第1节熔化与凝固徐
合集下载
《熔化和凝固》课件
（2）了解实验装置，如图所示，注意酒精灯
和温度计的用法。
实验分工
四人一组
1、一人负责报时：开始时间为”０“，之后每隔１ 分 钟报一次时间；
2、一人负责读 数 ：当计时员每报一次时间，就将该 时刻的温度示数读出（温度计指试管中的）同时一定 要注意该物质的状态是否改变。状态改变时的温度是 多少，熔化时温度是否持续上升；
13
1 、去年冬天威海经历了一场百年难见的大雪,雪后
人们感觉“下雪不冷,化雪冷”利用你学的知识解释 ( 雪熔化吸热)
2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化
水水温不升”。对联包含的物质变化凝是固 熔化
和
，反映温一度个不共变性是
。
2021/3/8
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
松香熔化和凝固过程交流：
松香熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识松香熔化曲线：
时间/min
表示松香没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 温度持续上升。
固
晶体：具有一定熔化温度的物体
体
物
非晶体：没有一定熔化温度的物体
冰
钨
3410
银
962
纯铁
1535
铝
660
各种钢 1300-1400
铅
327
各种铸铁 1200左右
锡
232
铜
1083 硫代硫酸钠 48
固态水银 固态酒精
固态氮 固态氢 固态氦
1 白炽灯的灯丝为什么采用钨丝? 2 纯金掉到铁水会熔化吗?
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
和温度计的用法。
实验分工
四人一组
1、一人负责报时：开始时间为”０“，之后每隔１ 分 钟报一次时间；
2、一人负责读 数 ：当计时员每报一次时间，就将该 时刻的温度示数读出（温度计指试管中的）同时一定 要注意该物质的状态是否改变。状态改变时的温度是 多少，熔化时温度是否持续上升；
13
1 、去年冬天威海经历了一场百年难见的大雪,雪后
人们感觉“下雪不冷,化雪冷”利用你学的知识解释 ( 雪熔化吸热)
2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化
水水温不升”。对联包含的物质变化凝是固 熔化
和
，反映温一度个不共变性是
。
2021/3/8
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
松香熔化和凝固过程交流：
松香熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识松香熔化曲线：
时间/min
表示松香没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 温度持续上升。
固
晶体：具有一定熔化温度的物体
体
物
非晶体：没有一定熔化温度的物体
冰
钨
3410
银
962
纯铁
1535
铝
660
各种钢 1300-1400
铅
327
各种铸铁 1200左右
锡
232
铜
1083 硫代硫酸钠 48
固态水银 固态酒精
固态氮 固态氢 固态氦
1 白炽灯的灯丝为什么采用钨丝? 2 纯金掉到铁水会熔化吗?
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
【苏教版】八年级物理上册-熔化和凝固(基础)知识讲解
熔化和凝固（基础）审稿：【学习目标】1. 知道熔化过程要吸热，凝固过程要放热；2. 知道晶体和非晶体的区别；3. 理解晶体的熔点和凝固点；4. 掌握熔化和凝固过程的温度时间图象；5. 通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法；6．了解熔化、凝固在我们生产和生活的应用。
【要点梳理】要点一、熔化和凝固1．熔化：物质从固态变为液态叫熔化；熔化要吸热。
2．凝固：物质从液态变为固态叫凝固；凝固要放热。
要点诠释：要点二、探究固体熔化的特点【高清课堂：《熔化凝固》】1．实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表2．实验药品：冰、蜡烛3．实验装置：4．实验内容：（1）观察冰熔化时的现象？（2）每隔半分钟记录一次冰的温度。
（3）当冰开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？（4）用记录的数据描点作图。
5．表格：t/min 0 0.5 1 1.5 2 ……T冰/℃冰的状态T蜡烛/℃蜡烛的状态6．冰、蜡烛熔化图象：7．分析论证：冰在熔化之前温度逐渐上升，到0℃时冰开始熔化，熔化过程吸热但温度保持在0℃不变，直到冰块全部熔化成0℃水后，继续吸热，水温上升。
冰的熔化曲线中平行于时间轴部分表示的意义：冰在熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变。
平行于时间轴一段所对应的温度值，即为冰的熔点0℃。
要点诠释：（1）冰熔化过程中的特点：（2）在标准大气压下，冰的熔点是0℃。
