25我不能忘记祖国

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25我不能忘记祖国

教学设计

25.我不能忘记祖国

朱春媚

2017年5月21日

一、播放歌曲,导入课文

《我的中国心》

同学们,我们生活在一片美丽、富饶的土地上,它有960万平方公里的面积。在这片土地上生活着13亿善良、勤劳的人民,他们有自己的双手和智慧创造了世界上最灿烂的文化。悠悠五千年的历史,沉淀了太多的文化,遗留了太多的文明。丰富的物产,壮丽的河山,让人为之赞叹,魂牵梦绕。它就像一只昂首高歌的雄鸡屹立在世界的东方。这就是我们的祖国——中国。

看完上面这组画面,你有什么感受?

预设:

生:我们的祖国真美丽。

生:我们的祖国真富饶。

生:我们的祖国美丽、富饶、物产丰富,我为我生活在这样的土地上感到骄傲自豪。

是呀,作为炎黄子孙的我们为我们是中国人而感到骄傲自豪。所以,无论我们身处何方,我们都不会忘记我们的祖国。(板书课题)请大家带着这份骄傲与自豪齐读课题。

通过上节课的学习,我们知道这句话是谁说的?

(宋庆龄)

师板书宋庆龄

二、指导学法,感悟文本

说这句话时的宋庆龄只有15岁,那是个无忧无虑,尽情享乐的年龄,而宋庆龄的心中却只想着祖国,这不是自寻烦恼吗?我们看看宋庆龄是怎么回答的?请找出有关段落。

(最后一个自然段)

我们一起来读一读这个自然段。

请大家拿出笔勾画出这个自然段中最能表现宋庆龄品质的句子或词语。

预设:

生:我从“我自己感到非常愉快”这句话中的“愉快”,感受到了宋庆龄非常热爱祖国。因为她觉得时刻想着祖国、大众是愉快的,并不觉得烦恼。

生:我从“我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望”这句话中体会到宋庆龄不但热爱自己的祖国,她还对祖国的未来充满了信心,她认为祖国的未来是光明的,充满希望的。生:我从“一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!”这句话体会到宋庆龄把爱国当作了自己人生的乐趣。如果一个人忘记了自己的祖国,那么他就是一个没有良心,没有追求的人,你把自己的祖国都忘记了,你就像忘记自己的父母一样,那你生活着还有什么乐趣呀!

大家的发言真精彩,真有自己的见解,是啊,一个人如果都忘记了生他养他的祖国,那人生还有什么乐趣呀。

重点分析最后一句话(否定句改成肯定句)

一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!(原文否定句)

一个人只有时刻想着自己的祖国,人生才有趣味。(改为肯定句后)

男同读否定句,女同学读肯定句。

大家有什么发现?

预设:

生:我觉得否定句把宋庆龄的这种爱国之情表达得更充分。

师:你的发现很好。否定句在有时候会将你想要表达的感情表达的更充分,更强烈。

三、自主学习,深入理解

刚才在学习这一段时,我们先勾画出了能表现出人物品质的词句,根据这些词句我们体会到了宋庆龄的爱国之心,最后我们又分析了否定句在文中的表达效果。下面我们就运用这样的步骤来对课文的其他段落进行学习。请你先从课文中勾画出最能表现宋庆龄品质或人物特点的词语或句子。

生勾画,师巡视。

现在我们就根据大家各自勾画的语句人物特点、品质进行评说。

预设:

生:我从“她是一个文静而喜欢思考的女孩子,学习非常勤奋”这句话中知道了宋庆龄在美国留学时很爱学习,性格文静。

(“文静”是她的性格特点。“喜欢思考”、“勤奋”是她的学习态度。)

生:我对刚才那个同学的发言做一下补充。还是第二自然段,在讨论会之前,宋庆龄“广泛搜集资料,认真思索,做了充分的准备”也同样反应了宋庆龄喜欢思考、勤奋的学习态度。(这也是宋庆龄能做出精彩发言的原因。任何的发言都是要经过精心准备的,就像我们现在一样。)

生:我从第七自然段宋庆龄的发言中体会到宋庆龄有一颗爱国之心。

生:我从第四自然段中的“不以为然”“摇了摇头”“紧锁双眉”“耐心地听完”这几个词中看出来宋庆龄很有涵养,很有礼貌。

师:为什么?

生:那个美国学生的发言那么傲慢,看不起我们中国,说我们中国将被历史淘汰,要是我早就暴跳如雷,和他吵起来了,可宋庆龄却没有打断他的发言,而是耐心的听完了他的发言,所以我认为她很有涵养,很有礼貌。

师:你也是一个非常爱国的人。你在阅读时能把自己的感受放进去,全身心投入,所以你的评说很到位。

生:我从“温文尔雅”“声调柔和”也看出了宋庆龄很有风度,很有涵养。听了美国学生的发言,宋庆龄虽然心情激动,但他还是温文尔雅地站起来,用柔和的语调发言,这不就是大家闺秀的涵养吗?

师:刚才大家的评说主要抓住了宋庆龄的语言、神态等进行的,在这篇课文中,大家觉得哪一段的描写最为精彩?

(第七自然段)

分析第七自然段。

你觉得这一段哪个地方写法好?例如:修辞手法、标点符号?与上下文的关系?句语句之间的联系?或哪句话、哪个词用得好?

(生默读)

交流讨论

预设:

生:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。”这句话是宋庆龄针对美国学生说的“历史的发展是难以估计的”进行的发言。

(所以我们可以看出宋庆龄的发言是经过认真思考和广泛收集材料的。抓住了上下文之间的

联系进行分析。)

生:这一段中宋庆龄把当时的中国比作了一头沉睡中的狮子,我认为这个比喻很好,很恰当。师:能说说你为什么认为这个比喻用的很好,很恰当吗?

生:因为当时的中国贫穷落后,清政府无能。

师:那为什么说是沉睡的狮子呢?沉睡意味着什么?

生:沉睡意味着它会醒来,而当它醒来时它会像一头雄狮一样威风凛凛,势不可挡。

那么当时的中国到底是什么样子的呢?

(出示课件)宋庆龄15岁那年是1908年,那是的中国正处在清朝末年,清政府腐败无能,国家贫穷落后,惨遭外来侵略,整个华夏大地千疮百孔、满目疮痍、民不聊生。那样的中国不就是在沉睡中吗?它正在养精蓄锐,一吼震天下。宋庆龄虽身处异国求学,却对那样的中国充满了爱,充满了信心。

生:“拥有五千年文明的中国没有被淘汰,也不可能被淘汰。”这句话中的“没有、也不可能”用的好,表达出了宋庆龄对祖国的未来充满了信心,坚定的表达出了她对祖国的希望。师:能用你的朗读把这种信心表达出来吗?

