《计算机应用基础》_教案(19)
计算机应用基础教案
计算机应用基础教案计算机应用基础教案教案标题：计算机应用基础教学内容：计算机的基本概念及其应用教学目标：1. 了解计算机的基本概念和特性；2. 掌握计算机的硬件组成和软件分类；3. 了解计算机网络和互联网的基本原理；4. 能够利用计算机进行常见的办公软件操作。
教学重点：1. 计算机的基本概念和特性；2. 计算机的硬件组成和软件分类；3. 计算机网络和互联网的基本原理；4. 常见的办公软件操作。
教学难点：1. 计算机网络和互联网的基本原理；2. 常见的办公软件操作。
教学准备：计算机、投影仪、教学PPT、多媒体课件、办公软件。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生思考计算机的作用，并展示相关图片。
通过观察图片，让学生了解计算机的外观和部件。
步骤二：讲授计算机的基本概念和特性（15分钟）1. 讲解计算机的基本概念、产生背景和主要特性。
2. 介绍计算机的工作原理和数据表示方式。
步骤三：介绍计算机的硬件组成和软件分类（15分钟）1. 讲解计算机的硬件组成，包括中央处理器、内存、外部设备等。
2. 介绍计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件。
步骤四：讲授计算机网络和互联网的基本原理（20分钟）1. 介绍计算机网络的基本概念和分类。
2. 介绍互联网的产生背景、基本结构和应用。
步骤五：演示常见办公软件的操作（30分钟）1. 介绍常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
2. 演示办公软件的基本操作，如新建、保存、编辑、格式化等。
步骤六：小结与复习（5分钟）总结所学内容，回顾计算机的基本概念、硬件组成、软件分类、计算机网络和互联网的基本原理以及办公软件的操作。
教学延伸：1. 给学生布置作业，让他们练习办公软件的操作，如创建一份简单的文档或制作一份简单的演示文稿。
2. 推荐相关学习资源，如计算机基础教程、在线学习平台等，供学生进一步学习和巩固所学知识。
教学反思：本节课通过展示图片、讲解概念、演示操作等多种教学手段，使学生对计算机的基本概念、硬件组成、软件分类、计算机网络和互联网的基本原理以及办公软件的操作有了初步的了解。
计算机应用基础 教案
计算机应用基础教案（最新版）目录1.教案概述2.教案内容3.教案实施步骤4.教案总结正文【教案概述】计算机应用基础教案是为了帮助学生更好地理解和掌握计算机应用基础知识而编写的一份教学指导方案。
本教案将详细介绍计算机应用基础课程的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评估等方面的内容，以确保教学质量和效果。
【教案内容】一、教学目标1.让学生了解计算机应用基础知识，掌握计算机基本操作技能。
2.培养学生良好的信息素养和计算机使用习惯。
3.提高学生的计算机应用能力，为今后的学习和工作奠定基础。
二、教学内容1.计算机硬件和软件的基本概念。
2.Windows 操作系统的基本操作和应用。
3.办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）的使用。
4.网络基本知识及其应用（如 Internet、Email、浏览器等）。
5.图像处理和多媒体技术基础。
6.信息安全和道德规范。
三、教学方法1.采用讲授、实验、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和实践能力。
3.结合实际案例，让学生了解计算机应用的基础知识和技能在实际生活中的应用。
四、教学评估1.课堂提问，检查学生的学习进度和理解程度。
2.实验操作，检验学生的实际操作能力。
3.课后作业，巩固学生的理论知识和实践技能。
4.期末考试，综合评估学生的学习成果。
【教案实施步骤】1.课前准备：教师需提前备课，准备好教学资料和实验环境。
2.课堂讲解：教师根据教学内容进行讲解，引导学生进行思考和讨论。
3.实验操作：学生在教师的指导下进行实验操作，巩固所学知识。
4.课后作业：学生根据所学内容完成课后作业，巩固所学知识。
5.教学评估：教师根据学生的课堂表现、实验操作和课后作业进行教学评估。
【教案总结】计算机应用基础教案旨在帮助学生掌握计算机应用基础知识和技能，培养良好的信息素养和计算机使用习惯。
