最新人教版部编版小学五年级语文上册《古诗三首-枫桥夜泊》教学课件
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人教部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》优秀课件
孤寂忧愁
乌钟 啼声
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
枫
桥
夜
唐
泊 ·
张 继
古代的大诗人在夜晚又会做些什么事 呢？文人墨客们极具浪漫情怀，他们或与 清风为伴，或与明月为友，或与夏蝉和鸣， 或与冬雪对话，他们以诗记美景，用诗表 情意，为我们讲述了一个又一个动人的夜 晚故事。
夜来风雨声，花落知多少。 随风潜入夜，润物细无声。
今天，我们学习另一首 描写夜晚景色的诗—— 《枫桥夜泊》。
忧愁 寂寞 伤感 凄凉
乌鸦啼哭，感觉到很伤心。
月落乌啼霜满天，
是空气极冷的形象语。
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；
悟诗情
诗人所见之景： 月落 霜满天
诗人所见之景： 江枫 渔火
诗人所听之声： 乌啼 夜半钟声
想一想，诗人是因为什么而“愁”呢？
张继 襄州（湖北襄阳）人 远离家乡 漂泊在外
枫桥 位于江苏苏州
知诗人
（张继）
唐代诗人，襄州(今湖北襄阳) 人。他的诗多登临记行之作，诗 的风格清远，不事雕琢。
枫桥夜泊
月江 落枫 乌渔 啼火 霜对 满愁 天眠
姑夜 苏半 城钟 外声 寒到 山客 寺船
停靠 把船停靠在枫桥边过夜
品诗文
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
你能想象出来我们刚才描述的这些画面吗？ 这些画面给你什么样的感觉？
（孤寂 凄清）
诗人：愁眠
融情于景，借 景消愁愁更愁
字字写景，句句传情，不 眠之夜，张继看到了月落，江 枫，渔火；听到了乌啼，钟声； 感受到了霜满天，张继把他的 愁绪都融入到这些景 江 渔 落满 枫 火
乌钟 啼声
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
枫
桥
夜
唐
泊 ·
张 继
古代的大诗人在夜晚又会做些什么事 呢？文人墨客们极具浪漫情怀，他们或与 清风为伴，或与明月为友，或与夏蝉和鸣， 或与冬雪对话，他们以诗记美景，用诗表 情意，为我们讲述了一个又一个动人的夜 晚故事。
夜来风雨声，花落知多少。 随风潜入夜，润物细无声。
今天，我们学习另一首 描写夜晚景色的诗—— 《枫桥夜泊》。
忧愁 寂寞 伤感 凄凉
乌鸦啼哭，感觉到很伤心。
月落乌啼霜满天，
是空气极冷的形象语。
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；
悟诗情
诗人所见之景： 月落 霜满天
诗人所见之景： 江枫 渔火
诗人所听之声： 乌啼 夜半钟声
想一想，诗人是因为什么而“愁”呢？
张继 襄州（湖北襄阳）人 远离家乡 漂泊在外
枫桥 位于江苏苏州
知诗人
（张继）
唐代诗人，襄州(今湖北襄阳) 人。他的诗多登临记行之作，诗 的风格清远，不事雕琢。
枫桥夜泊
月江 落枫 乌渔 啼火 霜对 满愁 天眠
姑夜 苏半 城钟 外声 寒到 山客 寺船
停靠 把船停靠在枫桥边过夜
品诗文
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
你能想象出来我们刚才描述的这些画面吗？ 这些画面给你什么样的感觉？
（孤寂 凄清）
诗人：愁眠
融情于景，借 景消愁愁更愁
字字写景，句句传情，不 眠之夜，张继看到了月落，江 枫，渔火；听到了乌啼，钟声； 感受到了霜满天，张继把他的 愁绪都融入到这些景 江 渔 落满 枫 火
部编版语文五年级上册 《21.古诗三首 枫桥夜泊》课件 (共16张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/ 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.1 0
谢谢大家
2021/4/16
17
2021/4/16
1
2021/4/16
2
张继，湖北襄州人。
张继流传下的作品很
少，全唐诗收录一卷，
《枫桥夜泊》一首，
已使其名留千古，而
「寒山寺」也拜其所
赐，成为远近闻名的
游览胜地。
2021/4/16
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枫桥夜泊
唐 张继
月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.102 1.5.10 **May 10, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。 2021年 5月10 日星期 一**2 1.5.10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。20 21年5 月*21. 5.10* May 10, 2021
2021/4/16
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枫桥夜泊
唐 张继
月 落/乌 啼/霜 满 天， 江 枫/渔 火/对 愁 眠。 姑 苏/城 外/寒 山 寺， 夜 半/钟 声/到 客 船。
2021/4/16
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枫桥夜泊
唐 张继
月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。
孙山，落榜后张继非常失望，独自来到苏
最新人教版部编版小学五年级上册语文《枫桥夜泊》教学课件
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
渔火：渔船上的灯火。
对愁眠：伴愁眠之意。 句意：江边枫树与船上 渔火，难抵我独自傍愁 而眠。
诗句 解释
枫桥夜泊
姑苏城外寒山寺
姑苏： 苏州的别称，因城西 南有姑苏山而得名。
