江苏省高考英语第三部分写作层级训练第一步循序渐进,提升写作技能第七讲言简意赅的非谓语动词课件
高考英语(江苏专用译林)大一轮复习课件：第三部分+写作增分攻略+学案六 灵活易用的名词性从句.ppt
4.And we would especially welcome articles ________________， and the life of American high school students.(2015·全国Ⅰ， 标准范文) 我们特别欢迎关于美国人如何度过节假日以及美国高中生的 生活的文章。
2.表语从句：在句子中起表语作用的从句 [高考佳句] ①The last important thing you should remember is that you have to send the article to me before June 28th.(2015·全国Ⅰ，满分 作文) 你应该记住的最后一件重要事情是在6月28日前把文章发给我。 ②Today is what we can hold and make use of.(2015·重庆，满 分作文) 今天是我们能够抓住并能利用的。
名词性从句的复合句，或者把一个简单句扩展成为含有名词 性从句的复合句，对写作都是一种质的升华。名词性从句在 写作时可采用“三步法”：
第一步：写出两个简单句。 第二步：让一个简单句作从句，要注意和另一个句子的关联 性。 第三步：把两个句子合成复合句，要特别注意连接词的选择 和从句的语序。
[示例] 第一步：写出两个简单句。 ①He said a lot at the meeting. ②His words were very attractive. 第二步：让句①作主语从句，可转换为“他在会上所说的 话”，即what he said at the meeting。 第三步：把句①转换的主语从句和句②连在一起。 What he said at the meeting was very attractive.
【精选】高考英语第三部分写作层级训练第一步循序渐进提升写作技能第七讲言简意赅的非谓语动词讲解
第七讲言简意赅的非谓语动词李仕才众所周知，书面表达中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味，句子与句子之间的关系显得松散；而过多地出现复合句又显得累赘，读起来费劲。
恰当地运用非谓语动词不仅使句型多样，而且使习作结构紧凑。
一、非谓语动词的分类1.不定式I’m sorry to say that I cannot go to the bookstore with you on Friday afternoon. 我抱歉地说，我不能和你一起在星期五下午去书店了。
We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for the future.我们应当通过学习尽力提升自己，为未来做好准备。
2.动名词Furthermore，voting on the Internet makes instant feedback possible.而且在网上投票会瞬间得到反馈。
Doing the same sports on the playground gives us the opportunity to promote our friendship.在操场上做同样的运动给了我们机会促进我们的友谊。
3.现在分词In the picture，we can see a boy in worn clothes，sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it.在这幅画中，我们可以看到一个穿着破旧衣服的男孩，坐在一张放着一摞书的旧木桌旁。
4.过去分词In fact, traffic rules are part of the rules and regulations closely related to public order.事实上，交通规则是与公共秩序相关的规则规章的一部分。
江苏省近年高考英语第三部分写作层级训练第一步循序渐进,提升写作技能第二讲魅力无穷的特殊句式(讲解)
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第二讲魅力无穷的特殊句式李仕才在写作中,特殊句式的运用，能体现文章的节奏感与表达效果。
1。
it代替动词不定式、动名词、从句等，作形式主语或形式宾语。
我认为保护和美化我们的环境是我们的职责。
In my opinion，it is our duty to protect and beautify our environment。
（it作形式主语）I think it our duty to protect and beautify our environment。
（it作形式宾语）2。
倒装语序，可增强说服力。
直到那时我才意识到语言在积极和消极方面都有很强的力量.I didn’t realize words could be powerful in both positive and negative ways u ntil then。
→Not until then did I realize words could be powerful in both positive and negative ways.(否定意义的词位于句首）3。
高三译林(江苏专用 )一轮复习 第3部分 第1板块 基础读写提升 第4节 如何做到自然衔接与过渡
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高三一轮总复习
5．Natural resources are very limited.They will be exhausted in the near future.It is not true.But it becomes a major concern around the world.This is a widely accepted fact.
