2014年秋八年级语文上册(人教版)习题讲解：第三单元 14故宫博物院
八年级语文上册第三单元第14课《故宫讲义博物院》课件新人教版
简介你所了解的故宫 故宫（紫禁城）由来 紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居 禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区
听读课文 整体感知 1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ 故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局 （三大殿、后三宫、御花园）； 特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。 2.本文主要按什么顺序介绍故宫的？ 空间顺序。
1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？为什么? 2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？为什么? 3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍 的？在书上圈点出方位词。 4.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点 是什么?为什么? 5.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?
1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？为什么？
四、美读课文 我做导游 我来当导游！
假设现在是2018年，我们在座的同学都在祖国首 都的高等学府继续深造，现在你们带领千千万万慕名 而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？
导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的外 观、装饰、位置、用途。
设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的 开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。
口头介绍本校有特色的一个建筑物。
总说： 位置、历史、 建筑地位、 总体布局、 艺术风格
分说
前朝
前三殿 文华殿 武英殿
后三宫
内廷 御花园
总说： 故宫 宏伟的建筑群 和谐统一的布局
Thanks！
太和殿。 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇 威的地方，是故宫建筑群的中心，最全面最突出 地体现了故宫的本质特征。
2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？为什么? 乾清宫。 是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。
3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介 绍的？在书上圈点出方位词。
八年级语文上册 第三单元 14 故宫博物馆同步练习 新人
14 故宫博物馆基础导练1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.鳌．头（áo）雍．正（yōn g）迥．然（huí）琉．璃瓦（liú）B.湛．蓝（zhàn）额枋．（fāng）矗．立（zhù）中轴．线（zhóu）C.蟠．龙（pán）镏．金（liú）后妃．（fēi）紫禁．城（jīn）D.檀．香（tán）击磬．（qìn g）藻．井（zǎo）金銮．殿（luán）2.下列句子只有两个错别字的一项是（）A.大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
B.重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。
C.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
D.走进午门，是一个宽广的廷院，弯弯的金水河象一条玉带横贯东西，河上是五坐精美的汉白玉石桥。
3.根据课文内容，下列说法正确的一项是（）A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。
B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。
D．说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。
4.根据课文内容填空。
(1)故宫又称________和________，它的“三大殿”指的是________、________、________，“后三宫”指的是________、________、________。
《故宫博物院》说明的重点是________。
（2）本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________。
作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。
5.指出下列句子所采用的说明方法。
（1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
同步教学人教版八年级语文上册习题 14《故宫博物院》
（共26分）1. 为下列加点字注音。
（9分)矗．立（）湛．蓝（）蟠．龙（）金銮．殿（）檀．香（）鳌．头（）击馨．（）鎏．金（）矫．健（）2. 找出下面词语中书写有误的一项（）（2分)A. 亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B. 和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C. 滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D. 烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序3. 解释下列词语中加点的字。
（4分)（1）迥然不同：（2）御道：（3）攒：（4）玲珑奇巧：4. 给下列句子选出合适的词语填在句中横线上。
（4分)（1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最（完整工整整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。
（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座（精致精美精彩）的汉白玉石桥。
（3）三座大殿（耸立矗立挺立）在七米多高的白石台基上。
（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人（惊叹惊喜吃惊）。
5. 判断下列句子使用的说明方法。
（3分)（1）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
（）（2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。
