健康《“难看狗”和“好看狗”的故事》
《小狗丑丑的心情日记》读后感
《小狗丑丑的心情日记》读后感
有一句话说：“读了一本好书，就像交了一个好朋友。
”今年暑假我就读了一本好书，它的名字叫《小狗丑丑的心情日记》。
当我读完后，觉得受益匪浅，不仅故事有趣还让我懂得了很多道理，后来我又读了好多遍呢！如果你想知道这本书是谁写的呀？那我来告诉你，这本书的作者叫梅艳。
故事里小狗的名字叫“丑丑”，是一只特别可爱，聪明的小狗，它善良有智慧，还有许多好朋友，这本名讲述的就是丑丑与它的朋友之间的故事。
丑丑有很多朋友，其中有特别有钱每天都可以吃高级狗粮的雪橇犬，还有的勇敢善良的导盲犬，不但有狗，还有会写诗的鱼，一只大公鸡……它们都是丑丑的朋友，在丑丑的回忆中有着特别重要的角色，也给丑丑的一生中增添了许多快乐的故事。
它们的故事给了我很多的感悟，觉得在人生中，我们都应该活得更有价值，更有意义，要做一个积极向上的人，努力奋斗的人，也要和丑丑一样，做一个善于思考的人，我非常喜欢这本书，因为它教会了我很多的道理，如果有机会，我一定要再多读几遍！
教师点评：这篇文章从字里行间能体会到小作者对小狗丑丑的喜爱之情，开篇简明扼要，全文层次清晰，语句流畅，从读书中领略了书中蕴含的道理，思想积极向上，体会的了读书的乐趣与意义。
幼儿园大班科学活动《狗兄弟的幸福生活》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园大班科学活动《狗兄弟的幸福生活》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
教学目标：
1、比较大、中、小，知道大狗、中狗、小狗的体型差异。
2、根据狗的体型大小，提供相应的生活用品。
教学重点：
正确区分物体的大、中、小。
教学难点:
能够根据狗的体型大小，正确匹配大、中、小的生活用品。
教学准备：
1、大狗、中、小狗的图片。
2、大、中、小的饭碗的图片。
3、大、中、小的勺子的图片。
4、狗骨头的图片若干。
活动过程：
一、导入
师:小朋友, 我们来欣赏一段音乐吧！
播放磁带《一只哈巴狗》
师：宝贝们，音乐好听吗？音乐里出现了一只小动物，是谁呀？（小狗）
二、认识大狗小狗。
《邢老汉和狗的故事》
一、小说讲述了发生在7０年代中国偏僻乡村的 小说讲述了发生在7 一个悲惨故事。农民邢老汉善良、诚实， 一个悲惨故事。农民邢老汉善良、诚实，一度对生活 充满了希望。他分得了几亩地，四十岁那年成了家， 充满了希望。他分得了几亩地，四十岁那年成了家， 由于一再受到天灾人祸的无情摧折，他的妻子病故了， 由于一再受到天灾人祸的无情摧折，他的妻子病故了， 邢老汉把几年的积蓄全部用完，这是天灾。 邢老汉把几年的积蓄全部用完，这是天灾。他很快又 树立起生活的信心，正当他张罗着重建家庭的时候， 树立起生活的信心，正当他张罗着重建家庭的时候， 大跃进”运动让他再讨个老婆希望成了泡影， “大跃进”运动让他再讨个老婆希望成了泡影， 70 年代发生大饥荒， 年代发生大饥荒，一个来自临省的逃荒女子让他重新 得到酸楚而温暖的家庭生活。 得到酸楚而温暖的家庭生活。但不久她因是富农身份 的人不准逃荒讨饭，而悄悄离开了老汉。 的人不准逃荒讨饭，而悄悄离开了老汉。为了排遣寂 老汉养了一条黄狗， 寞，老汉养了一条黄狗，作为他生活的唯一安慰和寄 托的狗，也在当时匪夷所思的“打狗运动” 托的狗，也在当时匪夷所思的“打狗运动”中被枪杀 邢老汉终于在这接踵而至的打击下凄然老去。 了，邢老汉终于在这接踵而至的打击下凄然老去。