《计算机应用基础》教案完整版
《计算机应用基础》教案完整版一、教学目标1、让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
2、使学生熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3、培养学生熟练使用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。
4、提高学生的计算机网络应用能力，包括网络浏览、信息搜索和电子邮件的使用。
5、增强学生的信息安全意识，了解计算机病毒的防范和网络安全知识。
二、教学重难点1、重点（1）Windows 操作系统的操作技巧，如文件和文件夹的管理。
（2）办公软件中 Word 的排版、Excel 的函数运用和 PowerPoint 的设计制作。
（3）计算机网络的基础知识和应用。
2、难点（1）Excel 复杂函数的理解和应用。
（2）PowerPoint 中动画效果和切换效果的合理搭配。
（3）计算机网络安全的防范措施和实际应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机应用基础的理论知识，使学生对相关概念有清晰的认识。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解软件的使用方法和操作流程。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生对疑难问题进行讨论，培养学生的合作学习和解决问题的能力。
四、教学设备1、计算机教室，配备足够数量的计算机。
2、投影仪，用于展示教学内容和演示操作。
3、网络连接，以便学生进行网络学习和资源搜索。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用实例，如智能家居、在线办公、电子商务等，引起学生对计算机应用的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
2、计算机基础知识讲解（约 20 分钟）（1）介绍计算机的发展历程，从第一代计算机到现代的微型计算机，让学生了解计算机技术的不断进步。
（2）讲解计算机的组成结构，包括硬件（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘等）和软件（系统软件、应用软件）。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
计算机应用基础教案(完整)
计算机应用基础教案(完整)计算机应用基础教案（完整）一、引言计算机应用基础是现代信息技术教育的重要内容之一。
它涵盖了计算机的基本原理、操作系统、网络技术、软件开发等方面的知识，是学习计算机相关专业的必备知识体系。
本教案旨在为初学者提供一套完整的计算机应用基础教学内容，帮助他们系统地掌握计算机基本概念、原理和技术。
二、教学目标1. 理解计算机的基本原理和组成部分；2. 掌握计算机的操作系统和常见应用软件的使用方法；3. 理解计算机网络的基本原理和应用；4. 初步了解软件开发基础。
三、教学内容1. 计算机基础知识a) 计算机的定义和分类b) 计算机的基本组成部分c) 计算机的工作原理2. 计算机操作系统a) 操作系统的概念和作用b) 常见操作系统的介绍和比较c) 操作系统的安装和配置d) 操作系统的基本操作和常见问题解决方法3. 常见应用软件a) 文字处理软件的使用方法和技巧b) 电子表格软件的基本操作和常见函数使用c) 图形处理软件的基本功能和应用4. 计算机网络a) 网络的定义和分类b) 局域网和广域网的特点和使用c) 网络协议和通信原理的介绍d) 网络安全和常见网络攻击防范5. 软件开发基础a) 编程语言的选择和使用b) 基本的算法和数据结构c) 软件开发过程和流程d) 常用开发工具和调试技巧四、教学方法1. 理论授课：通过教师讲解和学生课上学习，理解计算机基础原理和操作系统的概念。
2. 实验操作：组织学生进行计算机操作系统和应用软件的操作实验，巩固理论知识。
3. 实际应用：通过案例分析和实际应用场景演示，将计算机网络和软件开发与实际应用结合。
五、教学评价1. 日常测验：通过小规模的随堂测验，检测学生对知识点的理解情况。
2. 实验报告：要求学生完成相应实验并撰写实验报告，对实验结果和过程进行总结和分析。