(生读)

师:大家注意到没有?他在读中强调了“没有、也不可能”,将自己的理解通过朗读表现出来,这也是一种很好的分析方法。

生:(读)“有人说它是一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。”我在读的时候强调了“决不会”,这是因为我认为这个词也能充分的表达出宋庆龄对祖国的未来充满了希望。师:你能活学活用非常好。但是狮子正在沉睡中,现在还不是叫醒她的时候,所以在读前半句的时候我们应该稍微轻一点。一起来试一下吧。

(生读)

师:谁再来发表一下自己的意见?

生:我觉得这一段中的“仁人志士”“艰苦卓绝”这两个词用的好。“仁人志士”指的是有高尚情操的人。“艰苦卓绝”指的是非同一般的艰苦和困难。而这些具有高尚情操的人进行非同一般艰苦的斗争是为了祖国的振兴。

生:我也想说说这句话。正是有这些具有高尚情操的人进行着非同一般艰苦的斗争,拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰,他们可以唤醒东方睡狮,那吼声必将震惊全世界。

师:你们俩说的太好了,有理有据,前后照应。

生:“因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……”这是一组排比句。我觉得用的好。

师:排比在这里有什么作用呢?

生:排比修辞手法的应用使宋庆龄的发言掷地有声、铿锵有力。

师:你能将你的感受读出来吗?

(生读)

师:你想说什么?

生:我觉得他在读的时候没有读出排比的层次性。

师:那你能来试试吗?

(生读)

师:读得不错,很有层次,一浪高过一浪,我们一起来读一读。

(生读)

生:我觉得宋庆龄能说出祖国“有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……”是和她课前广泛收集资料,认真思索,做了充分的准备分不开的。

师:上下文联系,不错!

生:我觉得这里的省略号用的也很好。它说明我们的祖国还有很多值得骄傲和自豪的地方。所以他不会被淘汰。

师:大家刚才谈的非常好,也很全面,从字词句到标点修辞,从句与句的关系到段与段的联系,我们还通过朗读将自己对文本的感悟表达出来,分析透彻。宋庆龄对美国学生的发言做了具有针对性的反驳,环环相扣,有理有据,精彩之极。让我们再来读一读这段精彩的发言吧。注意,宋庆龄的心情是激动的,但她的态度是—

生:温文尔雅。

师:声调是—

生:柔和的。

师:开始吧。

(生读)

师:宋庆龄这一段温文尔雅而又不失力度的话语不仅有力的反驳了美国学生的发言,赢得了大家的赞誉,更解读了宋庆龄赤诚的爱国之情。读—

(出示最后一段,齐读)

四、对比今昔,升华情感

通过前面的学习,你能不能用这样的句式说一说:我不能忘记祖国,是因为——

预设:

生:我不能忘记祖国,是因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……

生:我不能忘记祖国,是因为有许多仁人志士正在为他的振兴进行着艰苦卓绝的斗争。生:我不能忘记祖国,是因为有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界。

生:我不能忘记祖国,是因为拥有五千年文明的中国不可能被淘汰。

生:我不能忘记祖国,是因为我对祖国的未来充满了希望。

生:我不能忘记祖国,是因为时刻想念着祖国人生才有趣味。

……

“我不能忘记祖国”道出了宋庆龄对祖国最深沉的爱,更流露出了一位中华儿女对祖国、对人民所肩负的责任。宋庆龄是这样说的,也是这样做的,她心系祖国,千山万水不能阻挡她的爱国热情。宋庆龄在美国完成学业后,依然回到祖国,投入到了轰轰烈烈的中国革命之中,为中国革命做出了卓越的贡献。5月29日是宋庆龄奶奶逝世二十八周年的日子。亲爱的孩子们,让我们来给宋奶奶报报喜,告诉她我们中国现在都发生了哪些翻天覆地的变化?

预设:

生:宋奶奶,我们现在家里家用电器一应俱全。

生:宋奶奶,现在我们的市场可繁荣了,超市里什么都有,生活可方便了,东西还不贵。生:宋奶奶,我们国家发射了神舟七号飞船,宇航员叔叔还出舱,进入了太空,圆了我们中国人的飞天之梦。

生:宋奶奶,2008年我们在北京举办了奥运会,世界各地的人们都来到了我们中国,他们看到我们的祖国是多么强大,多么美丽,多么富饶。

……

是呀!如今的中国已经日益强大起来,东方睡狮已经醒来,他的吼声震惊了全世界。宋庆龄的话已经成为了现实。少年强则国强,最后,让我们用《少年中国说》来结束这节课。(齐背《少年中国说》)

同学们,祖国的未来是属于你们的。今后无论我们身处何方都要大声的说—

我不能忘记祖国。

我的祖国诗歌朗诵稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 我的祖国诗歌朗诵稿 我的祖国诗歌朗诵稿(一) 祖国啊,我爱你, 你有着壮丽的河山, 有奔腾不息的长江、黄河, 峰峦雄伟的泰山,钟灵神秀的峨眉, 有让外国人都赞叹的长城、兵马俑, 五千年的悠久历史, 使华夏文明源远流长。 祖国啊,我为你自豪, 当你挺立在世界民族之林, 当风云迎来东升的太阳, 我为你而感叹, 为你而骄傲。 为了祖国未来更加美好, 为了祖国更加富强, 我们在知识的海洋里不断寻求, 寻求科学的宝藏。 让我们去憧憬, 去想象, 1 / 14

相信未来的明天更加辉煌! 让我们发奋学习, 用我们聪慧的大脑, 勤劳的双手, 去报效亲爱的祖国, 创建一个世界强国! 我们一起在阳光下成长, 在雨露下学习, 我们是新一代的阳光少年, 虽然烦恼同时和快乐相伴, 但我们会努力去拼搏, 为祖国美好的明天, 同学们!加油! 我的祖国诗歌朗诵稿(二) 作者:北方的郎 祖国山水美如画,锦绣大地多壮丽。滚滚长江不尽流,滔滔黄河奔腾急。长城蜿蜒数万里,青藏高原称屋脊。地下宝藏无穷尽,石油花开香千里。北疆牛羊肥且壮,琼地椰子甜如蜜。各个民族步调齐,团结友爱胜兄弟。五星红旗高飘扬,台湾一定能统一。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 天下兴亡应有责,祖国和谐是真理。 我的祖国诗歌朗诵稿(三) 爱祖国更爱家乡 作者:淡黄的温情 我的心灵纵然追随那 澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒, 我的心灵激荡追寻那 惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。 她们 是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光 隔河两岸是心驰神往的天堂 抬头豁然,祖国好 低头乐怀,家乡美 脚下是我追寻的圣土,蓦然回首 爱祖国,更爱家乡 岁月悄无生息地流淌,沿着时间的路途 祖国欣欣向荣一片好 忆往昔,千古风流人物 看今朝,英雄尽显本色 我欣欣然走在乡间的小路上 于是乎? 3 / 14

