07—10年河南省教师资格考试历年真题(初中)

河南省2007年教师资格教育理论考试试卷（A）一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（ b ）A：形式型策略B：综合型策略C：方法型策略D：目标型策略2.学校有目的的、有计划的、系统地向学生进行德育的基本途径是（ c ）A：班主任工作B：团队活动C：学科教学D：课外校外活动3．提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（ d ）A:《论语》B：《理想国》C：《大教学论》D：《学记》4.对客观事物做判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（ a ）A：场独立B：自主性C：场依存D：沉思型5.研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习的熟练程度需达到（ c ）A:50% B:100% C:150% D:200%6.组织策略属于学习策略中的（ a ）A：认知策略B：情感管理策略C：元认知策略D：资源管理策略7.先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为（ b ）A：态度B:定势C：迁移D：技能8.教师义务的实质是教师的责任（ a ）A: 在行为上的体现B：在意志上的体现C：在信念上的体现D：在意识上的体现9．具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（ d ）A：依法执教B：廉洁从教C：爱岗敬业D：团结协作10.《义务教育法实施条例》属于（ a ）A：教育行政法规B：教育法律C：地方性教育法规D：教育规章11.我国义务教育经费来源的主渠道是（ a ）A：国家财政拨款B：城乡教育费附加C：社会集资款D：教育专项资金12．教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（ c ）A：讲解操作的要领B:讲解相关的书本知识C：指导学生观察D:激发学生的兴趣13.检验教师教学技能是否达标的测评属于（ a ）A：水平测试B：选拔测试C：诊断测评D：相对测评14.下列观点错误的是（ d ）A：过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B：不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C：不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D:惩罚会使学生产生对抗心理导致师生关系对立15.班主任发挥主导作用的前提是（ d ）A：有正确的学生观B：要树立育人意识C：应具备管理能力D：应具备专业化素质16.下面关于教学方法的表述中正确的是（ c ）A：教育方法就是教法B：教学方法包含教法、学法、和教与学的方法C:教学方法就是教与学相互作用的活动那个方式D：教学方法就是学法17.在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中应用最多的教学方法是（ b ）A：实验法B：练习法C:实习法D：讨论法18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ b ）A：愉快教学法B：尝试教学法C：情境教学法D：成功教学法19.发展性评价的主要功能是（ d ）A：选拔功能B：甄别功能C：鉴定功能D:激励功能20.教学研究的第一步是（ b ）A：研究方案的设计B：研究课题的选择C：研究方案的实施D：论文和报告的撰写二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1.评价课程的阶段包括（abcde ）A：搜素信息B：组织材料C：分析材料D:报告结果E：确定所要研究的课程现象2.在学业成功与失败的归因中，努力属于（ bce ）A:稳定因素B：不稳定因素C：内在因素D：外在因素E：可控因素3.教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（ bde ）A：行为功能B：动力功能C：意识功能D：调节功能E：评价功能4：义务性规则的表述词是（ bce ）A：有权B：不得C：应当D：可以E：必须5：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ cde ）A：内部语言B：提问语言C：对话语言D：朗读语言E：独白语言6：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较适合的做法有（ abc ）A：用眼神提醒学生B：用言语变化提醒学生C：边讲课边走到学生旁边并稍作停留D:敲击讲台，提醒学生E：暂停讲课，提问违纪学生的同桌7：学生管理的原则包括（ abcd ）A：全员性原则B：激励性原则C：主体性原则D：联动性原则E：可接受性原则8.从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（ abe ）A:目标激励B：任务激励C：环境激励D：榜样激励E：强化激励9．教学设计时，应考虑的基本要素只要有（bcde ）A：教学环境B：教学内容C：教学策略和媒体D：教学目标E：教学评价10．以直观为主的教学方法包括（ bc ）A:练习法B：演示法C：参观法D：实习法E：实验法三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。

（ c ）2.德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。

（ c ）3.注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。

（ d ）4.正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。

（ d ）5.认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。

（ d ）6.学与教相互作用的过程是以一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

（ c ）7.心理健康有高低层次之分。

（ d ）8.教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。

（ c ）9.从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。

（ c ）10.我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。

（ c ）11.公民行为能力与自然人的年龄有关。

（ d ）12．教学目标表述的可操作性事要指出实现教学目标的具体途径。

（ d ）13.强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。

（ c ）14.创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心，少评价”的行动原理。

（ d ）15.德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。

（ d ）16.教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。

（ c ）17.教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师的创造性发挥。

（ d ）18.先行组织是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。

（ d ）19.中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。

（ c ）20.按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。

（ d ）四、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）1．简述教师布置作业的基本要求2.简述班集体的教育作用。

