初一上半期语文考试复习重难点资料一 重点字音、字形
七年级语文上册考试复习知识点清单
七年级语文上册考试复习知识点清单一、字音、字形二、词语解释《春》酝酿：原意是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
欣欣然：欢欢喜喜的样子。
朗润：明亮滋润。
朗，明亮。
润，滋润、润泽。
卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。
宛转：同“婉转”，形容声音抑扬动听。
抖擞：振作(精神)。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
《济南的冬天》秀气：清秀文雅，文中形容小山秀美小巧。
响晴：晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假若。
着落：可以依靠或指望的来源。
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。
澄清：（水）很清亮。
蓝汪汪：形容很蓝很蓝的颜色。
《雨的四季》吝啬: 过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
静谧：安静。
谧，安宁、平静。
莅临：来到，来临（多指贵宾）。
多用于书面。
莅，到。
高邈: 高而远。
邈，遥远。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
造访：拜访。
多用于书面。
掩饰：遮盖修饰使人看不出真相。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
三、文学常识课文作者简介《春》朱自清朱自清(1898－1948)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，江苏扬州人。
他是五四以来我国著名的散文作家之一，现代著名散文家、诗人、学者。
散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。
《济南的冬天》老舍老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
生于北京一个贫民家庭，现代作家，有“人民艺术家”之称。
他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。
他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。
《雨的四季》刘湛秋刘湛秋（1935-2022），安徽芜湖人。
当代诗人、作家、翻译家、评论家。
著有诗集《无题抒情诗》《生命的快乐》等。
其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
七年级上册语文重点字音字形
七年级上册语文重点字音字形在七年级上册的语文教材中，有许多重点字音字形需要同学们重点掌握。
这些字在语文学习中非常重要，因为它们的字音字形的掌握不仅有助于我们正确理解和书写词语，还能够提高我们的语文水平。
接下来，我将介绍几个七年级上册语文教材中的重点字音字形。
首先，我们来看看“认”字。
这个字的字音是/rèn/，读音的声调是第四声。
在这个字的字形中，上面是“人”字，下面是“心”字。
这个字的字形非常有趣，可以让我们更加容易记住它的字音字形。
另外，这个字在语文学习中也经常出现，所以我们要加强对它的掌握。
接下来，我们来看看“读”字。
这个字的字音是/dú/，读音的声调是第二声。
在这个字的字形中，上面是“言”字，下面是“者”字。
这个字的字形也很特别，它的字形让我们很容易和“说”字进行对比。
所以，我们可以通过对比这两个字的字形，来更好地理解和记忆它们的字音字形。
再来看看“长”字。
这个字的字音是/zhǎng/，读音的声调是第三声。
在这个字的字形中，上面是“长”字，下面是“页”字。
这个字的字形非常有意思，它的字形形状和它的字音很相似。
这样的字音字形的设计可以帮助我们更好地理解和记忆这个字。
最后，我们来看看“出”字。
这个字的字音是/chū/，读音的声调是第一声。
在这个字的字形中，上面是“出”字，下面是“口”字。
这个字的字形非常简单，但是它在语文学习中非常常见。
所以，我们要注意正确掌握它的字音字形，以便更好地理解和运用它。
除了上面介绍的字音字形，七年级上册的语文教材中还有许多其他的重点字音字形需要我们掌握。
在学习这些字时，我们可以通过多读多写的方式来加强记忆。
同时，我们还可以通过查字典的方式来深入了解字的字音字形的含义和用法。
通过不断地学习和练习，我们一定能够掌握这些字的字音字形，提高我们的语文水平。
总之，七年级上册语文教材中的重点字音字形对我们的语文学习非常重要。
通过正确掌握这些字的字音字形，我们能够更好地理解和书写词语，提高我们的语文水平。
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
2024年秋季部编版七年级上册语文期末复习专题一字音、字形
期末专题训练 专题一 字音 字形
期末专题训练
一、课内字词梳理
