粤教沪科初中物理八上《1.1 希望你喜爱物理》word教案 (2)
八年级物理上册1.1《希望你喜爱物理》第1课时教案(新版)粤教沪版
1.1希望你喜爱物理教学设计（一）三维教学目的1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2．知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。
3．知道观察和实验是研究物理的基本方法。
（二）教学仪器玻璃杯、鸡蛋、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、放大镜、散开的塑料捆扎绳。
（三）教学重点、难点重点：培养学生对自然界的好奇心，激发学生学习物理的兴趣难点：让学习学会观察各种实验现象的解释。
（四）教学方法：观察法，先试后导，实验法（五）教学时数：2课时教学过程第一课时引言：从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理学。
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。
有一些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。
新课讲授：1．物理研究什么（1）让学生观察和讨论：课本图1一1到课本图1一6中所列举的现象，都是我们所熟悉的，也都是物理学研究的内容，它们分别属于力的、热的、光的、电的现象。
（2）在生活中，我们身边的物理现象。
例如：飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现象。
）大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的内容。
若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究的内容。
）2．物理是有趣的物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有想过。
下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究的现象是十分有趣的。
（展示一些简单而又效果明显的实验，激发学生的兴趣和求知欲望）实验一：学生实验请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。
你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。
粤沪版八上《希望你喜爱物理》word教案
粤沪版八上《希望你喜爱物理》word教案第一章走进物理世界一、期望你喜爱物理A级课前自主求知版【自主求知目标】1．明白自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学确实是探究这些规律的一门科学。
了解物理学是研究光、热、力、声、电等形形式式物理现象的规律和物质结构的一门科学。
明白物理学对我们人类作出了庞大的奉献，并深刻改变着我们现在的生活。
2．通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有味的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。
【自主知识梳理】1．物理学确实是研究______、______、______、______、______等各种物理现象的和__________的一门科学。
2近代物理学史从伽利略的研究开始的，伽利略告诉我们：和是进行科学探究的差不多方法，也是通向正确认识的重要途径。
3.在学习过程中，我们不仅要明白物理的来源，经历物理的探究过程，还要学习用科学的方法进行探究；在此基础上进一步弄清晰和的含义，并会运用它们说明和解决一些实际问题。
4.爱因斯坦告诉我们：学习物理学，既离不开与，也离不开。
5. 宏伟的“物理大厦”的框架，确实是由物理______、______以及贯穿其中的__________构成的。
6. 物理学进展过程中三位里程碑式的巨人是________、________和____________B级课堂师生互动版【重点难点探究】1．学习物理的方法［解读］（1）要学习伽利略，重视观看和实验。
观看和实验是进行科学探究的差不多方法，也是通向正确认识的重要途径。
在学习过程中，要养成随时留心观看自己周围的各种物理现象的适应，努力制造条件进行实验，大伙儿一定会从中获得惊人的发觉！（2）要学习牛顿，重视物理概念、规律以及贯穿其中的科学方法。
物理概念来源经历了规律的探究过程。
我们要学习用科学的方法进行探究，找出其中的规律，在此基础上，进一步弄清晰概念和规律的含义，并会运用它们说明和解决一些实际问题。
粤沪版-物理-八年级上册-1.1《希望你喜爱物理》教案第2课时(沪粤版八年级)
1.1希望你喜爱物理教学设计(第2课时)引言：上节课的实验包含着重要的物理知识，学了物理就会知道它们为什么发生，我们还要应用这些知识为人类服务、造福。
其实在日常生活中，我们就曾运用过许多物理知识，只不过有的我们知道为什么，有的我们还不知道。
例如：乒乓球瘪了，用热水烫一下能使乒乓球复圆。
再如我们常用棍子来撬动一些笨重的物体。
由于在小学里学过热胀冷缩、杠杆等知识，就懂得为什么这样做。
新课讲授：1．物理是有用的①列举日常生活中物理知识的应用。
如照相机、高压锅、电热杯、收音机等等。
这些事例学生还不懂为什么，说明需要学习物理知识。
②列举事例说明在工农业生产、邮电通信、广播电视、医疗卫生等方面，都有物理知识的广泛应用，有的就是在物理研究成果的基础上发展起来的。
要懂得它们，就需要学习物理知识。
③举例说明物理研究对我国社会主义现代化建设做出的重要贡献，它使我国某些尖端技术进入了世界先进行列。
如：同步通信卫星发射、原子弹、氢弹、低温超导技术、十亿次银河巨型计算机等。
④举例说明物理也是学好化学、生物等自然科学不可缺少的基础。
⑤简要介绍课本“科学家的设想”，说明在未来的科学中，物理应用将更为广泛，未来物理将更有用。
2．怎样学好物理要学好物理，就要有科学的学习方法。
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多物理知识是从观察和实验得来的，观察和实验也是学习物理的重要方法。
观察决不是简单的看看，重要的在于思考，要注意观察的现象有什么特点，要明确观察目的，并注意引起变化的原因和条件。
