二年级语文《我是什么》课件
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二年级语文课件《我是什么》
二年级语文课件《我 是什么》
目 录
• 课文导入 • 课文讲解 • 课文拓展 • 课文总结
01
课文导入
激发兴趣，引入课文
展示与水有关的图片或视频
展示各种与水有关的美丽景色、事物或现象，如河流、湖泊、瀑布、海洋等， 引起学生对水的兴趣。
讲述与水有关的小故事
讲述一个生动有趣的小故事，如一滴水的旅行、水滴的奇幻世界等，引导学生 进入课文的主题。
01
知识层面
通过学习课文，孩子们可以了解水循环的过程、水的形态变化以及水对
人类生活的重要性等自然科学知识。
02
能力层面
课文中的故事情节和问题设置有助于培养孩子们的观察力、想象力和语
言表达能力。
03
情感态度价值观
通过课文的学习，培养孩子们珍惜水资源、保护环境的意识，引导他们
在日常生活中养成节约用水的好习惯。同时，激发他们对自然科学的兴
提出疑问，引导学生思考
提问
你们知道水是什么样子的吗？它 在我们的生活中扮演着怎样的角 色？
引导学生思考
让学生自由发言，分享他们对水 的认识和感受，以及水在生活中 的作用和意义。
02
课文讲解
讲解生字词
总结词
掌握生字词是阅读和理解课文的基础。
详细描述
在《我是什么》这篇课文中，学生需要掌握的生字词包括“变、极、器、识、越 ”等。教师可以通过朗读、书写示范、组词造句等方式，帮助学生正确掌握这些 生字词的音、形、义。
趣和好奇心，培养探索精神。
THANKS
感谢观看
02
01
阅读材料三：《水的奥秘与
趣味》
03
阅读材料四：《水的故事》
04
05
目 录
• 课文导入 • 课文讲解 • 课文拓展 • 课文总结
01
课文导入
激发兴趣，引入课文
展示与水有关的图片或视频
展示各种与水有关的美丽景色、事物或现象，如河流、湖泊、瀑布、海洋等， 引起学生对水的兴趣。
讲述与水有关的小故事
讲述一个生动有趣的小故事，如一滴水的旅行、水滴的奇幻世界等，引导学生 进入课文的主题。
01
知识层面
通过学习课文，孩子们可以了解水循环的过程、水的形态变化以及水对
人类生活的重要性等自然科学知识。
02
能力层面
课文中的故事情节和问题设置有助于培养孩子们的观察力、想象力和语
言表达能力。
03
情感态度价值观
通过课文的学习，培养孩子们珍惜水资源、保护环境的意识，引导他们
在日常生活中养成节约用水的好习惯。同时，激发他们对自然科学的兴
提出疑问，引导学生思考
提问
你们知道水是什么样子的吗？它 在我们的生活中扮演着怎样的角 色？
引导学生思考
让学生自由发言，分享他们对水 的认识和感受，以及水在生活中 的作用和意义。
02
课文讲解
讲解生字词
总结词
掌握生字词是阅读和理解课文的基础。
详细描述
在《我是什么》这篇课文中，学生需要掌握的生字词包括“变、极、器、识、越 ”等。教师可以通过朗读、书写示范、组词造句等方式，帮助学生正确掌握这些 生字词的音、形、义。
趣和好奇心，培养探索精神。
THANKS
感谢观看
02
01
阅读材料三：《水的奥秘与
趣味》
03
阅读材料四：《水的故事》
04
05
小学语文统编版二年级上册《我是什么》教学课件(共41张PPT)
册
第 二 课
我 是
遇冷
云
雨、冰雹、雪
什
么
温和时：灌溉田地、发动机器
趋
年 版
利
避
害
暴躁时：淹没庄稼、冲毁房屋
写法巧借鉴
二
年
级
语 文
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，
我 是 什
上 册
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
么
第
年
二
版
课 写法点拨：这几句话运用拟人的修辞手法，写出了水存在
2023
的不同地方，将人的动作和行为赋予水，读起来更加生动
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件（2023版）
二
年
级
语
我是什么 文
上 册 第 二
我 是 什 么 年 版
课
2023
课文导入
二
年
级
语
文
上
册 忽然不见忽然有，
第
二 课
像虎像龙又像狗，
太阳出来他不怕，
大风一吹他就走。
云
猜一猜
千条线，万条线， 数不清，剪不断， 落到田里秧苗绿， 落到河里看不见。
二 年
（2）“我”做过哪些好事和坏事？
级
语
我 是
文
什
上 册
“我”做过的好事：灌溉田地、发
么
第
年
二 课
动机器、帮助人们工作。
版
2023
“我”做过的坏事：淹没庄稼、冲
毁房屋、给人们带来灾害。
课文解读
2023
二
年
级
语 文
1.读第一自然段，想一想“我”是谁？
人教版小学二年级语文上册30《我是什么》PPT课件
有时候，我 变成小硬球打下 来，人们就管我 叫“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又管我叫“雪”。
水可以变成： 汽 、 云 、 雨 、 冰雹 、 雪 。
平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑，
