木笛_小学作文
读《木笛》有感_五年级作文_1
读《木笛》有感
今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。
这篇文章的主要内容是：
有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。
他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。
但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。
没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。
当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢？结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗？这一百块钱对他来说有多少？但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自————来源网络整理，仅供参考 1
己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘！
无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。
我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出……
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————来源网络整理，仅供参考。
读《木笛》有感_六年级作文
读《木笛》有感“宁作流浪汉，不做亡国奴。
”这是丰子恺先生曾说过的一句话，教育我们要爱国。
我读了木笛这篇文章，觉得朱丹是一个爱国、爱党的好青年。
有谁为了一件极其普通的事而耽误自己美好前途的艺术之路呢？他，一个普普通通身穿黑色锦云衣的南京青年能做到。
我一想到这就十分仰慕他那种爱国之情。
朱丹在12月13日，就是我们祖国背负着巨大耻辱的一天，是南京大屠杀的纪念日，有谁记着呢？他，一个爱国青年——朱丹。
在那一天，他身着一身黑衣，缓缓的来到纪念碑前。
天，下着大雪，碑前的红烛流着红宝石般的泪，仿佛也为逝去的人哀悼。
拿出木笛，他开始了吹奏。
笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。
寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。
坠落的雪片纷纷扬起，托起笛声在天地间翩然回旋。
他吹奏的乐曲悲惋，融入了浓浓的爱国之情。
孩子们静静倾听着，犹如一片幼松林，他们听懂了。
朱丹完全可以为了参加乐团而演奏欢乐的曲子，没有任何人知道。
可他并没有演奏，他肯定知道拒绝会使他失去机会，甚至会与机会永远失之交臂。
他，没有，没有演奏欢乐乐曲，因为他的血液、身体里，流淌着爱国的血液，跳动着爱国的脉搏！这个爱国青年，虽然没有做什么惊天动地的大事，但能记住这一天，不忘国耻，就是做了一件不小的事。
有谁能在这天为那些死去的同胞吹一首悲伤的曲子，难道这不足以表达一位青年的爱国之情吗？就在这一天，五万七千余人被日军杀死在南京，大屠杀进行了六个星期，杀人方式更是惨不忍睹：剖腹、枪杀、活埋......想起来就毛骨悚然，所谓规模之大，杀人之多，是近代历史上前所未有的。
他一位普通青年还记着，在这天有多少生命丧生。
祖国啊，祖国，我亲爱的祖国。
你的骄傲我们永远铭记着，你的屈辱，我们又怎能忘记？“祖国在心中”，简简单单六个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为一颗中国心，革命先烈抛头颅、洒热血。
正是因为一颗爱国之心，每一个中华儿女见到迎风飘扬的红旗都会热血沸腾，壮志激昂；正是因为一颗爱国之心，每一个中国人听到同胞被杀害，谁不会悲哀，谁不会愤怒。
读《木笛》有感优秀作文
读《木笛》有感优秀作文
读《木笛》有感优秀作文
读了《木笛》，我被文中的朱丹的爱国行为深深地感动了。
朱丹是个木笛演奏员。
一次，他去一个高级乐团应聘。
轮到朱丹，他被一位主考官要求演奏欢乐的乐曲，朱丹拒绝了，因为那天是南京大屠杀纪念日。
朱丹没有参加考试，在夜幕降临的时候，在大屠杀纪念碑前吹了一曲如泣如诉的乐曲，他的行为得到了大师的`肯定并被
录取了。
这让我想起几十年前，可恶、残暴的侵掠者疯狂夺去了南京30
多万个无辜的生命，血流成的河一遍又一遍地洗刷着南京的大街小巷，把街道染得血红；尸体堆成的山坡一个比一个高，埋了七层的尸体慢慢变成了没有血肉的白骨，似乎在诉说着什么……在十几亿中国人中，又有几个像朱丹这样放弃前途来维护国家尊严的人呢？我们作为炎
黄子孙有职责护国爱国。
我们人人有一颗爱国之心，但大家心连心团结起来用行动来爱国会是怎样一个强大的国家呀！让我们为之努力吧！
- 1 -。
小学议论文作文：读《木笛》有感8
读《木笛》有感读《木笛》有感星期六，我在家读了《木笛》这篇课文，读完后，我感到南京大屠杀中的人民，他们是那么可怜，那么无辜，同情心不禁油然而生；而对日军侵略我国，并杀死南京那些无辜的人们，我无比的愤怒。
这篇课文主要讲述了：有个乐团招考演员，朱丹留在终试。
那是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日，一位大师让他演一首欢乐的曲子，可他并没有，大师就让朱丹回去了。
朱丹向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去。
来到碑前，朱丹吹起了悲凉凄切的笛声。
大师听见了，这笛声深深地打动了大师的内心，大师就让朱丹进入了乐团，成为了木笛演奏员。
朱丹那悲凉而凄切的笛声仿佛在我耳边回响，这让我不禁想起，发生在1937年12月13日的惨案——南京大屠杀！日军占领上海后，直逼南京。
国民党军队在南京外围与日军多次进行激战，但未能阻挡日军的多路攻击。
1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。
日军在华中方面军司令官松井石根的指挥下，在南京地区烧杀淫略不所。
日军在南京进行了长达6星期的屠杀，中过军民被枪杀、活埋者着竟达34万人。
中华民族在经历这场血泪劫难的同时，中国文化珍品也遭到了大掠夺，日军共抢去88万册图书，超过当时日本最大的图书馆：东京上野帝国图书馆的85万册的藏书量。
南京大图示真是惨绝千古人寰！南京大屠杀只是日本侵略者在我国留下的一个小小的“足迹”而已，这只是冰山一角！日本侵略者曾在中国犯下的滔天罪行，真是不可计数，而这些是已经深深地印在每一个中国人的心上。
