消防安全、交通安全和禁毒教育教案
《消防安全交通安全》少先队活动课教案
《消防安全交通安全》少先队活动课教案一、活动主题：学习消防安全和交通安全知识，提高少先队员的安全意识二、活动目标：1. 让少先队员了解消防安全和交通安全的基本知识；2. 提高少先队员的安全意识和自我保护能力；3. 培养少先队员遵守交通规则和消防安全的好习惯。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动对象：少先队全体队员五、活动过程：1. 导入：通过一个消防安全和交通安全的案例，引起队员们的兴趣，引出今天的活动主题。
2. 讲解消防安全知识：讲解火灾的危害、如何预防火灾、如何正确使用灭火器等消防安全知识。
3. 讲解交通安全知识：讲解交通规则、如何正确过马路、如何保护自己不受交通事故伤害等交通安全知识。
4. 互动环节：队员们分成小组，讨论如何在家中、学校等不同场所预防火灾，如何在道路上安全出行。
5. 演练环节：模拟火灾逃生和交通事故的场景，让队员们实际操作，掌握消防安全和交通安全的基本技能。
6. 总结环节：总结本次活动的内容，强调消防安全和交通安全的重要性，提醒队员们时刻注意安全。
7. 课后作业：让队员们回去后，与家人分享今天学到的消防安全和交通安全知识，让更多的人了解并遵守规则。
六、教学评价：通过课后作业的完成情况、队员们参与活动的积极性以及活动过程中的表现，评价队员们的学习效果。
六、活动准备：1. 准备消防安全和交通安全的图片、视频等教学资源；2. 准备灭火器、安全标志等实物道具；3. 准备活动记录表和评价表。
七、活动资源：1. 消防安全知识资料；2. 交通安全知识资料；3. 灭火器使用教程视频；4. 交通安全标志识别图。
八、活动步骤：1. 导入：通过一个消防安全和交通安全的案例，引起队员们的兴趣，引出今天的活动主题。
2. 讲解消防安全知识：讲解火灾的危害、如何预防火灾、如何正确使用灭火器等消防安全知识。
3. 讲解交通安全知识：讲解交通规则、如何正确过马路、如何保护自己不受交通事故伤害等交通安全知识。
交通安全、消防安全教育教案
交通安全、消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识和消防安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则和消防安全意识的自觉性。
3. 提高学生在遇到交通事故和火灾时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 交通安全知识：了解马路上的交通标志、信号灯，学习步行、骑车和乘车的安全常识。
2. 消防安全知识：认识火灾的危害，学习灭火器的使用方法，掌握火灾逃生的技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：交通安全和消防安全的基本知识，学生在实际生活中的应用。
2. 教学难点：交通安全和消防安全知识的实际操作，学生在遇到紧急情况时的应对能力。
四、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过观看交通安全和消防安全的宣传教育片，帮助学生更直观地了解相关知识。
3. 组织学生进行消防逃生演练，提高学生在遇到火灾时的自我保护能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解交通事故和火灾案例，引起学生对交通安全和消防安全的高度重视。
2. 讲解交通安全知识：介绍马路上的交通标志、信号灯，讲解步行、骑车和乘车的安全常识。
3. 讲解消防安全知识：认识火灾的危害，讲解灭火器的使用方法，教授火灾逃生的技巧。
4. 观看交通安全和消防安全的宣传教育片，让学生更直观地了解相关知识。
5. 组织学生进行消防逃生演练，提高学生在遇到火灾时的自我保护能力。
7. 布置作业：让学生结合所学知识，课后绘制一幅交通安全或消防安全的宣传画。
8. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握交通安全和消防安全的基本知识。
2. 学生能够自觉遵守交通规则和消防安全规定。
3. 学生在遇到交通事故和火灾时能够正确处理。
七、教学资源：1. 交通安全和消防安全宣传教育片。
2. 灭火器演示模型。
3. 交通安全和消防安全宣传画素材。
八、教学环境：1. 教室环境整洁，教学设施齐全。
交通消防等各项安全教育活动方案
交通消防等各项安全教育活动方案一、活动目的本方案致力于通过举办交通、消防等各项安全教育活动，提高人们对于交通安全和消防安全的意识和知识水平，促进公众自觉遵守交通规则和防火安全措施，预防和减少交通事故和火灾事故的发生，保障社会和谐、稳定的发展。
同时，通过开展安全教育活动，增强民众的自我保护意识，提高应对突发安全事故的能力和应急处理能力。
二、活动内容1.交通安全教育通过组织专业的交通安全教师进行讲座、培训等形式，向大众传授基本的交通规则和知识，教育公众如何正确使用交通工具、遵守交通信号灯和标志、如何过马路、乘坐电梯等，提高公众交通安全意识。
2.消防安全教育组织消防专家进行消防安全知识普及，教育公众如何正确使用灭火器、如何逃生、如何预防火灾等相关知识。
同时，还可以通过模拟火灾逃生演练等形式，增强公众的火灾逃生自救能力。
3.安全宣传活动通过展板、宣传册、视频等形式，在公共场所、小区、车站、商场等地方进行安全宣传，向公众传递相关安全知识，提醒大家注重安全，预防事故的发生。
4.主题活动定期举办交通、消防安全主题活动，如交通安全知识竞赛、消防知识演讲比赛等，吸引更多的民众参与其中，提高大众对于安全教育的关注度。