（）（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）6. 按照下列句式，在下面两句的横线上仿写相应的句子。
（4分)（1）例句：弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（2）例句：亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中，显得十分美丽。
预习检测参考答案：1. chù zhàn pán luán tánáo qìng liújiǎo2. C3.（1）差别很大（2）封建社会指与皇帝有关的事物。
（3）聚拢，拼凑。
（4）精巧细致.4.（1）完整（2）精美（3）矗立（4）惊叹5.（1）列数字（2）作比较（3）打比方6. 示例：（1）高高的白杨树像一位巨人昂首挺立。
（2）花草树木、农舍别墅，点缀在绿野沃土之上，显得格外迷人。
初中语文人教版八年级上第三单元14故宫博物院(黄传惕)
《故宫博物院》【文学常识与背景知识】1．关于紫禁城紫禁城是中国明(1368一1644)、清(1644一1911)两朝皇宫。
1925年成立故宫博物院，简称故宫。
故宫始建于明永乐十五年(1417)，3年后建成，1421年明代正式从南京迁都北。
距今故宫有近600年历史。
故宫建筑群，之所以未给人杂乱纷繁、局促拥塞之感，主要因为突出了一条极为明显的中轴线和重点突出、简繁得体的建筑手法。
建筑群以太和殿为重中之重，它巍然坐落于前朝的中心位置。
这里是皇家政治活动的中心，皇帝继位、大婚、朝会、殿试及命将出征均在此举行，所以它的体量最大，等级最高，充分体现了皇权第一的思想。
同在中轴线上的内廷主体建筑如乾清宫、交泰殿和坤宁宫，虽然也是帝、后经常活动和处理政务的主要场所，在一定程度上实用性甚至超过外朝三大殿，但它们毕竟不是重大活动的中心，所以它们的建筑规模、体量和豪华程度明显逊于太和殿，表现出严格的“内外有别”。
再以各殿飞檐的垂脊兽为例，太和殿设置10尊，乾清宫设置9尊，交泰殿设置7尊；而中轴线两侧的东西六宫各主要大殿仅设置5尊。
由此不难看出，紫禁城内人与人之间复杂的等级关系，即封建社会的等级制度，在这里被明白无误的建筑形式完整地体现出来了。
等级是权力的象征，也是皇权赖以维系的基础，这其中政治与礼制的内涵，被我们聪明的古代匠人以简洁明快的物质架构昭示于世人。
故宫以其完美的古代建筑艺术，丰富的文化艺术藏品和厚重的人文精神内涵，成为中国古代文明的象征。
2.写作背景《故宫博物院》原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。
播出以后，不少听众要求重播，并且建议将稿件交报刊发表。
正好这时候《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏，要去了这篇稿件，在1979年11月号上刊载了，题目就叫《古代艺术的宝库——故宫博物院》。
课文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改的。
【课文分析】1．文章主题这篇解说词按照参观路线，采用移步换景的方法详略得当地介绍了故宫的主要建筑，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。
【人教版】八年级上册语文：第3单元14 故宫博物院
14 故宫博物院编写：江海霞审核：校稿：魏珊珊班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间学习目标1．学习并积累本课重点字词，理清文章的说明顺序，掌握说明方法。
2．体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。
3．了解故宫博物院的建筑风格与特点，增强民族自豪感。
重点难点1．理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。
2．体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。
资料链接故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。
迄今已有500多年的历史。
1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。
1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。
第一课时课时要点积累字词，理清结构，把握顺序。
自主学习1．读准字音。
蟠．龙 pán 鎏．金 liú湛．蓝 zhàn 檀．香 tán 额枋． fāng 中轴．线 zhòu鳌．头áo 琉．璃 liú击磬． qìng 矫．健 jiǎo 金銮．殿 luán 迥．然不同 jiǒng 2．解释词义。
玲珑：形容（物）精巧细致，（人）机灵敏捷。
矗立：高耸直立。
横贯：(山脉、河流、道路等）横向贯穿。
矫健：强健有力。
掩映：彼此遮掩而互相衬托。
和谐：配合得适当和匀称。
井然有序：整齐而有秩序。
井然，整齐的样子。
错综：纵横交叉。
迥然不同：形容差得很远，完全不同。
迥：指距离很远。
缭绕：回环缠绕。
3．本文是一篇说明文，说明对象是，其特征是（用原文回答）。
明确：事物故宫博物院规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一合作探究1．默读课文，划记文中表示行踪和方位的词句，填写“研讨与练习一”的图，思考本文采用了怎样的说明顺序。
2．本文结构有何特点？请划分结构并归纳段意。
第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。
必备的八年级上册语文第14课知识点复习：故宫博物院
必备的八年级上册语文第14课知识点复习：
故宫博物院
1、说明对象：故宫博物院
2、说明顺序：空间顺序(由南到北，有中间到两边)
3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。
4、龙：突出皇帝的威严
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
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愉快!
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故宫博物院(人民教育版语文教材八年级上册第14课课文)
字词读音
字词读音
磬 [qìng] 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn)
文章分析
文章分析
一.整体感知 1.故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特。 2.为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以 中间带两边地说明，井然有序。 二.文章结构：总分总 说明顺序：空间顺序 第一部分【1段】概括说明故宫位置，历史和在古代宫殿建筑中的地位。1.故宫的地理位置、名称、在建筑 群种群中的地位、历史沿革。 第二部分第一层【2段】大笔勾勒故宫的整体布局，指出故宫的特点。2.故宫的整体布局及特点：宏大壮丽、 建筑精美、布局统一、独特风格。 第二部分第二层【3~10段】介绍前朝三大殿的结构及功用。3.午门内外 4.三大殿概说（台基）5.太和殿外 观6.太和殿内景 7.介绍三大殿建筑位置——中轴线 8.太和殿的用途 9.中和殿的位置、概貌、用途 10.
