做一个最好的你课件(北师大版六年级语文上册课件)
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六年级上册语文课件2.3《做一个最好的你》 ｜北师大版 (共14张PPT)
北师大版小学语文六年级上册第二单元
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国 王，善雕刻。
他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定永 不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的 象牙少女像，在夜以继日的工作中，皮格马 利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱 恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子 那样抚爱她，装扮她，为她起名加拉泰亚， 并向神乞求让她成为自己的妻子。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
测试你的自信心，根据自己的情况填“是”或“否”：
1、我觉得自己有不少优点。（ ） 2、我喜欢在课堂上回答问题。（ ） 3、与陌生人相处，我很少局促不安。（ ） 4、我的小伙伴很喜欢和我一起玩。（ ） 5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6、我常常对自己的表现很满意。（ ） 7、我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（） 9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10、如果我做了件傻事，我会同在场的人一起大笑，不 觉得有多难堪。（ ） 11、我心理觉得我会成为一个很棒的人，（ ） 12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。（ ）
罗森塔尔的实验为什么能够成功？ 你有相似的经历吗？
一个人只有树立自信心，才可 能成为他渴望成为的那种人。
பைடு நூலகம்
★怎样才知道自己有没有信心， 我们看自信心的测试题。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:50:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国 王，善雕刻。
他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定永 不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的 象牙少女像，在夜以继日的工作中，皮格马 利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱 恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子 那样抚爱她，装扮她，为她起名加拉泰亚， 并向神乞求让她成为自己的妻子。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
测试你的自信心，根据自己的情况填“是”或“否”：
1、我觉得自己有不少优点。（ ） 2、我喜欢在课堂上回答问题。（ ） 3、与陌生人相处，我很少局促不安。（ ） 4、我的小伙伴很喜欢和我一起玩。（ ） 5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6、我常常对自己的表现很满意。（ ） 7、我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（） 9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10、如果我做了件傻事，我会同在场的人一起大笑，不 觉得有多难堪。（ ） 11、我心理觉得我会成为一个很棒的人，（ ） 12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。（ ）
罗森塔尔的实验为什么能够成功？ 你有相似的经历吗？
一个人只有树立自信心，才可 能成为他渴望成为的那种人。
பைடு நூலகம்
★怎样才知道自己有没有信心， 我们看自信心的测试题。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:50:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优秀ppt课件PPT、优质教学课件
每个人都是独特和 美丽的，学会寻找 你生命中的亮点！
1.主动与人说话，克服独思与自我封闭； 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言； 3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言； 4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会； 5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识 6.战略上藐视困难，战术上重视困难。
北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的 重要性和方法 。 3.懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己， 从容面对人生。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”： 1.我觉得自己有不少优点。（ ） ２.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处，我很少局促不安。（ ） 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ） 5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6.我常常对自己的表现很满意。（ ） 7.我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优质课PPT课件
)中填“是”或“否”：
1.我觉得自己有不少优点。（
２.我喜欢在课堂上回答问题( )
）
自我心理检测
）
3.与陌生人相处，我很少局促不安。（
4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（
）
5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6.我常常对自己的表现很满意。（ ）
7.我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ）
大仲马告诉我
经营优点才能促使我们 寻找自己的优势 成功
培养自信的六大宝典
1.主动与人说话，克服独思与自我封闭； 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言；
3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言；
4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会；
5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识
6.战略上藐视困难，战术上重视困难。
启示：自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
刘翔靠什么在雅典折桂？
启示：自信能开发潜能， 有助 于个人成功。
我能行
相信自己行，才会我能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行；
能正视不行，也是我能行；
不但自己行，帮助他人行。
欣赏我自己
每个人都是独特和 美丽的，学会寻找 你生命中的亮点！
文章脉络
全文分为四大部分： 第一部分，用事例开头，引出下文对自信的议论， 这部分讲了一正一反两个事例，表明了作者的观 点； 第二部分，推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题； 第三部分，讲述了几种提升自信心的可行办法； 第四部分，用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
学习课文，整体感知
北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优秀课件
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北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
北师大版小学六上《做一个最好的你课件》ppt课件
★介绍海伦凯勒的资料
2、她是怎样做的？