5.网络宣传通过官方网站、微信公众号等平台，传播安全教育知识，向公众推送最新的交通、消防安全相关资讯，让更多的人了解安全知识。
6.媒体合作与电视台、广播、报刊等媒体合作，开展安全教育宣传活动，通过各种媒介向公众传递安全知识。
三、活动方案1.活动周期本次活动将持续三个月，每周开展一次相关的安全教育活动，使活动内容更贴近生活、更受欢迎。
2.活动地点活动地点包括学校、社区、企业、商场、车站等公共场所，以及适宜举办大型活动的室外场所。
3.活动方式由专业的安全教育师、消防教育专家或志愿者进行讲座、培训等形式，向公众传授相关安全知识。
在公共场所进行安全宣传活动，吸引更多公众参与其中。
还可以邀请专业团队进行现场演练等形式，以各种形式吸引公众的参与。
交通消防安全知识教案
交通消防安全知识教案交通消防安全知识教案一、教学目标1.认识交通消防安全的重要性，了解交通火灾和安全事故的危害性；2.了解交通消防安全的基本知识，包括安全意识、预防知识、自救逃生技能等；3.培养学生的防火意识和消防常识，使学生掌握必要的交通消防安全技能。
二、教学内容1.交通消防安全的重要性；2.交通火灾和安全事故的防范和处理方法；3.交通消防设施和器材的使用方法；4.交通工具的消防安全知识；5.交通事故的自救逃生技能。
三、教学方法1.课堂讲授：通过讲解、演示和解答学生的问题，向学生传递交通消防安全知识；2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和创造能力；3.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟真实的交通火灾和安全事故场景，培养学生的应急处理能力。
四、教学步骤第一节交通消防安全的重要性（15分钟）1.引入：通过展示一些交通火灾和安全事故的图片或视频，激发学生对交通消防安全的重视；2.讲解：解释交通火灾和安全事故的危害性，引导学生思考如何预防和处理交通火灾和安全事故；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，就交通消防安全的重要性进行交流。
第二节交通火灾和安全事故的防范和处理方法（20分钟）1.讲解：介绍常见的交通火灾和安全事故的原因和防范方法，包括车辆失控、短路、漏电、机械故障等；2.案例分析：通过分析真实案例，讲解交通火灾和安全事故的处理方法和注意事项；3.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟真实的交通火灾和安全事故场景，让学生通过实际操作来学习处理技巧。
第三节交通消防设施和器材的使用方法（15分钟）1.讲解：介绍常见的交通消防设施和器材，包括灭火器、喷水器、消防栓等，讲解其使用方法和注意事项；2.演示：对各种交通消防设施和器材进行演示操作，让学生了解其实际使用效果；3.实践操作：组织学生进行实践操作，让学生亲自操作交通消防设施和器材，培养实际操作的能力。
第四节交通工具的消防安全知识（15分钟）1.讲解：介绍不同交通工具的消防安全知识，包括汽车、摩托车、自行车等的防火知识和安全驾驶技巧；2.演示：通过视频或模型等形式，演示不同交通工具在发生火灾或安全事故时的正确处理方法；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨不同交通工具的消防安全知识，分享相关经验和案例。
交通消防安全教育主题班会教案
交通消防安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解交通消防安全的重要性及其对我们生活的影响；2.掌握交通规则和消防知识，提高交通和消防安全的意识和能力；3.培养学生良好的交通和消防安全习惯；4.培养学生遇到紧急情况时的冷静和应对能力。
二、教学内容1.交通安全知识：–交通信号灯及其含义；–行人过马路的规则；–乘坐交通工具时的注意事项。
2.消防安全知识：–火灾发生时的应急逃生方法；–火灾预防知识；–灭火器的使用方法。
三、教学步骤第一步：交通安全知识介绍（10分钟）教师通过简洁明了的语言，向学生普及交通安全知识。
包括交通信号灯的含义、行人过马路的规则以及乘坐交通工具时的注意事项等。
第二步：交互讨论（15分钟）教师与学生进行交互讨论，鼓励学生积极发表自己的看法和观点。
教师提出几个问题，如“你认为为什么要遵守交通规则？”、“你在日常生活中是否遇到过交通事故的例子？”等，引导学生思考、分享和总结。
第三步：案例分析（15分钟）教师与学生一起分析一些交通事故的案例，让学生深入了解交通安全的重要性。
案例分析的目的是引导学生思考事故的原因和应对方法，从而避免类似事故的发生。
第四步：消防安全知识介绍（10分钟）教师简要介绍火灾发生时的应急逃生方法、火灾预防知识以及灭火器的使用方法。
重点强调学生在火灾发生时的应对策略，如如何迅速疏散、避免烟雾中毒等。
第五步：小组活动（30分钟）将学生分成小组，每个小组围绕交通或消防安全话题展开讨论，并设计小组活动进行实践。
比如，设计小组角色扮演，模拟火灾发生时应急逃生的情景，或者设计交通安全游戏，检验学生掌握的交通规则知识。
第六步：总结回顾（10分钟）教师与学生共同总结本次班会的重点内容，并提醒学生将所学知识运用到实际生活中。
教师可以布置一些相关的家庭作业或小练习，以巩固学生所学内容。
四、教学评估1.学生在小组活动中的表现和参与程度；2.学生对交通消防安全知识的理解程度；3.学生在案例分析和交互讨论中的思考和分析能力；4.学生在总结回顾中的表达和归纳能力。
小学交通安全和消防安全的教案
小学交通安全和消防安全的教案教案标题：小学交通安全和消防安全教案目标：1. 了解交通安全和消防安全的重要性。
2. 掌握基本的交通规则和消防安全知识。
