“人与己”话题作文讲评
话题作文“人与己”作文提纲

话题作文“人与己”作文提纲阅读下面的材料,以“人与己”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于800字。
人生活在世界上,总要与他人发生关系。
著名文化老人XXX先生说:“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。
”近日去世的当代毕昇、两院院士XXX教授说:“我觉得可以再降低一点,考虑别人与考虑自己一样多就是好人。
”XXX的说法更经典。
XXX说:“己所不欲,勿施于人。
”XXX说:“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之。
”当然也有截然相反的说法。
中国有所谓“人不为己,天诛地灭”的俗语,西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”。
在这个人人不能回避的问题上,你怎么看?审题提示:“人与己”只是一个话题,材料罗列了六种不同境界的观点,意在引发思考,可以选用,也可以不用。
审题的关键是要明确回答“你怎么看”“人与己”的关系。
1、多一点考虑别人(高三6班XXX)开头:我与别人,生命的重量是一样的。
我很重要,并不意味着我最重要。
为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢?考虑别人,打破以我为中心的自私与狭隘,为你我他之间注入温情,拉近彼此心灵的距离。
1、考虑自己是人的本性,而考虑别人则是精神层次的飞跃。
(彩线串珠,生活琐事。
)2、只考虑自己,不考虑别人,是缺乏社会责任心的表现。
(两个乘客根据身份证比年龄大小来决意谁给一孕妇让座;XXX飞行员为了维权返航。
)3、只考虑别人,不考虑自己,是人性光芒的尽情展现。
(特蕾莎修女、XXX。
)结尾:多一点考虑别人,在心中架起一座天线,向别人发出关怀的电波,让每一个接收者感到温暖,也让自己心中的暖流源源不断。
2、人与己(高三7班XXX)开头:事件上最难猜测的是人心,最庞大的是人与人之间的干系。
各人处理自己和他人的好处问题的方法不尽不异,但大体可以分为三类。
1、损人利己太可耻。
人性的自私——社会各种欺骗现象,假冒伪劣产品充斥市场等等——最终损人又损己2、利人利己可提倡。
双赢的智慧——高质量产品使消费者放心,企业回报也更多——帮助被人后自己也得到精神上的满足等——最终共同受益3、舍己为人最崇高。
话题作文“人与己”作文提纲

话题作文“人与己”作文提纲阅读下面的材料,以“人与己”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于800字。
人生活在世界上,总要与他人发生关系。
著名文化老人季羡林先生说:“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。
”近日去世的当代毕昇、两院院士王选教授说:“我觉得可以再降低一点,考虑别人与考虑自己一样多就是好人。
”孔孟的说法更经典。
孔子说:“己所不欲,勿施于人。
”孟子说:“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之。
”当然也有截然相反的说法。
中国有所谓“人不为己,天诛地灭”的俗语,西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”。
在这个人人不能回避的问题上,你怎么看?审题提示:“人与己”只是一个话题,材料罗列了六种不同境界的观点,意在引发思考,可以选用,也可以不用。
审题的关键是要明确回答“你怎么看”“人与己”的关系。
1、多一点考虑别人(高三6班郑志聪)开头:我与别人,生命的重量是一样的。
我很重要,并不意味着我最重要。
为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢?考虑别人,打破以我为中心的自私与狭隘,为你我他之间注入温情,拉近彼此心灵的距离。
1、考虑自己是人的本性,而考虑别人则是精神层次的飞跃。
(彩线串珠,生活琐事。
)2、只考虑自己,不考虑别人,是缺乏社会责任心的表现。
(两个乘客根据身份证比年龄大小来决定谁给一孕妇让座;东航飞行员为了维权返航。
)3、只考虑别人,不考虑自己,是人性光芒的尽情展现。
(特蕾莎修女、徐本禹。
)结尾:多一点考虑别人,在心中架起一座天线,向别人发出关怀的电波,让每一个接收者感到温暖,也让自己心中的暖流源源不断。
2、人与己(高三7班李伟彬)开头:事件上最难猜测的是人心,最复杂的是人与人之间的关系。
各人处理自己和他人的利益问题的方法不尽相同,但大体可以分为三类。
1、损人利己太可耻。
人性的自私——社会各种欺骗现象,假冒伪劣产品充斥市场等等——最终损人又损己2、利人利己可提倡。
