《财务管理软件应用》实验报告
《财务软件应用》课程实验报告
《财务软件应用》课程实验报告20 - 20 学年第学期班级：学号：姓名：授课教师：实验教师：实验学时：实验组号：湖北汽车工业学院学生实验守则（2001年6月）第一条实验室是实验教学和科研的重要场所，不作它用，非实验人员，未经允许不得入内。
为保证良好的实验环境，特制定本守则。
要求所有实验的学生在进入实验室后要认真遵守本守则。
第二条所有实验的学生要服从实验室管理人员或指导教师的管理，严格设备遵守操作规程和各项制度，注意安全。
爱护仪器，节约药品和材料。
保持室内整洁，废液倒在废液桶内，不允许随意混合各种药品，以免发生意外。
第三条严格遵守学院实验考勤制度，认真完成实验任务。
第四条实验前要认真做好预习。
明确实验目的、要求，了解实验基本原理、操作步骤、方法和注意事项。
未预习者不准进行实验。
第五条进入实验室要衣冠整齐，实验中不得高声喧哗到处走动，影响他人实验。
严禁在实验室内吸烟、饮食或将食具带入实验室第六条爱护一切设施，禁止乱刻乱画。
实验中如发现设备有异常情况，应及时报告指导教师，不得自行处理。
实验完毕，应把实验台、实验器材等整理干净放还原处。
值日小组做好清洁，关好水电，经教师同意后才能离开。
第七条以严肃认真的态度进行实验。
实验中要正确操作，仔细观察，作好记录，反复思考。
实验后按时上交实验报告，实验报告要求数据准确，字迹工整。
第八条实验室一切设施器材不准拿出室外，如有特殊需要，须经管理人员按审批手续办理。
实验中不得随意挪动、拆卸实验设备，不准超负荷使用。
使用精密贵重仪器和成套仪器，需在教师指导下进行，经教师检查后方可启动。
第九条若发生意外事故，应保持镇静，不要惊慌。
遇有烧伤、烫伤、割伤时，应立即报告教师，及时处理。
爱护国家财产，如有违章损坏仪器设备者，根据学院有关制度进行处理。
第十条本办法自颁布之日起实行，原有相应规章制度作废。
其他未尽事宜参照学院有关规章制度执行。
实验一财务系统基础设置---账套管理一、实验目的：学会使用用友财务软件V8.X.环境,掌握用友财务软件账务处理系统的进入与退出,掌握用友财务软件帐务处理系统的帐套建立,掌握账套管理的操作技能。
财务软件应用与开发实践报告
财务软件应用与开发实践报告在当今数字化的商业环境中，财务软件已成为企业财务管理的重要工具。
它不仅提高了财务工作的效率和准确性，还为企业的决策提供了有力的支持。
本报告将详细介绍财务软件的应用情况以及开发实践过程中的经验和体会。
一、财务软件应用的背景和意义随着企业规模的不断扩大和业务的日益复杂，传统的手工记账和财务处理方式已经无法满足企业的需求。
财务软件的出现，为企业提供了一种高效、准确、便捷的财务管理解决方案。
它能够自动化处理大量的财务数据，减少人工操作带来的错误和延误，提高财务工作的效率和质量。
同时，财务软件还能够提供实时的财务信息，帮助企业管理层及时做出决策，增强企业的竞争力。
二、财务软件的功能和特点目前市场上的财务软件功能丰富多样，常见的功能包括财务核算、财务管理、财务报表生成、预算管理、成本核算、资金管理等。
以_____财务软件为例，它具有以下特点：1、界面友好，操作简单：软件的界面设计简洁明了，操作流程清晰易懂，即使是没有财务专业知识的人员也能够轻松上手。
2、数据安全可靠：采用了先进的加密技术和备份机制，确保财务数据的安全性和完整性。
3、功能强大，扩展性好：能够满足企业不同阶段的财务管理需求，并且可以根据企业的特殊需求进行定制开发。
4、兼容性强：可以与其他业务系统进行集成，实现数据的共享和交换。
三、财务软件在企业中的应用实例为了更好地说明财务软件在企业中的应用效果，下面以_____公司为例进行介绍。
＿____公司是一家中型制造企业，在使用财务软件之前，财务部门的工作效率低下，财务数据不准确，给企业的管理和决策带来了很大的困扰。
自从引入_____财务软件后，公司的财务管理水平得到了显著提升。
在财务核算方面，软件实现了自动化记账和凭证生成，大大减少了财务人员的工作量。
同时，系统能够自动进行财务数据的核对和纠错，提高了财务数据的准确性。
在财务管理方面，通过预算管理模块，公司能够制定科学合理的预算计划，并对预算执行情况进行实时监控和分析。
财务分析软件应用实验报告(一)me