启示1：自信的人在困难挫折面前能沉 着应对战胜困难。
海伦凯勒简介
海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·凯勒（1880.6.27 －1968.6.1），美国女作家，残疾教育家。1880年6月27 日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。 她在19个月的时候因为一次发烧，失去了视力和听力。 在这黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自弃，但在导师安 妮.沙利文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺 陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识， 学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成 绩毕业于哈佛大学德克利夫女子学院，成为一位学识渊 博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言 的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校 募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的 嘉奖。
【预习成果展示】树立自信，从点滴做起，加油！
1．给加点的字音。 擅长（ ） 傻瓜（ ） 扭转（ ） 转椅（ ） 蓬勃（ ） 捣乱（ ） 2．形近字组词： 擅（ ） 捣（ ） 勃（ ） 厦（ ） 蓬（ ） 浒（ ） 颤（ ） 岛（ ） 渤（ ） 履（ ） 篷（ ） 衍（ ） 3．请你积累一些描写人情绪低落的成语，如：灰心丧气、灰 头土脸 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿
合作探究：
1、作者介绍了哪几种增强自信心的方法？ 朗读课文6-9自然段。 2、你能用这几种方法克服测试中你不够 自信的事情吗？说说怎么克服？ 3、有感情的朗读最后一自然段，思考： 这段运用了什么修辞手法?你能仿写一 段话吗？
如果不能＿＿＿＿＿，那就＿＿＿＿＿。
继续
1、要喜欢自己
2、做好每件小事 3、为自己喝彩 4、咬紧牙关，再坚持一下
2、她是怎样做的？
启示1：自信的人在困难挫折面前能沉 着应对战胜困难。
海伦凯勒简介
海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·凯勒（1880.6.27 －1968.6.1），美国女作家，残疾教育家。1880年6月27 日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。 她在19个月的时候因为一次发烧，失去了视力和听力。 在这黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自弃，但在导师安 妮.沙利文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺 陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识， 学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成 绩毕业于哈佛大学德克利夫女子学院，成为一位学识渊 博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言 的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校 募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的 嘉奖。
【预习成果展示】树立自信，从点滴做起，加油！
1．给加点的字音。 擅长（ ） 傻瓜（ ） 扭转（ ） 转椅（ ） 蓬勃（ ） 捣乱（ ） 2．形近字组词： 擅（ ） 捣（ ） 勃（ ） 厦（ ） 蓬（ ） 浒（ ） 颤（ ） 岛（ ） 渤（ ） 履（ ） 篷（ ） 衍（ ） 3．请你积累一些描写人情绪低落的成语，如：灰心丧气、灰 头土脸 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿
合作探究：
1、作者介绍了哪几种增强自信心的方法？ 朗读课文6-9自然段。 2、你能用这几种方法克服测试中你不够 自信的事情吗？说说怎么克服？ 3、有感情的朗读最后一自然段，思考： 这段运用了什么修辞手法?你能仿写一 段话吗？
如果不能＿＿＿＿＿，那就＿＿＿＿＿。
继续
1、要喜欢自己
2、做好每件小事 3、为自己喝彩 4、咬紧牙关，再坚持一下
北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优质课PPT-课件
堪。（ ） 11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ） 12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（ ）
问题导入：怎样才能变得自信？ 自学第三部分
1.读每一自然段，用最简单的语言概括 使自己自信起来的方法。 读最后一段。
2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的 感受。
启示：自信能开发潜能， 有助 于个人成功。
我能行
相信自己行，才会我能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助他人行。
每个人都是独特和 美丽的，学会寻找
你生命中的亮点！
1.主动与人说话，克服独思与自我封闭； 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言； 3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言； 4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会； 5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识 6.战略上藐视困难，战术上重视困难。
全文分为四大部分：
第一部分，用事例开头，引出下文对自信的议论， 这部分讲了一正一反两个事例，表明了作者的观 点；
第二部分，推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题；
第三部分，讲述了几种提升自信心的可行办法；
第四部分，用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
学习第一部分 1.读课文中的一、二自然段。 2.从第一个事例中你读懂了什么？
比尔：“美和丑并不仅仅在于一个人的面 貌如何,更在于他是如何看待自己的。”
3.你认同比尔的看法吗？说说自己的理由。
4.从第二个事例中你感悟到了什么？你从 哪些地方感受到的？
学习第二部分 1.自我测试。
2.交流测试情况。
3.请同学谈一谈平日是怎样看待自己的。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”： 1.我觉得自己有不少优点。（ ） ２.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处，我很少局促不安。（ ） 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ） 5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6.我常常对自己的表现很满意。（ ） 7.我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难
问题导入：怎样才能变得自信？ 自学第三部分
1.读每一自然段，用最简单的语言概括 使自己自信起来的方法。 读最后一段。
2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的 感受。
启示：自信能开发潜能， 有助 于个人成功。
我能行
相信自己行，才会我能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助他人行。
每个人都是独特和 美丽的，学会寻找
你生命中的亮点！
1.主动与人说话，克服独思与自我封闭； 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言； 3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言； 4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会； 5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识 6.战略上藐视困难，战术上重视困难。
全文分为四大部分：
第一部分，用事例开头，引出下文对自信的议论， 这部分讲了一正一反两个事例，表明了作者的观 点；
