四年级数学课件
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四年级上册数学优秀课件- 亿以内的计数单位及数位顺序表 人教新课标(共14张PPT)
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亿以内的计数单位及数位顺序表
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识亿以内 的计数单位
相邻两个数位 间进率是十
认识数位、 数位顺序 表和数级 四位一级
借助数位 顺序表， 理解每个 数位上的 数的意义
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四年级上册数学优秀课件- 亿以内的计数单位及数位顺序表 人教新课标(共14张PPT)
九十六万
九十七万
九十八万
九十九万
一百万
一百零一万
一百零二万 一百零三万
⑵ 十万十万地数，从七十万数到一百万。
四年级上册数学优秀课件- 亿以内的计数单位及数位顺序表 人教新课标(共14张PPT)
七十万
八十万
九十万
一百万
⑶ 一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
八千万
九千万
一亿
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满十向
九折
前八进五1折位
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
个
10个一万是十万
返回
亿以内的计数单位及数位顺序表
亿级
万级
个级
亿千 百 十 万 千 百 十 个
……
万 万万
位位 位 位 位 位 位 位 位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数级 数位 计数单位
按计照数我单国位的从计右数习到惯往，左从按右照边从起，小每到四大个的数顺位序是一计级数。单位排
2024年度小学四年级数学ppt课件免费
行。
总结可以回顾本节课的重点和难 点，强调需要注意的问题，同时 也可以引导学生思考如何将所学
知识应用到实际生活中。
32
谢谢您的聆听
THANKS
2024/3/233320概率初步知识1 2
认识概率 了解概率的概念和意义，知道概率是描述随机事 件发生可能性的数值。
理解事件与概率的关系 知道每个随机事件都有一个与之对应的概率值， 且所有可能事件的概率之和为1。
3
掌握基本概率公式 掌握计算单一事件概率和多个事件同时发生概率 的基本公式。
2024/3/23
21
事件概率的计算方法
不发生改变。
轴对称
初步认识轴对称图形，了 解对称轴的概念和性质。
10
周长和面积计算
2024/3/23
周长的计算
学习计算三角形、四边形等平面图 形的周长，掌握周长的计算公式和 方法。
面积的计算
了解面积的概念，学习计算三角形、 四边形等平面图形的面积，掌握面 积的计算公式和方法。
11
体积和容积计算
体积的认识
4
数的比较大小
掌握比较数的大小的方法， 能正确地比较两个数的大 小。
2024/3/23
理解并掌握位数相同的两 个数的大小比较方法，位 数不同时，位数多的那个 数就大。
能运用所学知识解决生活 中的实际问题，感受数学 与生活的密切联系。
5
数的加减法
2024/3/23
掌握加减法各部分间的关系，加深对加减 法的理解。 掌握加减法的一些简便算法，提高计算速 度和正确率。 通过观察、比较、分析等活动，培养学生 的思维能力。
小测验可以是选择题、填空题或简答题等，游戏可以是数学竞赛、数学谜语等。
2024/3/23
总结可以回顾本节课的重点和难 点，强调需要注意的问题，同时 也可以引导学生思考如何将所学
知识应用到实际生活中。
32
谢谢您的聆听
THANKS
2024/3/233320概率初步知识1 2
认识概率 了解概率的概念和意义，知道概率是描述随机事 件发生可能性的数值。
理解事件与概率的关系 知道每个随机事件都有一个与之对应的概率值， 且所有可能事件的概率之和为1。
3
掌握基本概率公式 掌握计算单一事件概率和多个事件同时发生概率 的基本公式。
2024/3/23
21
事件概率的计算方法
不发生改变。
轴对称
初步认识轴对称图形，了 解对称轴的概念和性质。
10
周长和面积计算
2024/3/23
周长的计算
学习计算三角形、四边形等平面图 形的周长，掌握周长的计算公式和 方法。
面积的计算
了解面积的概念，学习计算三角形、 四边形等平面图形的面积，掌握面 积的计算公式和方法。
11
体积和容积计算
体积的认识
4
数的比较大小
掌握比较数的大小的方法， 能正确地比较两个数的大 小。
2024/3/23
理解并掌握位数相同的两 个数的大小比较方法，位 数不同时，位数多的那个 数就大。
能运用所学知识解决生活 中的实际问题，感受数学 与生活的密切联系。
5
数的加减法
2024/3/23
掌握加减法各部分间的关系，加深对加减 法的理解。 掌握加减法的一些简便算法，提高计算速 度和正确率。 通过观察、比较、分析等活动，培养学生 的思维能力。
小测验可以是选择题、填空题或简答题等，游戏可以是数学竞赛、数学谜语等。
2024/3/23
四年级小学数学ppt课件
