2015-2016年山西省运城市康杰中学高一上学期期末物理试卷与解析

2015-2016学年山西省运城市康杰中学高一（上）期末物理试卷一、选择题1．（4.00分）测量“国际单位制中的三个力学基本物理量”可用哪一组仪器（）A．刻度尺，弹簧秤，秒表B．刻度尺，测力计，打点计时器C．量筒，天平，数字毫秒计D．刻度尺，天平，秒表2．（4.00分）下列说法中正确的是（）A．任何一个物体，一物体定既是受力物体，也是施力物体B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只能受到力，不会施力C．同学甲用力把同学乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用D．在几组力的图示中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大3．（4.00分）如图，研究物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（）A．斜面支持力和下滑力B．沿斜面向下的下滑力和垂直在斜面上的压力C．平行于斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力D．下滑力和垂直于斜面向下的分力4．（4.00分）下列关于摩擦力的说法中错误的是（）A．静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力B．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大C．物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力D．两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而两物体间有摩擦力则一定有弹力5．（4.00分）汽车正在走进千家万户，在给人们的出行带来方便的同时也带来了安全隐患．行车过程中，如果车距较近，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带，假定乘客质量为70kg，汽车车速为90km/h，从踩下刹车到完全停止需要的时间为5s，安全带对乘客的作用力大小约为（不计人与座椅间的摩擦）（）A．450 N B．400 N C．350 N D．300 N6．（4.00分）如图所示，一只蚂蚁从半径为R的半球体底端缓慢地（速度可忽略不计）爬上顶端，下列说法正确的是（）A．蚂蚁受到球面的摩擦力变大B．蚂蚁受到球面的摩擦力变小C．蚂蚁受到球面的支持力不变D．蚂蚁受到球面的支持力变小7．（4.00分）一个质量为m的人随电梯一起向上减速运动，若加速度大小为g （g为重力加速度）。

则此时人对电梯底部的压力为（）A．mg B．2mg C．mg D．mg8．（4.00分）一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中某个力的大小逐渐减小到零，然后又逐渐从零恢复到原来大小（在此过程中，此力的方向一直保持不变），那么，下列v﹣t图符合此物体运动情况的可能是（）A．B．C．D．9．（4.00分）伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．在伽利略等人的工作基础上牛顿提出了惯性定律．关于惯性及惯性定律，下列说法中正确的是（）A．物体运动状态发生变化时物体惯性也发生变化B．质量相同的物体在月球和在地球上的惯性大小一样C．惯性定律是一个实验定律，可用实验直接验证D．惯性定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证10．（4.00分）下列说法正确的是（）A．已知两分力大小、方向，则它们的合力必为确定值B．已知合力大小、方向，则其分力必为确定值C．分力数目确定，且已知各分力大小、方向，可依据平行四边形定则求出总的合力来D．若合力确定，一个分力大小已知，另一个分力方向已知，则这两个分力有唯一解11．（4.00分）如图所示，甲、丙物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平面上．现增大水平外力F，三物体仍然静止，则下列说法正确的是（）A．乙对甲的摩擦力一定增大B．乙对甲的支持力一定增大C．乙对地面的摩擦力一定增大D．甲对丙的摩擦力可能增大12．（4.00分）如图所示，一平直的传送带以速率v0匀速运行，把一工件从A处运送到B处，A、B相距d，工件与传送带间的动摩擦因数μ．若从A处把工件轻轻放到传送带上，那么工件从A到B所用时间可能为（）A．B．C．D．+二、填空题13．（2.00分）中国载人航天史上的首堂太空授课，于2013年6月20日上午10时开讲．神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课；女宇航员王亚平向同学们提出了如何测质量的问题，大家知道质量可以用天平测量，可是在宇宙空间怎样测量物体的质量呢？如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图．若已知双子星号宇宙飞船的质量为3200kg，其尾部推进器提供的平均推力F为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作8s测出飞船和空间站速度变化是1.0m/s．则空间站的质量M为kg．14．（8.00分）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤的序号是和；（2）遗漏的内容分别是和。