3. 期末考核：开展综合性的考试，检测学生对整个教学内容的掌握情况。
六、教学资源1. 计算机教室：配备一定数量的计算机，用于学生的实验操作和上机练习。
《计算机应用基础》课程教案
《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课的教学内容选自《计算机应用基础》教材的第四章，主要内容包括：计算机网络基础知识、Internet的基本应用、计算机安全与防护。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议。
2. 使学生掌握Internet的基本应用，如浏览网页、收发电子邮件等。
三、教学难点与重点重点：计算机网络基础知识、Internet的基本应用、计算机安全与防护。
难点：计算机网络的体系结构、网络协议、计算机安全防护措施。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生讨论在日常生活中，计算机网络和技术是如何应用的，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议。
通过示例图和实际案例，让学生理解网络协议的作用和重要性。
3. 案例分析：分析Internet的基本应用，如浏览网页、收发电子邮件等。
引导学生学会使用浏览器和电子邮件客户端。
4. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享各自在Internet上的有趣经历，加深对Internet应用的理解。
6. 随堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识，如：绘制计算机网络结构图、设置电子邮件客户端等。
六、板书设计板书内容主要包括：计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议；Internet的基本应用；计算机安全与防护。
七、作业设计1. 题目：列举生活中常见的网络应用并分析其优缺点。
答案：略。
2. 题目：绘制计算机网络结构图。
答案：略。
3. 题目：设置电子邮件客户端。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对计算机网络、Internet应用和计算机安全知识有了一定的了解，但在实际操作方面还需加强。
在今后的教学中，应增加课堂实践环节，提高学生的实际操作能力。
拓展延伸：让学生深入了解计算机网络技术的发展趋势，探索未来计算机网络技术的应用领域，提高学生的创新意识。
计算机应用基础教案
计算机应用基础教案标题：计算机应用基础教案教学目标：1. 了解计算机的基本概念和原理。
2. 掌握计算机的基本操作方法。
3. 运用计算机进行日常办公和娱乐活动。
教学内容：1. 计算机的基本概念和原理。
1.1 计算机的定义和分类。
1.2 计算机的组成和基本原理。
1.3 计算机的发展历程。
2. 计算机的基本操作方法。
2.1 计算机硬件的基本组成和连接方法。
2.2 计算机软件的基本分类和使用方法。
2.3 计算机的开机和关机操作。
2.4 计算机的文件管理和存储介质的使用。
3. 运用计算机进行日常办公和娱乐活动。
3.1 文字处理软件的基本操作和格式设置。
3.2 电子表格软件的基本操作和公式运算。
3.3 幻灯片软件的基本操作和演示技巧。
3.4 网络和互联网的基本概念和使用方法。
教学方法：1. 授课讲解：通过讲解计算机的基本概念和原理，让学生理解计算机的工作原理和基本组成。
2. 实践操作：提供计算机实机或模拟器进行实践操作，帮助学生掌握计算机的基本操作方法。
3. 练习演示：给学生布置相关练习题和案例，让学生运用所学知识解决实际问题。
4. 讨论交流：通过讨论和交流，促进学生之间的合作和互动，加深对计算机应用的理解和掌握。
教学资源：1. 计算机实机或模拟器2. 相关软件应用教程3. 练习题和案例评估方式：1. 学生的课堂表现和参与度。
2. 学生的作业完成情况和质量。
3. 课堂测试或考试。
拓展活动：1. 邀请相关行业人士来校进行讲座或实践指导。
2. 组织学生参观计算机企业或科技展览。
3. 组织学生参加计算机竞赛或科技创新活动。