25我不能忘记祖国

教学设计 25.我不能忘记祖国 朱春媚 2017年5月21日 一、播放歌曲,导入课文 《我的中国心》 同学们,我们生活在一片美丽、富饶的土地上,它有960万平方公里的面积。在这片土地上生活着13亿善良、勤劳的人民,他们有自己的双手和智慧创造了世界上最灿烂的文化。悠悠五千年的历史,沉淀了太多的文化,遗留了太多的文明。丰富的物产,壮丽的河山,让人为之赞叹,魂牵梦绕。它就像一只昂首高歌的雄鸡屹立在世界的东方。这就是我们的祖国——中国。 看完上面这组画面,你有什么感受? 预设: 生:我们的祖国真美丽。 生:我们的祖国真富饶。 生:我们的祖国美丽、富饶、物产丰富,我为我生活在这样的土地上感到骄傲自豪。 是呀,作为炎黄子孙的我们为我们是中国人而感到骄傲自豪。所以,无论我们身处何方,我们都不会忘记我们的祖国。(板书课题)请大家带着这份骄傲与自豪齐读课题。 通过上节课的学习,我们知道这句话是谁说的? (宋庆龄) 师板书宋庆龄 二、指导学法,感悟文本 说这句话时的宋庆龄只有15岁,那是个无忧无虑,尽情享乐的年龄,而宋庆龄的心中却只想着祖国,这不是自寻烦恼吗?我们看看宋庆龄是怎么回答的?请找出有关段落。 (最后一个自然段) 我们一起来读一读这个自然段。 请大家拿出笔勾画出这个自然段中最能表现宋庆龄品质的句子或词语。 预设: 生:我从“我自己感到非常愉快”这句话中的“愉快”,感受到了宋庆龄非常热爱祖国。因为她觉得时刻想着祖国、大众是愉快的,并不觉得烦恼。 生:我从“我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望”这句话中体会到宋庆龄不但热爱自己的祖国,她还对祖国的未来充满了信心,她认为祖国的未来是光明的,充满希望的。生:我从“一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!”这句话体会到宋庆龄把爱国当作了自己人生的乐趣。如果一个人忘记了自己的祖国,那么他就是一个没有良心,没有追求的人,你把自己的祖国都忘记了,你就像忘记自己的父母一样,那你生活着还有什么乐趣呀! 大家的发言真精彩,真有自己的见解,是啊,一个人如果都忘记了生他养他的祖国,那人生还有什么乐趣呀。 重点分析最后一句话(否定句改成肯定句) 一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!(原文否定句) 一个人只有时刻想着自己的祖国,人生才有趣味。(改为肯定句后) 男同读否定句,女同学读肯定句。

我不能忘记祖国阅读理解及答案

我不能忘记祖国阅读题答案_我不能忘记祖国阅读 理解及答案 这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国学生的发言。 那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来,宋庆龄先得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是不 断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国, 没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它绝不会永远的睡 下去。总有一天的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命的志士,为了它的振 兴在进行着艰苦卓绝的斗争!” 教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!” 宋庆龄身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!” 1.按要求填空 (1)在文章中找出下列词语的近义词。 思考-()立即-()勤奋-() 苏醒-()马虎-()热烈-() (1)坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。 “不以为然”是什么意思?宋庆龄对什么不以为然?为什么不以为然? (2)大家交口称赞。 “交口称赞”是什么意思?大家交口称赞什么?为什么要交口称赞?

(3)我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望! 这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的?表达了宋庆龄什么样的思想感情? 3.给文章分段,概括段意。 1.按要求填空 (1)在文章中找出下列词语的近义词。 思考-(思索)立即-(马上)勤奋-(勤劳) (2)在文章中找出下列词语的反义词。 苏醒-(沉睡)马虎-(认真)热烈-(安静) 2.读句子,联系上下文回答问题。 (1)不以为然即表示不同意。宋庆龄对那位美国学生的观点持否定态度。因为宋庆龄认为中国是强大的,是充满理想和希望的。 (2)交口称赞意思是异口同声地称赞。大家称赞宋庆龄对中国的描述。因为宋庆龄说得对,以理服人。 (3)佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学讨论会上说的。表达了宋庆龄对祖国的一腔爱国之情。 3.略

我爱我的祖国诗歌朗诵稿3篇

我爱我的祖国诗歌朗诵稿3篇 作者:滑石 我爱我的祖国 ——国庆节献礼 站在古老的地平线上 妈妈 一九四九年 你说你看到了初升的太阳 出生,带着剧烈的疼痛 清晨八九点钟的阳光 温暖地把前方照亮 五月的花海 夹杂着端午节粽子的清香 长江,长城 深沉的爱亲吻着大地 黄河在孩儿的心中流淌 八月的的桂子,吴刚的美酒 千里共婵娟的中秋 举杯,还有祝福 一九四九

十月一日绽放的希望 六十年后再次把前进的号角吹响妈妈,祖国啊,母亲 古老的地平线上 今天我说,我看到了初升的太阳连同您,光彩焕发的容光 作者:新世 嘹亮的歌声传遍了世界 充满激情的雄鸡展现于二十一世纪浩荡的长江奔腾的黄河 那声音是您的倾诉 无尽的恋念是华人的心 无尽的赞美是我们的心 太阳可以作为证明 证明我对您的忠诚 月亮可以作为证明 证明我永远追随您 谁都不会忘记曾经辉煌的历史 您的荣耀就是我的荣耀 谁都不会忘记过去悲惨的历史 您的屈辱就是我的屈辱 莫说我无爱莫叹我无情 您是否知道

这十几年来我时时刻刻都在亲吻着您我至爱的母亲 母亲啊我为您骄傲 母亲啊我为您自豪 骄傲于您有纯洁而娇艳的身体 自豪于您有恬静而美丽的心灵 如今您的身体并不完美 是因为南方有隔海相望的土地 作为您的孩子 我会永远支持您拥护您 弘扬我至诚而永恒的中国心 作者:梧琼 我爱我的祖国 爱她那奔腾的黄河、长江 以及丰盈的“北大仓”和“鱼米之乡”哺育我们成长 我爱我的祖国 爱她那峻美的山河, 为我们好奇的眼球 捕捉快乐 我爱我的祖国 爱她那富饶的“天府之国” 和位于东南角的“宝岛”

使这片土地更加丰沃 我爱我的祖国 爱她东方明珠的夜色 和乡村淡淡的稻香 交织着祖国多元化发展的成果 我爱我的祖国 爱她世界屋脊的轮廓 和珠穆朗玛峰的巍峨 汇聚成中华儿女的骄傲与快乐! 我爱我的祖国 爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶——万里长城 屹立在中华民族的领土上 像一个活跃的精灵 我爱我的祖国 爱劳动人民丰收的喜悦 和他们脸上深深的皱纹 他们是世界上最可爱的人! 我爱我的祖国 爱人民子弟兵不畏艰险 面临灾难勇往直前 他们不愧为龙的传人!