寒山寺：在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞清静 的寒山古寺 。
诗句 解释
枫桥夜泊
夜半钟声到客船。
夜半钟声：半夜敲钟。
句意：半夜里敲响的钟声 传到了我乘坐的客船。
诗意 解释
枫桥夜泊
月亮渐渐落下去了，栖息在树 上的乌鸦又在啼叫，夜空充满了寒 意。江边枫树黑乎乎一片，渔船上 的灯火星星点点，我伴随着愁苦难 以入眠。姑苏城外的寒山寺里的钟 声，在这充，月有阴晴圆 缺。人生不是一帆风顺的，有欢 声笑语，也会有忧郁哀愁。而张 继，是变忧愁为诗，留下了这千 古绝唱。
五年级上册语文课件-21古诗三首枫桥夜泊 人教(部编版)(共15张PPT)
句意：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动 态的？
前两句写了落月、啼鸟、满 天霜、江枫、渔火等景物。
静态：落月、满天霜、江枫 动态：啼鸟、渔火
苏州的别称。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞：半夜里敲钟的声音传到了客船。
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
枫桥夜泊
[唐]张 继
创作背景
枫桥
枫桥是江苏苏州西郊的 一座古桥，位于姑苏区，跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下，现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
朗读诗歌，注意节奏
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
结构梳理
所见：月落、霜满天、
枫桥 夜泊
江枫、渔火
愁
所闻：乌啼、钟声
主旨归纳
这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外 的枫桥，江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅 愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，表达 了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子， 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动 态的？
前两句写了落月、啼鸟、满 天霜、江枫、渔火等景物。
静态：落月、满天霜、江枫 动态：啼鸟、渔火
苏州的别称。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞：半夜里敲钟的声音传到了客船。
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
枫桥夜泊
[唐]张 继
创作背景
枫桥
枫桥是江苏苏州西郊的 一座古桥，位于姑苏区，跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下，现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
朗读诗歌，注意节奏
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
结构梳理
所见：月落、霜满天、
枫桥 夜泊
江枫、渔火
愁
所闻：乌啼、钟声
主旨归纳
这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外 的枫桥，江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅 愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，表达 了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子， 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
新部编人教版语文五年级上册《枫桥夜泊》精品教学课件
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼粗嘎嘶哑，是乌鸦。 那月亮被它叫得更暗淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子 亦如清霜。在须角的眉梢，他感觉，似乎也森然生凉。 ……
——摘自张晓风《不朽的失眠》
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
大意： 漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。 江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，面对这些景象，诗 人心中充满愁绪。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的 钟声传入客船。
课堂小结 同学们，今本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
江枫如火。这天黄昏，船来到了苏州。但，这美丽的古城，对 张继而言，也无非是一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！ 夜晚呢？在这样一个忧伤的夜晚，在异乡的江畔，在秋冷雁高的季 节，容许落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往 今来一切不顺遂之人的泪水。 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继， 醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空 巢。
同学们做得太棒啦！
