模块双基滚动练(五)
模块滚动练(选修3-5)

高三单元滚动检测卷·物理考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间90分钟,满分100分.4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整.模块滚动练(选修3-5)第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有多项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分)1.如图1所示为氢原子的能级图.用光子能量为13.06eV的光照射一群处于基态的氢原子,下列说法正确的是()A.氢原子可以辐射出连续的各种波长的光图1B.氢原子可以辐射出10种不同波长的光C.氢原子从n=4能级向n=3能级跃迁时辐射出的光的波长最短D.辐射出的光中,光子能量为0.31eV的光波长最长E.用光子能量为14.2eV的光照射基态的氢原子,能够使其电离2.下列说法正确的是()A.重核裂变反应要释放能量B.正电荷在原子中是均匀分布的C.24290Th衰变为23882Pb要经过6次α衰变和4次β衰变D.把放射性元素同其他稳定元素结合成化合物,放射性元素的半衰期不变E.氢原子核外电子由低能级向高能级跃迁可以不吸收光子3.下列说法正确的是()A.原子核发生衰变时要遵守电荷数守恒和质量守恒的规律B.根据爱因斯坦的“光子说”可知光的波长越长,光子的能量越小C.由波尔原子理论可知氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子D.发生光电效应时光电子的动能只与入射光的强度有关E.与原子核内部变化有关的现象是天然放射现象4.下列说法正确的是()A.居里夫妇发现了铀和含铀矿物的天然放射现象B.根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能减小,核外电子的运动速度增大C.德布罗意在爱因斯坦光子说的基础上提出物质波的概念,认为一切物体都具有波粒二象性D.卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,揭示了原子核的组成E.比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定放出核能5.下列说法中正确的是()A.在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子碰撞时,把一部分动量转移给电子,因此光子散射后波长变长B.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转,这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一C.原子核发生α衰变时,新核与原来的原子核相比,中子数减少了4D.有核能释放的核反应一定有质量亏损6.在居室装修中经常用到花岗岩、大理石等装饰材料,都不同程度地含有放射性元素,有些含有铀、钍的花岗岩会释放出放射性α、β、γ射线,根据有关放射性知识可知,下列说法正确的是()A.发生α衰变时,生成核与原来的原子核相比,核内质量数减少2B.放射性元素与别的元素形成化合物后仍具有放射性C.β射线是原子的核外电子电离后形成的电子流D.在这三种射线中,γ射线的穿透能力最强,电离能力最弱E.升高放射性材料的温度,不能缩短其半衰期7.关于下列四幅图的说法正确的是()A.甲图中A处能观察到大量的闪光点,B处能看到较多的闪光点,C处观察不到闪光点B.乙图中处于基态的氢原子能吸收动能为10.4eV的电子的能量而发生跃迁C.乙图中处于基态的氢原子能吸收能量为10.4eV的光子而发生跃迁D.丙图中用弧光灯照射原来就带电的锌板时,发现验电器的张角变大,说明锌板原来带正电E.丁图中1为α射线,它的电离作用很强,可消除静电8.在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.下列表述符合物理学史实的是()A.普朗克为了解释黑体辐射现象,第一次提出了能量量子化理论B.爱因斯坦为了解释光电效应的规律,提出了光子说C.卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,提出了原子的核式结构模型D.贝可勒尔通过对天然放射性的研究,发现原子核是由质子和中子组成的E.玻尔大胆提出假设,认为实物粒子也具有波动性9.关于近代物理学,下列说法正确的是()A.α射线、β射线和γ射线是三种波长不同的电磁波B.一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时能辐射出6种不同频率的光C.重核裂变过程生成中等质量的核,反应前后质量数守恒,但质量一定减少D.10个放射性元素的原子核在经一个半衰期后,一定有5个原子核发生衰变E.在光电效应实验中,用同种频率的光照射不同的金属表面,从金属表面逸出的光电子的最大初动能E k越大,则这种金属的逸出功W0越小10.两个小球在光滑水平面上沿同一直线,同一方向运动,B球在前,A球在后,m A=1kg、m B=2kg,v A=6m/s、v B=3 m/s,当A球与B球发生碰撞后,A、B两球的速度可能为() A.v A=4m/s,v B=4 m/sB.v A=2m/s,v B=5 m/sC.v A=-4m/s,v B=6 m/sD.v A=7m/s,v B=2.5 m/s第Ⅱ卷(非选择题,共60分)二、非选择题(共60分)11.(6分)用甲、乙两种光做光电效应实验,发现光电流与电压的关系如图2所示,由图可知,两种光的频率ν甲________ν乙(填“<”、“>”或“=”),________(选填“甲”或“乙”)光的强度大.已知普朗克常量为h,被照射金属的逸出功为W0,则甲光对应的遏止电压为________.(频率用ν,元电荷用e表示)图212.(6分)某光源能发出波长为0.6μm的可见光,用它照射某金属能发生光电效应,产生光电子的最大初动能为0.25eV.已知普朗克常量h =6.63×10-34J·s ,光速c =3×108m/s ,则上述可见光中每个光子的能量为________eV ;该金属的逸出功________eV.(结果均保留三位有效数字)13.(6分)放射性元素的原子核经过α衰变或β衰变生成新原子核时,往往会同时伴随着________光子射出.已知A 、B 两种放射性元素的半衰期分别为T 1和T 2,t =T 1·T 2时间后测得这两种放射性元素的质量相等,那么它们原来的质量之比m A :m B =________________.14.