3.教师应如何帮组学生形成或者改变态度和品德？4.在教学中教师应如何提高知识直观效果？5.如何提高新课导入环节的效果？6.中学共青团的活动如何更有效地配合教学工作？五、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）a)刘老师在初中任教已近30年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。

但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。

刘老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网路和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过对媒体。

”试运用所学的教师职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。

2.某乡一所初中进行危房改造，乡政府公开向学生家长集资。

由于进度缓慢，乡政附便向学校下了一道命令，凡是缴了集资款的家庭，某子女可以在学校正常上课，否则要让学生停课回家催家长缴款。

结果，该校50多人的教学班只剩下10多名学生，教师无法正常上课，只好停课一周。

请从法律角度分析这一事件。

六、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）a)根据少年期的年龄特征，学校教育应如何“帮助少年起飞”？b)在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力？3.为什么教育要以人为本？你认为在教育过程中应如何体现以人为本？河南省2007年教师资格教育理论考试试卷（A）参考答案、评分标准及说明（使用范围：初中教师资格）一、单项选择题二、多项选择题三、判断题四、简答题1.答案要点：①作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。

（1.5分）②作业分量要适当，难易要适度。

（1.5分）③要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。

（1.5分）④教师应经常检查和批改学生的作业。

（1.5分）2.答案要点：①有利于形成学生的群体意识。

（2分）②有利于培养学生的社会交往与适应能力。

（2分）③有利于训练学生的自我教育能力。

（2分）3.答案要点：①有效的说服（2分）②树立良好的榜样（1分）③利用群体约定（1分）④价值辨析（1分）⑤给与适当的奖励与惩罚（1分）4.答案要点：①灵活选用实物直观和模象直观（2分）②加强词与形象的配合（1分）③运用感知规律，突出直观对象的特点（1分）④培养学生的观察能力（1分）⑤让学生充分参与直观过程（1分）5.答案要点：①要有明确的目的性（1.5分）②要有明确的针对性（1.5分）③导入的方式要多样化（1.5分）④导入的过程要有趣味性（1.5分）6.答案要点：①帮助同学明确学习目的，端正学习态度。

（1分）②要教育团员在学习中奋勇拼搏，起到模范带头作用，带动全班同学形成良好的学习风气。

（2分）③经常沟通教与学的情况，一方面及时向老师反应同学们的学习情况；另一方面及时了解和转达教学意图，主动配合教师改进教学工作，提高教学质量。

（2分）④要配合教学开展多种活动。

（1分）五、案例分析题1.答案要点:①刘老师的做法和说法是错误的。

（2分）②刘老师违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。

（4分）③略加阐述锐意创新的内容。

（2分）2.答案要点:①义务教育办学条件的改善主要是政府的责任，不应摊派集资。

（2分）②乡政府的做法是错误的，违反了义务教育法。

（2分）③不缴集资款就停止学生上学，剥夺了学生的受教育权，也是违法的。

（2分）④教师因为学生少，而停止其他学生的课，侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了义务教育法（2分）六、论述题1.答案要点：①少年期的年龄特征：身体状体的剧变；内心世界的发现；自我意识的觉醒；独立精神的加强。

（4分）②帮助少年起飞：给少年独立的要求以尊重、支持和引导，丰富少年的内心世界，形成正确的自我意识和理想自我。

（2分）在身体发展方面：进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义；（2分）在认知方面：重视抽象思维和概括能力的培养；（2分）在情意方面：着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；（2分）在自我教育方面：帮助学生形成较正确的自我认识，使其掌握评价自我的多维标准。

（2分）（只答要点，没有论述扣3分）2.答案要点：①提高学生知识储备的数量和质量。

（4分）②教授和训练解决问题的策略和方法。

（3分）③提供多种练习机会。

（3分）④培养思考问题的习惯。

（3分）（只答要点，没有论述扣5分）3.答案要点：①教育的对象是人：教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动（或专门培养人的活动）。