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
我做过许多好事， 灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。
（打一自然物）
答案：雨
实践活动
• 画一画水的变化的连环画,分别画出水 的不同的样子,并在每幅图下面写一句话。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我是什么
雨（小水珠）
我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。
我是什么
雨（小水珠） 水 汽 云 雹子（小硬球）
雪（小花朵）
谜语
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗， 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。
（打一自然物）
答案：云
谜语
一片白线半天高， 可惜布机织不了。 剪刀裁它不会断， 只有风吹能折腰。
浮 溉 灌淹 灾 躁暴 毁 器器
澡
稼 毁
溉
灾
灌 淹 暴
飘浮 冰雹
灌溉
暴躁 庄稼
机器 冲毁
毁灭 奔跑
淹没 灾害
二年级语文上册《我是什么》PPT课件
雹=雨+包
•形声字 •雨字头的字：雪、雾、霜
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变 成小水珠落下来，人们就管我叫我 “雨”。
有时候，我变成小硬球打 下来，人们就管我叫我 “冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又管我叫我 “雪”。
我在空中漂浮着,碰到冷风,就 变成水珠(落 )下来,人们就管我叫” 雨”。有时候我变成小硬球打 ( ) 下来,人们就管我叫”雹子”。到 飘 了冬天，我变成小花朵（ ）下 来，人们又管我叫“雪”。
人教新课标二年级语文上册
30.我是什么
小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？
• 忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗，太
阳出来他不怕，大风一吹他就走。 （云） • 线儿有粗又有细，上接天来下接地。落 在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。 （雨） • 白色花，无人栽，一夜北风遍地开。根 无枝来又无叶，此花源自天上来。 （雪） • 大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降。小 孩捡起捧在手，慢慢变成水一汪。 （雹）
看看说说
高---低 黑---白 大---小 长---短 粗---细 高---矮 多---少 前---后 左---右 单---双
我是什么
我会变。太阳一晒，我就变 成汽，升到天空，我又变成无数 极小极小的点儿，连成一片，在 空中飘浮。
有时候我穿着白衣服
有时侯我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍披在身上
•
有时候我穿着白衣服,有时 侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们管我 叫“云”。
我在空中漂浮着，碰到 冷风,就变成水珠落下来， 人们就管我叫“雨”。有时 候我变成小硬球打下来，人 们就管我叫”雹子”。到了 冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又管我叫“雪”。
灌溉
浇灌
人教版二年级上册语文《我是什么》 ppt课件
口语练习： 云遇到冷风会 变成（ 雨 ）从天上
（落 ）下来，变成（雹子 ）从天上（ 打 ） 下来，变成（ 雪 ）从天上（飘 ）下来。
人教版二年级上册语文《我是什么》
人教版二年级上册语文《我是什么》
雹子
人教版二年级上册语文《我是什么》
人教版二年级上册语文《我是什么》
人教版二年级上册语文《我是什么》
想一想：
大自然真是太奇妙 了。人们都想了一 些什么办法让我只 做好事不做坏事？
植
修
树
水
造
库
林
修水电站
人教版二年级上册语文《我是什么》
课文已经学完了。
小朋友，你知道 我到底是什么吗？
人教版二年级上册语文《我是什么》
1.通过学习本课你有什么感想？
2. 生活中你打算如何节约用水？
布置作业：
1、你还知道哪些关于水的知 识?回家查一查。 2、把你喜欢的段落背下来。
暴躁
guàn gài qì yān
灌溉 器淹
jià huǐ zāi
稼毁 灾
人教版二年级上册语文《我是 什么》
fú báo 漂浮 冰雹
bào zào 暴躁
guàn gài
灌溉 jià
庄稼
qì 机器
huǐ 冲毁
yān 【mò】 淹没 zāi 灾害
浮 碰 雹灾 稼 暴 灌淹 毁 溉 器躁
漂浮 冰雹
灌溉
人教版二年级上册语 文《我是什么》
①我在天空变魔术，变猫变狗变花朵， 太阳出来我不怕，大风一吹我就走。
