李伟炎--初中《篮球》教学设计
初中教资篮球教案
初中教资篮球教案一、教学内容1. 篮球：行进间运球上篮，防守姿势与步伐，团队配合。
2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，加速跑。
二、教学目标与任务1. 通过学习篮球行进间运球上篮，防守姿势与步伐，提高学生的篮球技能水平。
2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的意志品质。
三、教学过程1. 开始部分（5分钟）1.1 体育委员整队，报告出勤情况。
1.2 师生问好。
1.3 教师宣布本次课内容：篮球技能训练与素质练习。
1.4 安排见习生。
2. 准备部分（5分钟）2.1 教师带领学生做热身运动，包括关节活动、拉伸等。
2.2 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。
3. 基本部分（20分钟）3.1 教师讲解行进间运球上篮的技巧，包括动作要领、步伐等。
3.2 学生分组练习，教师巡回指导。
3.3 教师组织团队配合练习，培养学生协作能力。
3.4 学生进行防守姿势与步伐练习，提高防守能力。
4. 提高部分（10分钟）4.1 学生进行行进间运球上篮比赛，教师点评并指导。
4.2 学生进行防守姿势与步伐比赛，教师点评并指导。
5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本次课的收获，强调篮球运动的重要性。
5.2 学生进行素质练习，如俯卧撑、跳绳、加速跑等。
5.3 教师宣布下次课内容，鼓励学生积极参与。
四、教学评价1. 学生篮球技能水平的提高。
2. 学生素质的提高，如力量、速度、协调性等。
3. 学生团队协作能力的提高，如配合、默契等。
五、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。
六、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
4. 标志物若干个。
七、教学建议1. 教师应具备较强的篮球技能水平，以便为学生提供准确的指导。
2. 教师应注重培养学生的基本功，如运球、传球等。
3. 教师应鼓励学生积极参与，培养学生的篮球兴趣。
篮球初中教案模板
篮球初中教案模板年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识，如篮球的起源、规则等。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，发展学生的身体素质和团队协作能力。
3. 让学生学会基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。
教学重点：1. 篮球的基本知识和规则。
2. 基本的篮球技巧。
教学难点：1. 篮球技巧的掌握。
2. 团队协作能力的培养。
教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍篮球的起源和发展历程。
2. 学生分享自己对篮球的了解和认识。
二、基本知识学习（10分钟）1. 教师向学生讲解篮球的基本规则，如比赛时间、得分方式等。
2. 学生认真听讲，提问解答。
三、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误。
四、实践训练（15分钟）1. 学生分组进行篮球实践训练，教师巡回指导。
2. 学生互相观摩，交流心得。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现和收获。
2. 学生分享自己的学习体会。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于篮球知识和技巧的问题。
2. 学生回答，教师点评。
二、团队协作训练（10分钟）1. 教师组织学生进行篮球比赛，强调团队协作的重要性。
2. 学生积极参与，发挥团队精神。
三、提高技巧（15分钟）1. 教师针对学生的不足，进行针对性的技巧指导。
2. 学生认真练习，不断提高。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现和收获。
2. 学生分享自己的学习体会。
教学评价：1. 学生对篮球知识的掌握程度。
2. 学生篮球技巧的提升。
3. 学生在团队协作中的表现。
初中篮球教学教案
初中篮球教学教案一、教学目标：1.熟悉篮球基本规则并能正确运用。
2.学会基本的传球、接球和投篮动作。
3.发展学生的身体协调能力和灵敏性。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
5.培养学生的勇气和毅力，培养良好的体育精神。
二、教学重点：1.传球、接球和投篮的基本动作。
2.学生的体能训练。
三、教学难点：1.学生的身体协调能力和灵敏性的培养。