1. 易错字音。 黄晕．( yùn ) 看．( kān )护 贮．( zhù )蓄 萧瑟．( sè ) 高邈．( miǎo )
第一单元
着．( zhuó )落 发髻．( jì ) 莅．( lì )临 静谧．( mì ) 冷冽．( liè )
懒惰．( duò ) 蜷．( quán )伏 虐．( nüè )待 鸟喙．( huì ) 骊．( lí )山 邋．遢．( lā ta ) 喧．嚷．( xuān rǎng )
一二
2. 易错字形。 失zōng( 踪 ) 安xiáng( 详 ) 叮zhǔ( 嘱 ) jiān( 缄 )默
忧yù( 郁 ) zǔ( 诅 )骂 tíng tíng( 亭亭 枯zào( 燥 )
一二
2. 易错字形。 狡huá( 猾 ) 寂mò( 寞 ) 气gài( 概 )
头xián( 衔 ) 蓬bó( 勃 ) kǎi( 凯 )歌
一二
二、综合训练
1. 下列加点字的读音完全正确的ch一én项g 是( B ) A. 粗犷．(guǎng) 澄．澈(déng) 莅．临(lì) 憔．悴(qiáo)
一二
碣．( jié )石 窠．( kē )巢
吝．啬．( lìn sè )
酝．酿．( yùn niàng ) 竦峙．( zhì )
咄．( duō )咄逼人
一二
2. 易错字形。 liáo( 嘹 )亮 稀shū( 疏 ) 抖sǒu( 擞 ) 天yá( 涯 ) jiàn( 健 )壮
méng( 萌 )发 干sè( 涩 ) 粗guǎng( 犷 ) yòu( 诱 )惑 宽chanɡ( 敞 )
)玉立
一二
人教版七年级上册语文知识点
人教版七年级上册语文知识点一、字音字形。
1. 易错字音。
- 贮蓄（zhù xù）：“贮”容易误读为“chǔ”。
- 粗犷（guǎng）：不能读成“kuàng”。
- 莅临（lì lín）：“莅”字较难读准确。
- 确凿（záo）：注意与“zuò”区分。
2. 易错字形。
- “诀别”的“诀”，不要写成“决”。
诀别是多指不再相见的分别，有永别之意，“诀”有诀窍、口诀等与话语相关的含义，在这里表示分别时的话语等内涵。
- “云霄”的“霄”，与“宵”区分。
“霄”指天空，如九霄云外；“宵”指夜晚，如元宵。
- “分歧”的“歧”，不要写成“岐”。
“歧”有岔道、不一致的意思。
二、词语理解与运用。
1. 重点词语解释。
- 朗润：明朗润泽。
例如：山朗润起来了。
- 静谧：安静。
如“静谧的夜晚”。
- 憔悴：形容人瘦弱，面色不好。
- 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
2. 词语辨析。
- “安静”“宁静”“寂静”- “安静”侧重于没有吵闹和喧哗，常形容环境或人的状态，如“教室里很安静”。
- “宁静”更强调平静、安静，常用来形容环境，有平和、静谧的感觉，如“宁静的夜晚”。
- “寂静”表示没有声音，程度比“安静”和“宁静”更深，如“寂静的山谷”。
三、古诗词背诵与理解。
- 主题：这首诗通过描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”诗人运用想象和夸张的手法，写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势，表达了诗人的壮志豪情。
- 主题：表达了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
- 重点诗句：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”诗人将自己的愁心托付给明月，让明月陪伴友人到夜郎西，运用拟人的手法，把明月人格化，生动地表达了诗人对友人的同情与关切。
四、文言文知识。
- 通假字。
- 古今异义。
初一语文重难点知识点全面总结与复习
初一语文重难点知识点全面总结与复习语文作为学生学习的一门重要学科，在初一阶段涉及到了很多重难点的知识点。
为了帮助同学们进行有效的复习和总结，下面将对初一语文的重难点知识点进行全面的分类与梳理。
一、词语理解与运用1. 名词、动词、形容词的辨析与使用名词、动词和形容词是语言中最基本的词性。
正确理解和使用它们是构建语言表达的基础。
名词指人、事物、地点等，动词指行为、状态等，形容词指人和事物的性质、特征。
通过大量的例句和语境练习，掌握名词、动词、形容词的辨析和灵活运用。
2. 词语的义项辨析在阅读理解和写作中，遇到一词多义的情况时，需要准确辨析词义。
通过查字典、积累例句等方式，掌握常见词语的多个义项，并在实际运用中学会选择合适的义项。
3. 成语和俗语的理解与运用成语和俗语是汉语中的瑰宝，具有浓厚的文化内涵。
积累常用成语和俗语，理解其背后的意义和故事，能够丰富语言表达，提高语文水平。
二、阅读理解与写作1. 阅读理解技巧阅读理解是考察学生对文章内容理解和把握的重要环节。
要掌握常见的阅读理解题型，如主旨大意、细节理解、推理判断等，并通过划线、标注等方法帮助理解文章。
2. 文章结构与写作技巧写作要求学生根据要求完成不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等。
学会分析文章结构，掌握有效的写作技巧，如过渡句的使用、逻辑推理的表达等，能够提升写作水平。
三、修辞手法与修辞效果1. 修辞手法的认识与辨析修辞手法是语言中的艺术表达，包括比喻、拟人、夸张等。