②线儿有粗也有细，上接天来下接地， 落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。
③白色花，无人栽，一夜北风遍地开， 无杆无枝又无叶，此花源自天上来。
上册语 文《我 是什么》
（落 ）下来，变成（雹子 ）从天上（ 打 ） 下来，变成（ 雪 ）从天上（飘 ）下来。
人教版二年级上册语文《我是什么》
人教版二年级上册语文《我是什么》
雹子
人教版二年级上册语文《我是什么》
人教版二年级上册语文《我是什么》
人教版二年级上册语文《我是什么》
想一想：
大自然真是太奇妙 了。人们都想了一 些什么办法让我只 做好事不做坏事？
植
修
树
水
造
库
林
修水电站
人教版二年级上册语文《我是什么》
课文已经学完了。
小朋友，你知道 我到底是什么吗？
人教版二年级上册语文《我是什么》
1.通过学习本课你有什么感想？
2. 生活中你打算如何节约用水？
布置作业：
1、你还知道哪些关于水的知 识?回家查一查。 2、把你喜欢的段落背下来。
暴躁
guàn gài qì yān
灌溉 器淹
jià huǐ zāi
稼毁 灾
人教版二年级上册语文《我是 什么》
fú báo 漂浮 冰雹
bào zào 暴躁
guàn gài
灌溉 jià
庄稼
qì 机器
huǐ 冲毁
yān 【mò】 淹没 zāi 灾害
浮 碰 雹灾 稼 暴 灌淹 毁 溉 器躁
漂浮 冰雹
灌溉
人教版二年级上册语 文《我是什么》
①我在天空变魔术，变猫变狗变花朵， 太阳出来我不怕，大风一吹我就走。
②线儿有粗也有细，上接天来下接地， 落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。
③白色花，无人栽，一夜北风遍地开， 无杆无枝又无叶，此花源自天上来。
上册语 文《我 是什么》
人教版小学二年级语文上册 30课《我是什么》用 PPT课件
我会说句子： 有时候 有时候 。 ，
我会选词填空：
飘浮 云在天上（
飘浮
漂浮 ）。
一只小船在水上 （ ）。 漂浮
我在空中飘浮着， 碰到冷风，就变成 水珠落下来。人们 就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球打下来， 人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下 来，人们又管我叫“雪”。
凉爽的早晨，我在花瓣上 滚来滚去，人们管我叫“露 珠”。
(猜一自然现象)
浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 稼 毁 灾
我会变，太阳一晒，我就变成汽。
升到天空,我又变成 无数极小极小的点儿, 连成一片,在空中飘浮。
人们管我叫“云”。
读读写写
• 认认真真读课文，并结合自己的想 象，把下面的话说完整。 • “云”是了不起的魔术师。看，它 穿的衣服常常变来变去：有时它会 穿白衣服，我们叫它“_____”；有 时它穿黑衣服，我们叫它 • “_____”；早晨和傍晚，它把红袍 披在身上， • 我们分别叫它“_____”和“_____”。
奔跑 睡觉 跳舞、唱歌、开
散步
有时候我很温和
有时候我很温和
有时候我很温和
灌溉田地
发动机器
有时候我很暴躁
有时候我很暴躁
பைடு நூலகம்
淹没庄稼
冲毁房屋
修水库
建水电站
筑堤坝
“南水北调”工程
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
实践活动
• 画一画水的变化的连环画,分别画出水 的不同的样子,并在每幅图下面写一句话。
寒冷的早晨，我给小草贴 上一层薄薄的冰晶，人们又叫 我“霜”。
想一想： 我还会变成什么？（仿照句子说说） （例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫“雨”。 我会变成 ，人们就管我叫“ ”。
人教版小学二年级语文上册 《我是什么》 ppt课件
记得我吗？
还记得我吗？
还记得我吗？
还记得我吗？
还记得我吗？
还记得我吗？
水宝宝是怎么变化的？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升 到天空，我又变成无数极小极小的点儿， 连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白 衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚 我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
水宝宝是怎么变化的？
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好 事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过 许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
人教版二年级语文（上）
谢谢 欣赏
