版物理九年级
(4)滑片P应向左移动时,电压表的读
数 变大 ,电流表的读数 变大 (填
“变大”“不变”“变小”) .
表示)
的阻值,测得相应的电流如下表。分析表中数据可知:电流跟电
阻 _不__成__反__比___ , 这 与 其 他 同 学 的 结 论 不 一 样 , 其 原 因 是
__没__有__保__持__电__压__一__定_____。
9.如图是研究欧姆定律的实验装置。 (1)请把电路图补充完整并连接实物图。
(2)电压一定时,电ห้องสมุดไป่ตู้变成本来的几倍,电流也变成 本来的几分之一
欧姆定律
通过导体的电流,跟导体两端的电压成正比,跟
导体的电阻成反比。
这个结论是德国物理学家欧姆第一在19世纪初期用实验的方法研究得出
的,叫做 欧姆定律。
=U
欧姆定律公式 I
I(A) 单位:U(V)
R
I
R
R(Ω)
注意: I、U、R是对于同一段电路而言
5.已知R1=3R2,分别把R1、R2接到6 V的电源上,通过它们的
电流比I1∶I2等于( A )
A.1∶3
B.3∶1 C.2∶1
D.4∶1
6.一导体接到电路中 ,如果把它两端的电压增大到本来的三倍,
下列说法中正确的是( B )
A.它的电阻是本来的三倍
B.它的电流保持不变
C.它的电流是本来的三分之一
电路元件。
(3)若要用此装置探究“电阻一定时,电阻上的电 流与两端电压的关系”,则要保持 电阻 不变, 通过改变 滑动_变__阻__器__滑_ 片位置 来改变定值电阻 两端的__电__压____,测出 流过定值电阻的电流 ,记在
表格中。则在此实验过程中滑动变阻器的作用是 _改_变__定__值__电__阻__两__端__的__电__压____________________。

2019年北师大版九年级全册物理课件:12.1 探究—电流与电压、电阻的关系(共10张PPT)

2019年北师大版九年级全册物理课件:12.1 探究—电流与电压、电阻的关系(共10张PPT)
答案:(4)①不可以 ②不能 防止定值电阻的阻值发生较大的变化 ③如图 所示
三种方法:①改变串联干电池的个数.②调节学生电源面板上的调压旋钮.③移动_ 滑
动变阻器的滑片.移动滑动变阻器滑片的方法最好.好处:①方便,可以连续地改变电
压;②保护电路.
_
(4)设计实验电路图并连接实物图. 答案:【设计实验】 (4)如图所示
【进行实验】 闭合开关,通过移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压成整数倍变化, 并记下几组数据.
2.保持 电压 不变,探究电阻上的电流跟导体电阻的关系. (1)按照电路图连接电路. (2)换用不同阻值的定值电阻R接入电路中,使电阻成整数倍变化,如5 Ω ,10 Ω , 15 Ω 等,闭合开关S,调节滑动变阻器,控制电压表示数即电阻两端电压不变,将对应的电 流值和电阻值记录在表格中. (3)分析数据,得出结论.
探究电流与电压的关系
【典例1】 在探究电流与电压的关系实验中
【设计实验】
(1)实验方法:探究电流与电压的关系时,需控制 电阻不变,改变 电.压该种方法被
称为
控制变量法.
(2)测量器材:①用 电压表 测导体两端的电压.②用
电流表 测通过导体的电
流.
(3)有哪几种方法可改变电阻两端的电压?哪种方法最好?为什么?
探究电流与电阻的关系
【典例2】 在探究电流与电阻的关系的实验中 (1)设计实验:探究电流与电阻的关系时,改变 电阻,通过调节
滑动变阻器保证电
阻两端的电压不变.
(2)进行实验:
①闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压U=2 V.
②更换不同电阻,并使电阻成整数倍变化,通过移动滑动变阻器滑片,保证电阻两端的
第一节 学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系 第1课时 探究——电流与电压、电阻的关系

1探究-电流与电压、电阻的关系PPT课件(北师大版)

1探究-电流与电压、电阻的关系PPT课件(北师大版)