我不能忘记祖国_作文专题

我不能忘记祖国 宋庆龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。 她是一个文静而喜欢思考的女孩子,学习非常勤奋。有一天,班里要讨论历史方面的问题,她广泛收集资料,认真思索,做了充分的准备。 讨论的时候,一位美国学生站起来说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了。人类的希望在美洲,在我们这里……” 坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁着双眉,耐心地听完了这位同学的发言。 班长微笑着对宋庆龄说:“宋庆龄同学,请你讲讲吧!”热闹的教室里一下子安静下来。 宋庆龄虽然有些激动,但仍然温文尔雅地站起来,声调柔和地说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……” 1 / 2

哗——教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,有 道理!” “这些有力的句子,漂亮极了……” 一次,有一位同学问她: “亲爱的宋庆龄,我们女孩子年纪轻轻的,应该无忧无虑地尽情 享乐,你为什么总是想着祖国啊、大众啊?你不觉得这是自寻烦恼 吗?” 宋庆龄听了,眨了眨那宝石般明亮的大眼睛,抿着嘴笑了笑,说: “我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希 望!一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!” 2 / 2

我的祖国演讲稿

篇一:《我爱我的祖国》演讲稿 《我爱我的祖国》演讲稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 假如你问我,我的祖国在何方,我会自豪的告诉你,世界的东方有一条巨龙,那条巨龙就是我 的祖国;假如你问我,我的祖国在地图的何方,我会骄傲的告诉你,世界的地图上有一只雄鸡,那只雄鸡就是我的祖国。我的祖国地大物博,美丽富饶;我的祖国气壮山河,日新月异;我的祖国国富民强,气象万千??我为它而骄傲,为它而自豪,为它感到无限荣耀,它就是享誉世界的文明古国——中国。 我爱我的祖国。她如一座美丽宽阔的大花园,而我是其中的一朵小花儿,无忧无虑的生长着,她如一位慈祥的母亲,哺育、呵护着我,让我茁壮成长。我爱我的祖国,爱他悠久的历史和坚强不屈。我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。我们永远不能忘记,八国联军侵略中国,占领我们的土地,破坏我们的文物,祖国母亲饱受煎熬,饱受痛苦,尽管这样,我们的祖国母亲也熬过来了! 她坚持下来了!一九四九年十月一日,在毛主席英明的领导下,新中国成立了!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起,中华啊!展开了崭新的画卷。 我爱我的祖国。记得二零零八年八月八日,第二十九届奥林匹克运动会首次在中国北京的鸟巢举行,那时,我们看到了中国的雄伟、美丽、壮观,看到了一个自强不息的中国。中国的运动健儿在自己的努力拼搏,努力奋斗下,夺得一枚又一枚金牌,这是中国人民的骄傲!我多么自豪,我是中国人! 篇二:我的祖国演讲稿 我的祖国演讲稿 尊敬的各位老师,各位同学: 大家好!今天我演讲的题目是《我的祖国》。 当我呀呀学语的时候,爸爸妈妈告诉我,我是一个中国人,是炎黄的子孙,龙的传人。懂事的时候,爷爷告诉我,我的祖国拥有960万平方公里,像一头雄鸡傲立于世界东方的大国就是中国。从此“中国”这两个金光闪闪的大字,在我的心中烙上了永恒的印记。 上学后,望着鲜艳的五星红旗在空中冉冉升起,我的心中就装满了亲切,装满了神圣,也装满了对祖国妈妈那份深深的爱。随着年龄的增长我才慢慢知道发生在祖国母亲身上所有的故事,才知道她的伤痕累累和自强不息。她曾遍体鳞伤,千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。过去的历史历历在目,曾几何时,我的祖国饱经磨难,经历了数万同胞的奋斗,终于换来天安门城楼那一声“中国人民从此站起来了”! 从此,炎黄子孙都有了一个新的家,她的名字就叫“中国”,中国逐渐走向强大。改革开放的中国,在共产党的领导下更焕发出蓬勃的生机,看吧,田野里五谷丰登,那是农民献出的赤诚;城市工业发展,

《我的祖国》朗诵稿

《我的祖国》诗歌朗诵稿 女领:我的/祖/国,高山/巍wēi/峨?,(手掌轻抚于胸,然后沿胸前划过头顶) 男领:雄伟的/山峰fēng/俯fǔ瞰kàn/历史的/风/狂/雨/落, 女领:暮/色/苍/茫,任凭pínɡ/风/云/掠lua/过, 男领:坚实的/脊jǐ背bai/顶/起了/亿万年/的/沧/桑,从容/不/迫。(握拳向上举过头 顶) 女合:我的/祖/国,大河/奔/腾t?nɡ, 浩荡的/洪流/冲过/历史/翻/卷的/漩xuán/涡wō, 激jī/流/勇进,洗刷/百/年/污/浊zhu?, 惊/涛/骇hài浪/拍击/峡谷ɡǔ/涌yǒnɡ/起过/多少/命/运的/颠/簸bǒ。 男合:我的/祖/国,地大/物/博, 风光/秀美/孕育了/瑰ɡuī/丽的/传/统文化, 大/漠/收/残/阳,明/月/醉/荷/花, 广袤mào/大/地上/多少/璀cuǐ璨càn的/文明/还在/熠yì/熠yì/闪/烁shu?。 女合:我的/祖/国,人民/勤/劳, 五十六个/民族/相/濡rú/以/沫m?, 男合:东方神韵的/精彩,人文风貌的/风流 千古/流传着/多少/美丽/动/人的/传/说。 齐颂:这/就是/我的/祖/国,这就是/我/深深/爱恋liàn的/祖国。 女合:我爱你/源远/流长/灿càn烂làn的/历史,(女生右手放于心窝处) 我爱你/每一寸/土地上的/花朵, 男合:我爱你/风光/旖旎(yǐnǐ)/壮丽的/河山,(男生左手放于心窝处)我爱你/人民的/性格/坚韧ran/执zhí着zhu?。 齐颂:我的/祖/国,我深深/爱/恋的/祖国。 女合:你是/昂首/高吭hánɡ的/雄鸡----- 唤醒/拂fú/晓的/沉默, 男合:你是/冲天/腾t?nɡ飞的/巨龙----- 叱chì咤zhà/时/代的/风云, 女合:你是/威风凛lǐn凛lǐn的/雄狮-----舞动/神/州的/雄风, 男合:你是/人类/智慧的/起源-----点燃/文/明的/星/火。