第二部分，推荐了一道可以调查自己自信心的测 试题；
第三部分，讲述了几种提升自信心的可行办法；
第四部分，用诗的语言意味深长地点明了文章的 中心。
学习第一部分 1.读课文中的一、二自然段。 2.从第一个事例中你读懂了什么？
比尔：“美和丑并不仅仅在于一个人的面 貌如何,更在于他是如何看待自己的。”
3.你认同比尔的看法吗？说说自己的理由。
4.从第二个事例中你感悟到了什么？你从 哪些地方感受到的？
学习第二部分 1.自我测试。
2.交流测试情况。
3.请同学谈一谈平日是怎样看待自己的。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”： 1.我觉得自己有不少优点。（ ） ２.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处，我很少局促不安。（ ） 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ） 5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6.我常常对自己的表现很满意。（ ） 7.我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难
北师大版六年级语文上册《做一个最好的你》优秀ppt课件PPT、优质教学课件
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追 昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》， 师引
为了证实比尔的想法，在“一无所知，完全是随意挑选” 的情况下，被选中的学生却真的成了“我们的优秀生”， 进一步印证了自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用，那么怎样 才能变得自信?试从文中找出答案
①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关， 再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
（） 11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ） 12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（ ）
小学语文(北师大版)六年级上册课件：做一个最好的你
自信是风，能带 我们飞翔，自信 是浪，能诠释我 们的胸怀。
你拍一，我拍一，自己喜欢自己哩。 你拍二，我拍二，做好小事很重要。 你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。 你拍四，我拍四，坚持一下敢冲刺。
如果不能成为大道，那就当 一条小路；如果不能成为太阳， 那就做一颗星星。做河里一条最 活泼的小鱼，做林中一棵最挺直 的小树，做草地上一朵朝气蓬勃 的小花，做天上一只展翅飞翔的 小鸟……决定成败的不是你尺寸 的大小，而是要做一个最好的你！
做一个最好的你
小的 面貌如何，更在于 他是如何看待自己 的。
一个人只要有自 信，就能成为他 渴望成为的那种 人。
如果有五至八个 “是”，说明你比 较自信，不过有时 候不自信的感觉也 会冒出来捣捣乱。
建立信心大厦，要从 砌好每一块砖开始， 就是说，从你喜欢做 的、拿手的事开始， 做好每一件小事。
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7、我比较容易成为别人的朋友。（ ） 、我比较容易成为别人的朋友。（ 8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ 9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（ 、每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ）
10、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多 、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑， 难堪。（ ） 难堪。（ 11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ 、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ） ）
你拍一，我拍一，自己喜欢自己啦。 你拍一，我拍一，自己喜欢自己啦。 你拍二，我拍二，做好小事很重要。 你拍二，我拍二，做好小事很重要。 你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。 你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。 你拍四，我拍四，坚持一下敢冲刺。 你拍四，我拍四，坚持一下敢冲刺。
1、主动与人说话，克服独思与自我封闭； 主动与人说话，克服独思与自我封闭； 2、记住一些诸如“有志者事竟成”的名言； 记住一些诸如“有志者事竟成”的名言； 3、讨论时积极发言，主题班会、课堂都有积极言； 讨论时积极发言，主题班会、课堂都有积极言； 4、勇于参加各种各样问题的讨论和辩论会； 勇于参加各种各样问题的讨论和辩论会； 5、不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我 不要一味地期待保护，要树立“试一试” 意 识
3、与陌生人相处，我很少局促不安。（ 、与陌生人相处，我很少局促不安。（ 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ 、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（
5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ 6、我常常对自己的表现很满意。（ 、我常常对自己的表现很满意。（ ）
------徐特立 徐特立
只有满怀自信的人， 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自 信沉浸在生活中，并实现自己的意志。 信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
------高尔基 高尔基
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念 最可怕的敌人， 宁肯折断骨头， 宁肯折断骨头，不能放弃信念 人有了坚定的信念才是不可战胜的
我们应该有恒心，尤其要有自信心。------居里夫人 我们应该有恒心，尤其要有自信心。 居里夫人 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性， 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不 然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满， 然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满， 独立不是弧立。 独立不是弧立。
我能行
相信自己行，才会我能行； 相信自己行，才会我能行； 你在这点行，我在那点行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助他人行。 不但自己行，帮助他人行。
每个人都是独特和 美丽的， 美丽的，学会寻找 你生命中的亮点！
12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（ 、尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
既然自信具有神奇作用， 既然自信具有神奇作用，那么 怎样才能变得自信?试从文中找 怎样才能变得自信 试从文中找 出答案
①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 为自己喝彩、 咬紧牙关， ④ 咬紧牙关，再坚持一下
如果不能成为大道， 如果不能成为大道，那就当 一条小路；如果不能成为太阳， 一条小路；如果不能成为太阳， 那就做一颗星星。 那就做一颗星星。做河里一条最 活泼的小鱼， 活泼的小鱼，做林中一棵最挺拔 的小树， 的小树，做草地上一朵朝气蓬勃 的小花， 的小花，做天上一只展翅飞翔的 小鸟······决定成败的不是你尺寸的 小鸟······决定成败的不是你尺寸的 做一个最好的你！ 大小，而是要做一个最好的你 大小，而是要做一个最好的你！
做一个最好的你
“其实，我对这些学生一无所 其实， 知，完全是随意挑选的。” 完全是随意挑选的。
自信的神奇作用
如果一个人有 自信， 自信，那么他就 会成为他所渴望 的那种人。 的那种人。
根据自己的情况在( 根据自己的情况在
)中填“是”或“否”： 中填“ 中填 ） ) ） ）
1、我觉得自己有不少优点。（ 、我觉得自己有不少优点。（ ２、我喜欢在课堂上回答问题( 我喜欢在课堂上回答问题