高考政治知识体系图表(必修1-4)
高三政治常识知识结构图表
我 国 的 国 家 机 构
图表二：
国家性质
反 映 决 定
决 反 内Biblioteka 定 映 容国家职能国家
形 式
国家政权组织形式 图表三：
载 体 依 据 反 决 映 定
国家结构形式 国家结构
体 决 定 现
国家职能
国家性质
二.
产生 含义 特征 领导国家 领导核心 坚持领导 加强党建
政党和政党制度
含义
政党
政党制度
分类
中共领导
是什么 多党合作
中国共产党
我国的政党制度
政协 （不能实 为什么 现多党制）
怎样
高三政治常识知识结构图表 一. 我国的国家制度
图表一：
国家性质 民主、专政 国家职能 政权组织形式 国家结构 国家机构
共 性
公民在法律面前一律平等
保 护
权利
国家
个 性 履 行
公民
义务
统一
人 民 民 主 专 政
新 型 民 主 新 型 专 政
我 国 的 国 家 职 能
人 民 代 表 大 会 制 度
我 国 实 行 单 一 制
高中政治知识框架总结结构全图(必修1-4)
开展的实质：唯物辩证法从事物的理解开展，认为开展的实质是，是。
开展的实质开展和运动、变化的关系新事物和旧事物判断是否新事物的标准新事物和旧事物的关系自然界是开展的开展的普遍性人类社会是开展的方法论：世界是永恒开展的，要求我们用开展的观点看问题，反对用静止的僵化的观点看问题。
人的认识是开展的矛盾是事物变化开展的动力。
开展的原因事物的内部矛盾叫做内因，内因是事物变化开展的根据方法论：事物的变化开展是内外因共同起作用的结果，我们事物的外部矛盾叫做外因含，义外不因同是：事量物变变是化指开展的条件在想问题、办事，情质时变，是既指要看到内因，又要看到外因。
唯外量因变的和作质用变再的大区，别也必须特通点过不内同因：才量起变作是用渐进的、不显著的变化。
质变是根本的、显著的变化。
物表现不同：量变表现为统一、相持、平衡和静止。
质变表现为统一物的分解、平衡和静止的破坏。
辩事物的开展总是从量变开场，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
证量变和质变的联系质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的根底上开场新的量变。
法开展的状态事物的变化开展就是经由量变到质变的循环往复，不断前进。
的总方法论方法论1：量变是质变的必要准备，要重视量的积累。
不能拔苗助长、急于求成。
方法论2：质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃。
不能缺乏信心、优柔寡断。
特征割裂量变、质变的辩证关系的形而上学的错误思想生物激变论——成认质变，否认量变。
庸俗进化论——成认量变，否认质变。
之二↓发展的观点开展的趋势①新事物是对旧事物的“扬弃〞和开展，具有旧事物所无可比较的优越性。
事物开展的前途是光明的②旧事物违背事物开展的必然趋势，最终必然走向灭亡。
③社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益，得到人民群众的支持。
①新事物的开展总要经历一个由弱到强的过程。
事物开展的道路是曲折的②人们对新事物的认可与承受也有一个过程。
③旧事物总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。
(最新修订版)高中政治思维导图(共60张)
第四课 我国政府受人民的监督
第三单元 发展社会主义民主政治
第五课 中国特色社会主义最本质的特征
第六课 我国的人民代表大会制度
第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第八课 我国的民族区域自治制度和宗教工作基本方针
第四单元 当代国际社会
第九课 走近国际社会
第十课 维护世界和平 促进共同发展
十三个显著优势既然是被长期实践证明行之有效的“显著优势”，那就 必须在实践中坚持和完善。为此，《决定》提出了十三个“坚持和完善”， 其中之一就是“坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展”。
第五课 企业与经营者
第六课 投资理财的选择
第三单元修三 文化生活 第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
第二课 文化对人的影响
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第四课 文化的继承性与文化发展
第五课 文化创新
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
第四单元 发展中国特色社会主义文化
高中政治详细思维导图
必修1、2、3、4
必修一 经济生活 第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第二课 多变的价格
第三课 多彩的消费
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
特别说明