三年级语文下册 第七单元 第25课《我不能忘记祖国》读后感 语文S版

《我不能忘记祖国》读后感 我读了《我不能忘记祖国》,感触很深。当年15岁的宋庆龄虽然身在异国他乡,但是时时刻刻关心国内情况的行为令人敬佩。 宋庆龄学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事,她就更加刻苦地学习。“天下兴亡,匹夫有责。”我认为这一朴素的道理对于宋庆龄来说,早已在心底生根发芽。从古至今,人民都很敬佩“贫贱不能移,威武不能屈”的人,宋庆龄就是这样的人。只有像宋庆龄这样无论走到哪里都不忘自己祖国的人才是爱国的人,才是令人尊敬的人。而对于那些只会阿谀奉承的卖国贼来说,他们对中国的兴亡都摆出一种“事不关己,高高挂起”的态度。这种人一定会遗臭万年的。 宋庆龄在反驳那位美国学生时说:“有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”宋庆龄的话以理服人,很有力量,这些话是给看扁中国人的人最有力的回击,也反映出宋庆龄对中国以后会变得繁荣富强充满了信心。 101年后的今天,再想想当年宋庆龄奶奶的话,真的为宋奶奶的远见卓识所折服。事实证明,中国不但没有被历史淘汰,反而成了发展国家中发展最快的国家,令那些发西方发达国家对中国刮目相看,就连最先进的美国也不敢藐视中国了,就是偶尔发生小的摩擦也是被我们轻松搞定。现在的中国再也不是六十年的前的中国了,在这六十年中,中国没有一天不在变化,特别是这改革开放的30年中,中国日渐强大,已发展成为世界经济大国,再也不任人宰割和蹂躏了。中国建国60年的辉煌成就,难道不能证明中国不会被历史淘汰,也没有被淘汰吗? 我要对宋庆龄奶奶说,您百年之前的断言已成事实,如果那位美国学生还在世的话,他再也不敢说“中国已经被历史淘汰了”,同时,我还要告诉宋奶奶,我一定刻苦学习,将来为祖国的繁荣昌盛多作贡献。

我的祖国,我的母亲演讲稿600字

我的祖国,我的母亲演讲稿600字 我的祖国,我的母亲演讲稿600字 敬爱的同学们: 大家好。今天我演讲的题目是《我的祖国,我的母亲》。 我的祖国,拥有着一段非凡的历史;我的祖国,屹立在世界的东方;我的祖国,创造了一个个不朽的传奇。我的祖国,就是在东方的一条巨龙——中华民族共和国! 中华上下五千年,古人的辛勤智慧,造就了今日中华民族灿烂的文明。在这闻名中外的母亲河旁——黄河哺育了一代又一代的炎黄子孙。而他们,就是这个伟大的国家的建造者。 如今,在新中国建立之后,她经历了61年的酸甜苦辣,再过几天,她就要迎来自己的第62个生日了。 在这61年里,我们的祖国尝到了幸福的喜悦:在XX年里,我们的祖国先后完成了两件震惊世界的大事。我国举办的奥运会高水平、高质量的取得了辉煌的成功;神州七号的顺利发射,使我国成为世界上第三个能自进行太空漫步的国家,这让我们每个华人都感到十分的骄傲和自豪。XX年我们的祖国有举办了一届有特色的世博会,为此,我们赢得了数不清的赞赏。 但是,有喜悦也会有悲伤。1937年7月7日,在我国

的首都北京,发生了著名的卢沟桥事变。为此,长达8年之久的抗日战争便由此爆发了。在这艰苦的8年里,日本人杀害了我们多少同胞。在南京,30万条活生生的性被日军疯狂地给屠杀了。在1958年至1962年这四年里,中国因为大饥荒饿死了1700多万人,刚刚建立的新中国遭到了沉重的打击,其经济损失不计其数。 现在,我们的祖国强大起来了,人民也富裕起来了。不过,我们不能忘记历史带给我们的打击,我们的祖国是经历了无数次风吹雨打后才站稳脚跟的。她的未来将会无限美好,她的人民也将会更加的自豪! 我的祖国,永远都是炎黄子孙的发源地。 我的祖国,永远是一只雄立在世界东方的巨龙。 我的祖国,我的母亲,永远都是中国!

语文三年级下册 25 我不能忘记祖国

我不能忘记祖国 教材简析 课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时,在一次讨论历史方面问题的班会上,以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了……”的谬论,表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心,充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人,语言优美、生动,学生有浓厚的阅读兴趣,在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。 教学目标 1、学会本课生字以及由生字组成的词语。 2、指导学生抓住重点语句,结合课文内容体会句子的含义,读懂课文。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读,激发学生热爱祖国的思想感情。 重点难点:引导学生充分阅读,做到一边读一边想,抓住重点语句,结合课文体会句子的含义。 教具准备:生字(词语)卡片,教学挂图(课文插图)。 教学时间:两课时 教学设计 第一课时 一、学习“导语”,导入新课 1、学生自学“导语”部分,说说从中了解到些什么?

2、由“导语”下面的插图引入,让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。(亦可教师介绍) 3、揭示课题:我不能忘记祖国。 二、初读课文,整体把握 1、学生自由读课文,做到: (1)边读边画出生字新词,借助拼音读准字音,联系上下文感知字(词)义; (2)思考:这篇课文写了一件什么事? 2、检查自读情况: (1)利用生字卡片,检查生字读音,交流记住生字的好办法; (2)指名读课文,注意纠正错音,着重指导学生读好词句,把课文读通读顺; (3)指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事?从整体上初步感知课文内容。 3、再读课文,理清脉络。 (1)默读思考:课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的? (2)画出宋庆龄说的两段话,多读几遍,看看从中读懂了什么,或者还有什么不懂的,把它写下来,准备和同学交流。 三、指导学生书写生字 1、读生字(词)卡片,引导学生在语言环境中感悟词语的意思; 2、观察生字在田字格上的位置,互相提醒书写时应注意些什么;

四年级作文:我的祖国

四年级作文:我的祖国 金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国五十六岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到非常快乐。在这里,我要自豪地对祖国母亲说:我爱你,中国! 啊!黄河长江,奔腾万里,你们哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史,饮誉四海的华夏文明,足以让人叹为观止。哦,祖国,涓涓流贯的河川是你飘逸的长发,绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏,你有秀丽多姿的山水,你有金碧辉煌的故宫,你有蜿蜓伸展的万里长城,纵有千古,横有八荒。你还有很多很多。。。。。。在你辽阔的土地上,一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。 但是,我们不会忘记,中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦,我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光,忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子,忘不了公园门口“华人与狗

不得入内”的牌子,忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟,黄河在哭泣,然而中国人民永远也不会被压垮。 虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷,义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声,无一不向全世界表明:中华民族不可辱,中国人民不可欺。五四运动的呐喊,中国共产党的成立,更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡,“星星之火,可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国,我们这个东方巨人终于又站起来了! 走过60年的风风雨雨,经过54年的励精图治,我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪,昂首前行! 同学们,我们中国已经很强大,但是不能忘记,我们的统一大业还没有完成,国际反华势力亡我之心不死,日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺,更不能忘记,1999年我国使馆的被炸,同胞的鲜血告诉我们:我们还不够强大。