Hale Waihona Puke 3、看似笨拙的叙述方式，颇类似于中国 看似笨拙的叙述方式， 传统民间故事和话本小说， 传统民间故事和话本小说，具有一种土 头愣脑的、质朴的民间风格， 头愣脑的、质朴的民间风格，不仅与叙 述对象的内在特质相吻合， 述对象的内在特质相吻合，也在一定程 度上体现了作家在患难时分对民间的亲 更是作品关注普通人命运， 近，更是作品关注普通人命运，同情小 人物遭遇的人道精神在小说叙述结构和 叙述方式上的体现。 叙述方式上的体现。
简短儿童故事200字：漂亮的小狗
简短儿童故事200字：漂亮的小狗
小狗波波，模样长得很不好看。
小伙伴们都叫他丑小狗，谁也不肯和他玩，波波多伤心呀！
一天晚上，波波独自跑到河边上，对着河水呜呜地哭起来。
一只老河蚌听见他的哭声，游过来问：“小狗儿，你哭什么呀？”
波波说：“我的模样长得丑，大家都不跟我玩。
”说完又哭起来。
老河蚌听了，笑了笑说：“是这样啊，别难过了，我来帮帮你吧。
”说着从嘴里吐出一颗亮闪闪的珠子，又对波波说：“这是一颗神奇的珍珠，只要你对她说出自己的心愿，她就会帮你实现。
”
“她能帮我变成一只漂亮的小狗吗？”...。
拼音阅读两只小狗
拼音阅读两只小狗（原创版）目录1.拼音阅读的重要性2.两只小狗的故事梗概3.故事中的拼音应用4.故事的教育意义5.结论：拼音阅读对儿童的重要性正文一、拼音阅读的重要性拼音阅读是儿童早期阅读的重要途径，对于培养儿童的阅读兴趣和提高阅读能力具有重要作用。
通过拼音阅读，儿童能够逐渐掌握汉字的读音和字形，为以后的阅读和学习打下坚实基础。
同时，拼音阅读还能够让儿童在轻松愉快的氛围中接触到丰富的知识，拓宽视野，促进全面发展。
二、两只小狗的故事梗概《两只小狗》是一篇充满趣味的拼音阅读故事，讲述了两只小狗——阿黑和阿白的冒险历程。
阿黑和阿白是好朋友，它们一起在乡村田野间探险，度过了许多快乐的时光。
在故事中，作者通过描绘两只小狗的生动形象，展示了友谊、勇敢、智慧等美好品质，让儿童在阅读过程中受益匪浅。
三、故事中的拼音应用在《两只小狗》这个故事中，作者巧妙地运用了拼音，将生字和难字以拼音的形式呈现，降低了阅读难度，让儿童能够轻松地阅读和理解故事内容。
此外，通过重复出现的拼音词汇，儿童还能够加深对拼音的熟悉程度，逐渐提高自己的阅读能力。
四、故事的教育意义《两只小狗》这个故事具有丰富的教育意义。
首先，故事传达了友谊的可贵，让儿童明白珍惜友谊的重要性。
其次，故事中的阿黑和阿白勇敢面对困难，不屈不挠，让儿童学会了勇敢面对生活中的挑战。
最后，故事通过两只小狗的智慧解决问题，传递了智慧和知识的力量，鼓励儿童积极学习，追求进步。
五、结论：拼音阅读对儿童的重要性综上所述，拼音阅读对儿童具有重要意义。
通过拼音阅读，儿童能够培养阅读兴趣，提高阅读能力，拓宽知识面，促进全面发展。
小学生小狗周记：迪克虽然是一条长得很丑的小狗
小学生小狗周记：迪克虽然是一条长得很丑的小狗亲爱的老师，我是小狗迪克，我今天要给大家讲一讲我的故事。
我知道我长得不好看，可是我知道，长相并不是最重要的，最重要的是内在的美。
我尽量做到内外兼修，让自己变得更好。
我出生在一个小狗的家庭，我是兄弟姐妹中唯一一只长得很丑的，毛色深黑，又短又粗。
每当我走在大街上，其他小狗都嘲笑我，甚至有的人们也会用怪异的眼神看着我。
我从不气馁，我坚信自己的价值。
虽然我长得不好看，但我有一颗善良的心。
我总是关心别人，细心照顾我的兄弟姐妹们。
妈妈常常告诉我，美丽不仅仅是外表，更是内心的美。
所以我时常帮助需要帮助的小狗，无论是捡起它们掉在地上的玩具，还是帮助它们找回迷路了的家。