XXXX大学经济管理系上机实验报告课程名称：财务分析软件应用年级：四年级实验日期：10/11/30姓名：XXX学号：XXXXXX班级：会计0901班实验名称：运用Excel软件进行数据分析(2)利用if进行评估时使用if条件函数：=IF(G3>=230000,"严重超支",IF(G3>=220000,"超支","节支"))5.筛选-高级筛选条件设置为：科室性别年龄科室1男>=35步骤：1选择“数据-高级筛选”，2.点击“列表区域-选择职工情况简表”，3.在表格中输入筛选条件如上：（注意：若是且的关系，就在同一行写出条件）4.点击“条件筛选-选择上一步输入的筛选条件；5,显示如下的筛选结果：编号性别年龄学历科室职务等级工资10009 男50 硕士科室1 正局级2800.0010008 男36 大专科室1 科员1700.006.排序：步骤：1.选择“数据-排序”，2.设置主关键字-“性别”，3.排序-“升序”，4.显示如下的排序结果：编号性别年龄学历科室职务等级工资10009 男50 硕士科室1 正局级2800.00 10006 男35 硕士科室3 正处级2100.00 10016 男27 硕士科室2 副处级1700.00 10012 男22 大专科室1 科员1300.00 10008 男36 大专科室1 科员1700.00 10019 男43 大专科室3 副处级1900.00 10003 男29 博士科室1 正处级1600.00 10020 男57 本科科室3 正局级3100.0010017 男26 本科科室3 科员1600.0010007 男23 本科科室2 科员1500.0010005 男55 本科科室2 副局级2500.0010010 女27 中专科室3 科员1400.0010002 女42 中专科室1 科员1800.0010014 女30 博士科室2 科员1500.0010004 女40 博士科室1 副局级2400.0010011 女35 博士科室3 副处级1800.0010001 女45 本科科室2 正处级2300.0010015 女25 本科科室3 科员1600.0010018 女30 本科科室3 科员1800.0010013 女32 本科科室1 副处级1800.007.（1）分类汇总-男女职工的平均工资和平均年龄：步骤：1.选择“数据-分类汇总”；2.在“分类字段-选择性别”；3在“汇总方式-平均值”；4.在汇总项中，选择“年龄、工资”；5.显示如下的汇总结果：编号性别年龄学历科室职务等级工资10009 男50 硕士科室1 正局级2800.0010006 男35 硕士科室3 正处级2100.0010016 男27 硕士科室2 副处级1700.0010012 男22 大专科室1 科员1300.0010008 男36 大专科室1 科员1700.0010019 男43 大专科室3 副处级1900.0010003 男29 博士科室1 正处级1600.0010020 男57 本科科室3 正局级3100.0010017 男26 本科科室3 科员1600.0010007 男23 本科科室2 科员1500.0010005 男55 本科科室2 副局级2500.00男平均值36.63636 1981.8210010 女27 中专科室3 科员1400.0010002 女42 中专科室1 科员1800.0010014 女30 博士科室2 科员1500.0010004 女40 博士科室1 副局级2400.0010011 女35 博士科室3 副处级1800.0010001 女45 本科科室2 正处级2300.0010015 女25 本科科室3 科员1600.0010018 女30 本科科室3 科员1800.0010013 女32 本科科室1 副处级1800.00女平均值34 1822.22（2）建立数据透视图：全选表格—“数据”—“数据透视表和数据透视图”—“职务等级拖到行字段、学历拖到列字第一步：总价“=B4*C4”；再向下拉“表格填充柄”第二步：折扣后单价”=B4*$B$1”；再向下拉“表格填充柄”第三步：折扣后总计“=E4*C4” ；再向下拉“表格填充柄”折扣85%商品价目表商品名称单价（元）数量（台）总计折扣后单价折扣后总计电视机3300 100 330000 2805 280500电冰箱2500 50 125000 2125 106250空调1500 120 180000 1275 153000洗衣机2000 600 1200000 1700 1020000合计9300 870 8091000 7905 68773509.利用电视机70％、75％、80％、85％和90％的折扣率建立单变量模拟运算表；第一步：输入基本数据“70％、75％、80％、85％和90％”第二步：B15=E4;C15=F4第三步：全选—“数据”—“模拟运算表”—“输入引入列的单元格”—“B1（85%）”2805 28050070% 2310 23100075% 2475 24750080% 2640 26400085% 2805 28050090% 2970 29700010.利用电视机70％、75％、80％、85％、90％的折扣率和2900、3000、3100、3200、3300、3400的单价建立双变量模拟运算表。