初中语文八年级上册《14故宫博物院》 (4)
自学检测二
• 内廷部分主要介绍了什么？后三宫在气氛和图饰 上与三大殿相比有什么变化？
明确：主要介绍后三宫和御花园；介绍了建筑物 的功用、布局、特点、历史，图案的变化少了庄 严肃穆的气氛，图饰中又加入了凤饰。
要点归纳
• 写说明文要做到： • 1、抓住说明对象的特点，如故宫博物院----
宏大壮丽、布局统一、建筑精美。 • 2、合理安排说明顺序：参观建筑物---以空
了列数字的说明方法。
3、打比方（在说明金水河的美丽时运用了打比 方的说明方法）
要点归纳
• 说明方法的作用
• 1、举例子：列举了……的例子，准确直接具体地 说明了……的……特点，从而使说明更具体、更有 说服力，便于读者理解。
• 2、列数字：用具体的数字科学准确地说了…… 的……特点，令人信服。 3、打比方：将……比 作……,生动形象地说明了……的……特征，化抽象 为具体，易于读者理解，增强文章的趣味性。4、 作比较：通过……与……的比较，突出说明了……的
间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚 方位词。 • 3、突出重点：一组建筑物要突出重点，如
• 学习目标二：找出本文运用的说明方法，并说出 它们的作用。
• 自学指导二：
• 内容：《故宫博物院》
• 方法：快速浏览课文，画出运用说明方法的句子， 说出运用了什么说明方法，并思考它们的作用。
• 时间：5分钟
• 10、引用：引用名言、格言、谚语等具尔赛宫坐落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇， 它是人类艺术宝库的一颗灿烂的明珠。
• 凡尔赛宫建于路易十四年代，1661年动土，1689年 竣工，至今约有290年的历史。全
• 宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米， 园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、 协调。正宫东西走向，两段与男宫和北宫相衔接，形成 对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国 传统的尖顶建筑风格，采用了平顶的形式，显得端庄而 雄浑。宫殿外部上端，林立着大理石人物雕像，造型优 美，栩栩如生。
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14．故宫博物院
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(5分)
额fāng(枋)击qìng(磬) 鳌．头(áo)
鎏．金(liú) 金luán(銮)殿中轴．线(zhóu)
蟠．龙(pán) 攒．(cuán) zhàn(湛)蓝
藻．井(zǎo) 矗．立(chù) 妃嫔．(pín)
liú(琉)璃
2．根据课文填空。
(5分)
本文抓住故宫博物院总的特征：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一(摘原文语句作答)，按空间顺序进行说明，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南向北，逐次介绍建筑物，先介绍“前朝”部分，后介绍“内廷”部分。
3．下列句子填入横线处最恰当的一项是( B )(5分)
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，________。
故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。
故宫________，外围是一条护城河，四周是3 400米的城墙。
城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，________。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②
4．下列句子没有语病的一项是( D )(5分)
A．故宫，是世界以及中国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
B．往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里左右。
C．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹……
D．御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。
5．下列加点成语使用正确的一项是( C )(5分)
A．这一带卫生状况极糟，尤其是自由市场的商贩们散去以后，看上去简直满目疮痍
．．．．。
B．一时间，漫天大雾把什么都遮住了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯
．．．．。
C．借这台仪器时，物理老师对实验员说：“放心吧，一定完璧归赵
．．．．。
”
D．我没来得及按总理的指示加工这场戏，对此，我一直耿耿于怀
．．．．，深感有负总理的委托。
6．指出下列各句使用的说明方法。
(6分)
(1)梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
(分类别)
(2)布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。
(作比较)
7．每年5月19日是“中国旅游日”，其宣传口号是“爱旅游，爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
(9分)
(1)右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。
请描述变形的“旅”字所展示的画面。
示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。
(2)你随旅游团来到故宫，发现故宫没有宣传标语，请你为故宫拟写一条宣传标语。