欧姆定律:
2003.11
1.大量实验表明:通过导体 的电流,跟导体两端的电压 成正比,跟导体的电阻成反 比。这就是著名的欧姆定律。
2.物理公式:
德国 欧姆
I=U/R (公式可以变形吗)
3.单位: U-伏特 R-欧姆 I-安培
注意事项:
欧姆定律中三个物理量是对应同一段导 体和同一时刻的,使用时应注意.(同体性、 同时性)
U(V) 1.5V
2.0V
3V
R=10Ω
I(A)
结论
电阻一定时,通过导体的电流跟导 体两端的电压成正比.
R() 5 U=3V
I(A)
10 15
结论
电压一定时,导体中的电流跟导体 的电阻成反比.
第十二章 欧姆定律
第一节 电流跟电压、电阻的关系
一、电流跟电压电阻的定性关系
– 电流产生的原因是什么? – 什么叫电阻?
电压是产生电流的原因.
只有导体两端存在电压,导体中才 会产生电流.没有电压导体中不会 产生电流.同学们从这一点可以猜 想电流大小可能跟什么有关?
电阻是导体对电流的阻碍作用大 小.
电阻大时,对电流的阻碍作用大, 电流就不容易流过,对电流会产生 影响,同学们从这一点可以猜想, 电流大小还可能跟什么有关?
二、电阻一定,电流跟电压的关系
1.实验条件电阻一定 2.实验电路图(请点击) 3.实验数据表(请点击) 4.实验结论 (请点击)
三、电压一定,电流跟电阻的关系
1.实验条件 电压一定 2.实验电路图(请点击) 3.实验数据表(请点击) 4.实验结论 (请点击)
欧姆定律中三个物理量的单位要用国两端的电压为2V时,通过导 体的电流为500mA,此导体的电阻为 _____Ω。切断电源,当导体两端的电压 为零时,导体的电阻为_______Ω。

北师大版物理九全同步教学 12.1学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系 课件

北师大版物理九全同步教学 12.1学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系 课件

2. 电源电压保持不变,当电路接入6 Ω电阻 时,电路中的电流为0.2 A。如改接12 Ω
电路中的电流为___ A。
4
电阻时,
0.1
制订计划
探究:通过导体的电流I与导体电阻R的关系
因变量:
I
自变量:
R
怎样改变: 更换电阻
怎样测量: 电流表
控制变量:导体R
两端的电压U
怎样控制:调节 滑动变阻器
观察与猜想 猜想一下电阻与电流的关系
12.1学生实验:探究——电流 与电压、电阻的关系
V
R A
P
a
b
RP
S
实验结论
●在电阻一定时,导体中的电流 跟这段导体两端的电压成正比。 ●在导体两端电压一定时,导体 中的电流跟导体的电阻成反比。 ●公式 I = U / R (欧姆定律)
提出问题
导体中电流的大小跟导体两端的电压、导体的电阻定量关系是什 么?说出你的猜想及依据。
猜想1:导体两端电压越大,导体中的电流越大。
猜想2:导体的电阻越小,导体中的电流越大。
电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影 响的呢?
确定研究方法: 控制变量法
I与U、R之间存在怎样的关系 呢?
分析论证
U= 3V 不变
R/Ω
5
10
15
20
25
30
I/A
0.6
B
B.导体a的电阻大于b的电阻
C.当导体b两端电压是2 V时,通过b导
体中的电流为0.2 A
D.将a、b两导体并联接在电压为2V的电
源上时,通过导体的总电流为0.6 A
进行实验
电压一定,研究电流与电阻的定量关系

12.1 学生实验:探究 电流与电压、电阻的关系—北师大版九年级物理全册课件

12.1 学生实验:探究   电流与电压、电阻的关系—北师大版九年级物理全册课件

D.分析论证 1、探究电流与电压的关系
电阻R=10Ω
实验次序 电压U/V 电流I/A
A

1
0.1

1.5
0.15

2
0.2
V
实验结论:
即:R一定时,
I1 U1 I2 U2
当导体的电阻一定时,通过导体的电流 跟导体两端的电压成正比。
D.分析论证 2、探究电流与电阻的关系
电压U=1.5V
实验次序 电阻R/Ω 电流I/A
设计电路:
实验设计: 探究电阻上的电流与电压的关系?
1、保持__R__不变,研究 I 随 U 的变化关系
A
I R=10Ω
U
滑动变阻器的作 用是什么?
V 滑动变阻器的作用: 1、保护电路; 2、改变导体两端的电压,以便多测几组数据,归纳普遍结论。
实验2:电阻上的电流与电阻的关系?
思考1:实验要改变的变量是哪个?如何改变? 思考2:实验要控制不变的量是哪个?如何控制?
(不适用于含如电动机、电子元件等的电路计算。) 4、 由 I=U/R 可变换为 U=IR 和R=U/I,即在 U、I、R三个物 理量中,知道其中任意二个物理量就可以求出另一个物理量。
× 1、从公式I=U/R可知,电压越高,电流一定越大。(