(8分)若某核实验的核原料是23592U ,则:(1)完成核反应方程式:23592U +10n →9038Sr +13654Xe +________. (2)已知铀核的质量为235.0439u ,中子质量为1.0087u ,锶(Sr)核的质量为89.9077u ,氙(Xe)核的质量为135.9072u ,1u 相当于931.5MeV 的能量,求一个23592U 原子核裂变释放的能量为________MeV.(小数点后保留一位)15.(10分)某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验:在小车A 的前端粘有橡皮泥,推动一下小车A 使之做匀速直线运动.然后与原来静止在前方的小车B 相碰并粘合成一体,继续做匀速直线运动,他设计的具体装置如图3所示.在小车A 后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz ,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力.图3图4(1)若已得到打出的纸带如图4所示,并将测得的各计数点间距离标在图上,A 点是运动起始的第一点,则应选________段来计算A 的碰前速度,应选________段来计算A 和B 碰后的共同速度(选填“AB ”“BC ”“CD ”或“DE ”).(2)已测得小车A 的质量m A =0.4kg ,小车B 的质量m B =0.2kg ,由以上测量结果可得:碰前m A v 0+m B v 0=______kg·m /s ;碰后m A v 1+m B v 1=________kg·m/s.并比较碰撞前后两个小车质量与速度的乘积之和是否相等.16.(12分)如图5所示,在光滑的水平面上,质量为4m 、长为L 的木板右端紧靠竖直墙壁,与墙壁不粘连.质量为m 的小滑块(可视为质点)以水平速度v 0滑上木板左端,滑到木板右端时速度恰好为零.现小滑块以水平速度v 滑上木板左端,滑到木板右端时与竖直墙壁发生弹性碰撞,以原速率弹回,刚好能够滑到木板左端而不从木板上落下,求v v 0的值.图517.(12分)静止的氮核147N被速度为v0的中子10n击中,生成碳核126C和另一种新原子核,已知126C与新核的速度方向与碰撞前中子的速度方向一致,碰后碳126C与新核的动量之比为1∶1.设核子的平均质量相等.(1)写出核反应方程式;(2)求126C与新核的速度各是多大.答案解析1.BDE 2.ACD 3.BCE 4.BCE 5.ABD 6.BDE7.BDE 8.ABC 9.BCE 10.AB11.= 甲 hν-W 0e解析 由题图可知,甲、乙两种光的遏止电压相同,故最大初动能相同,则由光电效应方程可知两种光的频率相等;因甲光的饱和光电流大于乙光的饱和光电流,故甲光的强度较大;根据hν=W 0+12m v 2m ,而U 遏止e =12m v 2m ,解得U 遏止=hν-W 0e. 12.2.07 1.82解析 每个光子的能量为:E =hc λ=6.63×10-34×3×1080.6×10-6J ≈3.315×10-19J ≈2.07eV ;该金属的逸出功:W =E -E km =2.07eV -0.25eV =1.82eV .13.γ 2T 2∶2T 1解析 放射性元素的原子核经过α衰变或β衰变生成新原子核时,往往以γ光子的形式释放能量,即伴随γ辐射;根据半衰期的意义,经过一个半衰期,就有一半质量的物质衰变,又因经过t =T 1·T 2时间后剩下的放射性元素的质量相同,则m A ·(12)t T 1=m B ·(12)t T 2,故m A ∶m B =2T 2∶2T 1.14.(1)1010n (2)140.4解析 (1)根据核反应过程中,质量数和电荷数守恒,可以得知核反应方程为23592U +10n ―→9038Sr +13654Xe +1010n ;(2)根据爱因斯坦质能方程ΔE =Δmc 2,可以求出释放的能量为140.4MeV .15.(1)BC DE (2)0.42 0.417解析 (1)推动小车由静止开始运动,故小车有个加速过程,在碰撞前做匀速直线运动,即在相同的时间内通过的位移相同,故BC 段为匀速运动的阶段,故选BC 段计算碰前的速度;碰撞过程是一个变速运动的过程,而A 和B 碰后共同运动时做匀速直线运动,故在相同的时间内通过相同的位移,故应选DE 段来计算碰后共同的速度.(2)碰前系统的动量p 1=m A v 0=m A BC 5T =0.4×0.1055×0.02kg·m /s =0.42 kg·m/s 碰后的总动量p 2=(m A +m B )v 1=(m A +m B )DE 5T =(0.4+0.2)×0.06955×0.02kg·m /s =0.417 kg·m/s 16.32解析 对小滑块,以水平速度v 0右滑时,由动能定理有:-F f L =0-12m v 20 小滑块以速度v 滑上木板到运动至碰墙时速度为v 1,由动能定理有-F f L =12m v 21-12m v 2 碰墙后,对系统,取向左为正,根据动量守恒定律和系统能量守恒定律 则有m v 1=(m +4m )v 2F f L =12m v 21-12(m +4m )v 22 上述四式联立,解得v 0=32. 17.见解析解析 (1)核反应方程式为:147N +10n →126C +31H(2)设中子质量为m 0,碳核质量为M 0,生成的新核质量为m ,中子击中氮核后生成的碳核和新核的速度分别为v C 和v ,此过程满足动量守恒定律,所以可得: m 0v 0=m C v C +m v ①根据题意,碰后碳126C 与新核的动量之比为1:1.则有:m C v C =m v ② 其中:m C =12m 0,m =3m 0③联立①②③式可得:v C =v 024,v =v 06。
第二章 阶段滚动训练五答案