（3）冰熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热。
要点三、熔点和凝固点1.晶体与非晶体：（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。
如：冰、海波、各种金属。
（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。
如：蜡、松香、玻璃、沥青。
2.熔点和凝固点：（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。
要点诠释：（1）有无熔点是晶体和非晶体的主要区别，同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。
熔化与凝固ppt课件
熔化过程需要外界热量输入， 常见的熔化现象有冰融化成水 、雪融化成水等。
凝固的定义
凝固是指物质从液态转变为固态 的过程，需要释放热量。
在凝固过程中，物质的温度不断 下降，直到完全凝固成固态。
凝固过程需要向外释放热量，常 见的凝固现象有水结冰、热巧克
力冷却凝固等。
熔化与凝固的物理意义
熔化和凝固是物质状态转变的重要过 程，是物质热力学性质的重要体现。
筑物的结构和装修。
科学研究中的应用
物理研究
熔化与凝固是物理学中热力学的重要内容，对于理解物质 的状态变化、相变过程以及热力学基本规律具有重要意义 。
化学研究
化学反应过程中，有时会涉及到物质的熔化和凝固，这些 过程对于化学反应动力学和热力学的研究具有重要意义。
生物学研究
生物学中，一些生物体的生长和发育过程，如骨骼的发育 和牙齿的生成，涉及到物质的熔化和凝固。了解这些过程 有助于深入理解生物体的生长规律和机制。
05 熔化与凝固的实验研究
熔化实验
总结词：熔化过程观察 总结词：熔点测量 总结词：熔化热测量
详细描述：通过实验观察物质从固态到液态的转变过程 ，记录物质在熔化过程中的温度变化、相态变化以及伴 随的物理和化学现象。
详细描述：在实验中测量物质的熔点，了解不同物质熔 点的差异以及其对物质性质的影响。
详细描述：测量物质熔化所需的热量，理解熔化热对物 质能量状态的影响。
实验结果分析
总结词
数据整理与对比分析
详细描述
整理实验数据，将熔化和凝固 实验结果进行对比分析，探究 熔化和凝固过程的共性与特性 。
总结词
理论解释与验证
详细描述
结合熔化和凝固的理论知识， 对实验结果进行解释和验证， 深入理解熔化和凝固过程的机
3、2 熔化和凝固(第1课时 熔化和凝固) 21-22学年上学期 人教版物理八年级上册
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 ... 海波温度/℃ 石蜡温度/℃
进行实验并记录数据
点击按钮观看视频
温度/℃ 55 50
海波熔化过程记录
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 时间/分 7 8 9 10 11 12 13 温度/℃ 48 48 48 49 52 56 …
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 32 36 40 44 48 48 48 54 60
表二：
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
/min
温度
45.
54.
40 42 44
47 48 51
59 62 66 71 73
/℃
6
5
(3)对比图像，可以发现： ①海波在熔化前是__固______态，吸收热量，温度__升__高____；熔化过 程中，由___固_____态逐渐变成__液______态，__吸__收____热量，温度 ___不_变____；熔化完全后变成___液_____态，继续加热，温度___升_高____。
分析：AB， BC ，CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质 温度如何变化？B点、C点及BC之间各处于什么状态？（相同点、不同点）
得出结论
相同点： 1.从固态变成了液态。 2.在熔化过程中都需要吸热。
不同点： 1.海波达到一定的熔化温度开始熔化，熔化时温度保持不 变。处于固液共存状态。 2.石蜡没有固定的熔化温度，熔化时温度不断上升。没有 固液共存状态。
4.如图甲所示为探究物质熔化时温度随时间变化规律的实验装置。 (1) 为 完 成 该 实 验 ， 除 图 中 器 材 外 ， 还 要 用 到 的 测 量 工 具 是 __停__表____。
进行实验并记录数据
点击按钮观看视频
温度/℃ 55 50
海波熔化过程记录
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 时间/分 7 8 9 10 11 12 13 温度/℃ 48 48 48 49 52 56 …
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 32 36 40 44 48 48 48 54 60
表二：
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
/min
温度
45.
