演讲稿的写作要求与技巧
演讲稿的写作方法及技巧
演讲稿的写作方法及技巧
写演讲稿的方法和技巧包括以下几点：
1.明确主题：首先确定演讲的主题，在整个演讲过程中要围绕这个主题来展开，保持逻辑性和连贯性。
2.抓住听众的注意力：在演讲开始的部分，用引人入胜的开头来吸引听众的注意力，例如一个有趣的引言、一个令人震惊的事实或者一个引人入胜的故事。
3.清晰的结构：演讲稿应有清晰的结构，包括引言、正文、结论等部分。
每个部分应有明确的目标和逻辑。
4.简明扼要：演讲稿应言简意赅，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。
尽量使用简单明了的语言，使听众能够轻松理解。
5.适当的语调和语速：演讲中要注意语调和语速的控制，使其与演讲的内容相匹配，并保持适当的节奏，以保持听众的兴趣和注意力。
6.使用恰当的例子和引用：通过使用恰当的例子和引用来支持演讲的观点和论证，可以增加演讲的可信度和说服力。
7.以问答互动方式引起听众思考：通过提出问题或启发式的讲述方式，可以引起听众的思考，并激发他们对演讲话题的兴趣。
8.运用修辞技巧：使用一些修辞技巧，如比喻、排比、反问等，可以增强演讲的表现力和感染力。
9.练习和反复修改：写好演讲稿后，要进行反复练习，并根据实际表达情况不断修改和完善。
通过反复练习可以提高演讲的流利度和自信度。
最后，要记住演讲是一门艺术，需要不断的实践和磨练。
只有在实践中积累经验，并不断改进和提升自己的演讲技巧，才能在演讲中达到更好的效果。
优秀演讲稿的写作技巧(3篇)
优秀(yōuxiù)演讲稿的写作技巧(3篇)优秀(yōuxiù)演讲稿的写作技巧(3篇)优秀(yōuxiù)演讲稿的写作技巧1〔一〕心中装着听众，倾注(qīngzhù)真情实感有一位同学在竞聘演讲时抽到的是最后一个签，上台时发现有的人已经有了明显的倦意。
于是开始说：“大家好。
我是某某，当我站在这里(zhèlǐ)时，看到的是老师同学们信任的目光，感谢大家对我的信任。
我尤其想感谢我们的辅导员崔老师。
〞说到这里，大家的目光都随着她的目光往后看，想找到崔老师一睹风采，而实际上崔老师三分钟前因为有事出去了。
听众以为竞选者由于高度近视而没有看见，于是都回过头来目不转睛地盯着竞选者，而竞选者却沉着不迫，娓娓道来。
“他曾经问我，如果用一个字来概括学生干部应具备的品格，应该是什么？那就是‘诚’，‘真诚’的‘诚’，这就是我的答复。
入校以来，在老师同学帮助下我真诚待人，乐于交友。
以一颗真诚的心，做了许多实实在在的事。
同时我还有广泛的兴趣爱好，如读书、写作、演讲、辩论、摄影等，并取得过优异的成绩。
因此，我相信我和大家有许多共同语言，利于今后开展工作。
〞就这样，听众的倦意不翼而飞了。
演讲的成功，关键在于她掌握了听众的精神状态，及时调整自己的演讲稿。
演讲是给听众听的，写作演讲稿首先要注意讲话的对象，对听众的心态、精神面貌及人员构成等诸多因素要有深刻的研究和了解。
演讲者与听众是朋友，要十分尊重、信任他们，了解他们的所思所想、喜怒哀乐，做到有的放矢。
写作演讲稿，最忌讳居高临下，目中无人，以教训人的口吻来指手划脚。
写作演讲稿时要多作换位思考。
假设自己是听众，自己最想听的是什么，最不想听的是什么。
只有站在听众的角度上，与听众平等相待，了解听众的心理，才有可能写出好的演讲稿。
对演讲者来说，听众是上帝，听众的反映是演讲成功与否的试金石。
“己所不欲，勿施于人〞。
不要写假话、空话、套话、大话，谁弄虚作假，听众就不买他的账，演讲也就成了空对空。
演讲稿写作要求有哪些
演讲稿写作要求有哪些引言演讲是一种重要的沟通工具，不仅可以传递信息，还可以鼓舞人心、影响他人。
为了确保演讲的效果和质量，有一些基本的写作要求需要遵循。
本文将介绍演讲稿写作过程中应注意的要求和技巧。
1. 确定主题和目标在写作演讲稿之前，首先需要确定演讲的主题和目标。
主题是演讲的核心内容，目标是希望通过演讲达到的效果。
明确主题和目标有助于整体思路的清晰和编写内容的有针对性。
2. 确定演讲结构演讲稿需要有明确的结构，包括开头、主体和结尾。
开头应引起听众的兴趣，并概括演讲的要点；主体部分是演讲的核心内容，可以按照逻辑顺序或时间顺序进行组织；结尾部分需要总结演讲的主要内容，并给听众留下深刻的印象。
3. 简明扼要的语言演讲稿的语言应简明扼要，表达清晰。
使用简单明了的词汇和句子，避免长篇大论和冗杂的表达。
同时，要注意使用有力的修辞手法和演讲技巧，以增强演讲的说服力和感染力。
4. 注意语速和节奏在演讲过程中，语速和节奏非常重要。
语速过快可能导致听众理解困难，语速过慢可能显得沉闷乏味。
合理控制语速，并在适当的位置加入停顿和重音，可以使演讲更加生动有趣。
5. 考虑听众特点和需求演讲稿的撰写要考虑到听众的特点和需求，以使演讲更具针对性和亲和力。
通过了解听众的背景和兴趣，可以选择合适的例子和引用，以及使用与听众互动的方式，增强演讲效果。
6. 使用适当的演讲技巧在演讲过程中，使用一些演讲技巧可以增强演讲的表现力。
例如，运用手势、眼神和声音等非语言元素进行表达，增强互动和印象。
另外，可以使用一些故事、幽默或引述名人名言等技巧，以吸引听众的注意力。
7. 遵循时间限制在演讲活动中，通常有时间限制。
因此，撰写演讲稿时要注意控制篇幅和表达速度，确保在规定时间内完成演讲，并留有适当的交流和互动的时间。