财务管理实验课实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次财务管理实验课旨在通过实际操作，让学生掌握财务管理的基本理论和方法，提高学生的实际操作能力和分析问题的能力。
通过本次实验，使学生能够：1. 理解财务管理的内涵和基本内容；2. 掌握财务报表的编制和分析方法；3. 学会运用财务指标进行企业财务状况评估；4. 提高运用财务管理理论解决实际问题的能力。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 财务报表的编制与分析；2. 财务指标的计算与分析；3. 财务决策案例分析。
三、实验过程1. 财务报表的编制与分析（1）收集实验数据：选取一家企业近三年的财务报表数据，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
（2）编制财务报表：根据收集到的数据，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
（3）分析财务报表：分析资产负债表、利润表和现金流量表，了解企业的财务状况。
2. 财务指标的计算与分析（1）计算财务指标：根据财务报表数据，计算流动比率、速动比率、资产负债率、净资产收益率、销售毛利率等财务指标。
（2）分析财务指标：分析计算出的财务指标，了解企业的财务状况和经营成果。
3. 财务决策案例分析（1）选取案例：选取一家企业实际发生的财务决策案例。
（2）分析案例：分析案例中的财务决策过程，评估决策的正确性和合理性。
四、实验结果与分析1. 财务报表分析结果通过编制和分析财务报表，我们了解到企业的财务状况和经营成果。
从资产负债表可以看出，企业的资产结构合理，负债水平适中；从利润表可以看出，企业的盈利能力较强；从现金流量表可以看出，企业的现金流量状况良好。
2. 财务指标分析结果通过计算和分析财务指标，我们了解到企业的财务状况和经营成果。
从流动比率和速动比率可以看出，企业的短期偿债能力较强；从资产负债率可以看出，企业的负债水平适中；从净资产收益率可以看出，企业的盈利能力较强；从销售毛利率可以看出，企业的盈利能力较好。
3. 财务决策案例分析结果通过对财务决策案例的分析，我们了解到企业在决策过程中应充分考虑财务因素，以确保决策的正确性和合理性。
财务管理软件应用(doc 31页)
财务管理软件应用(doc 31页)学生学号0121003920804实验课成绩学生实验报告书实验课程名称财务管理软件应用开课学院管理学院指导教师姓名张**学生姓名刘**学生专业班级财务100*班2012 —2013 学年第2学期——注册后的界面2.总账管理系统初始设置：业务分析（题目要求做什么？由那个岗位做？怎么做？）：熟悉总账管理系统初始设置主要内容和操作流程，掌握总账管理系统初始设置的操作方法。
实验步骤：（1）设置总账系统图参数：以“0417”身份注册登录进入企业应用平台，登录日期2008-06-01，启动总账管理系统，执行设置-选项-编辑，根据实验资料对（8）账套备份：操作同前次实验。
实验结果截图：4.总账管理系统期末处理：业务分析：熟悉总账管理系统期末处理的主要内容，掌握总账管理系统期末处理的操作方法。
实验步骤：（1）银行对账：以“0417”登录总账系统，日期为2008-06-30，执行出纳-银行对账-银行对账期初录入，选择工行存款，据实验资料录入对账期初数据；执行出纳-银行对账-银行对账-银行对账单，选择工行存款，进入银行对账单窗口录入2008-06银行对账数据；执行出纳-银行对账-，选择工行存款，对企业日记账和银行对账单记录单击“对账”，录入对账条件，有系统自动勾对，在已达账项的“两清”勾圈；执行出纳-银行对账-余额调节表查询，双击工行存款，系统显示对账后的余额调节表；执行出纳-银行对账-核销银行账，删除已两清的4）生成刘永兵账套2006年6月份利润表数据并保存生成的利润表：执行文件-打开，选择已保存的利润表文件，在数据状态下，执行数据-关键字-录入，录入单位名雄龙公司，年份2008，月份06，返回；执行数据-整表重算-是，完成数据计算，执行文件-另存为，选择存储路径，修改文件名为2008年6月利润表.rep，完成利润表数据的保存。