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/15
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
高考英语作文满分技巧 三段式作文
写作指导(1)三段式作文所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
三段式的模式写法通常为：1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间、地点、人物和主要事情及时点出。
2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3．最后一段，得出结论或理由。
注意：要学会使用过渡词。
过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。
恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。
常用的过渡词有：递进型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore等；解释型：that is (to say)，in other words，or等；转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary等；列举型：firstly...secondly...finally，on the one hand，on the other hand等；举例型：for example，for instance，such as，that is，like，take...for example等；因果型：because (of)，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to等；让步型：though，although，in spite of，despite等；顺序型：first...next...and then...finally，first...then...after that...finally等；并列型：and，or，also，as well as等；时间型：afterwards，soon，later，the moment，hardly...when...，no sooner...than...等；总结型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole等；见解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned等。
精品英语高三一轮复习系列江苏专用文档：第三部分写作层级训练第二步第一讲
第二步通览全局，写作分类突破第一讲如何写概要一、题型特点读写任务型作文的写作内容一般分为两个部分，即写作内容一为概括短文大意，以及写作内容二，就某个主题发表看法。
“读写任务”是“读”和“写”的有机结合，“读”的材料是为了后面的“写”提供情景；同样，“写”也是对“读”的材料的思考和延伸。
二、写作技巧1.写作步骤摘要通常要求写30词左右，一般由“主题句＋支撑句”构成。
写作时可按以下步骤进行。
(1)寻找关键词。
文章的关键词可结合写作内容中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。
如，要求你“以约120词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历”，那么所阅读的文章的主题词就应是homesick。
(2)确定主题句。
文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定，阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。
没有标题的文章，我们就应注意第一段(总起段)和最后一段(总结段)，或每一段的第一句或第二句(总起句)和最后一句(总结句)。
没有主题句的需要自己根据段落大意进行总结。
(3)重构主题句。
主题句要能概括全文中心，并能涵盖后面支撑句的所有内容。
(4)重组支撑句。
支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，对主题句进行补充或者提供证据。
2.概括的形式：“主题句＋支撑句”即“主题＋主题的什么”[名师点津]写概要时不要照搬原文中的句子，而必须用自己的话来转述。
概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉读者文章的主要内容(这句话举足轻重)，后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要毫不吝啬地予以剔除。
【典例示范】请阅读下面短文，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。
(江苏卷)When we read newspapers, we often come across such English words as“AIDS” and “PK.” When we watch TV, we frequently hear words like “NBA” or “PM2.5.” When we speak, we automatically use words like “OUT” or “Bye-bye.”English words and expressions like these are getting popular. They have already become part of our daily language. And 239 English words have been included in the latest Dictionary of Contemporary Chinese.The inclusion has started a heated discussion. A group of scholars signed a letter of complaint over the inclusion of these English words, which, they think, goes against Chinese language policies. They not only worry that Chinese is borrowing an increasing number of English words but are also concerned that the inclusion may hurt the dignity of the Chinese language. However, others are in favor of the inclusion because it is hard to say whether it will threaten the Chinese language. They believe the selection is mostly a result of their function and use in daily life.[写作内容]1.用约30 个单词写出上文概要；2.用约120 个单词发表你的观点，内容包括：(1)支持或反对汉语词典收录英语词汇；(2)用2～3个理由或论据支撑你的观点。
江苏新高考英语作文指导
江苏新高考英语作文指导1. 引言江苏的新高考中，英语作文是重要的考核项之一。
本文将为大家介绍一些写作指导，帮助大家在英语作文中取得好成绩。
2. 作文结构英语作文通常由三个部分组成：引言、正文和结论。
- 引言部分应简要概括作文主题，引起读者的兴趣。
- 正文部分是表达观点和论据的主要部分，可以使用事例和论据来支持自己的观点。
- 结论部分对正文进行总结并表达自己的态度或建议。
3. 写作技巧以下是一些写作技巧，可帮助你在江苏新高考英语作文中取得好成绩：- 准确表达观点：在文章中要清楚表达自己的观点，并用合适的论据来支持。
避免使用模糊或含糊不清的措辞。
准确表达观点：在文章中要清楚表达自己的观点，并用合适的论据来支持。
避免使用模糊或含糊不清的措辞。
- 合理组织文章：在写作时要有一个清晰的逻辑结构，使文章条理清晰、连贯流畅。
合理组织文章：在写作时要有一个清晰的逻辑结构，使文章条理清晰、连贯流畅。
- 注意语法和拼写：写作时要注意语法和拼写的准确性，避免错误影响阅读和理解。
注意语法和拼写：写作时要注意语法和拼写的准确性，避免错误影响阅读和理解。
