课题汇总统计

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开封高中立项课题和结项课题统计表

开封高中立项课题和结项课题统计表
闫霄
王国平冯桂颖
刘艳强张恒
2009.10
8
促进学生创新思维、实践能力发展研究
2009年10月
2009年[161]号
开封高级中学
王国平
常跃进乔国颖
2009.10
9
中学生学习策略与学习方法研究
2009年10月
2009年[162]号
开封高级中学
王国平
常跃进乔国颖楚红艺
黄永利冯桂颖
2009.10
开封市中小学教师自我效能感研究
市级
2009-JKGHGH-028
开始时间:2009年
完成时间:2010年
王国平
常跃进、乔国颖、刘红军、楚红艺、冯桂颖、闫霄
18
开封市教育科学“十一五”规划2009年课题
新课改背景下高中数学的高效备课研究
市级
2009-JKGHGH-003
开始时间:2009年
完成时间:2010年
22
开封市教育科学“十一五”规划2009年课题
“问题学生”家庭教育个案研究
市级
2009-JKGHGH-256
开始时间:2009年
完成时间:2010年
闫霄
闫霄、王国平、冯桂颖、张恒
23
重点研究经费资助课题
自主合作探究学习的理论与实践研究
省级
根据《河南省教育厅关于组织申报普通高中新课程实验研究项目的通知》(教基〔2008〕595号)文件
冯桂颖
王国平、张恒、李亚男、闫霄、毛广文
19
开封市教育科学“十一五”规划2009年课题
高中生物新课程实施与学生成绩测评标准研究
市级
2009-JKGHGH-029
开始时间:2009年
完成时间:2010年

毕业设计课题汇总表资料

毕业设计课题汇总表资料

202110136 202110137 202100328 202110201 202110202 202110203 202110204 202110205 202110206 202110207 202110208 202110209 202110210 202110211 202110212 202110213 202110214 202110215 202110216 202110217 202110218 202110219 202110221 202110222 202110223 202110224 202110225 202110226 202110227 202110228 202110230 202110231 202110233 202110234 202110235 202110236
学号
202110101 202110102 202110103 202110104 202110105 202110106 202110107 202110108 202110109 202110110 202110111 202110112 202110113 202110114 202110116 202110117 202110118 202110119 202110120 202110121 202110122 202110123 202110124 202110125 202110126 202110127 202110128 202110129 202110130 202110131 202110132 202110133 202110134 202110135
课题性质 课题来源 设计周数 指 导 教 师
E E E E E E E E E E A C C C A C C E C C C C E C C C C C C E C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 岳红原 岳红原 杨庆 岳红原 庄严 丁宇辰 庄严 丁宇辰 杨庆 丁宇辰 袁宗福 黄陈蓉 徐梦溪 徐梦溪 吴晓彬 徐梦溪 陈钧 杨庆 黄陈蓉 翟继友 翟继友 林忠 庄严 林忠 沈晨鸣 陈钧 吴晓彬 陈钧 温志萍 岳红原 黄 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105

教师参加课题研究教科研情况统计表

教师参加课题研究教科研情况统计表

3
20x1.9
20x3.7
观察笔记4篇
发表论文
案例集
三、全园研究专题情况
姓名
课题或专题名称
协同人数
研究时段
成果(发表论文或撰写观察笔记及篇数)
赵xx
如何让小班幼儿尽快适应幼儿园生活
3
一学期
论文获奖
马xx
幼儿语言能力发展的探究
4
一学期
论文获奖
吴xx
幼儿园环境设计
3
一年
论文获奖、环境设计现场
姓名
课题或专题名称
立项单位
是否负责人参Biblioteka 人数开题时间结题时间
成果(发表论文或撰写观察笔记及篇数)
赵xx
幼儿教育游戏化的模式探究
幼儿园

3
20xx.9
20x3.7
观察笔记4篇
发表论文
马x
幼儿教育生活化的模式探究
幼儿园

3
20x1.9
20x3.7
观察笔记4篇
发表论文
案例集
吴xx
幼儿教育生活化的模式探究
幼儿园
教师参加课题研究教科研情况统计表
一、县、市级教科研课题(进行中)
姓名
课题或专题名称
立项单位
是否负责人
参加人数
开题时间
结题时间
成果(发表论文或撰写观察笔记及篇数)
赵xx
利用乡土资源,促进幼儿教育生活化、游戏化的实践研究
区教研室

15
20xx年9月
20xx年7月
研究专题报告
案例集
论文集
观察笔记8篇
二、园级教科研课题(进行中)