（2）利用报表模板生成刘永兵之账套2008年6月份的资产负债表：执行文件-新建-格式-报表模板-新会计制度科目-资产负债表，确认覆盖当前格式；在数据状态下，执行数据-关键字-录入关键字，单位名雄龙公司，年份2008，月份06，返回；执行文件-另存为，选择存储路径，修改文件名为2008年6月资产负债表.rep，完成资产负债表的保存。
财务软件实验报告
财务软件实验报告财务软件实验报告引言：财务软件在现代企业中扮演着至关重要的角色。
它们不仅能够提供准确的财务数据，还能够帮助企业管理财务流程、优化资源分配以及支持决策制定。
本实验报告将探讨财务软件在实际应用中的表现，并对其优缺点进行评估。
一、实验目的本次实验的目的是测试和评估两款财务软件：软件A和软件B。
通过对它们的功能、易用性、数据准确性和报表生成能力进行比较，我们将得出结论，以确定哪款软件更适合我们的企业使用。
二、实验过程1. 功能测试首先，我们对软件A和软件B的功能进行了全面的测试。
我们发现，软件A提供了更多的功能选项，包括财务报表分析、成本控制、预算管理等。
而软件B 则更加专注于核心财务功能，如账务处理和报表生成。
根据企业的实际需求，我们可以根据功能的丰富程度来选择适合的软件。
2. 易用性评估为了评估软件的易用性，我们请了一些员工进行测试。
大部分员工反馈称，软件A的界面更加直观和用户友好，操作起来更加简单。
然而，一些员工认为软件A的功能过于复杂，可能需要更多的培训才能熟练使用。
相比之下，软件B 的界面简洁明了，容易上手，但功能相对较少。
因此，在选择软件时，我们需要权衡功能和易用性之间的平衡。
3. 数据准确性验证数据准确性是财务软件的核心要求之一。
我们将同一组数据输入到软件A和软件B中，并对比它们生成的报表结果。
结果显示，两款软件在数据准确性方面表现相当，没有明显的差异。
这表明，无论我们选择哪款软件，都可以获得准确的财务数据。
4. 报表生成能力比较最后，我们对软件A和软件B的报表生成能力进行了比较。
我们发现，软件A提供了更多的报表模板和自定义选项，可以根据企业的需求生成各种财务报表。
而软件B的报表生成功能相对较为简单，只能生成基本的财务报表。
因此，如果企业对报表的需求较高，软件A可能是更好的选择。
三、实验结果和讨论通过对软件A和软件B的测试和评估，我们得出以下结论：1. 软件A在功能和报表生成能力方面更加强大，适合对财务数据有更高要求的企业。
财务管理软件应用实习报告
实习报告（2016 ～2017学年第一学期）报告名称：《财务管理软件实习》实习报告院系：管理学院学生姓名：王雪健学号:031112134授课教师：吴清完成时间：2016.11.15目录1.实习目的 (1)1．1组合管理实习目的 (1)1.1.1掌握组合管理的基本原理和方法 (1)1.1.2掌握优化投资组合方法 (1)1.1.3从理论到实践的转变 (1)1.2财务报表分析实习目的 (1)2.实习内容 (2)2.1 《理财之道》上机结果的财务分析 (2)2.1.1两家公司财务比率分析结果 (2)2.1.2两家公司的对比分析 (4)2.1.3好公司的状态 (5)2 .2投资组合管理的实证研究 (5)2.2.1五家相同行业公司与不同行业公司的收盘价与投资组合分析 (5)2.2.2结论 (7)2.3 上市公司报表分析 (7)2.3.1贵州茅台净资产、货币资金、现金分红的趋势图 (7)2.3.2格力电器毛利率变化分析 (8)2.3.3同行业公司毛利率对比 (10)3.实习收获 (11)3.1理论和技能功底更加扎实 (11)3.2激发了我的学习热情 (12)《财务管理软件实习》实验报告1.实习目的本次财务管理软件实习，培养了我们运用相关软件独立解决实际问题的能力，使我们熟练掌握财务管理的基本知识，掌握投资组合原理、投资组合的风险和收益、优化投资、企业财务报表分析、财务比率分析等基本知识和基本技能。
下面我概括几点本次实习的实习目的：1．1组合管理实习目的1.1.1掌握组合管理的基本原理和方法学会分散投资的基本原理，并掌握投资组合的风险控制和收益产生原理。