8. 进行反复修改和练习写完演讲稿后，需要进行反复修改和练习。
通过反复修改可以确保表达的准确和流畅，通过练习可以在演讲时更加自信地展示演讲稿中的内容。
演讲稿的写作技巧与方法
演讲稿的写作技巧与方法。
一、写作技巧1.明确演讲目的写演讲稿前，首先要明确自己的演讲目的。
写演讲稿是为了说服听众、激励听众、提醒听众、教育听众还是其他目的，都需要在文字中体现出来。
只有明确了演讲目的，才能抓住听众的注意力，更好地传达自己的信息。
2.掌握演讲主题演讲的主题是演讲稿的灵魂，需要掌握主题的核心内容才能更好地展开演讲。
在写演讲稿时，要对主题行深入的思考和探讨，以便更好地展示自己的观点，切实地达到演讲目的。
3.注意语言表达演讲稿的语言表达要准确、简练、生动，具有感染力。
避免使用过于复杂的词语和长句子，要注重语言的通俗易懂性和亲和力。
此外，演讲稿应避免使用大量的俗套语言和陈词滥调，只有做到独具特色，才能实现演讲的成功。
4.考虑听众反应演讲的最终目的是要引起听众的共鸣，因此在写演讲稿时，要考虑到听众的反应。
听众对于演讲内容的接受和理解有很大的影响，要根据听众的特点和需求进行演讲内容的设计，引导和引起听众的情感共鸣。
二、写作方法1.明确三个要素写演讲稿需要明确三个要素：开头、中间和结尾。
开头要抓住听众的兴趣，激发听众的注意力；中间要整合有关信息和自己的观点；结尾要给听众留下深刻的印象，一般是通过总结、呼吁、感性的表达等方式进行。
2.注重条理和层次演讲稿需要有条理和层次，且层次分明、清晰明了、表现力强。
不同层次之间的内容呈递进式，整体逻辑性比较强。
为了更好地表达，可以通过数字、标点符号和重复等方式来强调和突出关键点，并且要注意使用承接词和过渡词来连接段落，保证整篇演讲稿的连贯性和完整性。
3.适当控制时间演讲稿的长度也非常重要，要适当控制时间。
演讲时间过短，容易导致内容不够充分；演讲时间过长，又容易让听众产生疲劳和不耐烦。
因此，在写演讲稿的过程中，需要考虑到演讲的时间，合理安排内容，以保证演讲的质量和效果。
，写好一篇演讲稿需要明确自己的演讲目的和主题，注重语言表达，考虑听众反应，掌握写作技巧和方法，以及适当控制时间等方面，从而最终实现演讲的成功。
演讲稿的写作技巧和要点
演讲稿的写作技巧和要点。
一、确定主题演讲主题的确定是成功的第一步。
选定演讲主题应该是一件让你感兴趣的事情，并且容易与听众建立共鸣。
主题不应太过特定，也不应太泛泛，一般应注重实用性、时尚性和吸引性，并且适合当前社会的实际需要和关注的方向。
二、细致观察要想让自己的演讲有说服力，首先需要了解听众的背景和需求。
要关注听众的职业、经验、风格以及个人喜好等。
通过细致观察和调查，掌握听众的需求，针对性地制定演讲方案。
三、结构清晰演讲稿应有一个明确的结构，需要包括引言、正文、结论和结束语。
引言应具有吸引力，用特别的言辞来吸引听众的注意，并以此作铺垫来引出正文。
正文是演讲的重点部分，必须清晰地表达出要点，使听众在思想和感情上能够接受和认同。
结论应该简明扼要地概括出演讲的要点，提出中肯独到的见解。
结束语则应是概括整个演讲内容的结尾，提醒听众将演讲内容带回现实生活。
四、简单明了演讲稿语言的简单明了是重要的一个方面。
需要使用通俗易懂的语言，措辞准确、朴素，使听众不会觉得过度晦涩。
同时要注意段落的分明，用眼睛能轻松扫过全文的格式来确保演讲的口头传达完整和文本信息的准确传达。
五、情感共鸣在演讲的过程中，讲话者应该尽量表现出自己的情感，用真挚、朴实的心情来与听众建立情感共鸣。
通过引用与听众亲切关联的事例或经验，来让听众共情，引发感情共鸣，达到更强的情感传递效果。
六、创意思维人们对于不同寻常的东西会产生更多的兴趣。
因此，在演讲稿中加入一些有趣、新颖、独特的创意思维方式或意料之外的结论往往可以帮助演讲更加成功。
，演讲是向世界展现自己的机会。
如果想要成功地在公共场合演讲，首先需要准备好说什么，尽可能多地熟悉听众的背景、需求和利益，然后确一个明确的结构，用语言的简单精炼来交流，同时注意情感共鸣和创意思维，以最好的方式与听众进行有效的交流，让自己的声音传遍大江南北。
演讲稿写作技巧
演讲稿写作技巧演讲稿是一种特殊的写作形式，要求言简意赅、语言生动、逻辑清晰。
下面是一些演讲稿写作的技巧，总结如下：一、明确主题和目标在写演讲稿之前，首先要明确主题和目标。
主题是指演讲的核心内容，目标是指希望通过演讲达到的效果。
明确主题和目标可以帮助我们更好地组织思路，提高演讲的针对性和有效性。
二、抓住听众的兴趣一篇好的演讲稿首先要能够吸引听众的兴趣。
可以通过提出问题、讲述故事、引用名人名言等方式引起听众的注意。
同时，要根据观众的特点和背景来选择合适的引子，以便更好地与观众产生共鸣。
三、言简意赅演讲稿的语言应该简洁明了，注意不要使用太复杂的词汇和语法结构，以免让听众产生困惑。
句子要简短有力，条理清晰，避免长篇大论。
同时，要注意节奏感和韵律感，用简洁明了的语言抓住听众的注意力。
四、语言生动形象生动的语言可以帮助我们更好地表达观点，并引起听众的共鸣。
可以使用形象生动的比喻、具体的实例、生动的描写等手法来增强语言的生动性。
同时，要注意语气的变化，根据不同的内容和情感表达方式的变化。
五、逻辑清晰演讲稿的逻辑要严谨清晰，有条不紊。
首先要有清晰的开头、中间和结尾，通过总分总的方式来组织思路。
其次，每段的内容要有明确的主题句和支持句，以保证论述的连贯性和逻辑性。