阶段滚动训练五(范围:§2.1~§2.4)一、选择题1.若非零向量a,b满足|a|=3|b|=|a+2b|,则a与b的夹角的余弦值是()A.-13B.13C.23D.-23考点平面向量数量积的应用题点利用数量积求向量的夹角答案A解析由|a|=|a+2b|得a2=a2+4b2+4a·b,即a·b=-b2,所以cosθ=a·b|a||b|=-b23|b|·|b|=-13.2.已知向量a=(3,1),b是不平行于x轴的单位向量,且a·b=3,则b等于()D.(1,0)考点平面向量数量积的坐标表示与应用题点已知数量积求向量的坐标答案B解析设b=(x,y),其中y≠0,则a·b=3x+y= 3.y2=1,+y=3,0,=12,=32,即b故选B.3.已知向量a=(k,3),b=(1,4),c=(2,1),且(2a-3b)⊥c,则实数k的值为()A.-92B.0C.3 D.152考点平面向量平行与垂直的坐标表示与应用题点已知向量垂直求参数答案C解析∵2a-3b=(2k-3,-6).又(2a-3b)⊥c,∴(2a-3b)·c=0,即(2k-3)×2+(-6)×1=0,解得k=3.4.如图,O 为△ABC 的外心,AB =4,AC =2,∠BAC 为钝角,M 是边BC 的中点,则AM →·AO→等于()A .4B .5C .6D .7考点平面向量数量积的运算性质与法则题点数量积运算与求值答案B解析取AB ,AC 的中点D ,E ,连接OD ,OE (图略),可知OD ⊥AB ,OE ⊥AC .∵M 是边BC 的中点,∴AM →=12(AB →+AC →),∴AM →·AO →=12(AB →+AC →)·AO →=12AB →·AO →+12AC →·AO →=AD →·AO →+AE →·AO →.由数量积的定义可得AD →·AO →=|AD →||AO →|cos 〈AD →,AO →〉,而|AO →|·cos 〈AD →,AO →〉=|AD →|,故AD →·AO →=|AD →|2=4,同理可得AE →·AO →=|AE →|2=1,故AD →·AO →+AE →·AO →=5,故选B.5.已知向量a =(1,-2),b =(m ,4),且a ∥b ,那么2a -b 等于()A .(4,0)B .(0,4)C .(4,-8)D .(-4,8)考点平面向量平行与垂直的坐标表示的应用题点已知向量平行求参数答案C解析由a ∥b 知4+2m =0,所以m =-2,2a -b =(2,-4)-(m ,4)=(2-m ,-8)=(4,-8).6.已知点N 在△ABC 所在平面内,且NA →+NB →+NC →=0,则点N 是△ABC 的()A .垂心B .外心C .重心D .内心考点平面向量数量积的应用题点数量积在三角形中的应用答案C 解析如图,D 为BC 的中点,因为NA →+NB →+NC →=0,所以NB →+NC →=-NA →,依向量加法的平行四边形法则,知NA →=-2ND →,故点N 为△ABC 的重心.7.点P 在平面上做匀速直线运动,速度向量v =(x ,y )(即点P 的运动方向与v 相同,且每秒移动的距离为|v |个单位).设开始时点P 的坐标为(12,12),6秒后点P 的坐标为(0,18),则(x +y )2019等于()A .-1B .1C .0D .2012考点平面向量的坐标运算的应用题点利用平面向量的坐标运算求参数答案A 解析由题意,(12,12)+6(x ,y )=(0,18),即(12+6x,12+6y )=(0,18)=-2,=1,故(x +y )2019=(-2+1)2019=-1.二、填空题8.已知|OA →|=|OB →|=1,|AB →|=3,则OA →·OB →=________,|OA →+OB →|=________.考点平面向量数量积的应用题点利用数量积求向量的模答案-121解析由|OA →|=|OB →|=1,|AB →|=3,可知以向量OA →,OB →为邻边的平行四边形是菱形,OA →,OB →的夹角为2π3,∴OA →·OB →=cos 2π3=-12,|OA →+OB →|=1+1-1=1.9.(2017·山东)已知e 1,e 2是互相垂直的单位向量,若3e 1-e 2与e 1+λe 2的夹角为60°,则实数λ的值是________.考点平面向量数量积的应用题点已知向量夹角求参数答案33解析由题意知|e 1|=|e 2|=1,e 1·e 2=0,|3e 1-e 2|=(3e 1-e 2)2=3e 21-23e 1·e 2+e 22=3-0+1=2.同理|e 1+λe 2|=1+λ2.所以cos 60°=(3e 1-e 2)·(e 1+λe 2)|3e 1-e 2||e 1+λe 2|=3e 21+(3λ-1)e 1·e 2-λe 2221+λ2=3-λ21+λ2=12,解得λ=33.10.(2018·广东清远联考)已知O 是边长为6的正三角形ABC 的中心,则|AB →-OB →-AC →|=________.考点向量加减法的综合运算及应用题点利用向量的加减法运算求向量的模答案23解析如图所示,AB →-OB →-AC →=(AB →-AC →)-OB →=CB →+BO →=CO →.∵正三角形ABC 的边长为6,∴|CF →|=32×6=33,∴|CO →|=23×33=2 3.11.关于平面向量有下列三个命题:①若a ·b =a ·c ,则b =c ;②已知a =(k ,3),b =(-2,6),若a ∥b ,则k =-1;0.其中正确的命题为____________.(写出所有正确命题的序号)考点平面向量数量积的运算性质与法则题点向量的运算性质与求值答案②③解析①中,由a ·b =a ·c ,得a ·(b -c )=0,当a =0,b ≠c 时也成立,故①错;②中,若a ∥b ,则有6×k =-2×3,得k =-1,故②正确;③=a 2|a |2-b 2|b |2=0,故③正确.12.设x ,y ∈R ,向量a =(x ,2),b =(4,y ),c =(1,-2),且a ⊥c ,b ∥c .则|a +b |=________.考点平面向量模的坐标表示与应用题点利用坐标求向量的模答案10解析由a ⊥c 及b ∥c ,得x -4=0且4×(-2)-y =0,即x =4,y =-8.∵a =(4,2),b =(4,-8),∴a +b =(4,2)+(4,-8)=(8,-6).∴|a +b |=82+(-6)2=10.三、解答题13.已知非零向量a ,b 满足|a |=1,且(a -b )·(a +b )=34.(1)求|b |;(2)当a ·b =-14时,求向量a 与a +2b 的夹角θ的值.考点平面向量数量积的应用题点向量模与夹角的综合应用解(1)因为(a -b )·(a +b )=34,即a 2-b 2=34,即|a |2-|b |2=34,所以|b |2=|a |2-34=1-34=14,故|b |=12.(2)因为|a +2b |2=|a |2+4a ·b +|2b |2=1-1+1=1,故|a +2b |=1.又因为a ·(a +2b )=|a |2+2a ·b =1-12=12,所以cos θ=a ·(a +2b )|a |·|a +2b |=12,又θ∈[0,π],故θ=π3.14.已知向量a =(1,3),b =(0,t 2+1),则当t ∈[-3,2]时,求|a -t b |b||的取值范围.