《我不能忘记祖国》读后感

《我不能忘记祖国》读后感 《我不能忘记祖国》读后感 我一口气读完了《我不能忘记祖国》这篇文章,我的心里仿佛有巨浪翻腾,久久不能平静——我不能忘记祖国,要为祖国做出一份贡献。 佐治亚州梅肯市威斯里安女子大学里的15岁宋庆龄,不满于美国学生的历史难以估计,许多国家被历史淘汰的论点。并以充足的理由和坚定的爱国信念表达了“我不会忘记祖国”的浓浓爱国感情,博得了满堂喝彩。 是啊,祖国把宽广的土地,富饶的物产用来哺育我们,哺育了十三亿中华人民,我们有什么理由可以忘记祖国呢?那些卖国的坏蛋,不是都受到历史的制裁了吗? 百善孝为先,这句话很对。你可能会问:“孝敬父母,与祖国有什么关系?”但是,人们常说:“祖国母亲哺育了我们……”祖国不就是我们全国人民共同的母亲吗?没有她,怎么会有我们中华十三亿人口呢?既然祖国是我们共同的母亲,那当然要孝忠祖国,不能忘记祖国了。 虽然,过去的中国有一段屈辱的可恨历史,但也不能作为忘记祖国的理由,那只是清政府的无能,不代表全中国人民都是无能的人。太平天国起义的伟大领袖——洪秀全,不是一个好例子吗?他虽然死了,但给后来的革命烈士开了个好头,使他们更英勇地战斗。光凭清政府那一个片面的点,不能说明中国已经被历史淘汰了,不是吗? 后来,那些革命烈士,用生命,用血肉之躯,将侵略者赶出了中国国界,是满目疮痍的祖国又重新焕发了生机。如果忘记了祖国,就等于对不起千千万万个为祖国战死的群众,所以,我们绝对不能忘记祖国。 祖国,有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产。她虽然有不足,但为了哺育我们,使我们更好的生活,她努力进步,我们不能浪费这一片苦心,努力学习、成长,不忘记祖国。将来,为祖国做出一些贡献,使祖国更加美好。难道不是这样吗?

我的祖国朗诵稿

我的祖国朗诵稿 我的祖国朗读稿(一) 我的祖国,高山巍峨,宏伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落, 暮色苍茫,任凭风云擦过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑沉着不迫。 我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡, 激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国,地大物博,风光秀美孕育了绮丽的传统文化, 大漠收残阳,明月醉荷花,广袤大地上多少灿烂的文明还在熠熠闪烁。 我的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫, 东方神韵的精彩,人文风貌的风流,千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国,这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长绚烂的历史, 我爱你每一寸土地上的花朵, 我爱你风光旖旎壮丽的河山, 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国,我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的缄默,

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字,那就是中国! 那就是中国啊,我的祖国。我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, 我深深地爱着我的祖国,黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝, 我深深地爱着我的祖国,坚强的性格挺拔起泰山的气魄, 我深深地爱着我的祖国,辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 我的祖国,心爱的中国,你创造了灿烂的历史,你养育了伟大的民族。 我骄傲你的悠久,数千年的暴风吹不折你挺拔的脊背, 我骄傲你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我骄傲你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握, 我骄傲你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。 心爱的祖国啊,无论我走到那里,我都挽住你力量的臂膊, 无论我身居何方,你都温暖着我的心窝。 心爱的祖国啊,你把住新世纪的航舵,你用速度,你用实力,创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳,你用智慧,进行了又一次更加灿烂的开拓!

我和我的祖国演讲稿

我和我的祖国演讲稿 曾经,有一首歌,铭记在我记忆的最深处。每当我听到它,我的心会一次次感动;每当我唱起它,我对祖国的热爱之情就会在胸中激荡。这首歌,就是《我和我的祖国》: 我和我的祖国,一刻也不能分割, 无论我走到哪里,都流出一首赞歌, 我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河。 袅袅炊烟,小小村落,路上一道辙…… 这首歌包含了多少中华儿女的心声啊。我和千千万万的中华儿女一样,也深深地爱着我的祖国。如果你问我爱祖国的什么地方,我会骄傲地告诉你: 我爱祖国的版图,它像雄鸡,在东方鸣唱; 我爱祖国的国旗,它像朝霞,在蓝天上飘扬;

我爱祖国的国歌,它像号角,在我们心中激荡; 我爱祖国的国徽,它像阳光,把中华儿女的前程照亮! 祖国啊,我爱你青铜的斑斓,我爱你丝绸的华美,我爱你千年釉彩,我爱你翰墨飘香。 我爱你绵延万里的雄伟长城,我爱你滔滔不息的黄河长江,我爱你高耸如云的珠穆朗玛,我爱你辽阔的草原、成群的牛羊。 祖国让我热爱的地方太多、太多,我幸运,我出生在中国;我自豪,我是一个黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人! 我们不能忘记,60年前的10月1日,这一天,一个振聋发聩的声音响彻北京,响彻中国,响彻世界——新中国的领袖在天安门城楼上向世界宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此,古老的中国掀开了崭新的篇章,一个新的共和国诞生了! 这一天,中国人民从来没有这样激动过,从来没有这样振奋过,从来没有这样欢笑过,从来没有这样扬眉吐气过!

从这一天开始,一座座工厂盖起来了,一条条公路修起来了,一片片田野绿起来了,一颗颗卫星升起来了!我们的祖国,开始走上了建设的征程,每一条山川都改变了模样。 在党的十一届三中全会春风吹拂下,神州大地万物复苏、生机勃发,我们伟大的祖国迎来了思想的解放、经济的发展、政治的昌明、教育的勃兴、文艺的繁荣、科学的春天。党和国家又充满希望、充满活力地踏上了实现社会主义现代化的伟大征程。 30年弹指一挥,我们的祖国却发生了巨变。30年前,我们的父辈们还在生产队的劳动中过着贫困的生活;30年后,他们在自己的责任田里把丰收的果实收获。 30年前,我们的哥哥姐姐们还没有看见过外国货;30年后,我们坚持对外开放的基本国策,打开国门搞建设,产品一批批销往欧洲美国。 30年前,我们的农村孩子还在为上不起学而难过;30年后,我们城乡免费九年义务教育全面实现,孩子们读书不花钱,天天像节日一样的快乐。 30年前,我们的乡亲们没钱看病、只能忍受病痛的折磨;30年