54.
40 42 44
47 48 51
59 62 66 71 73
/℃
6
5
(3)对比图像，可以发现： ①海波在熔化前是__固______态，吸收热量，温度__升__高____；熔化过 程中，由___固_____态逐渐变成__液______态，__吸__收____热量，温度 ___不_变____；熔化完全后变成___液_____态，继续加热，温度___升_高____。
分析：AB， BC ，CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质 温度如何变化？B点、C点及BC之间各处于什么状态？（相同点、不同点）
得出结论
相同点： 1.从固态变成了液态。 2.在熔化过程中都需要吸热。
不同点： 1.海波达到一定的熔化温度开始熔化，熔化时温度保持不 变。处于固液共存状态。 2.石蜡没有固定的熔化温度，熔化时温度不断上升。没有 固液共存状态。
4.如图甲所示为探究物质熔化时温度随时间变化规律的实验装置。 (1) 为 完 成 该 实 验 ， 除 图 中 器 材 外 ， 还 要 用 到 的 测 量 工 具 是 __停__表____。
第1节 熔化与凝固
小结
• 根据固体熔化特点的不同，可以将固体分为 两类__晶__体__、_非__晶__体_;它们有一个很重要的 区别是_晶__体_有__熔__点_，__非_晶__体__没_有__熔_点
（_熔___化__过程_吸__热）
• 固体 液体 （_凝___固__过程_放__热）
• 晶体熔化的条件是_温__度_达__到_熔__点__并_继__续_加__热___, 熔化过程中温度保持__不__变___,非晶体在熔化过程 中温持度续_上__升_____.同种物质的凝固点和熔它点的 ____相同
D.以上说法都不对
4、在下图中，属于非晶体凝固图象的是( )
温 度 t/℃
温 度 t/℃
0 温 度 t/℃
A.
时 间 t/m in 0
温 度 t/℃
C.
B.
时 间 t/m in
D.
0
2020/8/11
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in
５、给冰水混合物加热，则（ ） A、冰的温度升高，水的温度不变 B、冰的温度不变，水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时，冰、水的温度都
示萘处于固态。
2020/8/11
2020/8/11
5、“真金不怕火炼”说明了什么道理？
金的熔点高 6、“下雪不冷，融雪冷” 为什么？ 雪融化时需要吸收热量，使温度下降。
7、有人有电时将一碗水放进冰箱里 他说这样能保证在停电时冰箱内的温 度较低，他的做法有无道理？
停电后，冰块熔化时需要吸收热量， 可2020以/8/11 使冰箱内温度不致于降得太快。
２、下列说法中不正确的是( ) A.任何固态物质熔化时，都要吸热 B.晶体在熔化时，温度不变 C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该
《熔化和凝固》ppt课件
松香、石蜡、玻璃、沥青 晶体熔化时的温度叫做熔点
晶体的凝固
非晶体的凝固
有确定的凝固温度
凝固过程中放热，但 温度保持不变
没有确定的凝固温度 凝固过程中放热，温度降低
海波的自白：
“我叫海波，我的熔点和凝固点都 是48℃。现在我的体温恰好是48℃， 请你告诉我，我是应该熔化还是应 该凝固呢?只要你说得对，我就照 你说的办。”
t/min
分 类
固体
晶 体:有一定的熔化温度，叫熔点
海波、冰、石英、 水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属
非晶体: 没有一定的熔化温度
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
返回
晶体和非晶体的熔化特点：
A、晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。
B、晶体是在一定温度下熔化的，晶体熔 化时的温度叫熔点（melting point）