最后，要合理安排时间，控制篇幅，避免内容过于冗长。
六、注意语气和语调演讲稿的语气和语调直接影响到演讲的表达效果。
可以根据不同的情感和内容来调整语气和语调，以达到更好的表达效果。
在正式演讲中，要注意控制语速和语调，避免过快或过慢，以免影响听众的理解和接受。
七、反复修改写完演讲稿后，要反复修改，确保语言表达准确、清晰。
可以多次朗读演讲稿，找出其中的不足之处，并进行修改。
也可以请他人给予建议和意见，从不同的角度评价演讲稿。
通过反复修改，可以提高演讲稿的质量和效果。
综上所述，演讲稿的写作技巧主要包括明确主题和目标、抓住听众的兴趣、言简意赅、语言生动形象、逻辑清晰、注意语气和语调以及反复修改。
演讲稿的要求是什么(范文4篇)
演讲稿的要求是什么（范文4篇）演讲稿的要求是什么写作要求1、演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。
掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
2、一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。
无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。
一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。
3、好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
4、演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。
要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
演讲稿范文篇一敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！有人说，人的一生有三天：昨天，今天，明天，这三天组成了人生的三部曲。
但是我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。
尤其对于正处在学习阶段的我们来说，更应该抓住今天努力学习。
卡来尔激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
”中国古人更给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
努力学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件。
民族英雄岳飞在《满江红》这首词里疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”汉乐府诗有句富有哲理性的名言：“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。
”因此，我们应该学会做时间的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想。
抓紧时间就是要充分利用时间，上课、自习、做作业都要高度集中注意力，排除干扰。
抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用点滴时间，提高单位时间利用率。
同学们，在学习的道路上我们只有勤奋努力踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。
五种撰写演讲稿的方法及技巧
五种撰写演讲稿的方法及技巧。
一、确定主题和目的
必须明确演讲稿的主题和目的，切忌内容篇幅过长或观点偏差。
明确主题和目的后，就可以更好地展开后续的写作工作。
二、考虑听众
写演讲稿时，也需要考虑听众。
针对听众的兴趣、文化背景、年龄、教育程度和阅读习惯等因素作出调整，这可以提高演讲的效果，并让听众更好地理解演讲内容。
三、确定结构
演讲稿的结构也非常重要，通常包括：开头、主体、结尾三个部分。
开头用于吸引听众的注意，主体用于阐述主题和讲述相关的话题内容，结尾则提供结论，总结和引出下一步行动。
切记结构要清晰，简短明了。
四、语言简练
演讲稿需要运用一种令人信服的语言来表达自己的想法，使听众对内容产生共鸣。
这样就需要使用简练、精确，句式简单明了的词句。
简洁的语言可以让听众感到直白、诚实、真实，也可以达到简单易懂的效果。
五、练习和演讲
一定要进行充分的练习和演讲。
通过反复演练，可以让自己更加自信，更加专注，更加深入地理解内容。
同时，也可以发现并改进错误和缺陷，提高演讲效果。
总之，撰写演讲稿需要有一个良好的演讲头脑，具备较强的思维分析能力和逻辑思维能力，深入挖掘话题的力度和深度，有一定的语言组织能力以及口才和演讲能力。
以上五个方法和技巧藏经典，掌握这些基本技能是成功演讲的前提。
必须明确的是，每个演讲者都要根据自身的特点和经验进行调整，才能适应不同的演讲场合，取得更贴切的效果。
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演讲稿的写作要求与技巧导读：本文演讲稿的写作要求与技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【演讲稿的写作要求与技巧】演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