有在1926年3月18日，北京群众举行集体抗议，遭到镇压，47人被打死，200多人手伤，酿成“三一八惨案”：有在1928年5月，日军制造的“济南惨案”，打死中国军民1000余人，并且占领了中国那美丽的济南；有在1931年9月，日军在沈阳制造的“九一八事变”，在仅仅3个月的时间内，占领了东北全境，让3000多万名同胞沦为日军铁蹄下的奴隶：还有在1937年7月，日军制造的“卢沟桥事变”，看是全面侵华，然后以重兵三路进攻华北……这就是日军在我国领土上，烙下的一个个深深的印记！尽管，战争时期已经过去，但是对于战争时那哪一件件惨案我们依然记忆犹新。
读《木笛》有感 -读后感作文
读《木笛》有感-读后感作文
读了《木笛》这篇文章后，我感到无比的感动，读《木笛》有感。
一个乐团在南京招考演员。
其中有一位纤弱、修长的木笛表演者叫朱丹。
当评审们让朱丹用木笛表演一首欢快的曲子时，他拒绝了评委的要求，因为他知道，当天是南京大屠杀遇难同胞们的纪念日。
朱丹因此没有被乐团录取，一人独自来到了南京大屠杀遇难同胞们的纪念碑旁，用木笛吹奏起了优美动听的乐曲。
那位当任评审的音乐大师就站在朱丹身后，被那动听、感人的乐曲、情景感动了，立即录取了朱丹。
看了这篇文章后，我深深地被朱丹的举动打动了，读后感作文《读《木笛》有感》(https://unjs)。
我仿佛看到了朱丹的心，那颗爱国之心在沸腾，在燃烧！朱丹将他的爱国心付诸于实际的行动，这一举动，更胜于那千言万语的述说！
其实还有许多人像朱丹一样，也非常热爱祖国：黄继光、葛振林、马宝玉------张威也是其中一个！
张威在14岁时参加了共产党，在一次作战中，不幸被敌人捕获。
无论敌人怎样威逼利诱，他始终都不肯向敌人低头，说出主力连队所在的根据地。
最终，他经不住酷刑，牺牲了！------
张威、朱丹他们的爱国情谊实在令人敬佩。
我们也要像他们一样，热爱自己的祖国！。
五年级学生读《木笛》有感
五年级学生读《木笛》有感
《木笛》这篇文章讲述了木笛演奏员朱丹在12月13日那天参加了一个乐团在南京举行的终试，在场上拒绝演奏表现欢乐的乐曲，面对一位声名远扬的外国音乐大师的质问，朱丹说明了今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。
大师果断拒之门外。
在纪念碑前，朱丹又吹起了他的木笛，这悲凉凄切的乐声打动了在场的孩子们，也打动了那位音乐大师。
最终，朱丹虽然没有参加终试，却也被乐团破格录取。
在《木笛》中，我看到了朱丹无论在什么时候都不忘祖国的千年雪耻。
他打动孩子们，打动大师的不只是那犹如脉管滴血的乐声，更是他对祖国的那份爱意，这乐声里包含着的，是每一位中国人民浓浓的、深深的爱国情怀。
在这些人物中，我看到了孩子们对祖国的敬仰，对中国五千年历史的熟知；看到了朱丹不忘祖国基压多年的雪耻，不忘中国多年荣华、耻辱的历史；我还看到了这名声名远扬的外国音乐大师的知情达理。
看完《木笛》，我不禁想起了我们这些小学生，又是否认真地对待每一次升旗仪式，每一次老师讲解中华人民共和国建国前的各种血泪历史呢？。
读《木笛》有感400字_400字读后感
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读《木笛》有感400字_400字读后感
我读完《木笛》这篇文章，我从主人公朱丹身上感受到了深深的爱国之情。
这篇文章讲述了在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹奏一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了这次重要的工作机会。
入夜，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，他：“伫”他那
布：
正如伟大的教育家徐特立先生所说：“每个人都有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
”我们每一个中国人，都要热爱自己的祖国，让五星红旗永远飘扬在我们心中！
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《木笛》读后感作文
《木笛》读后感作文
读完这篇课文，我感受最深的就是是朱丹的爱国之情！
1937年的12月13日，30万手无寸铁的南京同胞被灭绝人性的日寇残忍的屠杀。
这一天是全国人民举国哀悼的日子。
作为一个有着铮铮铁骨的爱国青年，怎能为了个人的利益而去做有损尊严的事情呢？我想，朱丹离开考场时眼里那苦涩的泪水，不仅仅是因为自己失去这次难得的时机，也有对遇难同胞深深的哀悼！对于一个才华横溢的乐手来讲，还有什么比他的艺术生命更重要的呢？但是因为有对祖国深深的热爱之情，他宁可牺牲自己的艺术前途。
朱丹的精神告诉我，要永远记住自己是一个炎黄子孙，是一个，要永远把祖国放在第一位。
我作为一名学生能报效祖国的就是要发奋图强、学习各种知识，将来为建立国家尽自己的一份力量。
啊！我爱我的祖国！。
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木笛
本文是关于小学作文的木笛，感谢您的阅读！
有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀!他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。
他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。
但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震!我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。
没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。
当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢?结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗?这一百块钱对他来说有多少?但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘!
无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。
我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出。