三年级科学复习题2
教科版三年级上册科学试题
第一单元植物复习题（一）一、填空题。
1、植物的叶是由（）和（）组成的，叶片上有（）。
2、观察各种各样的叶，不同形状的都有，有像（）、（）、（）等。
3、观察大树的方法有（）（）（）（）（）等，他们分别用到的人体器官是（）（）（）（）（）。
4、用放大镜观察树的（），用绳子观察树的（）。
5、写出两种一年生植物（），写出两种多年生植物（）。
6、写出两种以上木本植物（）写出两种以上草本植物（）。
7、写出两种以上水生植物（），写出两种以上陆生植物（）。
8、植物一般都有（）（）（）（）（）（）。
9、水生植物和陆生植物最大的区别是（）10、小草和大树一样具有生命体的（）。
二、选择题：1、我观察到红色树叶是（）的叶子。
A枫叶B银杏C柳树2、下在是观察大树粗细的工具是：（）A量筒B放大镜C绳子和尺子3、下面哪些不能做为辨别两片树叶是否是同一片树叶依据。
（）A叶片的大小B叶片的形状C叶片的颜色5、我想把树皮的图案弄到纸上，我一般用（）方法。
A拓印B图6、要想得到更多的资料，我们可以（）A 看照片B到校园里观察真正的树7、狗尾草和水葫芦的不同点是（）（多选题）A果实不同B叶子不同C都有根8、观察植物的哪些变化会很明显（）（多选题）A发芽B开花C结果D树叶枯黄三、小法官：请你把对的画上，错的画上“X”。
1、放大镜是长用的观察工具。
（）2、植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。
（）3、叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的。
（）4、要想详细的了解一棵大树，通过大树的照片便能得到有关的资料。
（）5、为了观察的方便，我们可以任意的从各种树上摘取树叶。
（）6、大树和我们一样有生命，我们要像爱护自己一样爱护大树。
（）7、大树有生命，小草太小了，所以没有生命。
（）8、水生植物是不能生长在陆地上的。
（）9、水生植物生活在水里，所以它们不需要阳光、温度等。
（）10、随着季节的不断变化，所有植物的变化都是很明显的（）。
四、连线题。
眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱第一单元《植物》复习题（二）1、在一棵真正的大树前，你看到过什么？树瘤、叶片、果实、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔葬、掉落的果实、树叶、蜂巢等。
小学三年级下册科学试题及答案
小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。
2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。
3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4、多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。
5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。
6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
7、凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。
8、凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。
9、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
10、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（较快）。
二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。
A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。
A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。
A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。
A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
（√）2、植物都是用根来繁殖后代的。
（×）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。
（√）4、种子萌发时最先长出茎。
（×）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
（×）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
（√）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。
答：播种前的准备工作:（1）准备一些凤仙花的种子。
2020苏教版三年级下册科学知识点梳理试题(含答案) 四套
2020苏教版三年级下册科学知识点梳理试题（一）（时限 40分钟）班级：姓名：等级：___________一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号入座吧！科学关键词：○1果实○2雄蕊和雌蕊○3直立茎○4向光性○5根○6人工辅助授粉○7由外向里○8风力传播○9虫媒花○10风媒花○11适宜的温度科学现象和客观事物：1.人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要___○11___。
2.外面有果皮，内部有种子的是：○1。
3.为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行○6。
4.将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料：○5。
5.白杨树的茎是○3。
6.植物的繁殖器官：○2。
7.解剖桃花时要按照的顺序是：○7。
8.植物总是向着阳光生长，说明植物具有：○4。
9.唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式：○8。
10.依靠风力传粉的花叫 ○10 ，依靠昆虫传粉的花叫 ○9 。
二、构建思维导图（将合适的科学概念序号填写在相应的方格中） 科学概念：○1萼片 ○2叶 ○3空气 ○4雄蕊 ○5制造花粉 ○6昆虫 ○7花瓣 ○8接受花粉 ○9适宜的温度三、实验探究1．每种果实都有它传播种子的方式，我知道的有（请将植物的序号填到相应的表格中）：○1浆果 ○2刺果 ○3挪威枫 ○4蒲公英 ○5椰子 ○6榆树 ○7苹果 ○8莲 ○9绿豆 ○10苍耳种子“旅行”方式植物名称 随风飘送 ○3○4○6 随波逐流 ○5○8 动物运送 ○1○2○7○10 “自我爆炸”○9 2.以下是进行探究种子发芽的条件的实验，请根据实验装置图完成填空。
○2 ○8 ○4 ○5 ○7 ○1 ○3 ○9 ○6实验现象结论乙烧杯中__没有____种子萌发种子萌发需要__适宜的温度____。
教科版三年级下册科学期末测试卷2(word版,有答案)
教科版三年级下册科学期末测试卷2（word版，有答案）（时间60分钟，总分100分）一、填空题。
（每空3分，计30分）1、物体的运动通常指这一物体相对于另一物体来说，它的（）发生了变化。
2、月球是地球唯一的（），几十亿年来一直陪伴着（）。
3、影响蚕的生命和变化的因素：（）、（）、湿度、疾病、光照、有害气体等。
4、蚕蛾头上的触角像（），具有触觉和嗅觉的功能。
5、蚕的一生要蜕6次皮，其中结茧前会蜕（）次。
6、在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该（）。
7、太阳为我们送来（）。
阳光下，物体会产生（）。
二、判断题。
（每题2分，计22分）1、月球上的环形山一定是陨石撞击形成的。
（）2、蚕和蛹的身体都分为头、胸、腹三部分。
（）3、没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。
（）4、人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。
（）5、蚕的生命是从蚁蚕开始的。
（）6、我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。
（）7、植物有它的生命周期，动物没有它的生命周期。
（）8、物体的运动方式多种多样，这些运动形式可以分类。
（）9、物体的运动可以用位置、路线、快慢来描述。
（）10、蚕蛹是由蚕卵发育而来的，蚕蛾是由蚕蛹发育而来的。
（）11、地球表面的海洋面积比陆地面积小。
（）三、选择题。
（每题2分，计20分）1、下面属于我们刚出生时的样子的是（）。
①饿了会哭②有几十斤重③会走路④不会说话⑤坐不住A、②③⑤B、①②④C、①④⑤2、皮球在围绕着中心点转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是（）。
A、滑动 B滚动 C、转动3、进行体育锻炼时（）。
A、用力越大越猛越好B、不要用力过猛C、想怎样用力就怎样用力4、在树林里，我看到了（）。
A、乌龟B、企鹅C、知了5、在月相变化的模拟实验中，一半被涂亮的皮球代表（）。
A、月球上的环形山B、没被太阳照到的月球C、被太阳照亮的月球6、蚕的生命周期为（）。
苏教版小学《科学》三年级上下册重点复习题
