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∙A BCDEO1.如图14,锐角△ABC中,BC=6,,12=∆ABCS两动点M、N分别在边AB、AC上滑动,且MN∥BC,以MN为边向下作正方形MPQN,设其边长为x,正方形MPQN与△ABC公共部分的面积为y(y >0),当x =,公共部分面积y最大,y最大值图14 图15 图162.如图15,点M是△ABC内一点,过点M分别作直线平行于△ABC的各边,所形成的三个小三角形△1、△2、△3(图中阴影部分)的面积分别是4,9和49.则△ABC的面积是.5. 如图,王华同学在晚上由路灯AC走向路灯BD,当他走到点P时,发现身后他影子的顶部刚好接触路灯AC的底部,当他向前再步行12 m到达Q点时,发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯BD的底部,已知王华同学的身高是1.6m,两个路灯的高度都是9.6m。
(1)求两个路灯之间的距离;(2)当王华同学走到路灯BD处时,他在路灯AC下的影子长是多少?1.(2009年新疆)如图,60ACB∠=°,半径为1cm的O⊙切BC于点C,若将O⊙在C B上向右滚动,则当滚动到O⊙与C A也相切时,圆心O移动的水平距离是__________cm.2.(2009年包头)如图,已知ACB△与DFE△是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点B C F D、、、在同一条直线上,且点C与点F重合,将图(1)中的ACB△绕点C顺时针方向旋转到图(2)的位置,点E在A B边上,AC交D E于点G,则线段FG的长为cm(保留根号).3.(2009年达州)在边长为2㎝的正方形ABCD中,点Q为BC边的中点,点P为对角线AC上一动点,连接PB、PQ,则△PBQ周长的最小值为____________㎝(结果不取近似值).5.如图,在Rt ABC△中,906024BAC C BC∠=∠==°,°,,点P是BC边上的动点(点P与点B C、不重合),过动点P作P D B A∥交AC于点D.(1)若ABC△与DAP△相似,则A P D∠是多少度?(2)试问:当PC等于多少时,APD△的面积最大?最大面积是多少AEC (F)DB图(1)EAGBC (F) D图(2)1.计算312⎛⎫-⎪⎝⎭的结果是()A.16B.16-C.18D.18-2.下列计算正确的是()A.+=B=C3=D3=-3.一个几何体的三视图如图所示,这个几何体是()A.棱柱B.圆柱C.圆锥D.球4. (08浙江温州)如图,在Rt ABC△中,90A∠= ,6AB=,8AC=,D E,分别是边AB AC,的中点,点P 从点D出发沿D E方向运动,过点P作PQ BC⊥于Q,过点Q作Q R B A∥交AC于R,当点Q与点C重合时,点P停止运动.设B Q x=,Q R y=.(1)求点D到BC的距离D H的长;(2)求y关于x的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);5.(2008浙江金华)如图1,在平面直角坐标系中,己知ΔAOB是等边三角形,点A的坐标是(0,4),点B 在第一象限,点P是x轴上的一个动点,连结AP,并把ΔAOP绕着点A按逆时针方向旋转.使边AO与AB重合.得到ΔABD.(1)求直线AB的解析式;(2)当点P运动到点(3,0)时,求此时DP的长及点D的坐标;(3)是否存在点P,使ΔOPD的面积等于43,若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.AB CD ERPH Q正视图左视图俯视图。
初中数学 文档:数轴的自述

一个数轴的自述
嗨,大家好!,我就是大名鼎鼎的数轴!什么?不认识我?好,那我就自我介绍一个吧!