这样才能有所发现。
下面我们一起来观察一些现象，是否也能有所发现。
实验七：物体下落实验（此实验目的在于让学生体验如何观察）取一张纸和一支粉笔头，让它们从同一高度同时下落（演示）。
演示后让学生回答看到了什么现象？（粉笔头落得快，纸片落得慢）从现象来看，粉笔头落得快。
类似的现象同学们见过很多：树枝和树叶落地快慢不一样，石子和羽毛落地快慢不一样。
通过这些观察会想到“是不是重的物体落地快，轻的物体落地慢？”带着这个问题再进一步的观察，这就是明确观察目的。
沪粤版初中物理八年级1.1希望你喜爱物理教案
教案：沪粤版初中物理八年级1.1 希望你喜爱物理一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版初中物理八年级第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节课的主要内容有：1. 物理学的研究对象和内容2. 物理学的方法和特点3. 物理实验的基本方法4. 物理学的应用和价值二、教学目标1. 让学生了解物理学的研究对象和内容，对物理学有一个整体的认识。
2. 通过实例让学生了解物理学的方法和特点，培养学生的科学思维能力。
3. 引导学生了解物理实验的基本方法，培养学生的实验操作能力和实验观察能力。
4. 通过实例让学生了解物理学的应用和价值，激发学生学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：物理学的研究对象和内容，物理学的方法和特点。
难点：物理实验的基本方法，物理学的应用和价值。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件，物理实验器材。
学具：笔记本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的物理现象，如秋千的摆动，引出物理学的研究对象和内容。
2. 知识点讲解：讲解物理学的研究对象和内容，物理学的方法和特点，物理实验的基本方法，物理学的应用和价值。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解物理学的方法和特点，如牛顿第一定律的建立过程。
4. 随堂练习：让学生运用所学的知识，解答一些相关的练习题，巩固所学内容。
5. 课堂小结：对本节课的主要内容进行小结，帮助学生梳理知识。
6. 板书设计：板书本节课的主要知识点，方便学生复习。
7. 作业设计：布置一些相关的作业题，让学生巩固所学内容。
8. 课后反思及拓展延伸：让学生思考物理学在生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣。
六、板书设计板书内容：1. 物理学的研究对象和内容2. 物理学的方法和特点3. 物理实验的基本方法4. 物理学的应用和价值七、作业设计作业题目：1. 简述物理学的研究对象和内容。
2. 举例说明物理学的方法和特点。
3. 介绍一个你感兴趣的物理学实验。
4. 谈谈你对物理学应用和价值的看法。
2015秋粤沪版物理八上1.1《希望你喜爱物理》word教案
一、希望你喜欢物理教学目标：了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
一、预习：1、长春天空的“幻日”奇景这是什么现象？2、活动1观察光的偏折3、电闪雷鸣这是什么现象？4、物理学研究哪几方面的现象？5、物理学推动了社会哪些方面的发展？6、了解伽利略、牛顿、爱因斯坦等科学家的成就二、课前练习：1、物理学就是研究________ __________ __________ __________ _________ 等各种物理现象的规律和______________________的一门科学。
2、_________和___________是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。
3、我们不仅要知道物理概念的来源，经历物理规律的探究过程，还要学习用科学的方法进行______________.在此基础上，进一步弄清概念和_______________的含义。
并会运用它们解释和解决一些实际问题。
4、学习物理学，离不开观察与实验，也离不开___________________三、教学过程：1、物理学就在你身边P1图1-1长春天空的“幻日”奇景现象。
这次奇特的日出是在一定的自然条件下，由太阳光________________形成的杰作。
演示实验：活动1：观察光的偏折活动2 闪电说明是__________现象2、物理学推动了社会的发展古埃及人建造金字塔、世界上第一辆载客的蒸汽机车、上海浦东之夜、我国大亚湾核电站、笔记本电脑、勇气号、神州号等等3、物理学的召唤伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献四、课堂巩固练习：1、在皎洁的月光下，海潮太空，群星闪烁，这主要体现了物理学中的_________-现象2、蝙蝠通常在黑夜中能飞行自如，它是靠什么来引领导航的呢？原来蝙蝠在飞行中不断发出___________波，当遇到障碍物或食物时波就被反射回来，从而确定障碍物的远近。
3、到了19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与磁方面作出了巨大贡献，人们成功地制造了各种电气设备，人类社会便由蒸汽时代进入了_____________时代。
沪粤版初中物理八年级上册1.1希望你喜爱物理教案
教案：沪粤版初中物理八年级上册1.1 希望你喜爱物理一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版初中物理八年级上册第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节课主要介绍了物理学科的特点、研究方法和物理实验的基本技能。
具体内容包括：1. 物理学科的特点：以实验为基础、以观察和推理为手段、具有广泛的应用性。
2. 物理研究方法：观察法、实验法、比较法、归纳法、演绎法等。
3. 物理实验的基本技能：实验器材的使用、实验操作的注意事项、实验数据的处理等。
二、教学目标1. 让学生了解物理学科的特点和研究方法，培养学生的学科兴趣。
2. 培养学生掌握物理实验的基本技能，提高学生的实验操作能力。
3. 引导学生通过观察和实验，体验物理学习的乐趣，培养学生的物理思维。
三、教学难点与重点重点：物理学科的特点、研究方法，物理实验的基本技能。