四年级小学数学ppt课件四年级小学数学ppt课件四年级小学数学ppt课件知识点一1、亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。
在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。
中间不管有几个零，只读一个零。
2、亿以内数的写数方法。
从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
3、比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
知识点二1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
知识点：三1、精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
知识点四1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。
读作：直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
读作：线段AB或线段BA。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。
读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起。
）知识点五1、相交与垂直的.概念。
当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
（互相垂直：就是直线OA 垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。
（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。
人教版四年级上册数学 第4单元三位数乘两位数的笔算乘法课件(共12张PPT)
2.用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与 十位对齐。 3.将两次乘得的积相加。
(教材P47)
134 × 12
2 68 32 704 8 2 72
425 × 36
2 5 50 12 75 15300
237 × 82
4 74 18 9 6
19 4 34
322 × 24
答：一共要花429元。
拓展提升
在□里填上适当的数。 12 6
×
19
1 1 34 126 2 3 94
提示：根据已经给 出的数字，可以采 用末位分析法，逐 一填写。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
145×12＝————
你能估一
145×12≈1500（千米） 估吗？
150 10
用笔算比较准确。
145×12＝ 1740（千米）
想1一4想5：用笔算怎么计算？ 独立尝试，再和同桌交流。 × 12
290
表示什么？
145
第二部分积该怎样写？表示什么？
1 740
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与 个位对齐。
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法
÷
复习导入
竖式计算。
12×34＝ 408 12
× 34 48
36 408
36×24＝ 864
36 × 24
144 72 864
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车 每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
85×124＝10540（吨）
答：这个公园的森林一天可从地下吸出10540吨水。
(教材P47)
134 × 12
2 68 32 704 8 2 72
425 × 36
2 5 50 12 75 15300
237 × 82
4 74 18 9 6
19 4 34
322 × 24
答：一共要花429元。
拓展提升
在□里填上适当的数。 12 6
×
19
1 1 34 126 2 3 94
提示：根据已经给 出的数字，可以采 用末位分析法，逐 一填写。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
145×12＝————
你能估一
145×12≈1500（千米） 估吗？
150 10
用笔算比较准确。
145×12＝ 1740（千米）
想1一4想5：用笔算怎么计算？ 独立尝试，再和同桌交流。 × 12
290
表示什么？
145
第二部分积该怎样写？表示什么？
1 740
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与 个位对齐。
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法
÷
复习导入
竖式计算。
12×34＝ 408 12
× 34 48
36 408
36×24＝ 864
36 × 24
144 72 864