双赢的智慧——高质量产品使消费者放心,企业回报也更多——帮助被人后自己也得到精神上的满足等——最终共同受益3、舍己为人最崇高。
为自己(别人)而活作文讲评

04
作文中优点与亮点
立意新颖,观点鲜明
立意独特
作文从“为自己(别人)而活”的角度 出发,探讨了人生的意义和价值,提 出了新颖而深刻的见解。
观点明确
文章在阐述主题时,观点鲜明,立场 坚定,让读者能够清晰地理解作者的 看法和态度。
材料丰富,论证有力
材料翔实
作文中引用了大量的名人名言、经典故事、社会现象等,作为论据支持自己的观点,使得文章内容丰富、有说服 力。
02
作者主张在为自己和为他人之间寻找一个平衡点,这需要我们在生活中不断思 考和调整。我们可以通过关注自己的内心需求、培养同理心、积极参与社会公 益活动等方式来实现这一平衡。
03
作者的立场是积极向上和具有建设性的,他鼓励读者在思考人生意义和价值时 ,不仅要考虑个人利益和幸福,也要关注社会和他人的需求和福祉。
最后,文章提出了自己的观点,认为人应该在为 自己和为他人之间寻找一个平衡点,既要关注自 己的需求和幸福,也要关心他人的利益和福祉。
作者观点及立场
01
作者认为,完全为自己而活或完全为别人而活都不是理想的生活方式。过于追 求个人利益可能会导致自私和短视,而过于关注他人需求则可能会忽略自己的 感受和成长。
分析“为自己而活”的积极意义
如追求个人梦想、实现自我价值等,同时指出其可能带来的负面影响,如自私、孤立等 。
探讨“为别人而活”的正面价值
如关爱他人、奉献社会等,并指出其可能导致的消极后果,如失去自我、过度牺牲等。
注重逻辑,合理安排文章结构
明确文章中心论点
ห้องสมุดไป่ตู้
01
在开篇或结尾点明文章主旨,即作者对“为自己而活
论证严密
文章在论证过程中,逻辑清晰,条理分明,能够自圆其说,让读者信服。
2022高三月考作文“古人立身特别注重“己”“人”关系”审题指导及优秀范文

2022高三月考作文“古人立身特别注重“己”“人”关系”审题指导及优秀范文【文题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)古人立身特别注重“己”“人”关系。
《论语》中有“君子求诸己,小人求诸人”的说法,《中庸》也说:“君子之学为己,小人之学为人。
”大意都是君子要在自己身上下功夫,小人则专在他人身上做文章,“己”与“人”畛域分明。
但《论语》又强调“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,认为“己”和“人”应是一体的,紧密相连。
上述材料能给你什么样的思考与启示?请结合你对新时代的理解与新青年的期待,写一篇不少于800字的文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
参考立意:“己”是立身的根本,“人”是立身的施用,“己”与“人”本用相济,构建新时代的“人己”关系。
“己”虽是立身的根本,但“人”是“立己”的砥砺与验证,新青年不能脱离“(他)人”而独善。
“人”虽是立身的施用,但“己”是“立人”的始点与依托,做好自己的新青年,才不会辜负新时代。
优秀范文正人先正己回顾中华民族五千年的历史,使大唐朝繁盛一时的一代明君李世民说过:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
“三人行,则必有我师”,在生活中,我们应积极发现别人的长处用以补自己的短处,若看到他人的短处和缺点,应该用来反省自己。
正人先正己,有的人真可谓“站着说话不腰疼”。
眼里只看到了别人的缺点,却不知反省自己身上的不足,就像一只愚蠢的乌鸦,只看得见别人黑,却看不到自己黑。
公共汽车给老弱病残孕妇等让座位是理所应当的事,可是有些人自己不但不让座,还理直气壮的批评别人没有让座,正人先正己,严于律己,宽以待人,自己做正了才有说话的权利,坐着,就没有批评权。
苏联作家高尔基说:“反省是一面莹澈的镜子,它可以照见心灵上的沾污。
我们每天都会照镜子,看镜子中的自己形象是否得体,你是否透过镜子反省过自我呢?是否像曾子一样五日三省吾身呢?伟大的革命家鲁迅,用笔做枪,抨击和讽刺当时社会的黑暗,但他不忘剖析自己,反省自己。
高考作文母题人与自我指导分析

"高考作文母题人与自我指导分析"
嘿,朋友们!今天咱来唠唠高考作文里那个“人与自我”的母题。
就说我自己吧,有那么一回,可把我给整懵圈了。
那是高三的时候,学习压力像座大山似的压得我喘不过气来。
有一天,学校组织了一场演讲比赛。
我这人吧,平时就有点内向,不太爱在人前露脸。
可不知咋的,脑袋一热就报名了。
准备的那几天,我是又紧张又兴奋。
晚上回到家,我跟我妈说:“妈,我参加演讲比赛了,心里没底啊!”我妈笑着鼓励我:“儿子,别怕,大胆去,就当锻炼自己!”