党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主 义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下 简称《决定》），从十三个方面指出了我国国家制度和国家治理体系的显著 优势，其中就包括“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分 配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来， 不断解放和发展社会生产力的显著优势”。原文如下：
高中政治知识框架总结材料结构全图(必修1-4)
《知识结构全图》使用说明： （1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。
（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。
符号表示：A —理解、略记；B —理解、强记；C —理解、强记、运用。
（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。
〖第一课 神奇的货币〗〖第二课 多变的价格〗 价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B （商品流通与流通手段的区别A 、商品流通与简单商品交换的区别A ） 货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C 外汇产生过程（从金属货币到纸币）及原因A 、优点B 、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B 爱护人民币A 电子货币（产生原因、具体表现）B 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B 货币产生的原因B 货币的含义B 、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币 货币的职能 基本职能价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段：含义B 、要求（应是足值的金属货币）B 世界货币：前提（国际市场）B 、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B支付手段：产生原因B 、表现B货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：含义A 、银行卡的发放B 、作用B 、使用要求A 支票：含义A 、使用要求A 、种类B 外汇的含义B 、汇率的含义B 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C 、意义C 综合探究：正确对待金钱正确认识货币 正确对待货币 总的来说，影响价格的因素很多，有决定性因素（如价值），有非决定性因素（如供求）；有直接因素（如价值和供求变化、金属货币价值的变化、通货膨胀或通货紧缩下纸币币值的变化），也有间接因素（如气候和地域的变化引起供求的变化、国家宏观调控政策引起供求的变化）；间接因素还包括主观因素（如消费预期引起供求的变化）。
高中政治知识体系图表必修1-4
专题六 为人民服务的政府
有效制约和监督权力的关键：建立健全制约和监督机制
阳光工程 接受
监督
行政系统外部监督：权力机关、政党、政协、社会和公民 行政监督体系： 行政系统内部监督：经济审计、监察、法制、上级政府
政府接受监督的意义
需 要
人民当家作主
人民的
的国家性质 决定 政府
来 源
要 求
体 现
基本职能
保障人民民主和维护国 家长治久安 组织社会主义经济建设 组织社会主义文化建设 提供社会公共服务
责任
宗旨：为人民服务 基本原则：对人民负责
便民利民的政府 （管理和服务， 但政府不能包办 一切），打造服 务型政府
求助有门
投诉有道
政府的权威
要求 依法行政
意义（四个有利于） 提高依法行政水平的要求
审慎行使权力 科学民主决策
专题七 发展社会主义民主政治
决定 人民当 家作主 保障
人民代表大会：国家权力机关，拥有立法权、决定权、任免权、监督权
积极引导宗教与社会主义社会相适应
弘扬科学精神 以科学态度对待宗教
专题八 当代国际社会
尊重其他国 家正当利益
国际关系
主要参加者：主权国家——权利和义务 含义、类型、作用
重要参加者：国际组织 联合国：宗旨、原则
中国是维护世界和平 与发展的重要力量
决
定
求和平、谋发展、促合作是时代潮流
国家利益
背景 和平与发展是 当今时代主题
世界仍不安宁，贫富悬殊扩大 建立国际新秩序：中国政府的主张
以经济建设为中心， 提高综合国力
坚定 维护
世界多极化在曲折中发展 宗旨：维护世界和平、促进共同发展
基本目标：维护我国的独立和主权， 我国外交成就
93.41高中政治知识框架总结结构全图[必修1_4]
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《知识结构全图》使用说明： （1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。
（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。
符号表示：A —理解、略记；B —理解、强记；C —理解、强记、运用。
（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。