考点平面向量模的坐标表示与应用题点利用坐标求向量的模解由题意,b |b|=(0,1),根据向量的差的几何意义,|a -t b |b||表示向量t b |b|的终点到向量a 的终点的距离d ,所以d =12+(3-t )2,所以当t =3时,该距离取得最小值1,当t =-3时,该距离取得最大值13,即|a -t b |b||的取值范围是[1,13].15.已知向量a =(1,1),b =(1,-1),c =(2cos α,2sin α)(α∈R ),实数m ,n 满足m a +n b =c ,求(m -3)2+n 2的最大值.考点平面向量坐标运算的应用题点利用平面向量的坐标运算求参数解由m a +n b =c +n =2cos α,-n =2sin α,故(m +n )2+(m -n )2=2,即m 2+n 2=1,故点M (m ,n )在单位圆上,(m -3)2+n 2的几何意义为点P (3,0)到点M 的距离的平方,则点P (3,0)到点M 的距离的最大值为OP +1=3+1=4,其中O 为坐标原点,故(m -3)2+n 2的最大值为42=16.。
浮流市润浪学校高中英语 高考提能练 Modules仿真检测活拆组卷5高二5英语试题

涂浴州浮流市润浪学校高考提能练 Module 5-6仿真检测灵活拆组卷第一部分听力(满分30分,限时20分钟)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What are the speakers talking about?A.How the man became a driver.B.How the man had the accident.C.How the man bought the ticket.2.What does the man suggest the woman do?A.Repair the old TV set.B.Buy a new TV set.C.Keep the old TV set.3.How many people failed in the first interview?A.4. B.12. C.16.4.How will the guests go to the airport?A.By car. B.By bus. C.By taxi.5.Where will the man go?A.To the theatre.B.To the library.C.To the church.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6.When did Dr. R. Sun plan to check out?A.On January 7th.B.On January 14th.C.On January 21st.7.What does the man want to do?A.Book a room.B.Cancel a booking.C.Change a booking.听第7段材料,回答第8、9题。
山东省高考物理(人教版)一轮计时双基练5 重力 弹力 摩

计时双基练5重力弹力摩擦力(限时:45分钟满分:100分)A级双基达标1.下列关于力及重力的说法中正确的是()A.相距一定距离的两磁体间有相互作用力,说明力的作用可以不需要物质传递B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用C.形状规则的物体,其重心一定在其几何中心D.物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧秤的拉力答案 B2.(多选题)练图2-1-1如练图2-1-1所示,小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细绳始终保持竖直.关于小球的受力情况,下列说法正确的是()A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零B.若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零C.若小车向右匀速运动,小球一定受两个力的作用D.若小车向右减速运动,小球一定受支持力的作用解析若小车静止,则小球受力平衡,由于斜面光滑,不受摩擦力,小球受重力、绳子的拉力,重力和拉力都沿竖直方向;如果受斜面的支持力,则没法达到平衡,因此在小车静止时,斜面对小球的支持力一定为零,绳子的拉力等于小球的重力,故A项错误,B项正确;小车向右匀速运动时,小球受重力和绳子拉力两个力的作用,C项对;若小车向右减速运动时,加速度向左,则一定受斜面的支持力,故D项正确.答案BCD练图2-1-23.(2013·江西九江一中月考)在秋收的打谷场上,脱粒后的谷粒用传送带送到平地上堆积起来形成圆锥体,随着堆积谷粒越来越多,圆锥体体积越来越大,简化如练图2-1-2所示.用力学知识分析得出圆锥体底角的变化情况应该是()A.不断增大B.保持不变C.不断减小D.先增大后减小解析以一粒谷粒为研究对象,刚好处于静止状态时有mg sinθ=μmg cosθ,则tanθ=μ,故应选择B项.答案 B4.(2014·福建省晋江英林中学测试)两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如练图2-1-3所示.开始时弹簧均处于原长状态,现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则()练图2-1-3A.b弹簧的伸长量也为LB.b弹簧的伸长量为k1L k2C.P端向右移动的距离为2LD.P端向右移动的距离为(1+k2 k1)L解析根据两根弹簧中弹力相等可得b弹簧的伸长量为k2Lk2,P端向右移动的距离为L+k1k2L,选项B正确.答案 B5.练图2-1-4(多选题)(2013·江西会昌测试)物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁,如练图2-1-4所示,a处于静止状态,则关于a受的摩擦力的下列说法中正确的是()A.a受的摩擦力有两个B.a受的摩擦力大小不随F变化C.a受的摩擦力大小随F的增大而增大D.a受的摩擦力方向始终竖直向上解析a受b对a向上的摩擦力,只有一个,选项A错误.a受的摩擦力大小等于a的重力,方向竖直向上,不随F变化,B、D项正确,C项错误.答案BD6.练图2-1-5(2013·浙江省临海市白云中学段考)如练图2-1-5,建筑工人用恒力F 推运料车在水平地面上匀速前进,F与水平方向成30°角,运料车和材料的总重为G,下列说法正确的是()A.