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车 每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
85×124＝10540（吨）
答：这个公园的森林一天可从地下吸出10540吨水。
四年级数学《减法的性质》课件
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应用题：应用减法性质解决实际问 题的练习题
填空题：填空减法性质的练习题
总结与回顾
第五章
减法性质的重要性和意义
减法性质是数 学运算的基础， 是学习其他数 学知识的前提
减法性质可以 帮助我们理解 和掌握数学中 的规律和关系
减法性质可以 提高我们的计 算速度和准确
性
减法性质可以 帮助我们解决 实际问题，如 购物、分配等
应用题：应用减法性质解决实际问题， 如：小明有10个苹果，吃了5个，还 剩几个？
判断题：判断减法性质的正确性，如： 10-5=5，5-3=2，2-1=1等
拓展题：拓展减法性质的应用，如： 小明有10个苹果，吃了5个，还剩几 个？如果小明又吃了2个，还剩几个？
综合练习题
计算题：计算减法性质的练习题
判断题：判断减法性质的练习题
鼓励学生积极思考，勇于尝 试
鼓励学生多练习，巩固知识
引导学生在生活中运用减法 的性质，提高解决问题的能
力
感谢您的观看
汇报人：PPT
减法的定义
减法是一种基本的数学运算，用于从一个数中减去另一个数。 减法的结果是减去的数与被减的数的差。 减法的符号是“-”，读作“减”。 减法的性质包括：交换律、结合律、分配律等。
减法的性质介绍
减法的性质：减法是数学运算的一种，表示从一个数中减去另一个数的运算 减法的性质：减法的性质是指减法运算中，被减数、减数和差之间的关系 减法的性质：减法的性质包括减法的交换律、结合律和分配律 减法的性质：减法的性质是学习数学运算的基础，也是解决实际问题的重要工具
四年级数学《减法的 性质》PPT课件大纲
PPT,a click to unlimited possibilities
四年级【上】数学-数一数∣北师大版-优秀课件 (24张)
三、巩固练习
1.说一说，一共有多少个 ？
一万
二千
二百 一十一
一万二千二百一十一
1.说一说，一共有多少个 ？
三万
四千
三万四千三百
三百
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。
3.读一读，并与同伴说一说，不同数位 上的“5”分别表示什么？
一
5
百
5
万
4.把100张摞在一起的高度大约是1厘米。
（1）算一算，一万张纸摞在一 起大约有多高？十万张纸呢？
（2）借助生活中熟悉的物品描 述十万张纸摞在一起有多高。
10个100张纸是1000张纸,10个1000张纸是10000 张纸，所以1万是100的100倍，也就是100厘米，100 厘米是1米，也就是1万张纸摞在一起的高度，那么 10万张纸就是10个1万张纸，摞在一起的高度就是10 米高。
四、全课总结
下面请同学们拿出计数器，我们用计数器 做一个“拨一拨”的游戏。
请同学们和老师一起拨出10003，然后再 一个一个地拨,拨出10010。
请同学们和老师一起拨出10003，然后再一个 一个地拨,拨出10010。
十 万
再请同学们自己拨出49000，然后再一千一千地 拨，拨出53000。
十 万
同桌合作：
二、探索新知
同请学猜们一发猜现、的数方一法数非，常图好中，有先多一少千个 一小千正地方数体，？数用出自一己万的块方，法再数一一万数一， 万再地和数同，桌数交出流十数万的块结。果和方法。
一万
二万 三万 四万
五万 六万
对，这是 十万。那 么多少个 一万是十 万？
七万 八万 九万
这是几万？
十万
计数器
从99996一个一个地拨，拨出100000。 从70000一万一万地拨，拨出100000。
四年级数学上册ppt课件
四年级数学上册ppt课件
目录
• 数的认识 • 数的运算 • 代数初步知识 • 应用题 • 空间与图形
01
数的认识
Chapter
数的读法与写法
总结词
掌握数的读法和写法是学习数学的基础，对于四年 级的学生来说，需要能够正确地读出和写出正整数 、0和负整数。
详细描述
学生需要了解数的读法，如“123”应读作“一百 二十三”，同时也要掌握数的写法，能够将口头表 达的数转化为正确的数字形式。此外，学生还应了 解数位的概念，如个位、十位、百位等。
详细描述
学生应掌握混合运算的顺序（先乘除后加减），理解运算的 优先级，并能够运用适当的运算技巧，如简便算法、分步计 算等，提高运算速度和准确性。
03
代数初步知识
Chapter
用字母表示数
总结词：概念理解
详细描述：介绍用字母表示数的意义和方法，例如用字母a、b、c表示任意数， 以及在数学表达式中如何使用字母代替具体的数字。
详细描述
介绍三角形和四边形的定义、特征 和分类方法，包括等腰三角形、直 角三角形、平行四边形和矩形等。
总结词
了解三角形和四边形的周长和面积 计算方法
详细描述
介绍如何计算三角形和四边形的周长 和面积，以及周长和面积在生活中的 应用。
总结词
探索三角形和四边形的内角和性质
详细描述
介绍三角形和四边形的内角和性质 ，以及如何应用这些性质解决实际 问题。
简易方程
总结词：方程求解
详细描述：介绍如何通过已知条件建立方程，并掌握解方程的方法，例如加法、减法、乘法和除法等 基本运算规则。
比和比例