3. 培养学生的交通安全和消防安全意识，提高他们的自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全：认识交通标志、交通信号灯和斑马线的含义，学习过马路的正确方法。
2. 消防安全：了解火灾的危害和预防措施，学习正确的火灾逃生和报警方法。
教学准备：1. 交通安全相关图片、视频和道具。
2. 消防安全相关图片、视频和道具。
3. 复习资料和练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课所学的交通安全知识，例如交通信号灯的颜色和含义。
2. 提问：你们认为交通安全和消防安全为什么重要？二、交通安全教学（15分钟）1. 展示交通标志和交通信号灯的图片，解释其含义和作用。
2. 观看交通安全视频，引导学生了解过马路的正确方法和注意事项。
3. 分组讨论：学生分小组，根据所学知识设计交通安全宣传海报，强调过马路的正确方法和注意事项。
三、消防安全教学（15分钟）1. 展示火灾的图片，引导学生讨论火灾的危害和可能的原因。
2. 观看消防安全视频，学习如何预防火灾和正确的火灾逃生方法。
3. 分组讨论：学生分小组，设计消防安全宣传海报，强调火灾预防和逃生知识。
四、巩固练习（10分钟）1. 分发练习题，让学生独立完成。
2. 批改练习题，与学生一起讨论和解答问题。
五、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结今天所学的交通安全和消防安全知识。
2. 请学生提出对今天课堂的建议和改进意见。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的交通警察局或消防局，让他们亲身了解交通安全和消防安全工作。
2. 组织学生参加交通安全和消防安全的知识竞赛或模拟演练活动。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和回答问题的准确性。
2. 批改学生的练习题，评估他们对交通安全和消防安全知识的掌握程度。
3. 学生对课堂的总结和反思。
交通安全、消防安全教育教案
交通安全、消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 使学生掌握消防安全的基本知识和技能，增强火灾防范意识。
3. 培养学生遵守交通规则、消防安全规则的良好习惯。
二、教学内容1. 交通安全：步行安全、骑行安全、乘车安全、交通事故处理。
2. 消防安全：火灾的危害、火灾预防、灭火器的使用、火场逃生、未成年人火灾防范。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地考察法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2. 通过观看交通安全、消防安全宣传片，让学生更直观地了解相关知识。
四、教学步骤1. 导入：讲解交通安全、消防安全的重要性，引导学生关注日常生活中存在的问题。
2. 教学内容讲解：分别讲解交通安全的各个方面，以及消防安全的各个方面。
3. 案例分析：分析典型的交通安全、消防安全案例，让学生深刻认识到遵守规则的重要性。
4. 互动环节：组织学生进行交通安全、消防安全知识问答，提高学生的参与度。
五、课后作业1. 让学生结合所学内容，回家后向家长讲述交通安全、消防安全知识，增强全家人的安全意识。
2. 布置一篇关于交通安全、消防安全的作文，让学生深入思考并在生活中实践。
六、教学活动1. 实践演练：组织学生进行交通安全模拟演练，包括过马路、骑自行车等，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。
2. 消防演练：进行消防安全演练，让学生学会使用灭火器、火场逃生等技能。
七、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式检验学生对交通安全、消防安全知识的掌握程度。
2. 课后作业：检查学生完成的交通安全、消防安全作文，了解学生的思考和实践情况。
3. 实践演练评价：对学生在演练过程中的表现进行评价，鼓励优点，指出不足。
八、教学资源1. 交通安全、消防安全宣传资料：包括图片、视频、文字等，用于辅助教学。
2. 灭火器等消防设备：用于实地教学和演练。
3. 交通安全标志：如交通信号灯、人行横道等，用于教学和演练。
大班交通消防安全教案
大班交通消防安全教案大班交通消防安全教案（通用5篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺精心整理的大班交通消防安全教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班交通消防安全教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
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消防安全、交通安全和禁毒教育教案
第一课时
一、教育目标：
1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。
4.通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
5.为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、守法，能确保身心健康，平安完成学业。
二、教育过程：
（1）认识各类消防安全标志
1.出示各类标志图案。
这是什么？板书课题
2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（2）了解各类消防安全标志的含义