【唐】张继
月落\乌啼\霜满天， 江枫\渔火\对愁眠。 姑苏\城外\寒山寺， 夜半\钟声\到客船。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
枫桥夜泊
【唐】张继
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
他落榜了！一千二百年前。榜纸那么长那么大，可就是没有他 的名字。竟单单容不下他的名字"张继"那两个字。
——摘自张晓风《不朽的失眠》
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
大意： 漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。 江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，面对这些景象，诗 人心中充满愁绪。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的 钟声传入客船。
课堂小结 同学们，今本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
江枫如火。这天黄昏，船来到了苏州。但，这美丽的古城，对 张继而言，也无非是一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！ 夜晚呢？在这样一个忧伤的夜晚，在异乡的江畔，在秋冷雁高的季 节，容许落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往 今来一切不顺遂之人的泪水。 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继， 醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空 巢。
同学们做得太棒啦！
【唐】张继
月落\乌啼\霜满天， 江枫\渔火\对愁眠。 姑苏\城外\寒山寺， 夜半\钟声\到客船。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
枫桥夜泊
【唐】张继
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
他落榜了！一千二百年前。榜纸那么长那么大，可就是没有他 的名字。竟单单容不下他的名字"张继"那两个字。
最新人教部编版小学五年级上册语文第21课《古诗词三首》(枫桥夜泊)名师课件
解读诗意
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的 啼叫声中慢慢西沉。江边枫 叶摇曳，渔船上灯火点点， 面对这些景象，诗人心中充 满愁绪。此时，姑苏城外寒 山寺半夜敲响的钟声传入客 船。
品读诗句
品读古诗，边读边想象画面。 思考： 诗中描写了哪些景物？ 诗人看到了什么？听到了什
深夜 月落
课堂小结
枫
所见：月落 江枫 渔火
桥
夜
泊
所闻：乌啼 钟声
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
张 继
部编版语文五年级上册《古诗词三首》
1
会写“泊、 愁、寺”3个 字。
学习目标
2
有感情地朗读 古诗。背诵古 诗。默写《枫 桥夜泊》。
3
借助注释，体 会诗句中的静 态描写和动态 描写，想象诗 句描绘的景象。
目录
解
读
品
体
读
懂
读
会
诗
诗
诗
诗
题
意
句
情
解读诗题
枫桥夜泊
“枫桥”是地点。“枫”是季节，即秋季。 “夜”是时间。“泊”是停船。
品读诗句
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
寒山寺 在苏州城西阊（chāng）门 外5公里外的枫桥镇，建于 六朝时期的梁代 。
品读诗句
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
诗人听到了姑苏城外寒山寺传来的阵阵钟声。
以动景衬静景
体会诗情 体会诗人的思想感情
孤独 凄凉
部编版五年级上册语文古诗三首《 枫桥夜泊》(课件)
枫桥夜泊
唐·张继
唐·张继
品读诗情
月落/乌啼/霜满天月，落乌啼霜满天，读出感受
江枫/渔火/对愁眠江。枫渔火对读愁出节眠奏。 姑苏城外/寒山寺，姑苏读城准字外音寒山寺，
夜半/钟声/到客船夜。半钟声到客船。
叁 巧抓意象 品读诗情
巧抓意象 品读诗情
自主学习
1.读一读：默读古诗。 2.圈一圈：作者描绘了哪些意象？ （提示：诗人一般会将自己看到的、听到的、感受到的 写进诗中来表达自己的情感，这些事物我们就称之为古 诗中的意象。） 3.说一说：从这样的意象中，你如何感受到作者的“愁”呢？
十年旧约枫江桥南夜梦，泊
独听寒山半夜钟。
唐·—清张朝继王士祯
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁几眠度。经过忆张继， 流还连在的敲打钟我声的，无眠。姑苏城外寒山月寺落，乌啼又钟声—。—明朝 高启
尘封的日子，
始终不会是一片云烟夜。半钟声到客船。
—当代 陈小奇
贰 逐层推进 朗读古诗
逐层推进 朗读古诗
枫桥夜泊
小组合作交流
汇报交流
巧抓意象 品读诗情
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
【唐】 张继
巧抓意象 整体感悟
肆 升化文本 话说诗人
升华文本 话说诗人
这钟声像是在对张继诉说着：
张继啊张继 张继啊张继 ……
升华文本 话说诗人
经典的魅力 谢 谢 大 家！
文化的力量
·
枫
唐
张桥 继夜
泊
壹 追本溯源 揭示诗题
追本溯源 揭示诗题
流连的 钟声 ， 还在敲打我的无眠。 尘封的日子， 始终不会是一片云烟。示诗题
十年 旧约江南梦， 独听寒山半夜钟。
统编版五年级语文上册21古诗词三首枫桥夜泊课件(共18张PPT)
21 古 诗 词 三 首
夜晚，张继把船
停泊 停泊在枫桥边。
王安石 《泊船瓜洲》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