水宝宝是怎么变化的？
我在空中越升越高，体温越来越低，变 成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来， 人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打 下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天， 我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
水宝宝是怎么变化的？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开 大会。
还记得我吗？
还记得我吗？
还记得我吗？
还记得我吗？
还记得我吗？
水宝宝是怎么变化的？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升 到天空，我又变成无数极小极小的点儿， 连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白 衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚 我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
水宝宝是怎么变化的？
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好 事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过 许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
人教版二年级语文（上）
谢谢 欣赏
水宝宝是怎么变化的？
我在空中越升越高，体温越来越低，变 成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来， 人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打 下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天， 我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
水宝宝是怎么变化的？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开 大会。
部编人教版二年级语文上册第2课《我是什么》优秀课件(共100张PPT)
比喻，把冰雹 比作小硬球。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
比喻，把雪花比作小花朵。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
我会填 打落飘
小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
5 小朋友，你们猜猜，我是什么？
水
同学们，水还能 做哪些好事，你 知道吗？
水可以做的好事有好多，比如：供人类和 动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等 。我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水 资源，防止水土流失。
层次梳理
我会变
我 是 什 我的家 么
遇热变成汽、云 遇冷变成雨、冰雹、雪
池子、小溪 、 江河、海洋
词语对对碰
平常——平时 许多——很多 温和——温顺 帮助——帮忙
暴躁——急躁 办法——方法
硬——软
升——降
飘浮——下沉 温和——暴躁
早——晚 帮助——破坏
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
1.说说“我”是什么。 2.“我”会变成些什么？
中心句
1 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有 时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
第3段写出了水的不同形态及存在的地方，同时描 绘出了水流动的不同速度。
水很平静 。
水在缓缓流淌 。
3 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，
在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
水的流速很快 。
大海波涛汹涌 。
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猜猜我是谁？
小小石猴本领大，身如玄铁、 火眼金睛，一个筋斗云十万八 千里，还有七十二般变化，他 是谁？
孙悟空
30. 我是什么
执教：李少华
学习要求：
1、遇到生字的时候请拼音宝宝帮帮忙， 多读几遍，读准音；