1.出示小黑板：标志分类
1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）
3.师简介消防栓。
（3）知道各类消防安全标志的作用
1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。
（指名交流后小组交流）
2.分组讨论：消防标志的作用？
3.交流小结：
1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患
2）紧急情况之下有助于疏散和逃生
（4）学习设计消防标志
1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4. 交流点评。
（5）导入：我国，每年都会出现无数起交通伤亡事故，在这些伤亡的人群中，中学生占了一定的比例。
据有关部门不完全统计，近几年，
全国中小学生每年非正常死亡人数达1．6万之多，平均每天就要有40名中小学生死于非命。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
他们的生命就如同生机勃勃的花季，对中学生开展安全教育，就如同在他们的花季生命中播下平安的种子。
从这一点来说，抓好学生的安全教育就显得尤为重要！
（一）中学生交通事故发生的原因1、缺乏交通安全意识。
2、缺乏交通安全知识。
3、缺乏交通安全责任感。
4、存在麻痹思想。
5、存在侥幸心理。
（二）学习交通小知识
1、走路：
（1）走路要走人行道。
没有人行道的地方要靠路边行走。
（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。
红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全：
（1）不要搭乘无牌或超载车辆
（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响
司机驾驶的行为。
（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人
（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故3、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
第一，要保护自己，看有无受伤。
如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。
同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。
在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
第二课时
教学目标：
１. 通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
２. 通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段:
借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式:师生互动、讨论、交流。
教学过程:
一、出示课题
二、什么是毒品及毒品的种类
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第３５７条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.看了这些图片，你有什么感受？（自由交谈）
三、介绍毒品的危害（结合图片）
问：毒品有哪些危害呢？
１、毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“艾滋病（AIDS）”。
２．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
３、吸毒导致堕落、犯罪。
４．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
１．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
２．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
防毒有五种措施：
创设情境(1)：路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉？路人见学生甲没有表态，就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸，随即就看到屡屡白烟升起。
路人让学生甲用鼻子闻一闻。
这是如果你是学生甲你会怎么办？
１．直接拒绝；
２．找借口溜走；
创设情境(2)：路人对学生说：“现在的学习都很紧张，想不想减轻学习的压力？”学生说：“想。
”路人说：“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。
”学生知道这是毒品，但是他应该怎样灵活的应对呢？
３．提出反对意见或转移话题；
４．秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号码１１０）；５．是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也
知道了毒品对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。