〖第一课 神奇的货币〗价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B （商品流通与流通手段的区别A 、商品流通与简单商品交换的区别A ） 货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C 外汇产生过程（从金属货币到纸币）及原因A 、优点B 、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B 爱护人民币A 电子货币（产生原因、具体表现）B 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B 货币产生的原因B 货币的含义B 、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币 货币的职能 基本职能价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段：含义B 、要求（应是足值的金属货币）B 世界货币：前提（国际市场）B 、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B支付手段：产生原因B 、表现B货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：含义A 、银行卡的发放B 、作用B 、使用要求A 支票：含义A 、使用要求A 、种类B 外汇的含义B 、汇率的含义B 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C 、意义C 综合探究：正确对待金钱正确认识货币 正确对待货币 商品 含义C 基本属性 使用价值 价值 一般等价物含义A 产生原因A 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
高中高考复习专用政治单元知识结构图(最全版)
★企业„„
B、内容； ③维护劳动者权益： A、原因：——是社会主义的本质要求，是保障劳动者主人翁地位的前提； C、措施：★党和政府„„ ★企业„„ ★劳动者„„。 „„是基础；„„是重要依据。
(1)
——A、含义；B、地位；C、类型；D、组织形式： ①企业： ——★公司制（主要的、典型的）；★个人独资企业；★合伙企业。
①经济发展水平：——根本因素。大力发展经济，增加社会财富，是根本途径。 ——是消费的基础和前提。 ★未来收入预期：——发展经济，健全社会保障制度。 ②居民收入： （1）影响 ★社会收入差距：——调节收入，促进社会分配公平。 消费 3、 ③物价水平： ——宏观调控，保持物价总体水平的稳定。 的因素： ④其他因素： 多彩 （2）消费类型： 的 （3）消费结构：——①按照交易方式划分„„； ②按照消费目的划分„„ ——恩格尔系数：①含义；②意义：生活水平提高，消费结构改善。 消费 （4）消费心理：——①从众心理； ②求异心理； ③攀比心理； ④求实心理。 ——适度消费的标准：在自己的经济承受能力内。 （5）消费行为 ②避免盲从，理性消费； （原则）： ③保护环境，绿色消费； ——★主旨：节约资源和保护消费者健康；★核心：可持续性消费。 ④勤俭节约，艰苦奋斗。 ①量入为出，适度消费； ★当前可支配收入：——扩大就业，增加居民收入。
①金属货币与纸币：
货币的种 类与形式：②结算与信用工具： ——A、结算方式：——现金结算；转账结算。
③外汇与汇率： ——A、汇率变化及其影响： B、人民币币值基本稳定的意义：
生 活 与 消 费
第 1 2 3 课
2、 多变 的 价格
（2） 影响价格 的因素
2020高考政治必修1-4全部单元思维导图
结果的会计报告
财政作用
①是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
原因
经济增长滞缓、经济 运行主要受需求不足
②具有促进资源合理配置的作用 ③具有促进国民经济平稳运行的作用
经济过热、物价上 涨，经济运行主要
制约时，政府可以采 取扩张性财政政策， 通过增加经济建设支
扩张性
紧缩性
受供给能力制约时， 意
政府可以采取紧缩
市场秩序
诚实守信：现代市场经济正常运行
措施
的必不可少的条件
局限性
A、市场调节不是万能的 B、市场调节存在自发性
（追求经济利益） 盲目性（信息） 滞后性（时间差）
①形成以道德为支撑，法律 为保障
的社会信用制度，是规范市场秩序的 治本之策。 ②国家:切实加强社会信用建设，健全 社会信用体系、加快建立信用监督和 失信惩戒制度
义
性经济政策，通过
出，减少税收，刺激
减少财政支出、增
总需求增长，降低失
加税收，抑制总需
业率，拉动经济增长
财政盈余
收支平衡
财政赤字
求，稳定物价，给 经济“降温”
①实行按劳分配，是由我国经济条件决定的 ②生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社 会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行 按劳分配的物质基础， ③实行按劳分配的直接原因：社会主义条件下 人们劳动的性质和特点
①一般情况下
②不同商品对价格的反映 程度不同（高大必小）
供求
商品的价值量由 生产该商品的社 会必要劳动时间 决定，商品交换 实行以价值量为 基础实行等价交 换。
基本 内容
价值规律
表现 形式
商品价格受 供求关系影 星，围绕价 值上下波动
①量入为出，适度消费