难点：物理实验数据的处理方法，物理实验操作的注意事项。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如温度计、电流表等）、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、实验报告册、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如磁铁吸引铁钉、用力拉弹簧等，引发学生对物理学科的兴趣。
2. 讲解教材内容：引导学生阅读教材，讲解物理学科的特点、研究方法以及物理实验的基本技能。
3. 实验演示：进行一些简单的物理实验，如测量温度、电流等，让学生直观地了解实验操作过程。
4. 随堂练习：为学生提供一些与本节课内容相关的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论实验中遇到的问题，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 物理学科的特点2. 物理研究方法3. 物理实验基本技能七、作业设计1. 请列举生活中你所遇到的三个物理现象，并简要描述其原理。
答案：如地球引力、水的沸腾、电池放电等。
2. 根据本节课的内容，简述物理实验数据的处理方法。
答案：物理实验数据的处理方法主要包括筛选数据、计算平均值、分析数据等。
沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案
沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案教案设计意图：本节课的设计思路是以学生的实际生活为出发点，通过观察和实验，引导学生发现物理现象，培养学生的物理思维。
活动的目的是让学生了解和掌握物理学的基本概念和基本方法，提高学生的观察能力、实验能力和思维能力。
教学目标：1. 让学生了解物理学的基本概念和基本方法。
2. 培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。
3. 激发学生对物理学的兴趣和好奇心。
教学难点与重点：重点：物理学的基本概念和基本方法。
难点：物理现象的观察和实验方法的运用。
教具与学具准备：教具：实验器材、多媒体设备。
学具：笔记本、笔。
活动过程：一、引入（5分钟）通过多媒体展示一些日常生活中的物理现象，如汽车运动、电梯上升等，引导学生关注物理学的研究对象。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解物理学的基本概念，如力、速度、位移等。
2. 介绍物理学的基本方法，如观察、实验、推理等。
三、实验环节（10分钟）1. 分组进行实验，观察和记录实验现象。
2. 学生根据实验结果，讨论和分析物理规律。
四、课堂练习（10分钟）1. 随堂练习：填写实验报告。
2. 解答学生提出的问题。
活动重难点：重点：物理学的基本概念和基本方法。
难点：物理现象的观察和实验方法的运用。
课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过观察和实验，让学生了解了物理学的基本概念和基本方法，提高了学生的观察能力、实验能力和思维能力。
但在实验环节，部分学生对实验操作不熟悉，需要在课后加强实验操作的培训。
拓展延伸：1. 让学生收集更多的日常生活中的物理现象，进行观察和分析。
2. 组织学生参观实验室，深入了解物理实验的过程和方法。
3. 邀请物理学家或物理教师进行讲座，让学生更深入地了解物理学的发展和应用。
教案设计意图：本节课的设计方式采用了问题驱动的教学模式，通过引入实践情景，引发学生对物理学的兴趣和好奇心，培养学生的探究能力和思维能力。
活动的目的是让学生了解和掌握物理学的基本概念和方法，提高学生的科学素养。
八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理学案 (新版)粤教沪版
1.1 希望你喜爱物理一、情景引入电闪雷鸣是常见的现象，是传说中“雷公”在发怒吗？是“电母”在施法吗？长大后听哥哥姐姐说，这是物理现象，并没有“雷公”“电母”。
那什么是物理学？它研究雷电等现象吗？是的，今天我们开始跨进物理世界大门，到奇妙的物理世界中去探究一番，感受她带给我们的乐趣……二、教材研究问题1——光为什么会偏折？阅读课本P2图1—1中的“蓬莱海面奇特日出”，用激光棒或手电筒斜射入水槽，完成活动1后填空。
○1当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时，传播方向会。
因此阳光在大气层中传播时，由于大气层的密度并不均匀，光会发生，就会形成如图中的海面奇特现象。
问题2——闪电是怎样产生的？查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。
课堂上观察老师演示“模拟闪电”，搜集气体打火机中的打火装置，观察按压按钮时，能否看到轻微的火花，并听到“啪啪”的响声。
○2想想看，在生活当中，你有没有观察到过类似这种闪电的现象？。
问题3——为什么说物理学推动了社会的发展？阅读课本物理学推动了社会的发展部分，然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发展？有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展，对现代社会有什么促进作用？问题4——我们学习科学家的什么精神？阅读课本内容，并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就，向同学们讲述他们的趣闻趣事。
我们应该学习他们的什么精神？三、典例分析例：你还能举出类似“蓬莱海面奇特日出”生活中的现象？答案：类似于这种现象的有：插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折；走到河边向河水看去，感觉到河水变浅了；鱼夫叉鱼时，铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉。
……四、达标训练1、下列现象中，属于物理学中所研究的是（）A、小树长成参天大树；B、夏天，雷雨过后天空中出现彩虹；C、白纸被烧成了灰；D、树叶变黄了；2、下列现象中，不属于自然现象的是（）A、太阳从东方升起，西方落下；B、夏天人们喜欢穿浅色的衣服；C、雨后天睛，天空中有时会出现“彩虹”D、小河中的水在缓缓地流着。