× 2、从公式U=IR可知,电流越大,电压一定越大。 (

A
RRR32==11=150ΩΩ

5
0.3

10
0.15

15
0.1
V
即:U一定时,
实验结论:
导体两端电压一定时,通过导体的电流 跟导体的电阻成反比。
图象:
R一定,I 跟U 成正比
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巩固升华:
1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时,得到下表两 组数据
电阻 电压 2V 10 Ω 4V 6V
电流 0.2A 0.4A 0.6A
电压 6V
电阻 电流 5 Ω 1.2A
10 Ω 0.6A
15 Ω 0.3A
1)分析左表数据,可得结论 在电阻一定的情况下,导体中的电流 . 跟这段导体两端的电压成正比 .
阅读:课本103页至104页
一、电流跟电压的关系
1、按电路图接好电路
2、保持电阻 R=10Ω 不变,调节滑动变阻器使电阻两端的电压分 别为 1V、2V、3V,读出此时相应的电流值
3、把数据填入表格中
电压 U/V 电流 I/A
1
2
3
4、分析数据,得出结论:
在电阻一定的情况下,导体中的电流跟导体两端的 电压成正比
3、把数据填入表格中
电阻 R/Ω 电流 I/A
5
10
15
4、分析数据,得出结论:
在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成
反比
讨论:
1、实验结论与猜测有没有差异?
2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法? 本实验中,我们研究的是I与U、R的关系,而U、R都是可以变 化的物理量,现在我们为了研究的方便,先把其中的一个量控 制为不变,这种方法叫控制变量法。 3、实验中,滑动变阻器的作用是什么?
1、注册资本并不需要一次缴清 我国目前实行注册资本认缴制,认缴制的意思就是:注册资本不用在一开始就全部缴纳完成,而是只要在承诺的时限内(一般为10-20年)缴完 即可,这极大的降低了公司注册时的资金压力。
猜卷子,轻狂书生被批评为文锋还不如小童生老道,大受打击,化悲痛为酒量,自己喝,并且满席的逼人喝。满席的被他带动起来,都致力于 进行“自己喝与劝人喝”的行为,端着酒榼,大言不惭道:“怕什么?这又不是烈酒,是淡酒!童子都饮得!”于是小童生和宝音都躲不过去。 明柯好歹良心发现,替宝音挡一挡狼爪:“这小子酒量不行。”宝音深受启发,正准备装醉,“卟嗵”,那边已倒下一个。刘晨寂来酒不拒, 饮下三杯,轰然倒地,醉死如一截木头,任谁推都不动,好如一截木头。而蝶宵华饮过三杯,宽了外衣,剩个碧蓝精绣薄绸子的中衣,中衣领 口扣子还解开一颗,肉香四溢,媚眼流盼,气场全开。来给宝音灌酒的无聊人士,先被刘晨寂的倒下,吸引了注意力,之后就流着哈喇子跟其 他人一样聚到蝶宵华脚边了,像被肉摊上香气吸引来的苍蝇,任摊主左挥右驱,百赶不去。——摊主就是那自封护花有责,不胜群蝇之扰的七 王爷。宝音居此宴会,芒刺在股,坐立不安。男人就喜欢这种调调?见识了!反正以后她打死都不要来了。小童生免过被灌酒的劫难,又来同 宝音攀谈,宝音也理解他:毕竟席上看来,只有宝音一人跟他年龄相近嘛!雄性动物的本能,年长的都爱欺负弱小的,小童生估计平时被欺负 惨了,遇见宝音,如茫茫大海中攀住一根浮木。可宝音小身体里装着个老灵魂,纵然心怀宽广母爱泛滥,也不见得此时此地愿与他交谈——她 还怕多说多错呢!第八十三章 自毁入宫路(2)小童生殷勤的喋喋不休,拷问至祖籍家人。她微笑敬他一杯酒,自己只抿了一口,轰然倒地, 百问不答,效刘晨寂状。闭上了眼睛,宝音看不到刘晨寂此时的危险,否则,未必敢学他。轻狂书生从蝶宵华身边被挤了出来,转头忽见刘晨 寂俯在桌上,肌肤如玉、布衣国色,顿生歹念,踉跄过去,待趁醉把手搭在他肩上,吃顿豆腐,忽觉天旋地转,似乎是酒力涌上来,禄山之爪 再也搭不下去,跑出去吐了,吐至一半,忽忆及一事,心头凛然:城东某富翁,听说也是此道馋痨,贪吃不顾形像的人,某日召刘大夫视疾, 见色起意,病榻边就要毛手毛脚,忽的病势大危,昏迷了三天三夜,几乎没能抢救得转来,人都说他自作孽。除此人之外,还有某无赖儿,想 用计谋,逼刘大夫就范,谋划到一半,家遭祝融,流落街头,这也是自作孽。再加上他今儿喝到吐„„想对刘大夫不轨的人,似乎很容易自作 孽,不可活呢?宝音在屋里,装醉都装得腰酸背痛,不断腹诽此宴之不可理喻,不知什么时候才能结束。还有,如果是她安排的宴会啊,看到 有客人醉倒,立刻就安排扶下去,软褥上卧着,奉碗醒酒汤了!何至于就让客人趴到现在?想啥就来啥,还真有个粗喉咙道:“把醉了的兄弟 都抱到那边躺着吧!老