1.1.2掌握优化投资组合方法学会利用软件降低投资组合风险的技能，学会如何通过绘制图表和Sharp比率进行优化投资，在相同风险下取得更高的收益或者在相同的收益下采用更低风险的投资组合。
1.1.3从理论到实践的转变帮助我们更好的了解如何将所学理论知识用于实践，而不是仅仅停留在书本上，同时全面提升对知识的理解与应用能力。
财务管理软件应用实习心得
财务管理软件运用实习心得财务是一项相对无聊的工作，它依靠一个接一个的数字来反应经济问题。
因此，作为财务实习生，我们必须不断提高自己的能力，并磨练自己的谨慎和耐心。
下面是作者为大家收集有关于财务管理软件运用实习心得，期望你爱好。
#574660财务管理软件运用实习心得1为期一个半月的实习终止了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。
以下是我的毕业实习报告总结，敬请各位提供宝贵意见。
此次实习，主要岗位是一些帐务的核对，因此主要实习科目应收应对帐款的核算，也触及一些其他对外投资科目。
在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全进程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的全部审计、核算进程，并掌控了一些会计事务的适用及适用范畴。
跟随财务人员，核实会计事实。
真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。
经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。
实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情形怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有很多学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，显现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应对这瞬息万变的社会呢?经过这次实习，虽然时间很短。
可我学到的却是我三年大学中难以学习到的。
就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今很多大学生刚踏出社会遇到的一大困难，于是在实习时我便成心视察先辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心请教，不耻下问。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的和蔼生财在我们的日常工作中也是不无道理的。
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学生实验报告书
实验课程名称财务管理软件应用
开课学院管理学院
指导教师姓名张亚杰
学生姓名高艺菲
学生专业班级财务ACCA1201
2014—2015 学年第2学期
实验报告填写规范
1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水
平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。
2、本规范适用于管理学院实验课程。
3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实
验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。
4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了
解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。
教师将在实验过程中抽查学生预习情况。
5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。
6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报
告。
在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
（三）财务管理1.账务管理：。