我爸在旁边插话:“对,咱不图拿啥奖,能站上去就是胜利!”
到了比赛那天,我站在后台,心都快跳到嗓子眼儿了。
看着前面的同学一个个自信满满地上台,我腿都有点发软。
终于轮到我了,我深吸一口气,硬着头皮走上去。
一开始,声音都是抖的,“大家好,我今天演讲的题目是......”下面的同学和老师都静静地看着我,那眼神,有期待,也有鼓励。
就在这时,我看到了我们班的几个好哥们儿,他们冲我竖起大拇指,还喊着:“加油!”
慢慢地,我放松了下来,越讲越顺溜。
等我讲完,台下响起了热烈的掌声。
那一刻,我突然明白了,原来勇敢地面对自己的恐惧,去挑战那些看似不可能的事情,就是在认识自我、突破自我。
高考作文里的“人与自我”,不就是这样嘛!我们在成长的道路上,会迷茫,会害怕,但只要勇敢地迈出那一步,就能找到那个更好的自己。
所以啊,亲爱的同学们,别怕在迷茫中探索,因为每一次的尝试,都是在靠近那个真实的、强大的自我!。
2022高考语文备考:话题作文“他人与自己”写作指导与范文点评

2022高考语文备考:话题作文“他人与自己”写作指导与范文点评作文题目:阅读下面材料,按要求作文。
有一个盲人在夜间走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼。
别人看了专门好奇,就问他:"你自己看不见,走路提灯笼不是余外吗?"盲人正色道:"我提灯笼是为了给别人照路,别人看到路就可不能撞到我了。
如此在关心了别人的同时,也爱护了自己。
"照亮别人等于照亮自己,为他人着想,实际上也能惠及自身。
生活中的许多情况差不多上那个道理。
请以"他人与自己"为话题,写一篇文章,写下你的见闻感受、经历体验、摸索认识。
注意:立意自定,题目自拟,许多于800字。
写作提示这是一个专门有现实意义和针对性的话题。
意在引导学生运用辩证思维深刻认识"他人"与"自己"的关系,引导学生树立正确的服务他人的人一辈子观和世界观。
世界是一张互相联系的网,自己与他人相互联系相辅相成。
生活中,服务他人,惠及自身的人和事也专门多;但一心只想自己,不关怀他人甚至为了自己而损害他人的现象也专门突出。
只要我们联系生活,运用好辨证思维,就一定能写出思想深刻、新颖别致的文章来。
例文:关爱他人善待自己麦坚读过一首专门有意味的诗歌:我站在楼上看风景看风景的人在楼上看我明月装饰了我的窗子我装饰了别人的梦第一次读现代诗人卞之琳的《断章》时,内心想,别人关心了自己,自己又成全了别人,这可确实是两全其美。
它让我们看到了他人与自己的双赢的聪慧所在,让人为之动容。
看过一则专门有意味的故事:一位专门有体会的农夫研究出一种新型高产的稻种。
第一年的种植收成后,他发觉结果不近人意。
后来他发觉原先是邻田花粉不一样造成了他新稻种试用的失败。
因此他辗琢磨了好几天,才下决心把稻种分给全村的人,让大伙儿一起种植这种优质的水稻,第二年,全村果然大丰收。
这位农夫也得到了专门好的收成。
那个故事告诉我们,关爱他人的同时也可能惠及了你自己。
2023年高三语文写作练《“知人”与“自知”》材料作文题解及例文点评精选

2023年高三语文写作练《“知人”与“自知”》材料作文题解及例文点评精选【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作说来说去,世上只有两桩难事:一是如何认识自己,一是如何认识他人。
其实,这是一件事,知道如何认识自己,也就知道了如何认识他人。
对此,你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题】这是一道生活哲理类材料作文题。
试题由材料、提示语和要求三部分组成。
材料共由两句话构成,第一句话指出“如何认识自己”与“如何认识他人”是世上两桩难事,引出核心概念。