建筑工人受摩擦力方向水平向左B.建筑工人受摩擦力大小为3 2GC.运料车受到地面的摩擦力水平向右D.运料车对地面压力为F2+G解析由车受力平衡可得运料车受到的摩擦力向左,大小等于F cos30°;运料车受到支持力大小等于F 2+G ,故C 项错,D 项正确;以建筑工人为研究对象,由受力平衡得建筑工人受摩擦力方向水平向右,大小等于F cos30°,故选项A 、B 均错误.答案 D7.练图2-1-6如练图2-1-6所示,在倾角为θ的光滑斜面上,劲度系数分别为k 1、k 2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着,两弹簧之间有一质量为m 1的重物,最下端挂一质量为m 2的重物,现用力F 沿斜面向上缓慢推动m 2,当两弹簧的总长等于两弹簧原长之和时,试求:(1)m 1、m 2各上移的距离;(2)推力F 的大小.解析 (1)没加推力时:k 2x 2=m 2g sin θ,k 2x 2+m 1g sin θ=k 1x 1,加上推力后,当两弹簧的总长度等于两弹簧原长之和时,k 1的伸长量与k 2的压缩量均为x ,对m 1受力分析可得:k 1x +k 2x =m 1g sin θ,所以m 1上移的距离d 1=x 1-x =(m 1+m 2)g sin θk 1-m 1g sin θk 1+k 2, m 2上移的距离d 2=x 2+x +d 1=x 2+x 1=m 2g sin θk 2+(m 1+m 2)g sin θk 1. (2)分析m 2的受力情况,有:F =m 2g sin θ+k 2x =m 2g sin θ+k 2m 1g sin θk 1+k 2. 答案 (1)(m 1+m 2)g sin θk 1-m 1g sin θk 1+k 2m2g sinθk2+(m1+m2)g sinθk1(2)m2g sinθ+k2m1g sinθk1+k2B级能力提升1.(多选题)(2013·山东省淄博市临淄一中月考)如练图2-1-7所示,A、B、C三个物体质量相等,它们与传送带间的动摩擦因数也相同.三个物体随传送带一起匀速运动,运动方向如练图2-1-7中箭头所示.则下列说法正确的是()练图2-1-7A.A物体受的摩擦力不是零,方向向右B.三个物体只有A物体受的摩擦力是零C.B、C受的摩擦力大小相等,方向相同D.B、C受的摩擦力大小相等,方向相反答案BC练图2-1-82.(多选题)(2014·甘肃省民勤四中) 三个相同的物体叠放在水平面上,B物体受到水平拉力的作用,但三个物体都处于静止状态,如练图2-1-8所示,下列判断正确的是()A.各个接触面都是粗糙的B.A与B的接触面可能是光滑的C.C与水平面的接触面可能是光滑的D.B与C、C与水平面的接触面一定是粗糙的解析由于三个物体都处于静止状态,将A、B看成一个整体,则B、C间一定存在摩擦力,将三个物体看成一个整体,则C与地面间一定存在摩擦力,而A、B既可能存在摩擦力也可能不存在摩擦力,故B、D是正确的.答案BD3.练图2-1-9如练图2-1-9所示,质量分别为m A和m B的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮,A静止在倾角为45°的斜面上,已知m A=2m B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到50°,系统仍保持静止,下列说法正确的是() A.细绳对A的拉力将增大B.A对斜面的压力将减小C.A受到的静摩擦力不变D.A受到的合力将增大解析如练答图2-1-1,以B为研究对象进行受力分析,细绳拉力F T=m B g;以A为研究对象进行受力分析,F N=2m B g cosθ,F f=2m B g sinθ-F T=m B g(2sinθ-1)>0;随着角度θ由45°增大到50°,B静止不动,F T =m B g不变,A项错误;F N减小,即A对斜面的压力将减小,F f将增大,B项正确,C项错误;而A始终处于静止状态,所受合外力为0,D项错误.练答图2-1-1答案 B练图2-1-104.(2014·抚顺市六校联考)有一块长方体木板被锯成如练图2-1-10所示的A、B两块放在水平桌面上,A、B紧靠在一起,木块A的角度如图所示.现用水平方向的力F垂直于板的左边推木板B,使两块板A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动,则()A.木块A在水平面内受两个力的作用,合力为零B.木板A只受一个摩擦力C.木板B对A的压力小于桌面对木板A的摩擦力D.木板B在水平面内受三个力的作用解析木块A在水平面内受到的力有:B对A的弹力和摩擦力、桌面对A的摩擦力作用,且三个力的合力为零,故A、B错误,C正确;木板B在水平面内受到四个力作用,分别是:水平推力F、A对B的弹力和摩擦力、桌面对B的摩擦力,选项D错误.答案 C5.练图2-1-11如练图2-1-11所示,质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为θ的斜面上,P、Q之间的动摩擦因数为μ1,Q与斜面间的动摩擦因数为μ2(μ1>μ2).当它们从静止开始沿斜面滑下时,两物体始终保持相对静止,则物体P受到的摩擦力大小为多少?解析先取PQ为一整体,受力分析如练答图2-1-2所示.练答图2-1-2由牛顿第二定律得:(M+m)g sinθ-F f Q=(M+m)a,F f Q=μ2F N,F N=(m+M)g cosθ,以上三式联立可得a=g sinθ-μ2g cosθ,再隔离P物体,设P受到的静摩擦力为F f P,方向沿斜面向上,对P再应用牛顿第二定律得:mg sinθ-F f P=ma,可得出F f P=μ2mg cosθ. 答案μ2mg cosθ。
22版:模块知识滚动练(步步高)

