2016-2017年最新青岛版(六三制)小学数学三年级下册43页聪明小屋(名校资料)

小学数学青岛版3年级下册电子书

15
8. 216名同学参加儿童节联欢会。
每张桌子可以围坐6人。
需要准备多少张桌子？ 9.
垒球
39个
足球
比垒球少 17个
篮球
是足球的一半
（1）篮球、乒乓球各有多少个？（2）你还能提出什么问题？
10. 回家。
乒乓球
是垒球的 6倍
175只
共有5间鸽房，平均每间鸽房住多少只鸽子？ 16
11.
距西山 500千米
剩下96桶，还需要运多少次？
批发价：每桶3元
5天卖出95桶，平均每天卖出多少桶？
今天我赚了66元，卖出了多少桶水？
零售价：每桶5元
17
我学会了吗？
小小图书管理员
2个书架共摆放了420本书。
3人要修补114 本图书。
有321本书要贴标签。
贴这些标签需要3小时。
把650本书捐给希望工程。
会中有数学，天文馆里也有数学⋯⋯生活中，你处处都能和数学相遇。
让我们一起畅游在数学的海洋里，感受它的力吧！
编者大朋友
目录
一采访果蔬会
—— 两、三位数除以一位数（二） ⋯ ⋯⋯ 2
二热闹的民俗节
—— 对称⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 19
三美丽的街景
—— 两位数乘两位数⋯ ⋯⋯ 23
有趣的粘贴画⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 39
86÷2= 90÷9=
6
6.
213÷3 246÷6 392÷8 468÷9
7.
商的位数商接近几十准确的商
225米
220米 236米
374米 292米
416米
（1）林洁从家到学校，走哪条路最近？（2）林洁要在8分钟内赶到学校，平均每分钟至少要走多少米？

三年级数学聪明小屋

三年级数学聪明小屋第一篇：三年级数学聪明小屋1、一根绳子对折两次后，每段长5分米，这根绳子长几米？2、把一根长4米5分米的圆柱形的木头平均锯成9段，每段木头有多长？如果每锯一段用3分钟，全部锯完要多长的时间？3、一筐苹果连筐重52千克，倒出一半苹果后，连筐重27千克，筐重几千克？苹果重几千克？4、小马虎在做加法题时，把一个加数十位上的9错看成6，把另一个加数个位上的7错看成1，结果计算的和为351，正确的和是多少？5、（）÷５＝（）······１（）÷7＝（）·····６（）÷８＝（）······5 6、17个同学要过河，只有一条船，这条船限乘坐3人，并且其中有一人要划船，请问要运送几次才能把17个同学全部送过河呢？7、时钟5点敲五下，8秒敲完，敲10下需要多少秒？8、食堂里有一些大米，三月份吃掉了一半，又运进896千克，四月份又吃掉了这时的一半，五月份吃掉752千克后，食堂里还剩156千克大米，食堂里原来有大米多少千克？9、果园了有桃树130棵，苹果树的棵数比桃树的4倍多25棵。

果园里有苹果树多少棵？10、把2分米，28厘米、3分米长的三张纸用2厘米长做接缝粘在一起，粘完后纸条有多长？11、小马虎在计算一道加法计算题时，把一个加数十位数上的1错看成7，结果是502，正确的答案是多少？12、用3个长为5厘米的正方形拼成一个长方形，所拼成的长方形的周长是（）厘米。

13、在算式（）÷8＝（）···（）里，余数最大是（），如果商和最大余数相同，那么被除数是（）。

14、在学校门口挂一排彩灯，按“红—黄—蓝—绿---紫”五种颜色的顺序依次排列，不断重。

算一算，第17个灯泡是什么颜色？第29个是什么颜色？15、一只蜗牛沿着10米高的竹竿往上爬，白天向上爬4米，夜里往下滑落3米。

2018-2019-出题三年级下册聪明小屋20道-word范文模板 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==出题三年级下册聪明小屋20道篇一：201X年三年级数学下册43页聪明小屋201X年三年级数学下册43页聪明小屋现有20位客人要坐在一起，一共需要拼几张桌子？方法1：分析从图中看出不管拼几张桌子左右两边坐2人是固定的，其余客人按每张桌2人的规律分坐上下两边的椅子上，如果除以2就是坐在一边的人数，这个人数恰好等于桌子数。

解答问题：（20 — 2）÷2＝18÷2＝9（张）答：20位客人要坐在一起，一共需要拼9张桌子。

方法2：推算：从图中看出有这样的规律：一张桌子4人，每加拼一张桌子就增加2人，规律如下：桌子张数就坐人数1 42 63 84 105 126 147 168 189 20所以20位客人要坐在一起，一共需要拼9张桌子。