我相信，只要我们真心对待他人，他人也会真心对待我们。
虽然我长得不好看，但我有一颗聪明的头脑。
我每天都努力学习，虽然学习对于一个小狗来说有点难，但是我一直坚持不懈。
我利用每天的时间，学习如何听从主人的指令，如何给主人带来快乐，如何与其他小狗友好相处。
我相信，只要我们肯付出努力，我们一定能够学到很多东西。
虽然我长得不好看，但我有一颗坚强的意志。
在我还是一只小小的小狗时，我就下定决心不因为外貌而沮丧。
我告诉自己，无论别人怎么看我，我都是一个有价值的个体。
我时刻保持积极的心态，勇敢地面对困难和挑战。
我相信，只要我们不放弃，我们一定能够战胜困难。
虽然我长得不好看，但我有一颗热爱生活的心。
每天我都会表达对生活的感恩之情，我喜欢与人们一起玩耍，喜欢享受生活的美好。
我相信，只要我们对生活充满热情，生活也会回馈给我们美好的回忆。
亲爱的老师，我长得丑，但是我心中有一颗美丽的心灵。
我相信，只要我们用心对待自己和他人，无论长什么样子，都能成为一个有价值的个体。
我希望我的故事可以给其他和我一样的小狗们带来勇气和希望。
谢谢老师。
你的学生，迪克。
我们一起走,迪克读后感
我们一起走，迪克读后感我们一起走，迪克读后感1《我们一起走，迪克》是中国著名动物小说家沈石溪的一本长篇动物小说，讲述了一个盲童和一只丑狗之间的深情厚谊。
故事的主人公阿炯是一个盲童，从小父母就离了婚，他的酒鬼爸爸又娶了一个凶狠的女人做阿炯的后妈，可是，她的后妈为了省钱，把他带到了一个瞎老头那里学二胡。
师傅死后，阿炯由于忍受不住后妈的不公平待遇，踏上了寻母之路。
路上碰到了一只叫迪克的丑狗，于是就带它一起去找他的妈妈。
一路上，迪克为阿炯引路，并保护阿炯还为了阿炯咬死了自己心爱的豺狗······终于到达了阿炯的妈妈所住的城市，阿炯却找不到自己的母亲，这时遇见了一位好心的阿姨，把他们两个带到了家里，在一次意外偷听好心阿姨的对话中，阿炯知道了好心阿姨就是他的妈妈，他开心极了。
阿炯妈妈现在的丈夫是一个快要倒闭的剧院团长，阿炯在他的剧院表演后，剧院的生意开始红火起来。
但迪克由于太丑，被关在了一个铁笼子里，遭受着不公平的待遇。
阿炯得知这件事后，生气极了，半夜和迪克一起回到了家乡。
阿炯和迪克之间的深情厚谊令我感动，所以我喜欢这本书。
我们一起走，迪克读后感2四月份，老师给我们推荐了一本书，名叫《我们一起走，迪克》，这是一本关于残疾人和狗的故事，让你既心酸、又兴奋的一本书。
我有一个习惯，买完书就抓紧一切时间读。
刚买回来，我就津津有味地读了起来，这本书的主人公叫阿炯，他并不是先天性失明，是因为一次发高烧，他爸爸喝醉了酒，阿炯疼痛难忍，哭了许久，他的眼睛逐渐失明了。
在一天，阿炯偶然遇到了一条丑狗，他给这条狗取名叫迪克，迪克的忠诚赢得了阿炯的信任。
从此，他们生死相伴，走过了许多坎坷，经历了许多的故事……。
我两天就把这本书读完了，我合上书，闭上了眼睛，回想起自己的童年，想着现在，我的条件比阿炯好，相比之下，我的童年时丰富多彩的，而阿炯的童年并不美好，可是我并不珍惜爸爸妈妈对我的爱，我要向阿炯学习，做生活的'强者，不要因为一次考试成绩没达到目标分而气馁，不要因为父母的训斥而哭泣，做生活的强者，是成功的必经之路；做生活的强者，是我们的目标！做生活的强者吧，它会使你变得开心！变得快乐！我们一起走，迪克读后感3有一句话说的好，书籍是人类进步的阶梯。
绘本故事《一只与众不同的狗》
绘本故事《一只与众不同的狗》忙忙碌碌的狗狗，忙忙碌碌的一天。
忙忙碌碌的工作，忙忙碌碌的玩儿。
游泳的狗狗，航行的狗狗，淡定的狗狗，巡逻的狗狗，他们都一样。