25我不能忘记祖国

25 《我不能忘记祖国》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字以及由生字组成的词语。 2、指导学生抓住重点语句,结合课文内容体会句子的含义,读懂课文。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读,激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点难点: 引导学生充分阅读,做到一边读一边想,抓住重点语句,结合课文体会句子的含义。 教具准备: 生字(词语)卡片,教学挂图(课文插图)。 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 一、学习“导语”,导入新课 1、学生自学“导语”部分,说说从中了解到些什么? 2、由“导语”下面的插图引入,让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。(亦可教师介绍) 3、揭示课题:我不能忘记祖国。 二、初读课文,整体把握 1、学生自由读课文,做到: (1)边读边画出生字新词,借助拼音读准字音,联系上下文感知字(词)义; (2)思考:这篇课文写了一件什么事? 2、检查自读情况: (1)利用生字卡片,检查生字读音,交流记住生字的好办法; 讨论资料思索淘汰温文尔雅亿万大众 仁人志士无忧无虑艰苦卓越不以为然 (2)指名读课文,注意纠正错音,着重指导学生读好词句,把课文读通读顺; (3)指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事?从整体上初步感知课文内容。 三、再读课文,理清脉络。 (1)默读思考:课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的? (2)画出宋庆龄说的两段话,多读几遍,看看从中读懂了什么,或者还有什么不懂的,把它写下来,准备和同学交流。 四、指导学生书写生字

1、读生字(词)卡片,引导学生在语言环境中感悟词语的意思; 2、观察生字在田字格上的位置,互相提醒书写时应注意些什么; 3、让学生说说哪些字较难写,有侧重点地指导书写:资、索、谓、洲、淘、雅、虑。 四、布置作业 1、朗读课文; 2、书写生字。 第二课时 一、回顾全文,提出讨论话题 1、指名说说课文主要写什么。 2、默读课文,思考:课文中的哪些内容给你留下了深刻印象?为什么? 二、组织讨论,赏读课文 1、在小组里交流自己的学习收获,同学之间互相倾听,互相补充,加深对课文内容的理解; 2、全班交流,相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分,重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导: (1)从这两段话中,你知道了些什么?体会到了宋庆龄怎样的情感? (2)宋庆龄当时是怎样说这两段话的?结合理解课文有关语句,体会宋庆龄的外表与内心,指导学生有感情地朗读; (3)联系上下文,体会“拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰”和“我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了理想和希望”这两句话的含义。 3、结合学生的体会,指导感情朗读。 三、分角色朗读课文,进一步体会人物的思想感情 四、布置作业 1、从课文中找出自己喜欢的词语,写在空“词语花篮”上,或抄写在自己的读书笔记上; 2、收集有关宋庆龄的故事、图片等,准备与别人交流。 板书设计 25我不能忘记祖国 ↓ 宋庆龄 文静喜欢思考非常勤奋 发言——交口称赞 不能忘记祖国

我的祖国朗诵稿

我的祖国诗朗诵词(一): 我的祖国诗朗诵词 A:我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落, 暮色苍茫,任凭风云掠过,坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。B:我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡, 激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。C:我的祖国,地大物博,风光秀美孕育了瑰丽的传统文化, 大漠收残阳,明月醉荷花,广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。D:我的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫, 东方神韵的精彩,人文风貌的风流,千古流传着多少美丽动人的传说。合:这就是我的祖国,这就是我深深爱恋的祖国。 A:我爱你源远流长灿烂的历史, B:我爱你每一寸土地上的花朵, C:我爱你风光旖旎壮丽的河山, D:我爱你人民的性格坚韧执着。 合:我的祖国,我深深爱恋的祖国。 A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合:你有一个神圣的名字,那就是中国! 那就是中国啊,我的祖国。我深深爱恋的祖国。 A:我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, B:我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波, C:我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, D:我深深地爱着我的祖国,黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝, A:我深深地爱着我的祖国,坚强的性格挺拔起泰山的气魄, B:我深深地爱着我的祖国,辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合:我的祖国,可爱的中国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。

我和我的祖国电影观后感【三篇】

我和我的祖国电影观后感【三篇】 【篇一】 在地球辽阔的土地上,在跨纬度最广的大陆上,在东西最长的板块上,你会找到一只昂首挺胸,气度不凡的公鸡,正向着时代的最前沿迈步! 那就是我的祖国----中国! 收集秋风,送来收获的呼唤,也诠释着丰收的一年;阳光,播撒下温情的种子,也奉献着爱的乳汁;祖国,取得辉煌的成就,更寻求着长足的发展。地球似一叶扁舟,荡漾在浩瀚无垠的宇宙,在这蔚蓝的生命之舟上,在它古老的东方,生存着这样一个国度,它叫中国。巴比伦的销声匿迹,天竺国的日渐衰落,尼罗河谷地的名不见经传,似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而,随着历史长河的流淌,还有一个并没有衰落,它就是中国。五千年的华夏文明,几代人的精心努力,又有多少殷红的鲜血,才换来今天强盛的祖国。五千年,风风雨雨;几世纪,浴血奋战,多少朝代,兴衰进退;多少智慧,成就了文明的深遂。我的祖国地大物博,我的祖国幅员辽阔,我的祖国有长江、长城,我的祖国也有黄山、黄河。我爱我的祖国,爱你形如雄鸡的土地,爱你挺拔如脊

梁的巍巍昆仑,爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原,也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。因为祖国,我有了家;因为祖国,我有了快乐;因为祖国,我学到了知识,得到了收获。我和我的祖国,一刻也不能分割。北雁南飞,是因为家的诱惑;落叶归根,是因为风儿的吹过;游子洒泪,是因为祖国在眼前掠过。因为祖国,我们才有强大的凝聚力,我们心系祖国。奥运赛场,我们因看到红旗飘飘而热泪飘落;入世会议,我们因听见一锤定音而心潮磅礴;电视机旁,我们因看到飞船升空而欢呼雀跃……我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后,也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气磅礴,饱览气魄,聆听长江三峡的嘹亮赞歌……无处不在歌颂伟大的祖国,歌颂她壮美的山川,也歌颂她源远流长的文化长河。 祖国啊,您是希望工程中,失学儿童重返校园的笑脸,荡漾着春的波浪;您是联合国上空高扬的五星红旗,飘扬着民族的自豪与骄傲;您是轰然划破长空的两弹一星,挺起了中华民族钢铸般的脊梁;您是香港、澳门,扬眉吐气,回归的礼炮,洗雪了中华民族百年的耻辱;您是深圳,一个令世人难以置信的现代神话,吸引了世界惊讶的目光;您是出国留学滚滚的学潮,打开了与世界交流的窗口;您是中国南极考察队员深深的足迹,迈出了中国科学考察走向世界的脚步;您是赶超世界科技的“863”计划,为中华民族的复兴插上了腾飞的翅膀;您是2001年11月卡塔尔世贸大会主席

我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意.