2.学生在比赛中的战术运用和团队配合。
四、教学方法：1.示范教学法：通过实际动作示范来说明正确的动作技巧。
2.游戏教学法：通过一系列的小游戏来培养学生的兴趣和激发学习的动力。
3.个别辅导法：根据学生的不同情况，进行个别辅导和指导。
五、教学内容及活动安排：第一节传球技巧的学习与练习（30分钟）1.传球的基本动作示范和解释。
2.分组进行传球练习。
3.每组派一名学生进行示范，并进行指导。
第二节接球技巧的学习与练习（30分钟）1.接球的基本动作示范和解释。
2.分组进行接球练习，然后进行比赛。
3.引导学生进行反思和总结。
第三节投篮技巧的学习与练习（30分钟）1.投篮的基本动作示范和解释。
2.分组进行投篮练习，然后进行比赛。
3.引导学生进行反思和总结。
第四节比赛与讲评（30分钟）1.进行实战比赛，并记录比分。
2.结束比赛后进行总结和讲评。
3.对学生进行表彰和鼓励，并指出需要改进的地方。
六、教学评价：1.学生的参与度和积极性。
2.学生运用所学技巧的情况。
3.学生团队合作和沟通的能力。
4.学生在比赛中的表现和个人突破。
七、教学反思：通过本次篮球教学，学生在教师的引导下学习到了基本的篮球技能，并在小组合作与比赛中得以运用和巩固。
在教学过程中，我适度采用了示范教学法和游戏教学法，充分调动了学生的积极性和主动性。
在今后的教学中，我将继续注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生不断尝试和突破，提升篮球技能和体育素养。
七年级《篮球》教案、教学设计
3.传球策略：讨论在比赛中如何根据不同情况选择合适的传球路线和方式，以及如何通过观察队友和对手的位置来做出快速决策。
（二）过程与方法
1.示范与模仿：教师首先进行传球技巧的示范，学生观察并模仿，教师提供即时反馈，纠正动作中的错误。
2.提问方式：教师提问：“同学们，你们知道篮球比赛中，传球有什么重要作用吗？”引导学生思考传球在篮球比赛中的重要性。
3.学生分享：邀请学生分享他们在观看篮球比赛或参与篮球运动中，印象深刻的传球经历，以此激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教学内容：教师详细讲解篮球传球技巧，包括胸传、颈传、过头传和反弹传的动作要领，强调传球时的准确性、速度和隐蔽性。
一段引导语，帮助学生回顾上一节课的内容，并自然过渡到本节课的主题。
引导语：同学们，上一节课我们学习了篮球的基本运球技巧，相信大家已经能够熟练地完成原地和高姿运球了。今天，我们将进一步学习篮球的传球技巧，这对于我们在比赛中实现团队配合至关重要。
（一）知识与技能
1.球传技巧：让学生掌握并练习多种传球方式，如胸传、颈传、过头传和反弹传。通过实际操作，学生能够理解每种传球方式的特点和适用场景，提高传球准确性。
2.分组练习：学生分组进行传球练习，鼓励组内相互指导，共同进步。
3.角色扮演：模拟比赛情境，让学生在实战中运用传球技巧，提高应对不同比赛情况的能力。
4.视频分析：观看专业篮球比赛的传球片段，分析优秀球员的传球策略和技巧，加深学生对传球重要性的理解。
（三）情感态度与价值观
1.团队合作：通过传球练习和比赛，强调团队合作的重要性，培养学生为团队利益考虑的习惯。
初中篮球课程教学教案
初中篮球课程教学教案一、教材分析篮球是一项具有强烈对抗性和集体性的体育项目，对于培养学生的团队精神、协作能力以及锻炼身体具有重要的意义。
初中篮球课程旨在帮助学生掌握篮球基本技能，提高篮球素养，培养良好的锻炼习惯和终身体育观念。
本节课以运球行进间上篮技术为主要教学内容，这是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握、较为实用的技术。
二、学情分析本课的授课对象是初中二年级学生，每班约有45人。
大部分学生喜爱篮球运动，对篮球活动积极性较高。
但部分学生对篮球运动的技战术知识了解不多，技能水平参差不齐。
因此，在教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，采用分层次教学的方法，使不同水平的学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。
三、教学目标1. 认知目标：通过教师的引导和学生的积极参与，使学生了解并掌握运球行进间上篮的基本技术要领，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平。
2. 技能目标：通过分组练习和比赛，使80%以上的学生能够熟练掌握运球行进间上篮技术，提高篮球运动能力。
3. 情感目标：培养学生积极向上的体育精神，增强团队协作意识，形成良好的锻炼习惯和终身体育观念。
四、教学重点与难点1. 教学重点：运球行进间上篮的基本技术要领。
2. 教学难点：运球行进间上篮的协调性和准确性。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入篮球运动，激发学生的学习兴趣。
