世界自然资源的利用演示教学

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综合实践活动《资源的利用》优质课教案

综合实践活动《资源的利用》优质课教案

综合实践活动《资源的利用》优质课教案
一、教学目标
1. 了解资源的分类和特点;
2. 掌握资源的合理利用方法;
3. 培养学生的环保意识和资源节约意识。

二、教学内容
1. 资源的分类和特点;
2. 资源的利用方法;
3. 环保意识和资源节约意识的培养。

三、教学过程
1. 导入
通过图片、实物等展示多种资源,并组织学生进行讨论。

2. 研究资源的分类和特点
分析不同种类的资源,并分别介绍其特点和用途。

3. 研究资源的利用方法
介绍资源的合理利用方法,包括节约用水、节约用电、减少浪费等。

4. 环保意识和资源节约意识的培养
通过实例讲解和小组讨论,加深学生对环保意识和资源节约意识的理解,激发其积极参与环保行动的意愿。

5. 总结与评价
引导学生对所学内容进行总结,并展示他们对资源利用的理解和研究成果。

四、教学评估
1. 课堂讨论的参与情况;
2. 小组讨论的贡献情况;
3. 学生对环保意识和资源节约意识的理解程度;
4. 学生对资源利用方法的掌握程度。

五、拓展活动
组织学生参观当地资源利用的典型案例,并撰写参观报告。

六、教学反思
经过本次综合实践活动《资源的利用》,学生对资源的分类和特点有了更深入的了解,同时也明白了合理利用资源的重要性。


过环保意识的培养,学生更加重视资源的节约和保护,在日常生活中能够做出更加环保的选择和行动。

以上是综合实践活动《资源的利用》的优质课教案,希望能对教学工作有所帮助。

第八章 自然资源的利用与保护ppt课件

第八章 自然资源的利用与保护ppt课件
产物。它的内涵与外延并非是一成不变 的,它随技术经济的提高而不断扩展、 深化。
.
总结
资源是在一定历史条件下能被人类开发利用以提 高自己福利水平或生存能力的、具有某种稀缺性的、 受社会约束的各种环境要素或事物的总称。
资源的根本性质是社会化的效用性和对于人类的 相对稀缺性,而两者均依人类的需要而成立,从而构 成人口与资源这一对地理学的重要范畴。
海南乐东腰果林
.海南亚Biblioteka 湾海滨自然资源的分类(3)
可再生资源指不会因使用而发生数量上的减少的资源,如太
阳辐射、风、水力、潮汐等。
可更新资源指在较短时间内即可再生,或是可以循环使用的
资源。多数情况下指生物资源,在一定的条件下在较短时间内可
以繁殖更新从而保持资源数量的不减少。
不可再生资源指在人类历史时期,用完了就不能再生的资源。
年森林总面积达3.3亿公顷,2000年森林总面积3.11亿公顷,10
年间年均减少190万公顷。
东南亚拥有世界热带森林的10%。1990年森林面积为2.35亿
公顷,2000年森林面积为2.12亿公顷,10年间年均减少面积233
万公顷。与世界其它地区相比,该地区的森林资源消失速度更
快。
.
6、人文地理学的资源观
.
目前,在“资源”这一概念的解释和使用上, 大体存在以下几种情况:
(1)把资源当作广义的资源。 (2)把资源当作自然资源的代名词。 (3)把资源当作生产资源。 (4)把资源等同于产品即原料。
.
正确理解资源含义
资源必须具有社会性开发利用价值, 即具有社会化的效用性。
资源具有相对稀缺性。 资源是个历史的范畴,又是社会的
第一节 人文地理学的自然资源观 第二节 世界资源问题 第一第节三人节文自地然理资学源的的自永然续资利源用观 第二节 世界资源问题 第三节 自然资源的永续利用

《自然资源的利用和保护》PPT【优秀课件PPT】

《自然资源的利用和保护》PPT【优秀课件PPT】

办公用纸重复利用在我国的香港地区已 蔚然成风,即使在行政长官办公室也不 例外。香港政府规定,公务员办公用纸 的正反面必须得到充分利用之后,方能 被当作垃圾扔掉进行回收。这种行为使 得香港政府的办公用纸消耗减少了近1/3。
据测算,一棵二十岁的树只能造3000张 A4纸,而3000张A4纸对一个学生而言, 远远不够一年的需求量,也就是说人类用 树的速度比其生长的速度要快的多。植树 节活动使森林资源的更新速度得以加快, 数量也不会急剧的减少。
自然资源
风能
太阳能