第二句话指出“如何认识自己”与“如何认识他人”之间的关系,就是一件事。
厘清三个关键:①如何认识自己与认识自己有没有不同?结合具体的学生作文我们发现,学生在谈认识自己对认识他人的作用与关系时,其实都是谈的如何认识自己,你如何认识自己对你如何认识他人的影响,也就是说,认识自己与如何认识自己实际上是一个意思,只是表达的不同。
②“其实”是一个转折,注意转折的重点是由二件事,转向一件事。
所以论述的重点应在二者的关联中解决看似很难的两件事。
所以在文章结构的展开上,应有一个段落来论述为什么认识自己与认识他人很难,提出这个问题;然后从二者合而为一的思辨角度来解决这个问题。
③“如何认识自己,也就知道了认识他人”,强调认识自己与认识他人的关系。
因此在这里提供了方法论,也就是认识自己是基础,我们可以在此基础上认识他人,当然再延伸一下,认识他人也一定会反作用于认清自我。
所以在结构展开时,如果考生从A影响B,B反作用A上去写是可必的,从“如何认识A有利于认识B”这方面谈也是完全符合题意的。
【评分标准】一类文(55-60分):①立意:能从如何认识自己与如何认识他人的思辨展开论述。
②结构:在开头部分引用材料提出总论点;然后一个过渡段分析阐述“认识自己”“认识他人”为什么难或难在哪里,如因为不自知、不客观、不全面;之后从A影响B,或者B影响A的关系中解决这些困难;最后提出当代青年应如何。
2022届高三作文“古人立身注重“已”“人”关系”审题立意及优秀范文讲评课件

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。作为青年学子,我们同时要 积极实践,奉献付出,与人民同心,与时代同行,与祖国同命运, 在社会发展中成就自我。
顾炎武说:“天下兴亡,匹夫有责。”前有鲁迅先生为医治国人 麻木不仁的精神,弃医从文,笔耕不辍数十年,成为“民族魂”; 钱伟长为改变我国积贫积弱的面貌,该学物理,学成归国,成为新 中国“科技的盗火者”;后有施一公、黄大年把先进精湛的技术带 回中国,钟扬、张桂梅把知识的种子洒向祖国偏远地区。他们无不 是当世英才,却都把个人理想的实现与国家发展、社会需要结合起 来,在奉献社会、报效家国的中获得自身价值。因此,我们更是要 放大格局,提升境界,胸怀天下,心系人民,把个人前途与祖国命 运紧密结合,学成文武术,助力新时代。
西方哲人说:“科学无国界,但科学家有他自己的祖国。”在 知识领域勇攀高峰,成就的也许是个人;用知识服务社会、回报人 民,却能成就千千万万人民的幸福生活。毫无疑问,我们当代青年 学子固当立志:修心修德修身,修炼本领,修己达人,兼善天下。
——完——
拓展阅读: 青年要不辱时代使命(社评)
在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日来临之际 ,新时代领路人到北大考察,深情寄语青年人。他指出, 青年是国家的希望、民族的未来。衷心希望每一个青年都 成为社会主义建设者和接班人,不辱时代使命,不负人民 期望。
优秀范文 修己达人,兼善天下
无论是《论语》所说的“君子求诸己,小人求诸人”,抑或是 《中庸》所讲的“君子之学为己,小人之学为人”,都向我们传达 出一个价值观念,就是做人首先要做好自己:不管是提升品德修养 ,还是强化技术本领,都要从自身下功夫,“行有不得,反求诸己 ”。古之圣人又说:“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人, 己欲达而达人”。告诫我们提升自我,做好自我的根本底线就不伤 害他人,最终目的是成就他人,“达则兼济天下”,要在处理与“ 他人”关系中实现自身的价值。故此,不能修己则达人之目的无由 实现,不能达人则修己之意义无从谈起。