- 丰富语言表达：尽量使用多种词汇和句型，以展示自己的英语水平。
丰富语言表达：尽量使用多种词汇和句型，以展示自己的英语水平。
- 注意篇幅：合理控制文章篇幅，不要超过指定字数或太过简短。
注意篇幅：合理控制文章篇幅，不要超过指定字数或太过简短。
4. 总结在江苏新高考英语作文中，准确表达观点、合理组织文章、注意语法和拼写、丰富语言表达以及适当控制篇幅是取得好成绩的关键。
通过掌握这些写作技巧，相信你能在新高考中写出优秀的英语作文。
注意：以上仅为一些建议，实际写作时请根据具体要求进行调整和应用。
以上仅为一些建议，实际写作时请根据具体要求进行调整和应用。
【字数：220字】。
江苏省2019高考英语 第三部分 写作层级训练 第一步 循序渐进,提升写作技能 第一讲 短小精悍
第一步循序渐进，提升写作技能李仕才第一讲短小精悍的简单句英语中最重要、最基本的句式有五种，复杂的句子结构都是这些基本句型的扩展和延伸。
因此，加强对五种基本句型的学习是写作的基础，也是提高英语写作水平的前提。
除了系动词be外，还有一些动词是系动词：表感官的动词(feel，smell，taste，sound等)，表“像”的动词(look，appear，seem等)，表状态变化的动词(become，get，grow，turn，go等)，表延续的动词(remain，keep，hold，stay等)。
作表语的通常是名词、形容词、不定式、介词短语或从句。
1.Mr.Brown is an engineer.(名词作表语)2.Gradually he became silent.(形容词作表语)3.She remained standing for an hour.(现在分词作表语)4.The question remained unsolved.(过去分词作表语)5.The machine is out of order.(介词短语作表语)6.The television was on.(副词作表语)7.His plan is to keep the affair secret.(动词不定式作表语)8.My job is repairing cars.(动名词作表语)9.The question is what you want to do.(从句作表语，即：表语从句)[名师点津] 在下面的句子中，形容词作表语，在表语的后面常常接不定式结构。
1.I’m happy to meet you.2.They are willing to help.3.We are determined to follow his example.这种句型中的动词(短语)大多是不及物动词，这类动词(短语)常见的有：take place，happen，break out，appear，disappear，apologize，arrive，go，come，die，count，matter，fall，rise等。
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4.过去分词
In fact, traffic rules are part of the rules and regulations closely related to public order. 事实上，交通规则是与公共秩序相关的规则规章的一部分。 It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries. 它刊登了由外国朋友写的有关他们国家的文章。
Ⅱ.用非谓语动词进行句型转换 1.All the people here like the novel.It is written by Tom.(用过去分词作定语)
还有一项建议是练习说的能力。 3.Hopefully，these books will help the students ____(t_o_)_k_n_o_w__a_n_d_l_e_a_rn__C_h_i_n_e_se__b_e_tt_e_r___.
让人满怀希望的是，这些书籍将有助于学生更好地了解和学习汉语。
2.动名词 Furthermore，voting on the Internet makes instant feedback possible. 而且在网上投票会瞬间得到反馈。 Doing the same sports on the playground gives us the opportunity to promote our friendship. 在操场上做同样的运动给了我们机会促进我们的友谊。
3.现在分词 In the picture，we can see a boy in worn clothes，sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it. 在这幅画中，我们可以看到一个穿着破旧衣服的男孩，坐在一张放着一摞书的旧木 桌旁。
[示例] 第一步：写出两个简单句。 ①In the newspaper of our school there is a column called “Foreign Culture”. ②It aims to introduce American customs and the life of high school students. 第二步：让句①作主句，用非谓语动词改写句②。 第三步：让句②作定语，由于其动词aim与主语it之间为主谓关系，故用现在分词短 语作定语。 In the newspaper of our school there is a column called “Foreign Culture”， aiming to introduce American customs and the life of high school students.
第七讲 言简意赅的非谓语动词
李仕才
众所周知，书面表达中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味，句子与句子之间 的关系显得松散；而过多地出现复合句又显得累赘，读起来费劲。恰当地运用非谓语 动词不仅使句型多样，而且使习作结构紧凑。 一、非谓语动词的分类 1.不定式
I’m sorry to say that I cannot go to the bookstore with you on Friday afternoon. 我抱歉地说，我不能和你一起在星期五下午去书店了。 We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for the future. 我们应当通过学习尽力提升自己，为未来做好准备。
[跟 踪 训 练]
Ⅰ.完成句子 1.__H__e_ar_i_n_g_y_o_u_’_ll_b_e__a_n_e_w__m__em__b_e_r_o_f_u_s__，we are all filled with joy and cheer.
听说你将成为我们的一名新成员，我们心里充满了兴奋和快乐。 2.Another suggestion is _______to__p_ra_c_t_ic_e__sp_e_a_k_i_n_g_________.
三、运用非谓语动词转换复合句 用非谓语动词转换复合句比转换简单句要容易一些，因为需转换的一般是从句部
分，这时只需要判断用何种非谓语动词，再把握好时态和语态即可，所以只需两步。 [示例] 第一步：写出复合句。 Since you have realized that your time is limited，you’ll have to study for your goals without anger or hesitation. 第二步：把since引导的原因状语从句转换为非谓语动词，realize与you之间为主谓关 系，且表示完成，故用现在分词的完成式作状语。 Having realized that your time is limited，you’ll have to study for your goals without anger or hesitation.
二、运用非谓语动词转换简单句 写作时，我们可以利用非谓语动词对两个简单句进行转换，使其成为较高级的表
达方式。转换时可采用“三步法”： 第一步：写出两个简单句。 第二步：找准两个简单句的对接点，让一个句子作为主干，另一个句子用非谓语动 词进行改写。 第三步：判断应用何种非谓语动词，把握好时态和语态，最后连接起来。
4.____L__et_t_in_g__o_u_t ___ your temper in this way can avoid hurting others. 用这种方式释放自己的情绪能避免伤害别人。tt_in_g___，we will go for an outing tomorrow. 天气允许的话，我们明天去郊游。