11 一支没刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，煤油柱 的长度为7厘米，插入一标准大气压下的沸水中时，煤油柱的 长度为32厘米，当把该温度计插入某种液体时，煤油柱长度为 27厘米，则此液体的温度是 [ ]
A．54℃ B．108℃． C．64℃． D．80℃．
基本规律： 1 晶体熔化的条件：一是
二是 2 同种物质的熔点和凝固点
非晶体没有一定的熔化温度（非晶体没有 熔点）。
C、晶体从开始熔化到完全熔化处于固液 共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共 存的状态。
物质的凝固
1、凝固是熔化的逆过程。 2、物质凝固时都要放热。 3、晶体凝固过程中温度保持不变，这个温 度叫做晶体的凝固点（freezing）.同一晶体 的凝固点与熔点相同，非晶体没有凝固点。
冰的熔点是00C
3 熔化和凝固图象
温度（ ℃）
温度（ ℃）
晶体的凝固
非晶体的凝固
有确定的凝固温度
凝固过程中放热，但 温度保持不变
没有确定的凝固温度 凝固过程中放热，温度降低
海波的自白：
“我叫海波，我的熔点和凝固点都 是48℃。现在我的体温恰好是48℃， 请你告诉我，我是应该熔化还是应 该凝固呢?只要你说得对，我就照 你说的办。”
t/min
分 类
固体
晶 体:有一定的熔化温度，叫熔点
海波、冰、石英、 水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属
非晶体: 没有一定的熔化温度
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
返回
晶体和非晶体的熔化特点：
A、晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。
B、晶体是在一定温度下熔化的，晶体熔 化时的温度叫熔点（melting point）
11 一支没刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，煤油柱 的长度为7厘米，插入一标准大气压下的沸水中时，煤油柱的 长度为32厘米，当把该温度计插入某种液体时，煤油柱长度为 27厘米，则此液体的温度是 [ ]
A．54℃ B．108℃． C．64℃． D．80℃．
基本规律： 1 晶体熔化的条件：一是
二是 2 同种物质的熔点和凝固点
非晶体没有一定的熔化温度（非晶体没有 熔点）。
C、晶体从开始熔化到完全熔化处于固液 共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共 存的状态。
物质的凝固
1、凝固是熔化的逆过程。 2、物质凝固时都要放热。 3、晶体凝固过程中温度保持不变，这个温 度叫做晶体的凝固点（freezing）.同一晶体 的凝固点与熔点相同，非晶体没有凝固点。
冰的熔点是00C
3 熔化和凝固图象
温度（ ℃）
温度（ ℃）
《熔化和凝固》 讲义
《熔化和凝固》讲义一、熔化和凝固的概念同学们，咱们今天来一起学习物质的两种常见状态变化——熔化和凝固。
熔化，简单来说，就是固态物质变成液态的过程。
比如，大家常见的冰变成水，就是冰在受热的条件下发生了熔化。
而凝固呢，则是液态物质变成固态的过程。
水结成冰，这就是凝固现象。
熔化和凝固是物质在温度变化的影响下，分子排列和运动状态发生改变所导致的结果。
二、熔化的特点我们先来详细了解一下熔化的特点。
在熔化过程中，物质的温度并不是一直升高的。
以晶体为例，比如冰在熔化时，虽然持续吸热，但温度会保持在 0 摄氏度不变，直到完全熔化成水。
这个不变的温度就叫做熔点。
而非晶体在熔化时，比如松香，它在熔化过程中温度会不断升高，没有固定的熔点。
晶体熔化需要满足两个条件：一是温度要达到熔点，二是要持续吸热。
三、凝固的特点接下来，咱们再看看凝固的特点。
晶体在凝固时，也和熔化一样，有固定的凝固点。
比如水凝固成冰时，温度会保持在 0 摄氏度不变，直到完全凝固，这个不变的温度就是凝固点。
而且，晶体凝固时也需要满足两个条件：一是温度要达到凝固点，二是要持续放热。
非晶体在凝固时，温度会持续下降，没有固定的凝固点。
四、熔化和凝固的图像为了更直观地理解熔化和凝固的过程，咱们来看一看它们的图像。