XX学校课题研究情况统计表

XX学校课题研究情况统计表

XX学校课题研究情况统计表
说明: 1.本表统计范围包括当前在研的各级各类课题,包括校级及乡镇(街道)级课题;
2.立项单位指课题批准单位(如各级教育科学规划领导小组办公室、教育学会、学校等),以立项文件或立项通知书为准;
3.课题批准号见立项文件或立项通知书,若立项文件没有对课题编号,课题批准号即文件号;
4.研究状况指研究工作的进程及取得的阶段性成果,包括各类研究工作的开展情况、成果形成或发表情况。

5.未尽事宜或需要强调的事项在备注中说明,如研究中面临的困难或问题、建议等。

填报人:联系电话:邮箱:。

课题研究数据的收集及统计处理

课题研究数据的收集及统计处理

课题研究数据的收集及统计处理在课题研究中,我们如何收集数据资料,对这些数据资料如何统计处理,往往影响到论文或课题报告的质量。

下面谈谈我自己在课题研究中的体会:一、数据资料的收集1、人口统计学背景资料的收集不管那种研究方法,都需要收集人口统计学背景资料,学生如性别、年龄、年级、家庭环境类型{父母双全、单亲(父或母去世、父或母离异)、重组(跟随父或母重新组成家庭)、隔代扶养(爷爷奶奶或外公外婆扶养)、他人监管(寄居在直系亲属以外的人家里)}、家庭所在地(城区、农村)、父母的情况(父母的学历、工作)、学习情况(成绩、兴趣爱好)、人际关系(与同学、与老师)、是否担任班干部等;教师如性别、年龄、教龄、职称、学历、任教学科、是否担任班主任、婚姻状况等,根据自己课题研究的需要尽量多收集相关信息。

2、观察法资料的收集所谓观察法收集资料,就是有目的、有计划、有系统地通过观察来获取处于自然条件下资料的方法。

观察记录资料,可以用文字、图形等符号手段,也可以用摄影、录音、录像等技术手段。

在用文字符号手段进行记录时,首先要明确目的,确定记录内容,如观察学生课堂行为,可以事先设计学生课堂行为记录表(见观察法及运用讲座)。

然后在课堂上如实观察记录,获得观察资料。

如用技术手段,首先应准备好各种器材,计划好要拍摄、录音、录像的详细内容和步骤,然后进行实地记录,获得观察资料。

在获得观察记录后,要及时对观察资料进行编号,然后分门别类加以整理,研究结束时,要及时写出观察报告,特别是在观察者头脑中还保留着鲜明地观察对象的形象时,较快地形成观察报告和观察材料。

3、调查法资料的收集就是通过调查有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况资料。

常用的调查有书面调查和口头调查。

书面调查主要是通过填写问卷或调查表、测验、评价试卷、查询汇集有关资料等书面形式搜集研究者所需要的材料。

口头调查是进行个别访问或开调查会。

最简单的个别访问是严格按照问卷或调查提纲进行的一问一答式的谈话,调查人员记录下调查对象的回答。

10教师参与课题研究统计表

10教师参与课题研究统计表

进行中 进行中 进行中
进行中 进行中 进行中
进行中 结题 结题 结题
进行中 进行中 进行中 进行中 进行中
进行中 进行中 进行中
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91
达道湾学校教师参加课题统计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 姓名 名称 级别 宋明君 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 张秀伟 王恩生 吴兴梅 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 王冬梅 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 单丹 张帆 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 王美 葛志宏 翁尔相 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 罗鹏 李玉震 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 唐菊芬 张毅 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 巴迎春 王淼 朴贞淑 齐艳 朱自信 王磊 小组合作在初中教学中的实践研究 市级 胡轲 王洪海 共建共享教学资源促进有效教学的策略研究 省级 孙菁菁 袁媛 信息化环境下中小学学校文化建设研究 省级 张晓晨 王金媛 加强学生人文素质培养的研究 国家级 战美思 高铁 何岩 胡常微 原振海 王莹 张学 小组合作在初中教学中的实践研究 市级 韩丽 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 刘聪 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 曲影 田鑫 数字建设 国家级 丁迎 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 李世东 杨威 刘冰 小组合作在初中教学中的实践研究 市级 王艺涵 小组合作在初中教学中的实践研究 市级 李雪 学科渗透心理健康教育的行动研究 国家级 王建力 备注 进行中