15．（10.00分）如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力．小车运动加速度a可用纸带上的点求得．（1）本实验应用的实验方法是．A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．等效替代法（2）该同学想用砝码和小桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是A．保证小车下面的长木板水平放置B．将小车下面的长木板末端适当垫高以补偿小车受到的阻力C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量（3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为．三、计算题16．（10.00分）下周四是二十四节气中的立春，之后气温回升，东风送暖，大地开始解冻．今年的春节假期正是春光明媚的好日子，许多大人、小孩都喜欢在春天里迎风放飞各种各样的风筝．有一个小朋友将一只质量为m=0.4kg的风筝放飞到空中后，拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时，线恰能与水平面成53°角保持不变，如图所示，这时小朋友拉住线的力为F=10N（g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：（1）风筝所受的风力大小及其水平方向夹角的正切值；（2）若某时刻细线突然断了，求此时风筝的加速度．17．（10.00分）今年运城的雾霾特别严重，对市民出行产生极大影响．某日早晨，一辆家用轿车在平直公路上以54km/h的速度匀速行驶，司机于雾霾中发现前方一个骑自行车的老者突然跌倒，于是立即刹车，刹车后轿车匀减速前进，最后停止老者前1.5m处，避免了一场交通事故．停车后司机赶紧下车扶起老者，以免其他车辆看不清情况再发生意外．已知轿车与地面的动摩擦因数为0.5，g=10m/s2求：（1）司机发现情况后，卡车经过多长时间停下；（2）司机发现情况时，卡车与该自行车的距离．18．（12.00分）滑雪是一项很好玩、很刺激、很酷、很…的运动，近年来运城周边也建起了好几个滑雪场，节假日里到滑雪场体验“雪地节目”已成为人们户外运动的新宠．在我市某滑雪场上，一个质量m=75kg的滑雪人，以v0=2m/s的初速度从山坡上沿直线滑道匀加速滑下，上坡的倾角θ=37°，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m．忽略空气阻力作用，g取10m/s2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：（1）滑雪板与雪面间动摩擦因数多大？（2）如果斜坡上滑道只有60m，若该滑雪者以v=24m/s的速度冲上滑道，能否冲到滑道顶端？2015-2016学年山西省运城市康杰中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（4.00分）测量“国际单位制中的三个力学基本物理量”可用哪一组仪器（）A．刻度尺，弹簧秤，秒表B．刻度尺，测力计，打点计时器C．量筒，天平，数字毫秒计D．刻度尺，天平，秒表【解答】解：长度、时间、质量是三个力学基本物理量，刻度尺是测量长度的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，故D正确，ABC错误；故选：D。

2．（4.00分）下列说法中正确的是（）A．任何一个物体，一物体定既是受力物体，也是施力物体B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只能受到力，不会施力C．同学甲用力把同学乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用D．在几组力的图示中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大【解答】解：A、力是物体间的相互作用，受力物体同时也是施力物体，任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体，故A正确；B、无生命的物体也可以作为施力物体，如木块对桌子的压力的施力物体是木块，故B错误；C、物体间力的作用是相互的，同学甲把同学乙推倒，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，故C错误；D、在同一组力的图示中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大，不同的图示中，不能比较，要看标度，故D错误；故选：A。

3．（4.00分）如图，研究物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（）A．斜面支持力和下滑力B．沿斜面向下的下滑力和垂直在斜面上的压力C．平行于斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力D．下滑力和垂直于斜面向下的分力【解答】解：斜面上物体的重力，按效果分解的力图如图。

即为：平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力，故C正确，ABD错误；故选：C。

4．（4.00分）下列关于摩擦力的说法中错误的是（）A．静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力B．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大C．物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力D．两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而两物体间有摩擦力则一定有弹力【解答】解：A、静摩擦力只是阻碍相对运动趋势，受静摩擦力的物体可以静止也可以运动；故A正确；B、滑动摩擦力与正压力有关，静摩擦力与压力无关；故B错误；C、摩擦力不一定阻碍物体的运动，物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力，如汽车的启动轮受到地面的摩擦力，使汽车运动，而不是阻碍汽车运动；故C正确；D、两物体之间有摩擦力时，两物体一定接触，且相互挤压，即存在弹力作用，反之则不一定；故D正确；本题选择错误的，故选：B。