示例：魅力故宫欢迎您(或：游北京故宫，赏中国文化)
(3)2011年5月19日是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。
你怎样理解这一主题？
古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。
现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。
背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力。
8．若老师叫你当一次故宫的业余导游，请结合下面的资料链接，拟写一段导游词。
(10分)
链接一：故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。
链接二：紫禁城有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
链接三：宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
示例：各位游客，矗立在我们面前的就是举世闻名的故宫，也叫做故宫博物院，它是明清两代的皇宫，有五百多年的历史，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
它有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
请随我走进体现我国古代建筑艺术的独特风格的城中之城。
9．下列加点字注音全对的一项是( C )(5分)
A．矗．立(chù)雍．正(yōng)迥．然(huí)
B．湛．蓝(shèn) 缭．绕(liáo) 绚．丽(xuàn)
C．矫．健(jiǎo) 鎏．金(liú) 击磬．(qìng)
D．蟠．龙(fán) 后妃．(fēi) 诏．书(zhào)
10．下列词语书写无误的一项是( A )(5分)
A．辉煌奇巧龙凤呈祥
B．藤萝骄健错综相连
C．鳌头玲珑池馆水谢
D．衬托和谐点辍其间
11．在故宫中，我们见到最多的就是“龙”，我们是“龙”的传人，中国是“龙”的故乡，请你写出几个含“龙”的成语，并说说“龙”在中国民俗中有哪些象征意义？(8分)
①示例：龙飞凤舞，龙马精神，龙腾虎跃，龙争虎斗，龙凤呈祥②“龙”是吉祥、宝贵、权势、高贵、尊荣的象征；又是幸运和成功的标志；还象征出人头地、不同凡响等。
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故宫三大殿
北京城里的故宫是一组建筑杰作。
它气魄庄严宏伟，既富于组织性，又富于图画美；其空间艺术和工程技术高超，外表轮廓和平面布局之间构成一个统一的整体。
无可否认，它是全世界建筑艺术的绝品，也是人类劳动创造史中放出异彩的奇迹之一。
我们有充足的理由，为我们这“世界第一”而骄傲。
巍然崛起的三座大宫殿是整个故宫的重点。
三大殿的前面有两段作为序幕的布局，是值得注意的。
第一段，由天安门，经端午门，两旁长列的“千步廊”是个严肃的开端；第二段在午门与太和门之间的小广场，更是一个美丽的前奏。
这里有一道弧形的金水河，河上是五道白石桥，它们与黄瓦红墙的建筑群构成一幅风景画。
太和、中和、保和三座宫殿是前后排列着同立在一个庞大而崇高的“工”字形白石殿基上面的。
这种台基过去称“殿陛”，高二丈，分三层，每层有刻石栏杆围绕，台上陈列铜鼎等。
台前石阶三列，左右各一列，路上都有雕镂隐起的龙凤花纹。
这样大尺度的一组建筑物，是用更宏大尺度的庭院围绕起来的。
其气魄之大是无法形容的。
庭院四周有廊屋，太和与保和两殿的左右还有对称的楼阁和翼门，四角有小角楼。
这样的布局是我国特有的传统，常见于美丽的唐宋壁画中。
三殿中，太和殿最大，也是全国最大的一个木构大殿。
横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个店内外立着84根大柱。
殿顶是重檐的庑殿式瓦顶，全部用黄色的琉璃瓦，光泽灿烂，同蓝色天空相辉映。
底下彩画的横额和斗，朱漆柱，金锁窗，同白石阶基也作了强烈的对比。
这个殿建于康熙三十六年，而结构整严，完好如初。
内部渗金盘龙柱和上部梁藻井上的彩画虽稍剥落，但仍然华美动人。
中和殿在“工”字基台的中心，平面为正方形，宋元“工”字殿当中的“柱廊”竟蜕变而成了今天的亭子形的方殿。
屋顶是单檐攒尖顶，上端用渗金圆顶为结束。
此殿是清初顺治三年的原物，比太和殿又早五十余年。
保和殿立在“工”字形殿基的北端，东西阔九间，每间尺度又都小于太和殿，上面是歇山式殿顶，它是明万历的“建极殿”原物，至今童柱上还留有“建极殿”标识。
保和殿是三殿中年寿最老的，已有337年的历史。
三大殿的美妙要用文字来形容是不可能的，而因建筑群落之大，摄影镜头很难把握这三殿全部的雄姿。
所以，必须亲自进到那动人的环境中才能得到深刻的印象。
12．作者为什么说故宫是“世界第一”？(8分)
因为故宫是一组建筑杰作。
它气魄庄严宏伟，既富于组织性，又富于图画美；其空间艺术和工程技术高超，外表轮廓和平面布局之间构成一个统一的整体，是全世界建筑艺术的绝品。
13．分析下列加点的词语在语言表达上的效果。
(8分)
它们与黄瓦红墙的建筑群构成一幅风景画
．．．。
运用比喻的修辞手法，把金水河上的白石桥与黄瓦红墙的建筑群比喻成“风景画”，生动形象地表现出故宫景色优美的特点。
14．文中用列数字的方法来说明故宫三大殿的特点，请举出一例，指出这样写的好处。
(8分)
示例：比如描写太和殿：横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个殿内外立着84根大柱。
这样写一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
15．下列说法中，符合原文意思的一项是( C )(8分)
A．作者将三大殿前面两段称为序幕的布局，第一段是美丽的前奏，第二段更是严肃的开端。
B．在一个庞大而崇高的台基上面，前后同立着三座大殿，台前路上都有雕镂隐起的龙凤花纹。
C．太和殿是全国最大的一个木构大殿，空间大，立柱多，历时久，而结构整严，完好如初。
D．保和殿在三殿中年寿最老，作为明万历的“建极殿”原物，它的毎间尺度都比太和殿大。