我不但历史悠久,而且还是从国外进中的呢!说起我的长相,实在不敢让大家恭维,我过于苗条了,有着世界上数一数二的长身子的骨头之间的长度都一样,这就是大家所说的单位长度。
正数永远在我身体的右侧,负数也就只能永远在左边啦。
有一个很特殊的数“0”在我身体的正中央,它即不是正数,也不是负数,就是它,把正数、负数活生生地给分开了,清清楚楚地划分了一条界线。
如果你在我身上任取一点,作为原点,那么这个原点便是“0”,并且规定了从原点向右为正方向,原点向左为负方向。
现在,我就教大家画出我的样子:第一,画直线,定原点;第二,取原点向右的方向为正方向;第三,选取适当的长度单位长度,例如,选取1cm作1个单位长度;第四,在数轴上标出如-3、-2、-1、0、1、2、3等数,还要提醒大家的是,我可是会无限延伸的,千万不要在我左边封口,另外在右边,也要画出我的“头”——一个箭头。
要是提起我的用途,那是三天三夜也说不完啦!
大家看着我身正负数的位置,便可知道:正数都大于0;负数都小于0;正数大于一切负数。
学习相反数、绝对值、一元一次不等式等等也绝不能离开我,因为我可是重要角色哟!
规定了原点、正方向、单位长度的直线,就是我——神通广大的数轴!。
(完整word版)初中

[2019年人教版]初中数学教材总目录七年级上册第一章有理数1.1正数和负数1.2有理数1.3有理数的加减法1.4有理数的乘除法1.5有理数的乘方第二章整式的加减2.1整式2.2整式的加减第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项3.3解一元一次方程(二)——去括号与去分母3.4实际问题与一元一次方程第四章图形认识初步4.1多姿多彩的图形4.2直线、射线、线段4.3角4.4课题学习设计制作长方体形状的纸盒七年级下册第五章相交线与平行线5.1相交线5.2平行线5.3平行线的性质5.4平移第六章平面直角坐标系6.1平面直角坐标系6.2坐标方法的简单应用第七章三角形7.1与三角形有关的线段7.2与三角形有关的角7.3多边形及其内角相和7.4课题学习镶嵌第八章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.2消元8.3再深实际问题与二元一次方程组第九章不等式与不等式组9.1不等式9.2实际问题与一元一次不等式9.3一元一次不等式组9.4课题学习利用不等关系分析比赛第十章实数10.1平方根10.2立方根10.3实数八年级上册第十一章一次函数11.1变量与函数11.2一次函数11.3用函数观点看方程(组)与不等式第十二章数居的描述12.1几种常见的统计图表12.2用图表描述数据12.3课题学习从数据谈节水第十三章全等三角形13.1全等三角形13.2三角形全等的条件13.3角的平分线的性质第十四章轴对称14.1轴对称14.2轴对称变换14.3等腰三角形第十五章整式15.1整式的加减15.2整式的乘法15.3乘法公式15.4整式的除法15.5因式分解八年级下册第十六章分式16.1分式16.2分式的运算16.3分式方程第十七章反比例函数17.1反比例函数17.2实际问题与反比例函数第十八章勾股定理18.1勾股定理18.2勾股定理的逆定理第十九章四边形19.1平行四边形19.2特殊的平行四边形19.3梯形19.4课题学习重心第二十章数据的分析20.1数据的代表20.2数据的波动20.3课题学习体质健康中的数据分析九年级上册第二十一章二次根式21.1二次根式21.2二次根式的乘除21.3二次根式的加减第二十二章一元二次方程22.1一元二次方程22.2降次——解一元二次方程22.3实际问题与一元二次方程第二十三章旋转23.1图形的旋转23.2中心对称23.3课题学习图案设计第二十四章圆24.1圆24.2与圆有关的位置关系24.3正多边形和圆24.4弧长和扇形面积第二十五章概率初步25.1概率25.2用列举法求概率25.3利用频率估计概率25.4课题学习键盘上字母排列规律九年级下册第二十六章二次函数26.1二次函数26.2用函数观点看一元二次方程26.3实际问题与二次函数第二十七章相似27.1图形的相似27.2相似三角形27.3位似第二十八章锐角三角形函数28.1锐角三角函数28.2解直角三角形第二十九章投影与视图29.1投影29.2三视图29.3课题学习制作立体模型。
初中数学 文档:有理数乘除运算和乘方

有理数乘除运算和乘方一、基础知识1.有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数来决定;如果其中一个因数为0,则积为0。
2.有理数的除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