先看熔化图像。
以晶体为例，它的图像是一条先上升，然后在熔点处保持水平，最后再继续上升的曲线。
水平的那段就表示晶体在熔化，温度不变。
非晶体的熔化图像则是一条一直上升的曲线，没有水平的部分。
再看凝固图像。
晶体的凝固图像是一条先下降，然后在凝固点处保持水平，最后再继续下降的曲线。
水平的那段就是晶体在凝固。
非晶体的凝固图像同样是一直下降的曲线。
五、熔化和凝固在生活中的应用了解了熔化和凝固的特点和图像，咱们来看看它们在生活中的应用。
先说熔化。
在医疗领域，医生会利用冰袋给高烧病人降温，这就是利用冰的熔化吸热。
还有在工厂里，铸造金属零件时，先要把金属加热到熔化状态，然后倒入模具中，使其凝固成型。
熔化和凝固ppt课件
生物学实验
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
晶体熔化时的温度叫熔点。 非晶体没有一定的熔化温度 （非晶体没有熔点）。 3、晶体从开始熔化到完全熔化处 于固液共存的状态，非晶体熔化 时不存在固液共存的状态。
2020/11/20
2020/11/20
晶体熔化的条件 1、达到熔点； 2、能继续吸热。
2020/11/20
例题
炎热的夏天，放在杯中的 冰会慢慢熔化，在冰熔化的过 程中，冰的温度（C）
时温度的变化是否相同？
2020/11/20
2020/11/20
2020/11/20
2020/11/20
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
70 温度/℃
50
60
时间/分 时间/分
45
50
400硫2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像 400 松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
温度不变的是 BC 段，AB段处
于 固体 状态，BC段处于 固液_共__存_
状态，吸热的是
温 度
甲
_AB、BC、__C_D段。
240
D乙
220 B
C
2020/11/20
200
时间/分
180A 1 2 3 4 5 6 7
7、给冰水混合物加热，则（ ） A、冰温升高，水温不变； B、冰温不变，水温升高； C、冰和水的温度都升高； D、冰逐渐熔化成水的过程 中，冰和水的温度不变。
2020/11/20
固体分类
晶 体:具有一定的熔化温度
固 海波、冰、石英、水晶、
食盐、明矾、石膏、金属
体 非晶体:没有一定的熔化温度
பைடு நூலகம்
松香、玻璃、蜂蜡、
2020/11/20
沥青、橡胶
晶体
2020/11/20
非晶体
2020/11/20
晶体和非晶体的熔化特点： 1、熔化时都要从外界吸热。 2、晶体是在一定温度下熔化的；
1、两种物质的熔化过程中,温度的变化
有什么特点? 海波有一段温度不变的过程而松香没有
2020/11/20
55 温度/℃
70 温度/℃
50
B
60
时间/分 时间/分
45
50
AB
400硫A2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像 400 松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
2、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸 钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？
物质从固态变成液态的 过程叫熔化.
如:冰变成水叫熔化.
2020/11/20
物质从液态变成固态的 过程叫凝固. 如:水结成冰叫凝固.
图4-1中刚从火山口喷出 的液态熔岩冷却后变成固态。
2020/11/20
刚从火山口喷出的液态熔 岩冷却之后凝固成固态.
2020/11/20
铁熔化后可 铸造成型
2020/11/20
2020/11/20
3、物体在吸收热后，它的
温度将（ C ）
A.一定上升 B.一定不变 C.有可能上升，也有可
能不变。 D.以上说法都不对
2020/11/20
D 4、在下图中,属于非晶体凝固图象的是(
温 度 t/℃
温 度 t/℃
A.
0
B.