模块知识滚动练Ⅰ.单词拼写1.Tourists often disturb the balance of nature on the island.2.Water from the dam would likely(可能) damage a number of temples,which made local people worried.3.If she had been aware that the mushrooms were poisonous,she would not have picked them for dinner.4.Romantic films are about two people who fall in love with each other.5.These animals consumed large amounts of vegetation,which reduced plant diversity in the park. 6.The possibility that there is life on other planets in the universe has always inspired(鼓舞) scientists to explore the outer space.7.It has been confirmed(证实) that water is fundamental to the development of life. 8.According to a review of evidence(证据) in a medical journal,runners live three years longer than non-runners.9.The memories of my childhood crowded(涌入) in when I saw the old photos. 10.Opportunities(机会) prefer those who are prepared by improving themselves.Ⅱ.单句语法填空11.Since I was a kid,I have considered different jobs I’d like to do.First,I wanted to be a fireman,whose uniform looked so cool.12.A mask is needed to prevent you from spreading(spread) germs to others.13.Over 300 years,its population grew gradually(gradual) from 800 people to eight million. 14.Ordinary soap,if used(use) correctly,can deal with bacteria effectively.15.The show usually takes place outside the house,with the audience seated(seat) on benches,chairs or boxes.16.The author takes novel reading as a way to get away from a confusing(confuse) world. 17.Everyone here spoke so fast that I couldn’t make out what they were saying.18.Despite the previous rounds of talks,no agreement has been reached(reach) so far by the two sides.19.Words can’t describe the beauty(beautiful) of the plain with so many animals on it. 20.The classroom is being decorated(decorate) with balloons and flowers and the students are preparing for the New Year party.Ⅲ.完成句子21.曾经有一段时期亚洲文化在世界上占领先地位。
22版:模块知识滚动练(步步高)

模块知识滚动练Ⅰ.单词拼写1.My money is running out and thus I must withdraw some money from the bank today.2.As you know,this job is temporary and I will hunt for a new job in an advertising company sooner or later.3.Being able to walk to work is an added bonus of the new job.4.My Mama and Daddy used to have a grand Christmas ball every year.5.He is greedy for knowledge,so he always makes full use of every minute to study.6.He acquired the skills he needed to become a good dancer.7.I felt guilty(内疚的) about breaking my promise,so I must make an apology to my best friend. 8.Yesterday two lawyers sponsored(赞助) our school’s campaign “Help the Needy”by donating 50,000 yuan.9.All the people rose to their feet and couldn’t resist applauding(鼓掌) his unforgettable act of courage.10.To qualify for a grant,students must satisfy certain criteria(标准) and pass a specially designed examination.Ⅱ.单句语法填空11.My father urged me to make(make) a study plan for the summer holiday and then stick to it. 12.I have an appointment(appoint) with Dr.Smith,but I need to change it because of my sudden illness.13.I hold the strong belief that I have the capacity(capable) to complete the difficult task as required.14.Located(locate) in the east of the city,the library has been attracting a lot of people. 