2、遇到难读的句子多读几遍，读通顺。
fú
飘浮
báo
雹子
ɡuàn ɡài
灌溉
jià
庄稼
qì
机器
huǐ
冲毁
bào zào
暴躁
yān
淹没
zāi
灾害
飘浮 雹子 暴躁
灌溉 庄稼机器 冲毁淹没灾害浮 碰 雹灾 稼 暴 灌淹 毁 溉 器躁
操 燥
躁
澡
有手能做操， 有水能洗澡， 火烧会干燥， 急躁会跺脚。
浮 碰 雹淹
灌
溉灾
毁
稼躁 暴器
学习要求：
1、自由朗读第一、二自然段，边读边想: 水娃娃都变成了什么呢？用“—”把它们画 出来；
傍晚的叫（晚霞 ）
有时候我穿着白衣服，有时 候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我
又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
我在空中飘浮着，碰到
冷风，就变成水珠落下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球打
下来，人们就管我叫“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘
下来，人们又管我叫“雪”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成 水珠落下来。人们就管我叫“雨”。
2、画完后，再跟小组里的小伙伴交流交 流。
太阳一晒，我就变成汽。
···· 升到天空,我又变成无数极小极小
的点儿,连成一片,在空中飘浮。
晴朗的日子里，我穿着( 白衣服 ), 这时，人们管我叫（白云 ）
快下雨了，我换上(黑衣服 ), 人们管我叫（乌云）
早晨和傍晚，我浑身通红，像是 披上了( 红袍 ),早晨的叫（朝霞 ）
到了冬天，我变成一块块透 明的玻璃结在一起，人们叫我
“冰 ”。
水娃娃在生字中的变化
池浮
我会写
作业:
有感情地把课文的第一、二 自然段给爸爸妈妈听。
谢谢！再见！
有时候我变成小硬球打下来，人们管我叫“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘 下来，人们又管我叫“雪”。
拓展延伸
你能仿照课文说说水还 能变成什么吗？
深秋，我浮在半空中，白
茫茫的一片，挡住了行人的 视线，人们管我叫“雾 ”。
寒冷的早晨，我给小草贴上 一层薄薄的冰晶，人们又叫我 “霜 ”。
早晨，我躺在小叶子上， 人们叫我“露珠 ”。
小小石猴本领大，身如玄铁、 火眼金睛，一个筋斗云十万八 千里，还有七十二般变化，他 是谁？
孙悟空
30. 我是什么
执教：李少华
学习要求：
1、遇到生字的时候请拼音宝宝帮帮忙， 多读几遍，读准音；
2、遇到难读的句子多读几遍，读通顺。
fú
飘浮
báo
雹子
ɡuàn ɡài
灌溉
jià
庄稼
qì
机器
huǐ
冲毁
bào zào
暴躁
yān
淹没
zāi
灾害
飘浮 雹子 暴躁
灌溉 庄稼机器 冲毁淹没灾害浮 碰 雹灾 稼 暴 灌淹 毁 溉 器躁
操 燥
躁
澡
有手能做操， 有水能洗澡， 火烧会干燥， 急躁会跺脚。
浮 碰 雹淹
灌
溉灾
毁
稼躁 暴器
学习要求：
1、自由朗读第一、二自然段，边读边想: 水娃娃都变成了什么呢？用“—”把它们画 出来；
傍晚的叫（晚霞 ）
有时候我穿着白衣服，有时 候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我
又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
我在空中飘浮着，碰到
冷风，就变成水珠落下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球打
下来，人们就管我叫“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘
下来，人们又管我叫“雪”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成 水珠落下来。人们就管我叫“雨”。
2、画完后，再跟小组里的小伙伴交流交 流。
太阳一晒，我就变成汽。
···· 升到天空,我又变成无数极小极小
的点儿,连成一片,在空中飘浮。
晴朗的日子里，我穿着( 白衣服 ), 这时，人们管我叫（白云 ）
快下雨了，我换上(黑衣服 ), 人们管我叫（乌云）
早晨和傍晚，我浑身通红，像是 披上了( 红袍 ),早晨的叫（朝霞 ）
到了冬天，我变成一块块透 明的玻璃结在一起，人们叫我
“冰 ”。
水娃娃在生字中的变化
池浮
我会写
作业:
有感情地把课文的第一、二 自然段给爸爸妈妈听。
谢谢！再见！
有时候我变成小硬球打下来，人们管我叫“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘 下来，人们又管我叫“雪”。
拓展延伸
你能仿照课文说说水还 能变成什么吗？
深秋，我浮在半空中，白
茫茫的一片，挡住了行人的 视线，人们管我叫“雾 ”。
寒冷的早晨，我给小草贴上 一层薄薄的冰晶，人们又叫我 “霜 ”。
早晨，我躺在小叶子上， 人们叫我“露珠 ”。