篇二：聪明小屋习题集聪明小屋习题集P4 学校要在操场西侧480米之间栽树，每隔3米栽一棵（两端都栽），一共能栽多少棵树？P17 在里填上适当的数P35 有一根绳子，第1次用去全长的一半，第2次用去余下的一半多4米，还剩9米。

这根绳子全长多少米？P48 一件上衣是25元，一条裤子是35元，买12套衣服共需要多少元？P69 下面两个图形都是由两个完全一样的长方形拼成的。

它们的周长和面积都相等吗？P77农民王伯伯有一块长50米、宽30米的长方形玉米地。

他想把玉米地扩大一下。

第1种方案是把长延长20米第2种方案是把宽延长20米第3种方案是把长、宽各延长10米算算看，按哪种方案扩大后，玉米地的面积最大？P84 1、5个相同的正方形边长之和是300厘米，这5个正方形的面积是多少？2、一个正方形，如果各边长都增加1厘米，那么面积就增加17平方厘米，原来正方形的面积是多少P90 汽车总站2小时发出5辆长途汽车，照这样计算，从上午6时到下午4时要发出多少辆长途汽车？P94 小红的生日是4月8日，正好是星期日。

青岛版小学数学六三制三年级下册【小数的初步认识(信息窗1)】教学建议

青岛版小学数学六三制三年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧《小数的初步认识（信息窗1）》教学建议信息窗1——客厅和儿童房中的小数本情境图呈现的是一个家庭中客厅与儿童房的一角。

干净、整洁的客厅里摆放着双人沙发、茶几和电视柜，给人以温馨、舒适的感觉。

儿童房里有儿童床、写字台等，每幅图下面都附有相关的数据。

教材借助蕴含在家庭居室中的科学数据，引入对小数初步知识的学习。

通过本信息窗的学习学生应能认识小数，能结合具体情境初步了解小数的含义，会读、写小数，会比较一位小数的大小。

教学时，教师可以提前布置学生调查以下数据：上课时，可先让学生各自汇报调查结果，教师按小数、复名数、整数分类记录有代表性的数据，重点引导学生观察小数结果，并启发学生思考：“我们所调查的每一项内容，数据各不相同，那么，你们知道最适宜的距离应该是多少吗？”在激起学生的求知欲望之后，将情境图呈现给学生，并向学生说明这样的距离比较科学。

在此基础上，教师引导学生提出有关小数的问题。

“合作探索”中有3个红点问题和2个绿点问题。

第一个红点问题是让学生初步认识小数，会读、写小数；第二个红点问题是初步感知一位小数的含义；第三个红点问题是学习一位小数（两个纯小数之间）大小的比较；第一个绿点问题是第二个红点问题的扩展，初步感知两位小数；第二个绿点问题是第三个红点问题的扩展，学习一位小数（纯小数与带小数之间）大小的比较。

第一个红点问题是：“0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？”教材先借助学生已有经验认识这些小数？发现与以前学过的数不同，通过交流使学生知道这些都是小数，以及小数的读、写方法。

这样编排尊重了学生已有知识经验，同时感受到小数和生活的密切联系。

教学时，可以引导学生观察、思考：0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？因为生活中学生大都对小数有所接触，有一定的经验基础，部分学生甚至可能已经会读、写小数。

【强烈推荐】三年级数学聪明小屋

1、三年级数学聪明小屋2、把一根长4米5三年级数学聪明小屋成9段，每段木头有多长？如果每锯一段用3分钟，全部锯完要多长的时间？3、一筐苹果连筐重52千克，倒出一半苹果后，连筐重27千克，筐重几千克？苹果重几千克？4、小马虎在做加法题时，把一个加数十位上的9错看成6，把另一个加数个位上的7错看成1，结果计算的和为351，正确的和是多少？5、（）÷５＝（）······１（）÷7＝（）.....６（）÷８＝（） (5)6、17个同学要过河，只有一条船，这条船限乘坐3人，并且其中有一人要划船，请问要运送几次才能把17个同学全部送过河呢？7、时钟5点敲五下，8秒敲完，敲10下需要多少秒？8、食堂里有一些大米，三月份吃掉了一半，又运进896千克，四月份又吃掉了这时的一半，五月份吃掉752千克后，食堂里还剩156千克大米，食堂里原来有大米多少千克？9、果园了有桃树130棵，苹果树的棵数比桃树的4倍多25棵。

果园里有苹果树多少棵？10、把2分米，28厘米、3分米长的三张纸用2厘米长做接缝粘在一起，粘完后纸条有多长？11、小马虎在计算一道加法计算题时，把一个加数十位数上的1错看成7，结果是502，正确的答案是多少？12、用3个长为5厘米的正方形拼成一个长方形，所拼成的长方形的周长是（）厘米。