——孟浩然《宿建德江》
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ——杜牧《泊秦淮》
再读古诗， 尝试划分节奏。
夜泊枫桥的 张继是什么心情？
愁、孤独、 寂寥……
再读古诗，思考： 从哪些词句中可以感 受到“愁”？
根据《唐才子传》卷三记载，张继于天宝十二 年（753年）考取了进士，但是他在京城待了很久等 待选官，都没有成功。等到天宝十四年（755年）， 爆发了安史之乱。安史之乱一起，国家大乱，都城 里的皇帝和大臣们争相逃走，张继也跟着逃走，辗 转来到南方避乱，某一天夜晚，他乘坐的小船停靠 在枫桥旁边……
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
在寂静的夜里突然传来的钟声，听起来特别凄凉。
静态描写 动态描写
枫桥夜泊 动静结合使画面
[唐]张继
更加丰富多彩。
月落Байду номын сангаас啼霜满天， 动景
江枫渔火对愁眠。
静景
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
愁
古人看到月亮往往会思乡。
月落乌啼霜满天 凄冷
寂静的暗夜中，声声乌鸦 的啼叫更增添了一份凄凉。
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
江边的枫树、渔船上的灯火面 面相觑，睡不着觉，让人感到寂寥。
江水睡了， 枫桥睡了， 船家睡了， 岸上的人也睡了， 唯独张继醒着， 夜愈深愈难眠。
张继到底愁什么？
可能出门久了，太思念故乡。 可能怀才不遇，不受重用。
夜晚，张继把船
停泊 停泊在枫桥边。
王安石 《泊船瓜洲》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
——孟浩然《宿建德江》
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ——杜牧《泊秦淮》
再读古诗， 尝试划分节奏。
夜泊枫桥的 张继是什么心情？
愁、孤独、 寂寥……
再读古诗，思考： 从哪些词句中可以感 受到“愁”？
根据《唐才子传》卷三记载，张继于天宝十二 年（753年）考取了进士，但是他在京城待了很久等 待选官，都没有成功。等到天宝十四年（755年）， 爆发了安史之乱。安史之乱一起，国家大乱，都城 里的皇帝和大臣们争相逃走，张继也跟着逃走，辗 转来到南方避乱，某一天夜晚，他乘坐的小船停靠 在枫桥旁边……
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
在寂静的夜里突然传来的钟声，听起来特别凄凉。
静态描写 动态描写
枫桥夜泊 动静结合使画面
[唐]张继
更加丰富多彩。
月落Байду номын сангаас啼霜满天， 动景
江枫渔火对愁眠。
静景
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
愁
古人看到月亮往往会思乡。
月落乌啼霜满天 凄冷
寂静的暗夜中，声声乌鸦 的啼叫更增添了一份凄凉。
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
江边的枫树、渔船上的灯火面 面相觑，睡不着觉，让人感到寂寥。
江水睡了， 枫桥睡了， 船家睡了， 岸上的人也睡了， 唯独张继醒着， 夜愈深愈难眠。
张继到底愁什么？
可能出门久了，太思念故乡。 可能怀才不遇，不受重用。
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半夜敲钟。
句意：半夜里敲响的钟声传到了 我乘坐的客船。
古诗赏析
全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的 美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄 托于景物而抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发， 是这首古诗显著的艺术特点。
板书设计
枫 看到：月落 枫桥 渔火 霜满天
桥
夜
愁
泊 听到：乌啼 钟声
课后作业
会写字
泊愁 寺
初读感知
1.这首古诗介绍了什么内容？
愁绪
2.根据古诗词内容填空。 《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南
_深__秋__夜__景__的观察和感受。
课文解读 朗读古诗，展示古诗。
在今苏州市西郊。
夜间把船停 靠在岸边。
枫桥夜泊 唐代：张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
背诵这首古诗。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
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枫桥夜泊
作者简介
张继：字懿孙，汉族，湖北襄州人。唐代诗人， 与刘长卿为同时代人。他的诗爽朗激越，不事雕琢， 比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流 传下来的不多。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。
同学们，你们知 道关于愁绪的古诗吗？
秋浦歌 唐·李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜？来自解释古诗乌鸦啼鸣。
月落乌啼霜满天，
是空气极冷的形象语。
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；
江枫渔火对愁眠。
渔船上的灯火。 伴愁眠之意。
句意：江边枫树与船上渔火， 难抵我独自傍愁而眠。
苏州的别称，因城西南 有姑苏山而得名。
姑苏城外寒山寺，
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺 ；
夜半钟声到客船。