或两数相除,同号得正,异号得负,把绝对值相除。
3.乘方:求几个相同因数积的运算。
4.处理好符号仍然是有理数乘法、除法及乘方运算的关键。
计算时,先定符号,再算结果。
5.乘除运算时,带分数化为假分数,小数往往化为分数。
6.运算过程中的负数要加上括号。
二、实战演练1:基础卷一.填空题:1.251542⨯-=______; 32)2()211(-⋅-=______。
2.8.0)40()25.1()5.2(⨯-⨯-⨯-=______。
322)8.0()32(3-÷-⨯-=______。
3.当5,2,3=-=-=c b a 时,则代数式a c b ÷+-)(的值为______。
4.倒数是它本身的数是______,相反数是它本身的数是______,平方是它本身的数是______;绝对值是它本身的数是______;立方是它本身的数是______。
5.在中,指数是______,底数是______,幂是______。
二.选择题:1.如果0=ab ,则( )A .都为0;B .不都为0;C .至少有一个是0;D .都不为0。
2.下列说法正确的是( )A .任何正数大于它的倒数;B .任何小于1的数,它的倒数一定大1;C .任何数都有倒数;D .两数互为倒数,它们的相同次幂仍互为倒数。
3.一个有理数和它的相反数之积( )A .符号必为正;B .符号必为负;C .一定不小于0;D .一定不大于04.若0>+b a 且0≤ab ,那么只要( )A .0,0<>b a ;B .0,0><b a ;C .异号;D .必有一个为正,且正的绝对值较大。
初中数学 文档:实践完成复式折线统计图

实践完成复式折线统计图问题(1)导入下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。
(单位:℃)1.完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。
、2.回答下面的问题。
(1)两市月平均气温最大相差____℃。
____月份两城市平均气温相同,有____个月乙市平均气温高于甲市,其余个月乙市平均气温低于甲市。
(2)分别说一说两城市平均气温是如何变他的。
(3)从总体上看,两城市月平均气温最明显的差别是什么?过程讲解l.复式折线统计图的制作方法复式折线统计图的制作方法和单式折线统计图的制作方法基本相同:(1)写出统计图的标题,标题写在图的正上方,即甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计图。
在标题右下方标明制图日期(也有不写日期的)。
(2)根据两组数据的多少和图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。
水平射线为横轴,与其垂直的射线为纵轴。
(3)在横轴上表示月份,确定1-6月份的位置。
(4)在纵轴上确定单位长度,用一个单位长度表示2℃。
(5)设计图例。
用实线图例表示甲市月平均气温变化情况,用虚线图例表示乙市月平均气温变化情况。
把图例标在标题右下方。
(6)根据数据的大小,分别描出两组数据的对应点,再根据图例连接各点。
2.展示统计图3.根据统计图回答问题(l)两市月平均气温最大相差j℃。
2月和5月份两城市平均气温相同,有2个月乙市平均气温高于甲市,其余2个月乙市平均气温低于甲市。
(2)甲市平均气温变化情况:前4个月平均气温呈上升趋势,4月份温度达最高峰13℃,而后2个月都有回落的趋势。
乙市平均气温变化情况:前3个月平均气温都呈下降趋势,3月份温度达最低谷6℃,而后3个月呈上升趋势,并在6月份温度达最高峰12℃。
(3)从总体上看,两城市月平均气温最明显的差别是甲市有一个“峰”,而乙市有一个“谷”。
归纳总结1.在制作复式折线统计图时,一定要有图例,把两组数据区分开;袁示数量的单位长度要相等;横轴上的间隔也要相等。
初中数学 文档:n次方根和n次算术根

n次方根和n次算术根
这一章里,我们研究了数的平方根和立方根。
实际上,数的方根的概念可以推广。
一般地,如果一个数的n(n是大于1的整数)次方等于a,这个数就叫做a的n次方根。
换句话说,如果x n=a,那么x叫做a的n次方根。
求a的n 次方根的运算,叫做把a开n次方,a叫做被开方数,n叫做根指数。
例如,由于24=16和(-2)4=16,我们把2或-2叫做16的4次方根,这个运算叫做把16开4次方,16叫做被开方数,4叫做根指数。
如果a6=-64,a=?请你求一下。
一般地,正数的偶次方根有两个,它们互为相反数。
当n是偶数时,正数a的正的n次方根用符号表示,负的n次方根用符号表示,也可以把两个方根合起来写作例如=2,-=-2,合起来写作=2。
想一想,负数有偶次方根吗?