同时，简要介绍篮球运动的发展历程，使学生对篮球运动有更全面的了解。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范运球行进间上篮的动作要领，包括脚步、手臂动作以及上篮时的协调性。
学生认真观察，积极模仿。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行运球行进间上篮的练习。
教师巡回指导，纠正错误动作，提高学生的技能水平。
4. 比赛与评价（10分钟）学生进行分组比赛，检验学习效果。
教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调运球行进间上篮的技术要领，鼓励学生在课后继续练习，形成良好的锻炼习惯。
初中体育《篮球》教学设计
初中体育《篮球》教学设计1. 教学目标本教学设计的目标是帮助初中学生掌握篮球的基本技能和规则，培养他们的体育意识和团队合作精神。
2. 教学内容2.1 篮球的基本技术：- 运球：控制球的技巧和运球姿势。
- 传球：正面传球、侧面传球和过顶传球。
- 射篮：正确的射篮姿势和投篮技巧。
- 防守：紧密盯人、拦截传球和封堵进攻等基本防守技巧。
2.2 篮球的基本规则：- 罚球规则和技巧。
- 进攻和防守的基本规则。
- 球场和比赛时间规定。
- 篮球比赛中的违规和犯规。
3. 教学过程3.1 热身活动：- 跑步和拉伸，以准备身体。
- 进行一些简单的篮球技巧练，如运球和传球。
3.2 技术训练：- 分别讲解和示范运球、传球、射篮和防守的基本技术。
- 学生按照指导进行练，教师逐个辅导纠正动作。
- 利用小组活动和对抗练巩固学生的技术。
3.3 规则讲解：- 逐一讲解篮球的基本规则，确保学生了解比赛规则和裁判信号。
- 进行规则练，让学生模拟比赛情景，理解规则的应用。
3.4 比赛和评价：- 将学生分为几个小组，进行小规模的篮球比赛。
- 教师观察学生的技术运用和合作精神，并提供针对性的评价和建议。
4. 教学评价4.1 学生的技术表现：- 观察学生在教学过程中的技术运用情况。
- 根据学生的表现，给予积极反馈和改进建议。
4.2 学生的团队合作：- 观察学生在比赛和小组活动中的团队合作精神。
- 鼓励学生互相支持和合作，并提供评价和奖励机制。
4.3 学生的理解和掌握程度：- 在教学过程中进行问答和互动，以检验学生对篮球技术和规则的理解程度。
- 根据学生的回答和表现，评估他们的掌握程度，并提供进一步辅导。
5. 教学资源和材料- 篮球场地和篮球。
- 练用的篮球传球靶。
- 规则说明和示范视频。
6. 注意事项- 确保学生遵守安全规则，在进行技术训练和比赛时注意防护措施。
- 根据学生的实际情况和进度，适当调整教学内容和难度。
- 鼓励学生积极参与，充分发挥个人特长，营造积极的研究氛围。
初中《篮球》教案设计
初中《篮球》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高篮球运动的鉴赏能力。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则。
3. 团队合作与战术运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，战术运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。
2.2 传球：教师示范传球手法，学生分组进行练习，注重传球的准确性和速度。
2.3 投篮：教师示范投篮动作，学生分组进行练习，注重投篮的姿势和力度。
3. 团队配合训练（10分钟）3.1 进行一些简单的篮球比赛，如三人制篮球赛，让学生体会团队合作的重要性。
3.2 教师指导学生进行战术讨论，提高学生的战术运用能力。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
4.2 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在哪些方面有进步。
5.2 学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答。
5.3 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高自己的篮球水平。
五、教学评价1. 学生运球、传球、投篮的基本技巧掌握情况。
2. 学生在团队合作中的表现，如配合度、沟通能力等。
3. 学生参加篮球比赛的积极性，以及对比赛的投入程度。
4. 学生对篮球运动的兴趣，以及课后练习的情况。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为学生的健康成长奠定基础。
初中篮球教学比赛教案
初中篮球教学比赛教案【篇一：初中篮球课教案完整】【篇二：初中篮球教学教案】初中体育篮球教学案例教材分析：《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，篮球具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。