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in
温 度 t/℃
2020/11/20
1、下列物质中全部属于晶
体的一组是(D )：
A.铁、食盐、松香 B.铝、石蜡、玻璃 C.冰、沥青、松香 D.冰、水晶、食盐
2020/11/20
2、下列说法中不正确的是( C)：
A.任何固态物质熔化时,都要吸热。 B.晶体在熔化时,温度不变。 C.任何固态物质都有一定的熔化 温度,这个温度叫做该物质的熔点。 D.晶体在熔化过程中,温度虽不变, 但仍然要吸收热。
CD段，两者的温度都在上升，海 波的CD段是液态。 2020/11/20
得出结论：
物质的熔化需要吸热。
不同物质，熔化的规 律不同,如海波熔化时虽然 吸热但温度保持不变，而 松香吸热熔化时温度持续 上升。
2020/11/20
像海波有一定的熔化温度 48℃,当达到熔化温度时虽然 在吸热，但温度保持不变；而 像松香就没有一定的熔化温度, 它是先变软再变稀,整个过程 温度一直在升高。
温度都在上升，AB段对应的状态是固体 2020/11/20
55 温度/℃
50
B
C
45
75 温度/℃ C
70
65
时间/分 时间/分
400硫2代硫4 酸6钠8的10熔1化2 1图4 像
60 0
B
松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
3、BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状
态？是否吸收热量？温度是否变化？
物质的熔化（或凝固）需 要什么条件?不同的物质熔化 （或凝固）的规律是否一样?
提出问题: 1、熔化需要什么条件? 2、不同物质熔化规律是否一 样呢?
2020/11/20
建立假设:
1、熔化可能需要吸收热量 2、不同物质熔化规律一样。
不同物质熔化规律不一样。
设计实验:注意要用对比实验； 即至少要用两种不同的物质, 实验方法:控制变量法.
BC段两者都在吸热，但硫代硫酸钠BC
段温度不变，且固、液态共存。
2020/11/20
55 温度/℃
D
50 C
45
70 温度/℃
D
C
60
50
时间/分 时间/分
400硫2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像 400 松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
4、CD段，硫代硫酸钠与松香各是什么状 态？温度怎样变化？
6、如图两
温 度
甲
℃
种物质在固态时 240
D乙
温度随时间的变 220 B C
化曲线。请根据 200
图象回答下列问 180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
题（。1）由图判断出 乙 图线是
晶体，该晶体的熔点是_2_1_0_℃，
熔化时间是__3__分钟。
2020/11/20
（2）温度升高的是 AB、CD 段，
2020/11/20
寒冬腊月 滴水成冰 春暖花开 冰雪消融
从这些自然景观中, 你能看出什么来呢?
2020/11/20
冰 吸热 水吸热水蒸气 放热 放热 自然界中物质存
在的状态有三种：
固态、液态、气态
2020/11/20
什么现象？
2020/11/20
水可以由固态变成液态， 也可以由液态变成固态。
2020/11/20
2020/11/20
实验器材：
石棉网 温度计 酒精灯
试管 火柴 烧杯
三脚架（带铁夹 和铁圈）
2020/11/20
实验装置图
实验药品：
硫代硫酸钠(大苏打、海波） 松香
注意：酒精灯使用！
2020/11/20
观察： 1、对硫代硫酸钠及松香加热时
温度计的示数变化。 2、不同温度下它们的状态。 3、熔化时它们的状态及温度 记录：实验中的数据。 思考：硫代硫酸钠及松香在熔化
2020/11/20
硫代硫酸钠熔化与凝固图象
55 温度/℃
55 温度/℃
D
D
50
B
C
45
50
C
B
45
时间/分 时间/分
40
A
0硫2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像
A
400硫2代硫4 酸6 钠8的10凝1固2 1图4 像
比较两幅图像，你们能发现些什么？
晶体的凝固点与熔点相同
2020/11/20
A、升高； B、降低； C、不变；D、先升高后降低。
2020/11/20
晶体凝固规律
55 温D度/℃
50 C
1、凝固是熔化的逆过程
2、晶体在凝固过程
中温度不变，这个温
度叫做凝固点；
B
3、凝固过程中处于固
液共存状态(BC)；
45
4、晶体只有达到一定
温度时才开始凝固；
40
A 时间/分
0硫2代硫4 酸6钠凝8 固10的1图2 象14 5、凝固过程放热。
C.