我们已经知道,任何数都有一个立方根。
下面来进一步看一看:32的5次方根是多少?-128的7次方根呢?
因为25=32,所以2是32的5次方根;
因为(-2)7=-128,所以-2是-128的7次方根。
一般地,正数的奇次方根是一个正数,负数的奇次方根是一个负数。
一般地,如果a>0,n是正的奇数,那么,
正数a的正的n次方根叫做a的n次算术根.0的n次方根也叫做0的n次算术根。
求一个数的方根的运算,叫做开方.很明显,开n次方与n次方互为逆运算。
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七年级数学(上)知识点第一章 有理数一. 知识框架二. 知识概念1.有理数:(1)凡能写成 形式的数, 都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数, 也不是负数;-a 不一定是负数, +a 也不一定是正数;pai 不是有理数;(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2. 数轴: 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3. 相反数:(1)只有符号不同的两个数, 我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身, 0的绝对值是0, 负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为: 或 ;绝对值的问题经常分类讨论;5.有理数比大小: (1)正数的绝对值越大, 这个数越大;(2)正数永远比0大, 负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小, 绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数, 右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0, 小数-大数 < 0.6.互为倒数: 乘积为1的两个数互为倒数;注意: 0没有倒数;若 a ≠0, 那么 的倒数是 ;若ab=1( a 、b 互为倒数;若ab=-1( a 、b 互为负倒数.7.有理数加法法则:(1)同号两数相加, 取相同的符号, 并把绝对值相加;(2)异号两数相加, 取绝对值较大的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0相加, 仍得这个数.8. 有理数加法的运算律:(1)加法的交换律: a+b=b+a ;(2)加法的结合律: (a+b )+c=a+(b+c ).9.有理数减法法则:减去一个数, 等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ).10 有理数乘法法则:(1)两数相乘, 同号为正, 异号为负, 并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘, 有一个因式为零, 积为零;各个因式都不为零, 积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律: ab=ba;(2)乘法的结合律: (ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律: a(b+c)=ab+ac .12.有理数除法法则: 除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意: 零不能做除数, .13. 有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意: 当n为正奇数时: (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =an 或(a-b)n=(b-a)n .14. 乘方的定义:(1)求相同因式积的运算, 叫做乘方;(2)乘方中, 相同的因式叫做底数, 相同因式的个数叫做指数, 乘方的结果叫做幂;15. 科学记数法: 把一个大于10的数记成a×10n的形式, 其中a是整数数位只有一位的数, 这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位: 一个近似数, 四舍五入到那一位, 就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字: 从左边第一个不为零的数字起, 到精确的位数止, 所有数字, 都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减.第二章整式的加减一. 知识框架二.知识概念1. 单项式: 在代数式中, 若只含有乘法(包括乘方)运算。
初中数学 文档:对顶角的特征与性质

对顶角的特征与性质对顶角是几何中常用的基本概念之一,两个角成为对顶角,必须满足:(1)有公共顶点,(2)两边互为反向延长线,二者缺一不可,它有一个应用极其广泛的性质:“对顶角相等”,应用它可以解决很多问题,但同学们在初学之时,对对顶角的概念不能很好地理解,容易犯错误,下面,给大家举例说明,希望能够对大家有所帮助。
一、辨析正误1、相等且有公共顶点的两个角是对顶角【辨析】不一定。
如图1,∠1=∠2,且有公共顶点,但不是对顶角。
2、有公共顶点的两个角是对顶角。
【辨析】不一定。
如图2,∠1与∠2有公共顶点,但它不是对顶角。
3、相等的两个角是对顶角【辨析】不一定。
如图3,∠1=∠2,但∠1与∠2不是对顶角。
【友情提示】互为对顶角的两个角相等,但相等的两个角不一定是对顶角。
二、性质运用如图4,已知,直线AB 与CD 相交于O ,且∠AOD+∠BOC=220°,求∠AOC 的度数。
解法一:因为∠AOD 与∠BOC 是对顶角,所以,∠AOD=∠BOC又因为,∠AOD+∠BOC=220°所以,∠AOD=110°而∠AOC 与∠AOD 是邻补角,所以∠AOC=70° 1 2 图1 1 2 图2 1 2 图3图4 A O B C D解法二:设∠AOC=x,则∠BOD=x又∠AOC+∠BOD+∠AOD+∠BOC=360°所以220°+2 x=360°所以,x=70°即∠AOC=70°【友情提示】:(1)两条直线相交,构成对顶角,其中有邻补角,有对顶角,用充分利用它们的性质和关系;(2)解法二是利用图中的两组对顶角组成一个周角,设出未知数,列方程求角的。
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初中数学常用公式1过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行10 内错角相等,两直线平行11 同旁内角互补,两直线平行12两直线平行,同位角相等13 两直线平行,内错角相等14 两直线平行,同旁内角互补15 定理三角形两边的和大于第三边16 推论三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21 全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角)31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2 47勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2 矩形的对角线相等62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷267菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75等腰梯形的两条对角线相等76等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77对角线相等的梯形是等腰梯形78平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边81 三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半82 梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半 L=(a+b)÷2 S=L×h83 (1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d84 (2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d85 (3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b86 平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例87 推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例88 定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边89 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90 定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似91 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)94 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)95 定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101圆是定点的距离等于定长的点的集合102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104同圆或等圆的半径相等105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109定理不在同一直线上的三点确定一个圆。
110垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧111推论1 ①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧112推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形114定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等115推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等116定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半117推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等118推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径119推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形120定理圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角121①直线L和⊙O相交 d<r②直线L和⊙O相切 d=r③直线L和⊙O相离 d>r122切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线123切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径124推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点125推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心126切线长定理从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角127圆的外切四边形的两组对边的和相等128弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角129推论如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等130相交弦定理圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等131推论如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项132切割线定理从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项133推论从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等134如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上135①两圆外离 d>R+r ②两圆外切 d=R+r③两圆相交 R-r<d<R+r(R>r)④两圆内切 d=R-r(R>r) ⑤两圆内含d<R-r(R>r)136定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦137定理把圆分成n(n≥3):⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形138定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆139正n边形的每个内角都等于(n-2)×180°/n140定理正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形141正n边形的面积Sn=pnrn/2 p表示正n边形的周长142正三角形面积√3a/4 a表示边长143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为360°,因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4144弧长计算公式:L=n兀R/180145扇形面积公式:S扇形=n兀R^2/360=LR/2146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)实用工具:常用数学公式公式分类公式表达式乘法与因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b<=>-b≤a≤b|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注:韦达定理判别式b2-4ac=0 注:方程有两个相等的实根b2-4ac>0 注:方程有两个不等的实根b2-4ac<0 注:方程没有实根,有共轭复数根三角函数公式两角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinBtan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)倍角公式tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctgacos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a半角公式sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))和差化积2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2 cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosBctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB -ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB某些数列前n项和1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n22+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6 13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注:其中 R 表示三角形的外接圆半径余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注:角B是边a和边c的夹角圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c'*h正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'圆台侧面积 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4pi*r2圆柱侧面积 S=c*h=2pi*h 圆锥侧面积 S=1/2*c*l=pi*r*l弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r 锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h斜棱柱体积 V=S'L 注:其中,S'是直截面面积, L是侧棱长柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=pi*r2h。