一、演讲稿的写作要求(一)了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。
否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
(二)观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。
因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。
当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
(三)行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。
换句话说，演讲稿要写得有波澜，要靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
二、演讲稿的结构及写作方法从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
标题(多为主题句) 称谓(各位同学、同志们) 开场白(类型：开门见山，提出问题;采用设问式;还有借题发挥，或者表示感情等。
) 结束语(1、强调主题、或抒发感情、或展望未来;2、表示态度，竞争上不上的态度。
3、表示感谢) (一)开场白——抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释，打开场面，引入正题。
”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
开场白的技术主要有：(1)楔子。
用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任; (2)衔接。
直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来; (3)激发。
可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来; (4)触题。
一开始就告诉听众自己将要讲些什么。
世界上许多着名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：1.开门见山，提示主题。
这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。
例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2.介绍情况，说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮?马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。
她的父亲冯?威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。
当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。
”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3.提出问题，引起关注。
这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?”(二)主体——环环相扣，层层深入这是演讲稿的主要部分。
在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
(1)层次层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。
怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。
此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
(2)节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。
演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。
优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。
演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。
平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
(3)衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。
由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。
衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。
演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
(三)结束语——简洁有力，余音绕梁。
结束语是演讲内容的自然收束。
言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。
怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国作家约翰?沃尔夫说：“演讲在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。
”演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。
但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
【高考励志演讲稿范文】尊敬的老师们、同学们：大家好! 在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行××中20**届高考一百日誓师大会，我们将互勉互励，立志苦干一百天，激流勇进将梦圆，实现人生的理想，再创××中的辉煌。
同学们!从我们跨入××中的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。
三年来，我们的老师和学生同心同德，齐心合力，确定了共同的奋斗目标，着力营造良好的环境，相互激励，凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。
三年来，有许多优秀的老师不断地加入了我们这个队伍，有许多优秀的同学不断壮大了我们这个队伍。
我们摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。
在无数次的锤炼中，我们的同学凭着自己的毅力和实力，在高一、高二的道路上，大步流星，奋起直追，夺得了农村中学的第一。
这就说明：我们的学生有志气、有实力，我们的老师有毅力、有水平。
然而成绩只能代表过去，当今我们面临的是基础的夯实、弱科的补救，是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。
做好这些需要再坚持一百日，为此，我向大家提出如下五个要求。
1.希望你们进一步强化奋斗的目标，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天学习富有主动性，积极地去探讨问题，攻克难关，培养浓厚的兴趣，健康的情感、坚强的意志，养成良好的性格和习惯。
要知道：播种行为，收获性格;播种性格，收获习惯;播种习惯，收获命运。
希望大家展示你个性品质中秀的一面，为了自己人生的成功自强不息! 2.希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问。
要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。
要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达;要掌握科学的学习方法，“工欲善其事，必先利其器”，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。
3.希望你们调整好学习心态。
同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为!纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。
进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门，随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。
现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味，成天没精打采的，昏昏欲睡，消极处世，对学习和人生抱无所谓的态度，老师压，他就动，老师松，他就松，缺乏上进心。
这些同学，应该选好自己的目标，雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的每一根神经末梢，坚实地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己过去那些成功的往事，寻找胜利的法则，为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。
4.希望和老师、父母增进了解，打好配合。
首先要理解老师。
同学们，为了提高同学们的成绩，我们的老师想方设法，不辞劳苦。
班主任老师披星戴月、早出晚归;科任老师反复研究教案，精心做好课件，认真搞好辅导，有的教师把绝大部分时间和精力花在了学生身上，连自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
当我们的老师在办公室为大家批改作业的时候，谁知自己的孩子静静的在沙发上睡着了;当我们的老师在为大家上辅导课的时候，谁知自己的孩子还在傻傻的站在窗前，等待父母的归来;为了工作，孩子，只能带到办公室来做作业，家务，全落在了爱人的肩上;更有远道的老师一星期才回家一次，有的甚至一个月才回家一两次。