《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》教案教案：计算机应用基础一、教学目标1.掌握计算机基本知识和操作方法；2.了解计算机的组成结构和工作原理；3.学会使用常见的计算机应用软件，如办公软件、图像处理软件等；4.培养学生的信息技术素养和解决实际问题的能力。
二、教学内容1.计算机硬件和软件的基本概念；2.计算机的组成结构和工作原理；3.计算机网络和互联网的基本知识；4.常见的计算机应用软件的使用方法；5.信息安全和隐私保护的基本知识。
三、教学重点1.计算机的组成结构和工作原理；2.常见的计算机应用软件的使用方法；3.信息安全和隐私保护的基本知识。
四、教学方法1.课堂讲授结合实例分析的方法；2.小组讨论和合作学习的方法；3.实际操作和案例分析的方法。
五、教学过程1.计算机硬件和软件的基本概念（30分钟）1.1计算机硬件的定义和分类；1.2计算机软件的定义和分类；1.3讲解常见的硬件设备和软件应用。
2.计算机的组成结构和工作原理（60分钟）2.1计算机的组成结构和主要部件；2.2计算机的工作原理和运行方式；2.3讲解计算机的存储结构和中央处理器。
3.计算机网络和互联网的基本知识（40分钟）3.1计算机网络的定义和分类；3.2计算机网络的基本组成和通信原理；3.3讲解互联网的概念和发展；3.4介绍常见的网络应用和安全问题。
4.常见的计算机应用软件的使用方法（60分钟）4.1 办公软件的使用方法（如Word、Excel、PPT等）；4.2 图像处理软件的使用方法（如Photoshop、Illustrator等）；4.3 多媒体软件的使用方法（如Premiere、After Effects等）；4.4 数据库软件的使用方法（如Access、MySQL等）。
5.信息安全和隐私保护的基本知识（30分钟）5.1信息安全的概念和重要性；5.2信息安全的基本原则和措施；5.3隐私保护的法律法规和道德准则；5.4如何保护个人信息和网络安全。
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课时授课计划之（19）
实验九EXCEL2003数据管理与分析
一、实验目的及要求
1、能利用数据清单追加、修改、删除、查询记录；
2、能正确判断排序依据，并对工作表中单个和多个字段排序；
3、能正确的根据一定的条件对数据自动筛选（包括自定义筛选）和高级筛选，能正确
建立“与”条件区和“或”条件区；
4、能正确的对数据分类汇总并能分级显示数据；
5、能用“数据透视表向导”对已有的数据表进行交叉制表和汇总并制图，并能根据需
要显示数据；
6、能将多张工作表或多个数据区域的数据进行合并计算。
二、实验内容与步骤
1、打开EXLX07.xls文件（下同），在“记录单的使用”工作表中使用记录单完成下列操作，完成后以原文件名保存：
（1）添加一条记录，内容自定义；
（2）将“王国立”的出生年月修改为1980-3-4；
（3）删除第10条记录；
（4）查看平均分在80分以上的记录；
2、在“排序”工作表中完成下列操作，完成后以原文件名保存：
（5）按照总分降序排序；
（6）按照出生年月升序排序；
（7）以平均分为第一关键字降序、语文为第二关键字降序排序；
3、在“筛选”工作表中完成下列操作，完成后以原文件名保存：
（8）筛选出男生记录，然后还原；
（9）筛选出总分在220分以上（含220分）的记录，然后还原；
（10）筛选出三科成绩均大于等于80的记录，将结果复制到以A24为左上角的区域，条件区位置任意；
4、在“分类汇总”工作表中完成下列操作，完成后以原文件名保存：
（11）分别统计男生、女生平均分的最高分，然后还原；
（12）分别统计1～4班英语的平均分，结果只显示各班平均分和总平均分；
5、根据“数据透视表（图）”工作表中的数据完成下列操作，完成后以原文件名保存：
（13）在sheet1中建立如下图所示的数据透视表，并同时生成数据透视图插入到名为“销售量透视图”的工作表中。
在数据透视表中显示出市一百1、2月的冰箱
和空调销售量之和、单价之平均值。
三、思考与练习
1、在第2题中尝试“男前女后”排序；如何按照姓氏笔画递增排序？
2、在第3题中尝试筛选出任意一科成绩大于等于80的记录；筛选出王姓同学的记录；
筛选出语文和数学之和在160以上的记录；
3、分类汇总前为什么要排序？如果不排序会有什么结果？
4、如何在生成数据透视表之后建立数据透视图？
5、尝试修改已经建立的数据透视图的类型，图例、轴及轴标题、图表标题、数据标志
的格式等。