15.His parents didn’t survive the flood,leaving him an orphan,so I have mercy on him. 16.Given(give) more time,we would be capable of doing the work much better.17.The proposals deserve support/supporting/to be supported(support) as they give priority to the needs of children.18.What I must inform you is that you need a special pen to draw(draw) maps properly. 19.Dedicated to creating(create) the science fiction,Liu Cixin finally made it through great efforts. 20.As you see,the new library is being built(build);it will be open next year.Ⅲ.完成句子21.Jane感到难以忍受的冷和极度的疲倦,因此她躺在一块石头旁边。
滚动练五

滚动练五范围:第十六章第3~4节1.如图所示,小桂在电路AB之间先后接入两段不同的导体,闭合开关后发现电流表的示数不同,说明这两段导体的电阻(选填“相等”或“不等”),电路中(选填“能”或“不能”)用一根导线替代小灯泡。
2.一段电阻线,当加10 V电压时,流过它的电流为0.2 A,其电阻为50 Ω,将电压减小为5 V,则它的电阻为Ω,当电压减小为零时,其电阻为Ω,原因是。
3.我们身边很多文具都可以用在物理实验中。
如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯电路。
电路中铅笔芯和回形针共同组成的装置相当于我们实验室中常用的(填仪器名称),左端固定不变,回形针向右移动的过程中灯泡亮度(选填“变亮”“变暗”或“不变”);回形针从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。
4.如图所示为滑动变阻器的结构示意图。
使滑片向左端滑动时,连入电路的阻值变小,连入电路的接线端是或。
5.如图甲、乙,将包装口香糖的锡箔纸剪成中间较窄的细条,然后将锡箔细条的两端连接电池正、负极,很快发现细条中较窄处开始冒烟起火,这是因为细条将电池短路,导致电流很(选填“大”或“小”)。
若ab段长度等于bc段长度,则ab段电阻(选填“大于”或“小于”)bc 段电阻。
6.如图甲所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是段;如图乙所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是(均选填“aP”“Pb”或“ab”)段。
7.如图所示,有一个长方体金属电阻,材料分布均匀,边长分别为a、b、c,且a>b>c。
电流分别沿图中的甲、乙两种方式流过该金属电阻时,其中电阻值较小的是(选填“甲”或“乙”)图,把这个长方体金属电阻分别按图中的两种方式接在同一电源的两端,则流过(选填“甲”或“乙”)的电流较大。
8.小聪同学在学习了滑动变阻器的知识后,他试着设计了一个风力测定仪(如图),其中O是转动轴,OC是金属杆,下面连着一块受风板,无风时,OC是竖直的,风越大,OC杆偏转角度越大,AB 是段弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。
人教版八年级语文第五单元双基巩固卷(部编版解析版)

第五单元双基巩固卷(时间:120分钟满分:150分)题号一二三总分得分一、积累·运用(33分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()。
(3分)A.匀称.(chēng) 洨.河(xiáo) 序幕.(mù) 长虹饮涧.(jiàn)B.轩.榭(xuān) 镂.空(lǚ) 涂墁.(màn) 俯.仰生姿(fǔ)C.罅隙.(xià) 拯.救(zhěng) 金蜣.(qiāng) 不怀.好意(huái)D.桅.杆(wéi) 岔.道(chà) 簇.拥(cù) 摩肩接踵.(zhòng)【答案】C【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。
在平时的学习中要多积累,特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意,只有掌握了汉字的正确读音,才能准确作答。
A选项里“匀称“的“称”正确的读音是“chèn”;B项里“镂空”的“镂”正确的读音是“lòu”;D选项里“摩肩接踵”的“踵”正确的读音是“zhǒng”。
2.下列词语中没有错别字的一项是()。
(3分)A.拱圈雕刻就地取才千态万状B.闲适丘壑认其自然盘曲嶙峋C.汴京漕船形态各异车水马龙D.防御倒霉来之不易开合自茹【答案】C【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,这样才能够准确无误书写、辨析出来。
特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。
A选项里“就地取才”的“才”正确的写法是“材”;B选项里“认其自然”的“认”正确的写法是“任”;D选项里“开合自茹”的“茹”正确的写法是“如”。
3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()。
(3分)A.主人的设计别具匠心....,使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息。
B.这篇小说的主人公,描写得生动逼真,惟妙惟肖....。
C.虽然引用的都是相同的材料,但两篇文章的观点却迥然不同....。
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模块双基滚动练(五)
[回扣范围:必修一至三各10%,必修四20%,必修五50%]
Ⅰ.单词拼写
1.The lemon looks dry to me, but you may be able to squeeze (挤) out a few drops.