总结词：关系理解
详细描述：介绍比和比例的概念，以及如何通过比和比例来比较数量之间的关系，例如计算比例尺、按比例分配等实际应用 。
目录
• 数的认识 • 数的运算 • 代数初步知识 • 应用题 • 空间与图形
01
数的认识
Chapter
数的读法与写法
总结词
掌握数的读法和写法是学习数学的基础，对于四年 级的学生来说，需要能够正确地读出和写出正整数 、0和负整数。
详细描述
学生需要了解数的读法，如“123”应读作“一百 二十三”，同时也要掌握数的写法，能够将口头表 达的数转化为正确的数字形式。此外，学生还应了 解数位的概念，如个位、十位、百位等。
详细描述
学生应掌握混合运算的顺序（先乘除后加减），理解运算的 优先级，并能够运用适当的运算技巧，如简便算法、分步计 算等，提高运算速度和准确性。
03
代数初步知识
Chapter
用字母表示数
总结词：概念理解
详细描述：介绍用字母表示数的意义和方法，例如用字母a、b、c表示任意数， 以及在数学表达式中如何使用字母代替具体的数字。
详细描述
介绍三角形和四边形的定义、特征 和分类方法，包括等腰三角形、直 角三角形、平行四边形和矩形等。
总结词
了解三角形和四边形的周长和面积 计算方法
详细描述
介绍如何计算三角形和四边形的周长 和面积，以及周长和面积在生活中的 应用。
总结词
探索三角形和四边形的内角和性质
详细描述
介绍三角形和四边形的内角和性质 ，以及如何应用这些性质解决实际 问题。
简易方程
总结词：方程求解
详细描述：介绍如何通过已知条件建立方程，并掌握解方程的方法，例如加法、减法、乘法和除法等 基本运算规则。
比和比例
总结词：关系理解
详细描述：介绍比和比例的概念，以及如何通过比和比例来比较数量之间的关系，例如计算比例尺、按比例分配等实际应用 。
人教版四年级数学上册第八单元《数学广角——优化》课件
探究新知
数学广角——优化
小组讨论:怎样才能尽快吃上饼？展示你的答案。
方案三：先烙二张正面，再烙其中一张的反面和第三张的正
面，最后烙剩下的二张反面。
123
时间： 3×3=9(分钟)
正1 正2
反1 正3
反2 反3
3分钟
3分钟
3分钟
探究新知
数学广角——优化
交流：哪种方法比较合理？
方案一
第一张 每二张
第三张
方案一：一张一张地烙。
1
2
3
正1
反1
正2
反2
正3
反3
第1次 第2次
第1次 第2次
第1次 第2次
6分钟
6分钟 时间：6×3=18(分钟)
6分钟
探究新知
数学广角——优化
小组讨论:怎样才能尽快吃上饼？展示你的答案。
方案二：先烙两张，再烙第三张。
12
3
正1 正2
反1 反2
正3
反3
6分钟 时间：6×2=12(分钟) 6分钟
3分钟 正
3分钟 反
3分钟 正
方案二
第一张 每二张 第三张
3分钟 正 正
3分钟 反 反
3分钟 正
方案三
第一张 每二张 第三张
3分钟 正 正
3分钟 反
正
3分钟
反 反
3分钟 3分钟 3分钟
反
正
反
3分钟
反
第三种方案比较合理， 也最节省时间。
探究新知
数学广角——优化
思考:方案三为什么最节约时间?它节省时间的奥秘在哪呢?
2+1+1+2+2+2+4=14（分钟） ×
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、看谁算的有对又快？
325÷25= ÷ 286÷13= ÷ 980÷32= ÷ 704÷22= ÷
504÷12= ÷ 704÷11= ÷ 360÷24= ÷ 320÷16= ÷
四、关爱生命 远离吸烟 世界上每年约有250万人死于与吸烟有关的疾病， 万人死于与吸烟有关的疾病， 世界上每年约有 万人死于与吸烟有关的疾病 平均每13秒就有一人因吸烟失去生命 秒就有一人因吸烟失去生命。 平均每 秒就有一人因吸烟失去生命。 据测算，吸一包烟（ 支），生命就可能缩短 据测算，吸一包烟（20支），生命就可能缩短 110分钟。 分钟。 分钟 1、平均每分钟有多少人因吸烟失去生命？ 平均每分钟有多少人因吸烟失去生命？ 平均每分钟有多少人因吸烟失去生命 2、吸一支烟，生命会大约缩短多少分钟？ 、吸一支烟，生命会大约缩短多少分钟？
探究问题（二）
安居工程要为432户居民解决住房问题。如 户居民解决住房问题。 安居工程要为 户居民解决住房问题 果每栋楼有2个单元 每个单元有24户 个单元， 果每栋楼有 个单元，每个单元有 户。问 一共需要盖多少栋这样的楼？ 一共需要盖多少栋这样的楼？ 提示：（ ）你知道每栋楼住多少户人吗？ 提示：（1）你知道每栋楼住多少户人吗？ ：（ （2）总户数除以一栋楼的户数是多 ） 少？
四、课堂小结
谈谈你的收获 学会了如何计算除数不接 近整十数的除法计算
Байду номын сангаас 五、作业
1、必做题：课本83页第 题。 、必做题：课本 页第 页第12题 2、选做题：课本83页第 题 、选做题：课本 页第 页第13题
榴园镇匡谈小学： 榴园镇匡谈小学： 谢谢观看 2011年11月 年 月
青岛版四年级数学第五单元 -----窗口 窗口4-2 窗口
除数不接近整十数的笔算除法 练习课
一、复习铺垫
你是如何完成下列两题的 1、168÷24= 、 ÷ 2、546÷26= 、 ÷ 请同学们做一做
二、探究问题（一） 农博园里种植了15公顷的优质红薯， 总产量达到了900吨。 （1）平均每公顷的产量是多少吨？ （2）平均每个红薯中多少千克？