单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
此项技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
原地单手肩上投篮是学生比较难掌握的一个技术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等基本技术。
为了能使学生循序渐进地掌握该技术，本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课，主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。
重难点：持球方法的掌握和投篮动作手型固定，持球时手心空出、手型正确。
教学背景：篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
学生分析：初中学生学生的身体和心理都处在过渡时期，他们思想活跃、好奇、多动，不愿受到约束。
易于接受新鲜事物，敢于表现自我，不喜欢古板教条的教学方式，渴望能与教师平等的相处，在课堂中能与同学相互交流和沟通。
篮球运动深受学生的喜爱，但是篮球水平参差不齐，各项篮球基本功不够扎实，身体素质发展还不平衡。
体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念：根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中介的教学思想，我选用“学、教、练”教学序列组合。
在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。
通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。
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初中《篮球》教学设计
学校：广东省信宜市怀乡一中授课班级：初二（4）班人数52 授课时间：2013年3月5日
任课老师：李伟炎
一、指导思想与目标
以《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用，在探究、体验篮球传球和运球技术的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本技能，同时使学生的身心得到锻炼。
在学习中提高学生对篮球的兴趣，形成自主锻炼和终身锻炼的意识；增进同学间、师生间的相互了解与友谊；培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助，对集体善于关心的良好品质。
通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与合作，从而达到提高技能，发展体能，增进身心健康的教学目标。
二、教材与对象及教学地点
1、教材：1、复习运球的技术。
2、学习原地单手肩上投篮
2、对象：初二学生。
3、教学地点：篮球场。
三、重点和难点
1、教学重点：激发积极参与学习的积极性、促进同学之间的协作、熟悉球性、提高篮球运球的技能。
2、教学难点：让学生通过自主学习和小组协作学习，掌握单手肩上投篮技术，从而培养自主锻炼和终身锻炼的意识。
四、教法、手段与学法
1、.教法：讲解示范、启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、分组练习等。
2、手段：教师讲解示范，组织学生先进行徒手练习让学生了解动作路线再进行分组练习。
3、学法：观摩思考、动手动脑、自主学习、小组协作学习、互纠互勉等。
五、课的顺序与构思
1、常规导入：（1）、集合，体育委员整理队伍，清点人数并向老师报告。
（2）师生问好，宣布本课内容，安排见习生，加强安全和纪律的意识
2、愉悦热身：（1）在教师或体育委员的带领下，练习打篮板接力游戏”游戏。
激发学
生的兴趣，活跃课堂的气氛
3、能力提升部分：（1）复习运球技术，分四个小组在球场的四个角，进行对角运球练习，熟悉球性
（2）学习原地单手肩上投篮，分两个球场进行。
（3）通过小组协作学习和同学间的互学、互纠、互帮、互勉，培养学生的参与与协作精神。
5、展示自我：全班集中，进行曲线运球比赛。
通过比赛和评价活动，激发学生对篮球运动的兴趣，促进学生对篮球知识、技术的不断追求，由此达到自我锻炼以及增进终身锻炼目的。
6.恢复身心：太极放松操进行放松，使学生的身心得到充分的放松。
六、预计运动负荷
安静心率：75—80次/分、平均心率：130—140次/分、最高心率：160—170次/分、练习密度：约45—50%。
七、场地器材：球场两个，篮球45只，标志杆20个。
附教案：。