牧场

森林资源
沿海盐场 波浪能
海洋生物
空 气候资源
间 分
陆地资源
布 海洋资源
二、分布不均的自然资源
国家 森林面积 森林覆盖率 人均森林面积
(万km )2 (%)
(m /2人)
俄罗斯 851
50.4
58,000
加拿大 244
26.5
79,000
中国 163
17
1,000
黑龙江地区,利用木材生产大物件的同时, 还以树根、树枝、树皮、树叶等各种剩余 物为主要原料,制作编织工艺品,使得森 林资源得到了全面的有效利用,不但赢得 了丰富的经济收入,也极大的提高了当地 森林资源的利用程度。
我国一些城市建立了废旧木材回 收利用机制。例如安徽新建的项目, 以旧木料、树枝等加工成的木粉, 制成新产品;江苏旧木市场,把城 市改造中拆下来的旧木、旧门窗等, 经过重新加工后,变成新的门窗、 房料。
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习��

人教版地理选择性必修自然资源及其利用教学PPT课件

人教版地理选择性必修自然资源及其利用教学PPT课件

第一章 自然环境与人类社会
第二节 自然资源及其利用
第一章 自然环境与人类社会
第二节 第二节
自自然然资资源源1及及.其其利利按用用 自然资源的自然属性,可分为非可再生资源和可再生资源。
第二节 自然资源及其利用
第二节 自然资源及其利用 第一章 自然环境与人类社会
()
第一章 第二节
自自然然环资境源2与及.人其类利随社用会着社会经济的发展,人类使用能源的数量减少,种类增多。
赣州稀土市场现在主要在国内,从稀土的开采到稀土分离再到 稀土的冶炼到最后的深加工及应用(主要用于稀土永磁电机、节能灯 具、汽车尾气净化器、陶瓷材料、抛光材料等)形成一条产业链;还 有一小部分稀土出口到法国、日本、美国等。
问题1 (区域认知)赣州市稀土资源的开发初期主要呈现什么特 征?试推测此阶段稀土的开发利用水平及原因。
3.利用要求:人类能够从自然环境中获取更多的自然资源,但 不能突破自然环境供给资源的极__限__。
[特别提醒] 许多可再生资源的数量和更新能力在一定时空范 围内存在极限,人类的不合理利用,可能对其造成破坏,使其转变 为非可再生资源。
三、自然资源的质量特征 1.总体特征:质量有优劣高低之分。
各种自然资源满足人类需求的优劣程度 2.衡量标准人类从中获取经济、社会和生态效益的多少 3.利用表现 (1)自然资源的质量可用一定的指__标__来刻画。 (2)不同质量的自然资源开发利__用__成__本__有差别。 (3)不同质量的自然资源,因人类需求的差异而有不同的用途。
问题 1 (区域认知)俄罗斯的天然气多于西欧,这反映了自然资 源的哪种属性?
提示:地域性。
问题2 (综合思维)天然气从自然属性与自我再生性质看,分别 属于哪种自然资源?从自然属性看,风能、太阳能、生物能分别属 于哪种自然资源,可再生吗?

《自然资源的利用和保护》PPT教学内容共44页文档

《自然资源的利用和保护》PPT教学内容共44页文档
常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《自然资源的利用和保护》PPT教学 内容
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