没有哪只更特别，等等！再仔细瞧一瞧，有没有发现有一只狗与众不同！在忙忙碌碌的街道上，他跳的节奏不一样。
别的狗飞得高，这只狗飞得低。
别的狗说，“踢。
”这只狗说，“扔。
”说起来伤心，这只小狗不适合上场演奏小提琴。
“说真的，”他抽着鼻子带着哭腔，“我已经尽力了，但我天生就和别人不一样。
不在犹豫，也不再彷徨，我决定离开这里，离开家乡。
”独自一个人，没有适合的地方，他叹息一声，收拾好行囊。
经过了冬天、春天、夏天、秋天，从深深海洋到高山顶上，他走啊走啊，直到无法再向前。
这地方可是他寻找的家园，指示牌上写着——欢迎来到美妙的狗来屋。
一百只狗狗和我一模一样，我骑自行车，也爱弹吉他，我属于这地方，我们都很像！等等，再仔细瞧一瞧，有只狗与众不同，你看见他了吗？这只狗在这个下午哼的是不一样的曲调，这些他都懂，一只典型的与众不同的狗。
“小可怜，”他说，“这滋味我尝过，我曾经也是只局外狗。
”“嗯，不是的，根本不是你想的那样，我真的属于这个地方，我就是喜欢和大伙不同，你也可以这样昂首挺胸引以为荣。
”他思前想后，倒海翻江，“终于明白可不就是这样，那只狗说的对。
”显而易见，做自己没有什么不好。
他的小尾巴摇啊摇，还露出微笑，一把抓起了包包。
“不好意思，我要飞走啦，我的朋友，祝你好运。
”他们挥手再见，从夜黑天高到阳光明媚，他的回家之旅就这么开始啦！忙忙碌碌的狗狗，忙碌的一天。
“快瞧，谁回来啦！”“万岁！”他们欢呼，他们跳跃，他们鼓掌，大叫，“我们好想念你这只与众不同的狗，你让我们学会了欣赏与众不同有多棒。
”没错，仔细瞧一瞧，有没有发现不一样的狗变多了呢，每一只狗狗是大明星。
闯出新天地，勇敢做自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康《“难看狗”和“好看狗”的故事》
活动目标
1、知道讲卫生爱清洁能使自己舒服，也给他人带来快乐。
2、养成勤洗头、洗澡等良好的卫生习惯。
活动准备
1、根据故事绘制难看狗的图片一张。
2、教学挂图
3、联系1名医务人员给幼儿检查卫生并讲解有关卫生的常识。
4、《“难看狗”和“好闻狗”的故事》故事磁带，录音机。
活动过程
1、看挂图并讨论，引出活动话题。
教师引导幼儿看挂图一后，提问：图中画了什么。
小狗怎么啦？为什么其他小动物都不和他玩儿？
教师引导幼儿看挂图二后，提问：小狗在干什么？他为什么那么高兴？小动物们看到小狗都是什么表情？
教师：小狗因为不爱洗澡，不讲卫生，其他小动物都不爱和他玩儿。
小朋友在生活中应当怎样做？养成哪些好的卫生习惯？引导幼儿知道应养成勤洗澡、洗头等良好的卫生习惯。
2、听故事《“难看狗”和“好闻狗”的故事》，认识保持皮肤清洁的重要性。
教师出示难看狗的图片引导幼儿观看并猜猜他的名字。
教师；这个小狗叫“难看”，小朋友能说说他为什么叫这个名字吗？
引导幼儿说说自己的想法，教师不做任何评价。
教师：老师也知道他名字的来历，现在就请小朋友们听听吧。
讲故事后引导幼儿讨论：“难看狗”，可自从他的小主人给他洗了澡后，他变得干净了，大家就叫他“好闻狗”了，可见讲卫生是非常重要的。
教师小结：我们的皮肤有保护、感觉、分泌、排泄、呼吸等功能，如果不经常保持皮肤的清洁，就会失去这些功能，就容易患病，所以，要保持皮肤的清洁，定时洗头、洗澡、换衣服。
3、了解有关卫生常识。
教师：小狗变成了香香的好闻狗，小伙伴们都喜欢他。
小朋友是不是也都是香香的呀？
请医务人员检查全班幼儿的卫生情况，并给幼儿讲解有关卫生常识，使幼儿进一步认识养成良好卫生习惯的重要性。