2020/110/20
温 度 t/℃
D.
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in
5、我国黑龙江省北部最低 气温曾经降到零下52.3摄氏度， 这时还能使用水银温度计吗？应 该使用什么样的液体温度计？
不能,因为水银的熔点 是-39℃，在-52.3℃时水银 是固体。可以用酒精温度计
2020/11/20
2020/11/20
2020/11/20
晶体熔化的条件 1、达到熔点； 2、能继续吸热。
2020/11/20
例题
炎热的夏天，放在杯中的 冰会慢慢熔化，在冰熔化的过 程中，冰的温度（C）
时温度的变化是否相同？
2020/11/20
2020/11/20
2020/11/20
2020/11/20
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
70 温度/℃
50
60
时间/分 时间/分
45
50
400硫2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像 400 松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
温度不变的是 BC 段，AB段处
于 固体 状态，BC段处于 固液_共__存_
状态，吸热的是
温 度
甲
_AB、BC、__C_D段。
240
D乙
220 B
C
2020/11/20
200
时间/分
180A 1 2 3 4 5 6 7
7、给冰水混合物加热，则（ ） A、冰温升高，水温不变； B、冰温不变，水温升高； C、冰和水的温度都升高； D、冰逐渐熔化成水的过程 中，冰和水的温度不变。
2020/11/20
固体分类
晶 体:具有一定的熔化温度
固 海波、冰、石英、水晶、
食盐、明矾、石膏、金属
体 非晶体:没有一定的熔化温度
பைடு நூலகம்
松香、玻璃、蜂蜡、
2020/11/20
沥青、橡胶
晶体
2020/11/20
非晶体
2020/11/20
晶体和非晶体的熔化特点： 1、熔化时都要从外界吸热。 2、晶体是在一定温度下熔化的；
1、两种物质的熔化过程中,温度的变化
有什么特点? 海波有一段温度不变的过程而松香没有
2020/11/20
55 温度/℃
70 温度/℃
50
B
60
时间/分 时间/分
45
50
AB
400硫A2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像 400 松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
2、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸 钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？
物质从固态变成液态的 过程叫熔化.
如:冰变成水叫熔化.
2020/11/20
物质从液态变成固态的 过程叫凝固. 如:水结成冰叫凝固.
图4-1中刚从火山口喷出 的液态熔岩冷却后变成固态。
2020/11/20
刚从火山口喷出的液态熔 岩冷却之后凝固成固态.
2020/11/20
铁熔化后可 铸造成型
2020/11/20
2020/11/20
3、物体在吸收热后，它的
温度将（ C ）
A.一定上升 B.一定不变 C.有可能上升，也有可
能不变。 D.以上说法都不对
2020/11/20
D 4、在下图中,属于非晶体凝固图象的是(
温 度 t/℃
温 度 t/℃
A.
0
B.
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in
温 度 t/℃
2020/11/20
1、下列物质中全部属于晶
体的一组是(D )：
A.铁、食盐、松香 B.铝、石蜡、玻璃 C.冰、沥青、松香 D.冰、水晶、食盐
2020/11/20
2、下列说法中不正确的是( C)：
A.任何固态物质熔化时,都要吸热。 B.晶体在熔化时,温度不变。 C.任何固态物质都有一定的熔化 温度,这个温度叫做该物质的熔点。 D.晶体在熔化过程中,温度虽不变, 但仍然要吸收热。
CD段，两者的温度都在上升，海 波的CD段是液态。 2020/11/20
得出结论：
物质的熔化需要吸热。
不同物质，熔化的规 律不同,如海波熔化时虽然 吸热但温度保持不变，而 松香吸热熔化时温度持续 上升。
2020/11/20
像海波有一定的熔化温度 48℃,当达到熔化温度时虽然 在吸热，但温度保持不变；而 像松香就没有一定的熔化温度, 它是先变软再变稀,整个过程 温度一直在升高。
温度都在上升，AB段对应的状态是固体 2020/11/20
55 温度/℃
50
B
C
45
75 温度/℃ C
70
65
时间/分 时间/分
400硫2代硫4 酸6钠8的10熔1化2 1图4 像
60 0
B
松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
3、BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状
态？是否吸收热量？温度是否变化？
物质的熔化（或凝固）需 要什么条件?不同的物质熔化 （或凝固）的规律是否一样?