第八章 欧姆定律 第十二章 欧姆定律
、电流跟电压、电阻的关系 11 、探究 ——电流跟电压、电阻的关系
钦州市灵山县实验中学 林良发
复习:1、 电压 是形成电流的原因; 电阻表示导体对电流的阻碍作用 。
设问:
电流与电压、电阻之间有什么具体关系?
复习:
2、课本图5-2实验
现象:小灯泡在使用两节干电池(3V)比使用一节干电池
C、导体的电阻和通过导体的电流都不变
D、导体的电阻不变,通过导体的电流增大
3、在保持电路电压不变的情况下,电路的电阻增大到原来的 2倍时, 通过电路的电流 减小到原来的 一半 。 4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中,得到以下数据,请根 据实验得到的结论,将表中空白处的数据填上
电阻论 在电压不变的情况下,导体中的电流 .
跟导体的电阻成反比 . 3)综合以上结论,可得结论 导体中的电流,跟导体两端的电压成 . 正比,跟导体的电阻成反比 .
2、在某导体的两端加 2 V电压时,通过的电流是 0.5A,若导体两 端的电压增加到 10 V时,则 ( D ) A、导体的电阻和通过导体的电流都增大 B、导体的电阻和通过导体的电流都变小
复习:观察下图,闭合开关后,左右移动滑片,同时观察小灯 泡的亮度
现象:滑片向左移动,电阻变小,灯泡变亮
猜测:电路中的电阻越小,通过的电流越大
故猜测:在电压不变的情况下,导体中的电流跟导
体的电阻成反比
二、电流跟电阻的关系
1、按电路图接好电路
2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=3V不变,电阻分 别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω,读出此时相应的电流值
D、保持电路中的电流不变。 2、上图实验中,在 保持电压不变 这一步中,实验要求 (B )
A、换用不同电压的电源,调节R’的滑片,保持R上的电压不变
B、改变电阻R的大小,调节R’的滑片,保持R两端的电压不变 C、调节R’的滑片到适当位置,使R两端电压保持不变 D、调节R’的滑片到适当位置,使R’两端的电压不变
(1.5V)时亮
猜测:同一小灯泡(电阻一定)两端的电压增大,通过
的电流也增大
即:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟导体两 端的电压成正比
请设计实验,验证刚才的猜测:
要求:1)能测出电流、电压、电阻的具体数值
2)会选用合适的实验器材,画出实验电路图
3)能在5分钟内独立完成一个实验
4)能根据得到的数据进行分析,并得出结论
1)改变被测电阻两端的电压
2)改变电路中的电流
随堂反馈:
1、研究电流跟电阻、电压的关系,用右 图所示电路,实验时,分别保持电阻不 变和保持电压不变两步进行,在保持电 A 阻不变这一步中,实验要求: ( C )A
A、保持滑动变阻器 R’的滑片位置不变 B、保持电阻箱 R 两端的电压不变
R
V
R’
V
C、保持定值电阻值不变,调节R’的滑片到不同的适当位置
电压 V
2 0.5 4 2 4 1 0.5
1 0.5
电流 I
2 1
3
电阻 Ω 电流 I
1.5
课后讨论:
1、在这一节课的实验中吸取了什么经验?
2、对这一节课有什么改进的意见? 预习: 第二节 欧姆定律
注册资本是全体股东出于公司经营需要[1] ,提供或承诺提供给公司的资金总数。 需要注意的是,大部分的公司叫“XX有限公司”或“XX有限责任公司”。这里的有限责任公司的股东对公司的债务只承担有限的责任,而承担 的最高额度就是公司的注册资本。 公司注册 https:/// 公司注册 jyh84kae
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