13、在算式（）÷8＝（）···（）里，余数最大是（），如果商和最大余数相同，那么被除数是（）。

14、在学校门口挂一排彩灯，按“红—黄—蓝—绿---紫”五种颜色的顺序依次排列，不断重。

算一算，第17个灯泡是什么颜色？第29个是什么颜色？15、一只蜗牛沿着10米高的竹竿往上爬，白天向上爬4米，夜里往下滑落3米。

蜗牛几天后能爬到竹竿的顶端？16、3只鹅3天吃3千克的青草，照这样计算，（）只鹅40天吃40千克青草。

青岛版数学三年级(下册)第三单元电子备课

小学数学学科第三单元信息窗 1 电子备课
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小学数学学科第三单元信息窗 2 电子备课
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小学数学学科第三单元信息窗 3电子备课
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小学数学学科第三单元信息窗 4 电子备课
小学数学学科第三单元信息窗 4 电子备课。

青岛版三年级下册数学课本答案

第1章第3-4页自主练习答案1、21 21 32 11 10 34 12 222、93÷3=31(元)3、66÷3-22（厘米）66÷6-11（厘米）4、14 13 11 43 140 130 110 4305、(1) 840÷4=210 (2)630÷3=2106、66÷6=11（盒）66÷3=22（盒）7、48÷4=12（元）99÷9=11（元）39÷3=13(元)买第二箱橙子最合算。

8、第一组：21 30 120第二组：220 310 239、400÷5=80(元)360÷3=120（元）880÷8=110(元)80<110<120，猕猴桃最贵。

10、84÷2=42(毫米)42×9=378(毫米)第6-8页自主练习答案2、267÷3=89（下） 194÷92=7（下）89<97，小宁跳得快一些。

4、104~4=265、40 100 11 43 40 0 31 106、8、小亮：162÷3=54（周）小玲：162÷6=27（周）9、(1)266÷7=38（页）(2)略10、15 30 45 60 75发现：除数不变，被除数越大，商越大。

11、144÷6=24(人)144÷8=18(箱)12、(1)192÷8=24(2)644÷7=92(人)644×8=5152(元)第11-13页自主练习答案2、（验算略）3、945÷9=105（只）4、（说说略）5、321÷3=107（个）660÷6=110（个）6、前三道题都不对，第四道题对。

7、168÷7=24(页) 8、（说说略）104 48 109 240 (1)76 56 92 3049、432÷4=108(个)510÷5=102（个）108>102，小刚打字快一些。

青岛版小学三年级数学(下册)第六单元《书房和客厅中的小数》

参加第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动青岛版小学三年级数学（下册）第六单元信息窗1：书房和客厅中的小数山东省高密市井沟镇呼家庄小学王化聚教学内容义务教学课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第66－70页。

教材简析信息窗呈现的是一个家庭中书房与客厅的一角，干净、整洁的书房里有吊灯、电脑桌，电脑桌上摆放着电脑和白织灯，客厅里摆放着单人沙发和双人沙发，给人以温馨、舒适的感觉，该情景图拟借助蕴含在家庭居室中的科学数据，引入对小数初步认识的学习。

在合作探索中，第一个红点是让学生初步认识小数，会读写小数；第二个红点是引导学生理解一位小数的意义，绿点部分扩展到对两位小数意义的理解；第三个红点是解决小数的大小比较。

教学目标1、结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小。

2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。

3、在合作探索的学习活动中，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。

教学过程第1课时一、从生活中感知，引出小数。

1、初步认识小数。

谈话：同学们，生活中你们见过这样的数吗？课件出示：0.3 2.5 14.3 1.25谈话：在哪里见过？（超市……）指出：这样的数叫小数。

今天我们一起来认识小数。

板书课题：小数的初步认识2、认识小数点。

谈话：老师把屏幕上的数再写一遍，大家仔细看。

（故意不写小数点）谈话：写得对吗？学生纠正，顺势指出，这个点就叫小数点，它把小数分为整数部分和小数部分。

3、小数的读法。

让学生尝试读出小数，教师纠正。

谈话：对！在读小数的时候，小圆点也就是小数点前面的整数部分就按照整数的读法来读，再依次读出小数点后面的小数部分每个数位上的数字。

4、练习。

读一读。

（1）一只蜂鸟的体重为2.1克，一只麻雀的体重比蜂鸟的50倍多1克。

（2）、雷声在空气中传播的速度是每秒0.3千米。

（3）、人体正常体温是36.5摄氏度-37.5摄氏度。