自然资源的利用与保护PPT课件(上课用)1 人教课标版4

自然资源的利用与保护PPT课件(上课用)1 人教课标版4

ห้องสมุดไป่ตู้开采
运输与 可能会污染空气、水与土壤;煤炭的堆 存放 放要占地,可能会破坏景观,造成污染 会产生大量的一氧化碳、粉尘以及多种 芳烃化合物,污染空气;释放大量的二氧 化碳,造成全球增温;释放二氧化硫和氮 氧化物,导致酸雨的形成,进而破坏水生 生态系统,并可能改变土壤性状,危害农 作物与森林生态系统
利用
利用
采用科学方法开采化石燃料 资源,提高资源的回收率,改 变乱采滥挖、采富弃贫、破 坏矿产资源的现象;在能源 开发和使用过程中,环境保 护措施要与主体工程同时施 工、同时验收、同时投入使 用;在矿区生产中应保护耕 地,合理利用土地;对化石燃 料进行深加工和精加工;实 行能源结构改革,在化石燃 料中尽可能使用天然气
节 非可再生资源合理开发利用 对策
1.掌握世界化石燃料的分布概况。 2.了解化石燃料的消耗与前景。 3.理解化石燃料在开发利用中产生的环境问题。
4.结合实例,理解合理开发与利用化石燃料的主要措施。
5.理解多元化结构的能源系统的重要意义,了解主要可再 生资源的优势与不足。
一、化石燃料的合理开发与利用
【解析】我国的石油资源集中分布在东部和西部,东部集中分布在大庆 、胜利、辽河、大港、中原等油田和沿海大陆架;西部主要分布在塔里 木盆地、四川盆地和吐鲁番—哈密盆地。西气东输主干道西起塔里木盆 地的轮南,东到长江三角洲的上海。
答案 C
我国首座70千瓦塔式太阳能热发电系统在江苏江宁建成并成功发电 。据此回答2~3题。 2.在江苏江宁建设太阳能电站的主要原因是该地区( B )。 ①是我国太阳能资源最丰富的地区 ②具有开发利用太阳能资源的资 金与技术 ③经济发达,能源需求量大 ④人口稠密,建太阳能电站可 吸纳当地大量的下岗工人 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 3.开发利用太阳能资源的主要优点是( A )。 A.清洁无污染 B.投资成本低廉 C.总能量巨大而集中 D.受自然条件影响小 【解析】第2题,江苏省经济发达,有开发太阳能基地所需的资金和技术, 同时能满足经济发展对能源的需求。第3题,太阳能最主要的优点是清洁 无污染。

自然资源的利用和保护幻灯片PPT

自然资源的利用和保护幻灯片PPT
4经济物种异常丰富:我国具有重要经济价值的纤维类植物 有440余种,淀粉原料植物150余种,蛋白质和氨基酸植 物260种,油脂植物370余种,香料类植物900余种,药用 植物5300余种,用材树种300多种。我国是世界上最大的 果树起源中心之一,共有670多种。世界栽培的农作物有 237种起源于我国,不少农作物的野生种和野生近缘植物 为我国所特有。我国还是世界著名的花卉之母。我国具有 重要经济价值的野生动物在500种以上。
• 1.施用化肥、农药 • 2.垃圾、废渣、污水以土壤作为处理场所 • 3.污染物通过大气、水的迁移转化进入土壤
主 要土 壤 污 染 物
• 1.有机物质-农药、除莠剂、酚、油类 • 2. N、P化肥 • 3.重金属-汞、镉、砷、铜 • 4.放射性元素-锶、铯 • 5污泥、矿渣、粉煤灰 • 6.有害微生物-肠细菌、结核杆菌
提供评价的准那么。 • ④是各种生态研究的天然实验室,便于进展连续、系统的
长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。 • ⑤是宣传教育的活的自然博物馆。保护区中的局部地域可
以开展旅游活动。 • ⑥能在修养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等
方面发挥重要作用。
自然保护区类型
• 按照保护的主要对象来划分,分为生态系统类型保护区、 生物物种保护区和自然遗迹保护区3类;
我国自然保护区的保护方式
• 核心区是保护区内未经或很少经人为干扰过的自然生态系 统的所在,或者是虽然遭受过破坏,但有希望逐步恢复成 自然生态系统的地区。该区以保护种源为主,又是取得自 然本底信息的所在地,而且还是为保护和监测环境提供评 价的来源地。核心区内严禁一切干扰。
• 缓冲区:环绕核心区的周围地区。它是试验性和生产性的 科研基地,如饲养、繁殖和开展本地特有生物;是对各生 态系统物质循环和能量流动等进展研究的地区;也是保护 区的主要设施基地和教育基地。