教师教学研究课题统计

教师教学研究课题统计
实验年级及人数
课题组长及课代表
第一阶段
第二阶段
第三阶段
课题研究计划
课题研究计划
课题名称
研究目标
研究内容
开题日期
研究周期
实验年级及人数
课题组长及课代表
第一阶段
第二阶段
第三阶段
课题研究计划
课题名称
研究目标
研究内容
开题日期
研究周期
实验年级及人数
课题组长及课代表
第一阶段
第二阶段
第三阶段
南邵小学教师教学研究课题统计
教师姓名
课题名称实验年级合伙伴开题时间结题时间
郭双珍
自主互助式合作教学
李华:
崔春红
1+x单元教学
李俊莲
自主互助式合作教学
刘素红
自主互助式合作教学
宋伟萍
自主互助式合作教学
徐秀萍
自主互助式合作教学
张振国
自主互助式合作教学
刘晓艳
刘可新
刘晓惠
课题名称
研究目标
研究内容
开题日期
研究周期

光明初中学生课题统计表-上海光明初级中学

光明初中学生课题统计表-上海光明初级中学
六(5)班
邱健
易小寒、汤智建、金涛、曹亿盾
田颜蓉
20092056
初中生使用手机情况调查
六(5)班
杨飞
李想、杨沪斌、蔡锡春、李佳裕
邵晔
石华
20092052
开放与浪漫--法国文化巡礼
六(5)班
徐毅然
周顺铭、姚正亮、朱仁杰、潘颖、闫钰炜
高飞
20092053
世博一日游
六(5)班
王萍
朱小宣、陈沁姣、朱怡辰、俞明吉、戴文浩
高飞
20092054
旅行攻略制作方法的案例探究
பைடு நூலகம்六(5)班
刘玲汝
范俊瑶、黄嘉诗、朱莹、林家卿
肖益嘉
20092055
城隍庙错别字调查
六(4)班
张之蓝
陈慧婷、谭家利、张晓茜、王倩颖
郑唯奕
20092045
影响水果电池电量大小研究
六(4)班
刘建
马露露、吴仁贤、姜奕文、温伯格
郑唯奕
20092046
光明初级中学学生午餐
六(4)班
肖忆忆
封怡婷、刘露、许心怡、俞瑱佳、谢佩纶
魏乐平
20092051
六(5)班
徐慧慧
丁玉清、曾师师、尹子芳、韩泽超、蔡雨嘉
张洪斌
20092022
教你如何理财
六(2)班
张霖
王嘉铭、宋雷、王锋、金晨、秦犇
王军
20092023
城隍庙中的南翔小笼的历史文化
六(2)班
王欣慧
左飞明、韩先楚、支怀港、倪文敬
向贤祥
20092024
初中学生喜爱的电视剧调查
六(2)班
杨嘉
孙颖颖、张雪莹、高欣、罗倩
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课题名称及学生名单汇总
(计算机科学与技术专业 2013级1、2、3班) 序号
题 目 学 生 名 单 班级 1
学生成绩管理系统 李永兰、孙悦、张岭、贡阳宁、季颖 2013级计算机科学与技术1班 2
公司人员管理系统 李昌运、王浩、王振鹏、张衡、胡晨伟、严崇正、罗伟 3
学籍管理系统 孙万里、黎林、何正良、郭航、何常爱、陈远航、解帅帅 4
公司人员管理系统 林涛、甄德胜、梁增辉、吴志伟、李齐、江靖 5
学生成绩管理系统 唐火松、张宇、石昊然、夏磊、吴晗、刘伟 6
学籍管理系统 杨承伟、傅强强、华志强、石舟强、华心葵、毛文文 7
学籍管理系统 许蕾、王圣兰、孙航、胡丹丹、陈琼、陈艳 2013级计算机科学与技术3班 8
学生信息管理系统 孙凡、刘彻、王宇、彭冲、祝国龙、彭传润、王光辉 9
公司人员管理系统 陈龙睿、张宏明、张玉良、汪洋、詹亚东、鲍献南 10
图书信息管理系统 黄海轮、杨晨闰、林柏发、余昕昊、璩庭悦、钦家齐 11
飞机订票系统 方志、杨可可、张湘湘、盛超伟、何旭、覃恩威 12
公司人员管理系统 丁勇、王伟强、段少强、黎志伟、胡慧峰 2013级计算机科学与技术2班 13
图书管理系统 刘强、汪守函、桂启风、殷明明、李春生、马瑶伟 14
高校工资管理系统 马速广、张斌、余瑞、郭军、何志明 15
学生成绩管理系统 韩梦雅、张军、唐慧、刘静静、罗彩玉、代兰倩 16
球员管理系统 庄家根、 吕爽、 朱永、 戴守宇、 王腾、董泽运 17
学生成绩管理系统 赵顺顺、江淮、高丹、张海峰、翟亚东。

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