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本文是一篇关系型话题作文,重点是如何以他人 为参照物,正确认识自己与他人的关系。也可谈“人” 与“我”两者的关系,也可侧重一方面来谈。大致可 从两方面去考虑。 ⑴整体把握材料,谈自己与他人的关系。可从几方 面论述一个人应具备的人生态度,正确处理自己与他 人的关系。 ⑵抓住一点,重点突破。从如何看待他人和如何看 待自己来立意,内容有“人不可自卑”,“求人不如 求己”,“得意莫猖狂”,“我之智慧,未必弱于人” 等。 写作时应照顾到两者的关系,可有所侧重,但不 可只顾一方,不及其余。否则,便会脱离话题,使主
鸿门宴上放走刘邦,结果垓下被围,乌江自刎,成为千古遗憾。 他败就败在过高地估价自己,过于轻视方。如果我们能摆正自己 的位置,正确地分析自己的优势和劣势,以一颗平常心去面对一 切挑战,便会使自己永远立于不败之地。例如,雅典奥运会上, 我国运动员刘翔,在强大的对手面前,不卑不亢,冷静沉着,稳 定发挥,最终夺得金牌,在短跑项目上为中国,也为亚洲争了光。 倘若赛前他没有正确地评价自己,没有良好的心理素质,他断然 不会获得这样的成绩。….............................................................
其实,人之聪明谁不如我;我之智慧,亦未必弱于人。只要我 们摆正自己的位置,便一定会取得最后的胜利。………………….
求人莫如求己。这是人们常挂在嘴边的一句话。记得有一个寓言故事,说一 名虔诚的佛教徒遇到了难事,便前去庙里求拜观音。当他走进庙里,遇见一人 和观音长的一模一样,就有些纳闷地问到:“你是观音吗?”“是”“那你为 什么还拜自己?”“因为我也遇到了难事。”观音笑道,“可我知道求人还不 如求己。”这个故事给人以深刻的启迪:观音之所以成为观音,就是因为他遇 事只求自己不求他人。……………………………………………………………… 可惜在现实生活中有些人却非这样,他们也想成就一番事业,但不想依靠 自己的力量,而把希望寄托在他人身上,寄托在各种关系上。无论干什么事情 都要求助于他人,都要向别人“烧香”。这种人热衷于跑关系找靠山。挖空心 思与权势人物套近乎,仰人鼻息,看人眼色,催眉折腰事权贵,溜须拍马拜门 槛,为的是“好风凭借力,送我上青云”。殊不知,这是根本靠不住的,到头 来最能靠的住的只有自己。《国际歌》中唱的好:“从来就没有什么救世主, 也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。”一个人若不是用自己 的双脚走好人生的每一步,而是事事依赖于他人,听从他人的指挥,精神上患 上了“软骨病”,又怎么能站稳脚跟立于人世呢?……………………人考虑一点,成就了别人,也成就了自己。
人在仰视时易低估自己,俯视时易 低估别人,得意时易猖狂,失意时易 自卑,这些都是我们前行的阻力。因 此,我们必须摆正自己的位置,才能 以一种积极的态度不断地开拓进取, 实现自己真正的人生价值。 如果我们摆不正自己的位置,不能 清醒地面对成败荣辱,客观地分析事 实,那么在错误思想的支配下,我们 就会迷失方向,甚至铸成大错。在现 实竞争激烈的社会里,在前进的道路
审题立意
舍己为人
求人不如求己
多一点考虑别人 爱他人多一点
利人利己 人不可自负 得意莫猖狂
己与人
赠人以花,幸福自己 成人之美,就己之志 心怀他人,成就自我
人不可自卑
己所不欲,勿施于人
跑题现象,少数同学存在。从人与己的关系中得出中心论点,
然后抛开“人与己”进行论述,如:团结、宽容、诚信。
文章缺乏鲜明的论点,论述缺乏逻辑性。在文章的看头提出中 心论点,但后面没有近一步的论点,有些有论点,但很混乱、 没有顺序和逻辑性。