人教版自然资源的开发利用ppt精美版课件

人教版自然资源的开发利用ppt精美版课件

成本
(1)碘元素资源的开发与利用
2、海水中化学资源的开发利用
问题:海带中含有I元素吗? 如何通过证明?
信息:海带灼烧后灰烬中碘元素以I- 形式存在。
步骤:
灼烧
溶解、煮沸、过滤
氧化
检验
仪器:
选择何种氧化剂?
灼烧浸泡法
A、灼烧
B、溶解、(煮沸)、过滤
C、检验
取3—4片海带,放入坩埚中,滴入20滴左右的酒精 润湿,点燃,海带烧至灰烬(可用玻璃棒辅助)
海水浓缩
稀 溴 水
溴蒸气
浓的Br-
Cl2
热 空气
SO2 吸收塔
浓溴 水
Cl2
溴单质
富集
两次用氯气
(3)从海水中提取Na和Mg
问题:如何从海水中获得Na单质?
问题:从NaCl获得的资源除了Na单质,还能获得 哪些化工原料?
海水浓缩MBiblioteka (OH)2MgCl2 溶液
石灰乳
盐酸
MgCl2·6H2O
镁离子1.28g
钙离子0.40g
钾离子0.38g
其它0.25g
二、海水资源的开发利用
1、水资源的开发利用
(1)海水淡化
蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。
电渗析法是利用电场的作用,强行将离子向电极处吸引,致使电极中间部位的离子浓度大为下降,从而制得淡水。
(2)利用海水进行循环冷却
蒸馏法
以乙烯为原料生产环氧乙烷,经典的方法是氯代乙醇法:
总的反应可表示为:
现代石油化工采用银做催化剂,可以实现一步完成:
通过例子计算,计算原子利用率? 原子利用率与产率相同吗?
(2)绿色化学:从源头上减少和消除污染
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石油是当今世界的主要能源,20世纪50年代后,石油和天然 气二者合计占世界能源消费总量的70%以上。它的主要分布在中 东,此外还有俄罗斯、美国、中国、墨西哥、英国等。中东的储 量占世界的一半以上,也是世界出口最多的地区.
金属矿产以铁矿为主。铁矿 ——俄罗斯、巴西、中国、澳 大利亚、印度、加拿大和美国七国;铜矿 ——非洲的赞比亚和 南美的智利最为丰富,黄金 ——南非、俄罗斯。巴西、美国和 澳大利亚也是传统的黄金生产国。铝土 ——几内亚、澳大利亚 和牙买加等热带国家。锡 ——东南亚,银 ——墨西哥。
1、核能的利用:分为核裂变和核聚变两种,将能量释放出
来,把水加热成的蒸汽,用水蒸汽推动汽轮机,再带动发电机发 电,原理和水力、火力发电厂是同样的 。目前主要采取铀原子 核裂变的方式。
2、核能利用所带来的危害
①热污染:排出的热水会对于附近的海域生态造成影响。 ②核废料处理问题:核废料的放置一直是一个难解之题,尤其是 高強度的放射性废料问题。 ③核电厂的意外事件可能造成核辐射污染,对人和其他生物造成 危害:如1986年的切尔偌贝利核电站事件。
三、森林资源
1、森林的功能作用
① 是一种重要的自然资源: 为人们提供食物和工业原料
②是一种重要的环境资源: 制造氧气、净化空气、吸烟 滞尘、涵养水源、保持水土、 防风固沙、保护农田、美化 环境
2、世界森林的分布
①种类 : ②分布 :
热带雨林的范围、温带森林、亚寒带针叶林
欧洲
亚洲
北美
非洲
亚洲
南美洲
新能源——相对于常规能源,是指因开发的技术难度比较大, 受制于经济技术条件,目前还不能大规模开发和利用的能源
1、开发利用新能源的原因: ①人类利用的能源主要是非可再生的矿产能源 ②矿产能源在利用的过程中对环境产生严重污染 ③工农业生产的快速发展,对能源的需求不断增加 2、新能源的种类
核能、太阳能、风能、地热能、沼气、海洋能等
世界自然资源的利用
因对土地资源的不合理的利用而引起的土地破坏
二、水资源
1、水资源的含义: 广义:是指地球上水圈内的水量总体。 狭义(即通常所说的水资源): 是指陆地的淡水资源。
2、地球上水资源的空间分布:
海洋水:占96.53%
陆地水:占3.469% 又可分为:
大气水 占0.001%
①冰川水(1.74%)
3、太阳能的分布
我国太阳能 的分布
世界太阳能的分布
思考:
太阳能的分布受哪些因素的影响,有什么规律?
地热能
➢ 地热能是来自地底下的热能。
➢ 它是取之不尽的。
❖ 地球下面有炽热、熔融的岩石。
❖ 要使用地热能,可以开辟两条管道,直达地下 炽热的岩石处,然后向下输送冷水。
❖ 流经炽热的岩石后,冷水会变成热水和水蒸气。 水蒸气可直接用来发电。
核能发电站的核心是反应堆,反应堆是铀核子进行
裂变反应的场所。
核反应堆
核能发电站
太阳能
太阳能发电站收集太阳能的原理
南加州的太阳能发电站利用大量 镜子把太阳的光线集中反射到锅 炉上,产生水蒸气来推动发电机
• 太阳能是一种洁净及可更新的能源。
• 大部分太阳能都是在夏天期间收集。如何把夏天收 集得的太阳能储存起來,留待冬天使用,仍然是一个 有待解決的问题。
转动螺旋桨,便能推动发电机。 ➢ 风能是一种洁净及可更新的能源。
❖在无风的日子便不能 产生电力,因此需要其 他的能源代替。要集合 千座以上的风车才可产 生足夠的电力。风力強 劲的地区通常是美丽怡 人的风景区,这些风车 可能有观赏性。风的強 度难以控制。暴风或飓 风更可能摧毀风车。
风力发电的特点
优点 1、清洁,环境效益好; 2、可再生,永不枯竭; 3、基建周期短; 4、装机规模灵活。 缺点 1、噪声,视觉污染; 2、占用大片土地; 3、不稳定,不可控; 4、目前成本仍然很高。
3、森林的利用保护 因乱砍滥伐,林木蓄积量减少,森林覆盖率下降, 珍贵树种减少,野生动植物栖息地被破坏。特别是 世界上的热带雨林正在遭到掠夺式采伐。
小鸟的悲哀
四、矿产资源