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第一课时
1.1希望你喜爱物理
教学目标：
1、通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理；
2、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感．
3、了解物理学的研究内容．
教学重、难点：
1、本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理．（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感．
2本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验．
教学方法：
演示法、观察法、多媒体
教学过程：
一、新课引入
有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧．让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法．
『板书』：
第一章走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
二、新课教学
1、多姿多彩的物理现象
（1）自然界中有趣的物理现象
师：请同学们观看课件动画演示．
多媒体展示：
A、日出奇观
1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．
B、地热喷泉
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？
C、钱江涌潮
钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。
”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来．
D、蒙眼飞行
科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？
E、捕捉闪电
雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的．
F、物质结构
千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的．如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子“轨迹”图．
师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学．
『板书』：
物理学
（2）身边有趣的物理现象
师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象．
多媒体展示：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看．
a、可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、纸锅烧水）
b、隔着放大镜可以看到物体被缩小了．（光学）（备用可选实验：旋转光碟）
c、用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下．（力学）（备用可选实验：马德堡半球、大气托水）
a、教师演示实验：烧瓶中的水沸腾后，酒精灯用盖子盖住，让火熄灭，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞，将烧瓶倒置并向瓶子底部浇冷水，停止沸腾的热水再次沸腾．
（模拟喷泉：用手握住模拟喷泉的其中一端玻璃球，此球中的有色液体将从另一玻璃球的底部喷口中喷出；
纸锅烧水：用纸锅烧水，水开了，纸锅没有烧坏．）
b、学生分组实验：用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体．发现指纹是放大的，窗外的物体是缩小的．（旋转光碟：将一个原盘分成四格，分别涂上不同的颜色，用微型马达带动旋转，你看到的是什么颜色？）
c、学生分组实验：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴），然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会落下．（马德堡半球实验和大气托水实验不再赘述）
师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案．你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？
生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释．如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）
师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象．那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．
『板书』：
物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．
2、功勋卓著的物理学
多媒体展示：
a、古埃及人建造金字塔
b、世界上第一辆载客蒸汽机车
c、上海浦东之夜
d、大亚湾核电站
e、计算机
f、国际空间站
g、我国“神州五号”载人飞船遨游太空
『板书』：2、功勋卓著的物理学
师：综观历史，物理学许多重要的发现，有力的推动了社会生产力的发展．物理学对人类社会的进步，可谓功勋卓著．希望同学们学好物理学，也许将来物理书上的某一段将由你来书写．
三、归纳总结
四、布置作业
完成课后“自我评价与作业”。
板书设计：
第一章走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
1、多姿多彩的物理现象
（1）自然界中有趣的物理现象
（2）身边有趣的物理学
物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．
2、功勋卓著的物理学。