提出问题: 1、熔化需要什么条件? 2、不同物质熔化规律是否一 样呢?
2020/11/20
建立假设:
1、熔化可能需要吸收热量 2、不同物质熔化规律一样。
不同物质熔化规律不一样。
设计实验:注意要用对比实验； 即至少要用两种不同的物质, 实验方法:控制变量法.
BC段两者都在吸热，但硫代硫酸钠BC
段温度不变，且固、液态共存。
2020/11/20
55 温度/℃
D
50 C
45
70 温度/℃
D
C
60
50
时间/分 时间/分
400硫2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像 400 松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
4、CD段，硫代硫酸钠与松香各是什么状 态？温度怎样变化？
6、如图两
温 度
甲
℃
种物质在固态时 240
D乙
温度随时间的变 220 B C
化曲线。请根据 200
图象回答下列问 180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
题（。1）由图判断出 乙 图线是
晶体，该晶体的熔点是_2_1_0_℃，
熔化时间是__3__分钟。
2020/11/20
（2）温度升高的是 AB、CD 段，
2020/11/20
寒冬腊月 滴水成冰 春暖花开 冰雪消融
从这些自然景观中, 你能看出什么来呢?
2020/11/20
冰 吸热 水吸热水蒸气 放热 放热 自然界中物质存
在的状态有三种：
固态、液态、气态
2020/11/20
什么现象？
2020/11/20
水可以由固态变成液态， 也可以由液态变成固态。
2020/11/20
2020/11/20
实验器材：
石棉网 温度计 酒精灯
试管 火柴 烧杯
三脚架（带铁夹 和铁圈）
2020/11/20
实验装置图
实验药品：
硫代硫酸钠(大苏打、海波） 松香
注意：酒精灯使用！
2020/11/20
观察： 1、对硫代硫酸钠及松香加热时
温度计的示数变化。 2、不同温度下它们的状态。 3、熔化时它们的状态及温度 记录：实验中的数据。 思考：硫代硫酸钠及松香在熔化
2020/11/20
硫代硫酸钠熔化与凝固图象
55 温度/℃
55 温度/℃
D
D
50
B
C
45
50
C
B
45
时间/分 时间/分
40
A
0硫2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像
A
400硫2代硫4 酸6 钠8的10凝1固2 1图4 像
比较两幅图像，你们能发现些什么？
晶体的凝固点与熔点相同
2020/11/20
A、升高； B、降低； C、不变；D、先升高后降低。
2020/11/20
晶体凝固规律
55 温D度/℃
50 C
1、凝固是熔化的逆过程
2、晶体在凝固过程
中温度不变，这个温
度叫做凝固点；
B
3、凝固过程中处于固
液共存状态(BC)；
45
4、晶体只有达到一定
温度时才开始凝固；
40
A 时间/分
0硫2代硫4 酸6钠凝8 固10的1图2 象14 5、凝固过程放热。
C.
2020/110/20
温 度 t/℃
D.
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in
5、我国黑龙江省北部最低 气温曾经降到零下52.3摄氏度， 这时还能使用水银温度计吗？应 该使用什么样的液体温度计？
不能,因为水银的熔点 是-39℃，在-52.3℃时水银 是固体。可以用酒精温度计
2020/11/20