■■


■ ■
煤炭是主要的非金属矿产和重要的能源矿产,它主要分布在北
半球温带,以亚欧大陆与北美洲的为主。中国、美国、俄罗斯等 国居世界前列,南半球澳大利亚最多。磷灰石的3/4产于非洲的阿 特拉斯山区,橄榄王国摩洛哥产量最多。
许多新能源在开发利用中,不需要燃烧和转换,因此对环 境的影响小;有许多新能源属于可再生能源;有些新能源蕴藏 十分丰富,利用成本很低。
另外,根据能源的加工转换过程,又可以将能源分为一次 能源和二次能源,风能、煤炭、是由都属于一次能源,煤油、 沥青、沼气则属于二次能源
矿产资源的利用问题
1、矿产资源的枯竭——因矿产资源是不可再生资源
2、矿产资源开采利用中的环境破坏问题——地下采 矿形成采空区,引起地面塌陷;露天采矿因剥离岩土 而破坏植被,引发水土流失和土地沙漠化问题
做到: 有计划地勘探,合理开发和利用, 同时搞好环境保护和土地复垦工作,并积极 寻找替代品。
五、新能源的开发利用
思考:原子核能是目前发达国家利用较为广泛的新能源,那么,
核能的利用有什么优点,还存在哪些问题?
可更新和不可更新的能源
已经广泛使用。因能 量密集,原料运输量小,发电成本低。电站建设地区适应性较 强 。目前世界上以法国核电比重最高,占全国电力的70%
②湖泊水(0.013%)
③沼泽水(0.0008%)
④河流水(0.0002%)
⑤生物水(0.0001%)
⑥地下水(1.69%) 浅层地下水
⑦其他
深层地下水
水地资球源上是各可种以水循体环比的例对照 地球上的三种水循环
世世界界水水资资源源的的分分布布具主有要什受么气规候律条?件,的哪制些约地:方降多水,多哪的些湿地润方地 少区?水资源丰富。世界上缺水严重的主要是一些干旱的沙漠地区 的国家,西亚地区因水资源争夺而更加剧了阿以之间的紧张。
❖ 开辟地底愈深,成本便愈高,所以用地热能发电十分 昂贵。地热井会释放出硫化氢和二氧化硫等有毒的气 体,因此地热能发电亦会造成污染。
地热能
利用地热能发电
风能——现在很多国家都利用风能来发电
➢ 沿海海岛和内陆沙漠地区因大风日数多,风能最为丰富。 ➢ 人们在高塔上安装螺旋桨,并把它们与发电机连接,当风
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