苏教版小学《科学》三年级上下册重点复习题第一单元：1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、……3、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.4、我知道的科学家的名字有: （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……5、纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。
6、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
第二单元：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。
2、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。
3、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。
4、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。
5、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分6、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）等。
7、兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能运动，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。
第三单元：1、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。
2、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。
3、神奇的水：会“爬”的水、会“团结”的水、会“喷射”的水、会“托举”的水、能溶解一些物质的水。
4、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。
5、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。
6、物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起来；如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。
2020小学三年级下册科学试题及答案
2020小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。
2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。
3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4、多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。
5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。
6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
7、凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。
8、凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。
9、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
10、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（较快）。
二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。
A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。
A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。
A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。
A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
（√）2、植物都是用根来繁殖后代的。
（×）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。
（√）4、种子萌发时最先长出茎。
（×）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
（×）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
（√）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。
答：播种前的准备工作:（1）准备一些凤仙花的种子。
教科版科学三年级上册第二单元复习资料
教科版科学三年级上册第二单元复习资料
1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长不同的（动物）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。
如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。
5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。
9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。
12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
湘科版小学科学三年级下册第二单元水的三态变化练习题(含答案)
第二单元水的三态变化一、填空题1.水有气态的、液态的和固态的三种形态，它们都是水。
水结冰后体积会。
加热或冷却时物体的体积会发生变化；。
或也可以改变某些物质的状态。
2.水在通常情况下，会在水的从液态转化为“跑”到空中，这种现象叫做。
3.水蒸气是一种、、的气体。
4.加快、加大、提高都可以加速水的蒸发。
5.水蒸气遇变成小水珠的现象叫。
6.将水加热到一定温度（通常是℃），水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象叫作。
7.当温度降低到℃以下时，水会结冰；当温度上升到℃以上时，冰会融化成水。
8.云、雾、雨、露都是地表的蒸发就能成水蒸气，在不同的环境下遇冷形成的。
云是在形成，云遇冷则会下雨，雾和露形成则是靠近，这些都是常见的自然现象。
生活中还有很多凝结现象。
9.烧杯用火加热必须隔着。
二、选择题1. 同一件湿衣服，在下面( )情况下干得比较快。
A．左图B．右图C．两种情况一样2.水蒸气遇冷变成水的现象叫作( )。
A．凝固B．凝结C．融化D．溶解3.夏天，从冰箱拿出的冰棒会冒“白气”，这“白气”是( )。
A.冰棒周围水蒸气遇冷凝结成的小水珠B.冰棒从冰箱里带出来的热气C.冰棒遇热溶解后的水蒸气4.在常温状态下，向玻璃杯中倒入半杯热水(80℃)后，拧紧杯盖，过一段时间我们会看到杯壁出现小水珠，小水珠出现的位置是( )A．杯壁内侧B．杯壁外侧C．可能内侧也可能外侧5.下列说法错误的是( )。
A.水在常温下蒸发会产生水蒸气B.水温达到100℃时，水沸腾会产生大量的水蒸气C.水蒸气是白色的，烧开水时，壶口冒出的“白气”就是水蒸气三、判断题1.标准状态下，水沸腾的温度是100℃，水结冰的温度是0℃。
（）2.打开装有热水的杯子，看到在杯盖里有许多小水珠。
这些小水珠是杯子外面空气中的水蒸气又飞回来了。
( )3.冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）4.夏天看不到水蒸气,但是冬天能看见水蒸气。
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三年级科学复习题（二）
一、根据你的观察记录，写出蚕的各个生长阶段大约经过了多长时间．
二、衣料的吸水性与哪些因素有关？找几块不同的衣料，剪成形状大小相同，通过下面实验进行研究。
（1）你猜测衣料的吸水性与哪些因素有关？
（2）你打算用哪些衣料和材料做试验？
（3）写出你的实验方法
（4）你观察到的现象是怎样的？
（5）最后，你得出的结论是什么？
三、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？提高实验进行研究。
（1）先猜测是什么原因？
（2）设计一个实验进行研究。
简单写出你的实验方法和观察到的现象。
（3）你得到的结论上什么？
四、把开关、插座、插头等上的小部件拆下来，分别连接在电路检测器上，把物体名称和发生的现象写下来。
有哪些物品？
（）类：如（）
（）类：如（）
五、仔细观察拉线开关，开关里各部件的变化，有什么发现？写出开关是怎样控制电路的？
六、用一节电池，一个电池盒、两只小电珠、两个灯座、一个开关，几根导线，组成电路，
使两个小灯泡同时发光。
按要求画出电路图。
（1）两只小电珠亮度比较小的连接方式
（2）两只小电珠亮度比较大的连接方式。