2.The soldier was faced with the dilemma (困境) of whether or not to return to his country.
3.Catharine discussed the idea with some of her colleagues (同事).
4.People working for big organizations like the police and the postal service all wear uniforms (制服).
5.Expanding (扩大) your knowledge by reading more books is a wise choice.
6.The number of people suffering from heart disease will be greatly reduced (减少) if they are persuaded to eat more fruit and vegetables.
7.Stepping into the gate of the school always reminds (提醒) me of the responsibility I carry as a student.
8.We were busy decorating (装饰) the house for Christmas last week.
Ⅱ.单句语法填空
1.Don't eat the food that has gone bad, or you will_fall (fall) ill.
2._As is often the case with children, Amy was better by the time the doctor arrived.
3.Don't take anything away. Mother likes everything to be in place.
4.I waited patiently hoping that someone would come to my assistance (assist).
5.Inspired_(inspire) by the speech, the little girl made up her mind to work even harder.
6.I am deeply impressed by the great changes that have_taken(take) place in the school over the past three years.
7.No one could exactly_(exact) tell what was going to happen.
8.There is no doubt_that children there are badly in need of care and help.
Ⅲ.单句改错
1.The doctor advised her to eat more bean products in the place of meat which might be harmful to her heart.去掉place前的the
2.Under no condition will the Chinese allow Taiwan to break away China.away后加from 3.The children were playing football on the playground while it began to rain.while→when 4.They have earned lots of money, so I firm believe that the business is a success.firm→firmly
5.The speech delivering by the headmaster at the meeting yesterday left a deep impression on his students.delivering→delivered
6.I intended to catch the early train, but I didn't get up in time.intended前加had
7.Have you ever dreamed of there is such a good chance for further education abroad?is→being
8.Researchers in this field have made some important new discovery in the past few years.discovery→discoveries
Ⅳ.选词填空
错误!
1.I knew I wanted to_make_a_difference in the world somehow,but I had no idea how to do that.
2.Peter will take_up the management of the finance department.
3.In addition, the climate here is_similar_to that in the USA, so there is no need for you to worry about it.
4.You may depend_on it that Tom will help you with your English.
5.You should get_rid_of the bad habits that might damage your health.
6.We drove to the airport the next morning to pick_up Susan.
7.Usually it's very hard to get_along_with_the man who has a bad temper.
8.Tommy likes all his classes, but he likes chemistry class_in_particular.
Ⅴ.补全句子
1.他想去巴黎,但我更喜欢去伦敦,那就是我们的分歧所在。
He wants to go to Paris, but I want to go to London; that's where_we_differ.
2.我从山东大学毕业后就从事教学工作。
I have_taken_up_teaching_since I graduated from Shandong University.
3.从某种角度而言,成为学习机器不再有用了。
生活的内容不只是卷子上的分数。
At some point, being a study machine is no longer effective. Life is about more_than_a_score on a paper.
4.那场大火持续了近一周,没有剩下什么值钱的东西。
The fire lasted nearly a week, leaving_nothing_valuable.
5.毫无疑问近视在我国的年轻人中是一个严重的问题。
There_is_no_doubt_that near-sightedness is a serious problem among the youth of our country.
Ⅵ.根据提示翻译句子
1.在这样的情形下,牢记我们所学习的东西是至关重要的。
(vital)
In_such_situations,_it_is_vital_to_understand_what_we_have_learned._
2.我再也不到那家快餐店吃东西了,我对那里的服务不满意。
(部分倒装)
Never_again_will_I_eat_in_the_fast_food_restaurant,_whose_service_I_am_not_satisfied_w ith._
3.我同意你所说的大部分内容,但是我并不是同意全部内容。
(部分否定)
I_agree_with_most_of_what_you_said,_but_I_don't_agree_with_everything.
4.我第一次在会议厅演讲时非常紧张。
(the first time)
I_was_very_nervous_the_first_time_I_gave_a_speech_in_the_meeting_hall._
5.(2014·全国卷Ⅱ书面表达)在空闲时间,我将继续进行有规律的锻炼,比如游泳、跑步和各种球类运动。
(be to do)
In_my_free_time,_I_am_to_continue_to_take_regular_exercise,_such_as_swimming,_runnin g_and_various_ball_games.。