闻,一位才华出众的研究生,因看到 另一位研究生深得教授赏识,于是便 认为自己技不如人,不再把注意力集
上,我们必然会遇到许多挫折,遇到
许多对手。对于挫折与对手,我们应 该坦然面对,不能把成功者看作一座 难以逾越的高山,更不能因为挫折而 彻底丧失信心。记得有这样一则新
摆 正 自 己 的 位 置
中在学业上,深深的自卑感使他举起 了刀子。悲哉!其实他的能力与他人
差距往往在遇事的态度上是求人还是求己。明代的文学家李贽说:“能自立者心 有骨也”。一个遇事求人不求己的人,肯定是一个没有骨气的人、奴性十足的人、 趋炎附势的人,也必然是个不学无术、心术不正的人。眼力不济才戴眼镜,腿力 不济才用拐棍,自家真有能耐,何必低三下四去求助于他人?一个有道德有修养
的人,宁愿挟风霜以自励,而不会腆亲服于人。自立是一个人事业成功的先决条
舍己为人最崇高。为 别人—为集体—为国 家—为世界,逐层递 进。举例:雷锋;为 人类进步而献出自己
上的满足等——最
终共同受益
生命的人:伏尔泰、
哥白尼、布鲁诺。
结尾:自私是一种原罪,我们要克服它。让我们为别人添加更多的温暖,
对社会注入更多的温情,为世界点亮更多的光明 。
开头:生命的轨迹总会交错相遇,人总要与他人发生联系。于是许多
人因人与己的利益纠缠而停滞不前,但在我看来,与其僵持怒视,不
如主动退一步,成人之美 成人之美是善良者特有的高贵品质。(王羲之为 买扇老妇题字;季羡林认为“考虑别人比考虑自 己多一点就是好人”;孔子“己所不欲,勿施于 人”。) 成人之美 成人之美是成就自我的基础。(孟子“敬人者人恒敬 就己之志 之,爱人者人很恒爱之”;范雎把相位让给蔡襄,不 仅保全了自己,也享受知恩之感的回报;刘邦给韩信 施展抱负的机会,也成就了自己的伟业。) 其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己 之志。(列举生活中的细小例子,并提出具体做法,以小见大。)
不相上下,但他没有正确地评价自己, 从而导致了悲剧的发生。 凡人如此,伟人亦如此。美国杰 出的总统尼克松在竞选连任时,因低 估了自己的能力,所以在对手的住处
安装了窃听器。随着眼点丑闻的曝光,
尼克松上任不久便引咎辞职。如果他
能正确地评价自己,凭借自己的实力 完全可以光明正大地当选总统,再创 辉煌。而西楚霸王项羽则是过高地估 价自己,致使他不听忠臣劝告,
求人莫如求己
•
实践反复证明,有些时候有的事情依靠外力支援是必要的,但过分地依靠外
人帮助只会使受助者走向衰弱。自强自立才能使人兴旺发达,只有从自己身上才 能找到前进的路,喝到救命水,拽到救命的草。这正验证了那句“靠神神跑,靠 庙庙倒,靠自己最好”的朴素人生哲理。的确,一个人想成才立业,就必须把基 点放在自己的主观努力上,自己做自己的主人,依自己的脑袋想事,用自己的嘴 巴讲话,靠自己的双腿走路,凭自己的本事谋事。如果遇到什么事情都去求助于 人,都去给别人磕头,把他人作为靠山,到头来只能是竹篮打水一场空。 • 其实成功与失败有时只有一步之遥。人与人之间,弱者与强者之间,最大的
件。有道是:自立者,天助之。一个有了自立精神的人,遇事求己不求人,就会 多一份坚强多一份自信,自然也就多了一份成功的把握,还怕不能克服困难,战 胜挫折。创造人生的辉煌呢?
论据目的性不强,太臭太长。
开头:事件上最难猜测的是人心,最复杂的是人与人之间的关系。各人处理自己 和他人的利益问题的方法不尽相同。
人
与
己
损人利己太 可耻。 人性的自 私——社会 各种欺骗现 象,假冒伪 劣产品充斥 市场等等— —最终损人 又损己
利人利己可提倡。
双赢的智慧——高
质量产品使消费者 放心,企业回报也 更多——帮助别人 后自己也得到精神