篇一:我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 《我不能忘掉祖国》阅读题.按文中分好的段,概括段意.1908年,宋庆龄15岁.这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学.宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子.她学习非_百度作业帮《我不能忘掉祖国》阅读题.按文中分好的段,概括段意.1908年,宋庆龄15岁.这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学.宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子.她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习.//有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备.在讨论会上,一位美国学生站起来发言.他说:"我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了.人民的希望在欧洲.在美洲.在我们这里." 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧缩双眉,耐心地听者美国同学的发言.那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来.教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:"历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰.友人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远的沉睡下去.总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!" 教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞:"说得好,以理服人.""这些话多么有力量!"// 宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:"我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!" // 语文小妙wan12452014-10-24 1.宋庆龄学习刻苦,心系祖国2.一位美国学生的发言,认为中国被历史淘汰宋庆龄据理力争,认为中国终有一天会雄起.同学赞她所言有理3.宋庆龄心系祖国篇二:我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 《我不能忘掉祖国》用四个字小标题概括段意《我不能忘掉祖国》用四个字小标题概括段意苏斯fbjl2 2014-11-22篇三:我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 篇四:我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 四年级语文阅读理解之概括段落大意(有答案)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 四年级语文阅读理解之概括段落大意(有答案)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。 阅读指导之概括段落大意(有答案)阅读文章时,养成一边阅读一边概括段意的好习惯,对自己写作文时选材组材,布局谋篇都是有帮助的。要求概括段意做到言简意明,不能罗里罗嗦,说个没完,什么是准确呢?就是抓住段的实质,不要偏离段的主要内容。(一)用段的中心句概括段落大意。△中心句指明段的写作范围△中心句突出段的主要内容△中心句归纳出段的思想要点例 1 小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。例2 童第周二十八岁的时候,得到亲友的资助,到比利时去留学,跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国的贫穷落后,在世界上没有地位,外国学生瞧不起中国学生。童第周暗暗下决心,一定要为中国人争气。(二)用文章重点句概括段意有的文章段落中,作者在叙述事实以后,用抒情议论的方法,写出了自己的感想、体会。这些感想,往往概括了全文的主旨,点明了段的中心。阅读时可以直接引用作为段的段意。例3 今天清早,雪停了,天也晴了。一轮红日升起来,把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身银装,好一派壮丽雄伟的北国风光,好一幅瑞雪丰年的喜人图画。(三)用自己的语言概括段意段落中没有直接表述中心的语句就需要用自己的语言进行表述。步骤: 1. 段落中共有几句话。 2. 每句话讲的是什么意思。 3. 可以分为几层意思 4. 每层

我爱我的祖国朗诵稿

我爱我的祖国朗诵稿(一)我爱我的祖国。我问爸爸祖国是什么。爸爸说。祖国是飞天的“嫦娥一号”带给我们自豪和希望。我问妈妈祖国是什么。妈妈说。祖国是温暖的家。带给我们安定和繁荣。我问老师祖国是什么。老师说。祖国是神奇的文字。带给我们知识和文明。我明白了。祖国与我血脉相连、朝夕相伴。它是昨天的历史。它是今天的繁荣。它更是明天的强盛。我爱我的祖国。我爱我的祖国朗诵稿(二)胥红:尊敬的各位领导:赵成:亲爱的同学们合:大家下午好!胥红:**年前的10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,毛泽东主席在神圣礼炮声中庄严地向全世界宣告:“中华人民共和国、中央人民政府成立了。”从此,中国发生了翻天覆地的变化。赵成:中国共产党领导中国人民推翻了三座大山,建立了社会主义的新中国,进行了卓越的社会主义现代化建设,取得了举世瞩目的成绩。胥红:我们热爱祖国,大江南北的中华儿女都在尽情高歌,为古老而年轻的祖国深深祝福!赵成:为了庆贺建国**周年,营造浓郁的校园文化氛围,丰富同学们的业余文化生活,激发广大师生的爱国热情。胥红:今天我们将在这里举行耿圩中心小学寄宿部“庆国庆”师生朗诵会。赵成:下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师,担任本次活动的评委有……胥红:在这激动人心的时刻,让我们一起聆听欣赏,来自心灵与艺术的对话,品味文学与声音的交融。赵成:耿圩中心小学寄宿部“我爱我的祖国——庆祝新中国成立**周年”师生朗诵会合:现在开始!赵成:真心的祝愿插上翅膀,同展翅的和平鸽一起自由翱翔:胥红:欢庆的歌声就要唱响把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党赵成;请听2号选手带来的朗诵作品《歌颂祖国》请胡方才和徐鑫两位老师作好准备。胥红:祝福我们的民族日益强大!祝福我们的祖国繁荣富强!赵成:祝福我们的党与日月同辉!祝福我们的事业蒸蒸日上!胥红:请听胡方才和徐鑫两位老师的朗诵作品《盛世中国》请3号选手作好准备。赵成:先驱者的热血复苏了千年冻土,神州才露出青春的笑脸,胥红:“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。赵成:今天,历史和未来将由青少年一代焊接,时代的接力棒要靠少年一代相传。胥红:站在新的起跑线上,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!赵成:请听3号选手带来的朗诵作品《中华少年》请4号选手作好准备。胥红:崭新的国家充满了向上的力量,自由的人民编织着美好的希望。请听4号选手带来的朗诵作品《祖国,我爱你》请5号选手作好准备赵成:祖国,我爱你长江的水,祖国,我爱你黄河的涛,请听5号选手带来的朗诵作品《我爱我的祖国》,请胥红老师作好准备。赵成:神州大地收获着郁郁葱葱的希望,改革开放让中国插上了腾飞的翅膀。拔地而起的座座新城向世人展示了东方神话,飞速发展的城市乡村印证着改革开放的力量请听胥红老师带来的朗诵作品《我的祖国》,请6号选手作好准备赵成:大地在歌唱,历经磨难的祖国,生长着蓬勃的希望。人民在赞颂,自由幸福的生活,洒满了明媚的阳光。请听6号选手带来的朗诵作品《祖国赞歌》,请7号选手作好准备胥红:五千年文化植根在我们心田,东方之美滋养着龙的传人。请听7号选手带来的朗诵作品《中华少年》,请8号选手作好准备。赵成:跨越世纪的中国,日新月异,一日千里。小康社会的蓝图,无比辉煌,无比壮丽请听8号选手带来的朗诵作品《可爱的中国》请项周和刘敏两位老师作好准备。胥红:祖国啊,祖国,我曾经为您的贫穷哭泣过;我曾经为您的落后茫然过。赵成:然而,我更愿为您的进取而振奋,为您的未来而欢呼。胥红:请听项周和刘敏两位老师的朗诵作品《祖国啊,我为你骄傲》请9号选手作好准备。赵成:不能忘记啊!看着五星红旗的缓缓升起。激动的人们泪飞顿作倾盆雨!胥红:不能忘记啊!随着人民军队的铿锵步伐。欢庆的人们把幸福留在了心间。赵成:请听9号选手带来的朗诵作品《祖国在我心中》,请10号选手作好准备。胥红:请听10号选手带来的朗诵作品《我骄傲,我是中国人》请11号选手作好准备。赵成:黄河的水,昆仑的山,北国的飞雪,南国的椰林,都是祖国靓丽的风景。胥红:他不仅滋润着华夏儿女的血脉,也使祖国朝气蓬勃永葆青春。赵成:请听11号选手

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