通过学习和分析文本中的修辞手法，能够提高对语言的敏感度，并能在写作中运用巧妙的修辞手法。
2. 修辞手法对语言表达的影响不同的修辞手法能够产生不同的修辞效果，如增强语气、形象生动等。
通过读懂文本中的修辞手法，能够更好地理解作者的用意，同时在自己的写作中也能更有表现力。
四、古诗词与古代文学1. 古诗词的背诵和理解古诗词是中国文化的瑰宝，通过背诵和理解古诗词，不仅能开阔视野、提升修养，还能培养美感和语感。
初一语文重难点知识点解析与复习
初一语文重难点知识点解析与复习一、词语解析1. 同音字与形近字同音字指发音相同但意义不同的字，例如：青蛙和轻罚，音同而义不同。
形近字指字形相似但意义不同的字，例如：兽和者，形似而义不同。
2. 词的构成词是语言的基本单位，由一个或多个字组成。
词可以分为单词和词语两种。
单词是由一个字构成的词，例如：人、天。
词语是由两个以上字构成的词，例如：小学、中华。
二、句子结构1. 主谓宾结构主谓宾结构是句子的基本结构，由主语、谓语和宾语构成。
例如：我喜欢吃水果。
其中，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“吃水果”是宾语。
2. 主谓宾补结构主谓宾补结构是在主谓宾结构的基础上加上补语，用于补充说明宾语的状态或属性。
例如：我认为她是个好学生。
其中，“我”是主语，“认为”是谓语，“她”是宾语，“是个好学生”是宾补。
三、常见修辞手法1. 比喻比喻是将一个事物的形象或特征用于另一个事物的修辞手法。
例如：她的笑声如银铃般清脆。
通过将笑声与银铃做比，形象地描述了笑声的声音特点。
2. 拟人拟人是把非人的事物、抽象的概念或生命力脆弱的事物赋予人的行为和特征的修辞手法。
例如：太阳亲吻大地。
将太阳的照射行为拟人化，使得描写更加生动形象。
四、阅读理解技巧1. 理解主旨大意阅读文章时，要抓住文章的中心思想，理解文章的主旨大意。
可以通过阅读首段、末段以及各段首尾句来推断文章的中心内容。
2. 掌握关键词阅读文章时，要适时捕捉关键词，理解关键词的含义与作用。
通过关键词的把握，可以更好地理解文章的细节和意义。
五、文言文阅读技巧1. 注重文句结构文言文的句子结构通常较为复杂，注重修辞手法的运用。
阅读文言文时，要注意理解句子的结构，分清主谓宾等成分。
2. 注意文言文词语的含义文言文使用的词汇有时与现代汉语有较大差异，阅读时要注意理解词语的意义。
可以通过查阅词典、注释等方式辅助理解。
六、写作技巧1. 正确使用标点符号写作时，要注意使用标点符号，使得句子通顺，表达准确。
七年级上语文中考知识点
七年级上语文中考知识点七年级上学期语文课程是学生接触语文基础知识的关键时期，也是日后学习的重要阶段。
在学习过程中，需要掌握的知识点有很多，本文将介绍几个比较重要的知识点。
一、字音字形字音字形是语文学科的基础，学生必须掌握。
在七年级上学期，学生需要掌握汉字笔画、部首、读音等基本概念，逐步学习四声、变调、声调等音韵描述方法。
通过这些学习，能够提高识字能力和拼音打字技能。
二、词语运用在语文学习中，词汇是很重要的一部分，学习词语的正确使用方法是至关重要的。
在七年级上课程中，学生需要学习同义词、反义词、近义词、词语辨析和词语拼凑等知识点。
通过学习这些知识点，能够扩大词汇量，提高语言表达能力。
三、古代文化学习语文不仅仅是学习语言，还包括了一部分文化的学习。
在七年级上学期中，学生需要学习到部分古代文化知识，如《左传》《论语》和《史记》中的经典名言等。
通过学习这些名言警句，能够加深学生对中华文化的认识和了解。
四、作文写作作文写作是语文中比较重要的一环，也是中考评价的重点之一。
在七年级上学期中，学生需要重点学习记叙文和议论文的写作技能。
记叙文可以写事情、人物、地点等，议论文可以写自己的看法、观点等。
通过学习各种文章写作技巧，能够提高语言表达和写作能力，帮助学生更好地表达自己的观点和想法。
五、阅读理解阅读理解是语文学科中非常重要的部分，也是中考必考内容之一。
在七年级上学期中，学生需要重点学习文章的理解方法和技巧，提高阅读速度和理解力。
通过练习各种文章的阅读，学生能够更好地理解文章中的信息，能够更好地应对中考阅读理解部分的考题。
六、古诗词古诗词体现着古代文化的优美之处，是学习语文的历史承载。
在七年级上学期中，学生需要学习古诗词中的经典名句，通过欣赏古诗词能够感悟中华文化的精髓，提高语言表达能力。
七年级上学期语文知识点很多，本文仅仅列举了几个比较重要的点。
学生需要认真学习，掌握好这些知识点，才能在中考中取得更好的成绩，也为日后的学习打下良好的基础。
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确凿(záo) 菜畦(ｑí) 桑椹(shèn)绽开（zhàn）
油蛉(líng)斑蝥(máo) 缠络(lào)觅食(ｍì)
竹筛(shāi) 曲肱(gōng) 蝉蜕(tuì)盔甲(kuī)
脑髓(suǐ) 收敛(liǎn)厥土(jué)秕谷(bǐ)
笃志(dǔ)浸满(jìn)系鞋带(ｊì)锡箔(xī bó)
初一年级上半期考试复习重难点
资料一 重点字音、字形
易错易混字音
易错易混字形
第一单元
贮蓄(zhù)眨眼(zhǎ) 高邈(miǎo)
宛转(wǎn)蓑衣(suō) 抖擞(sǒu)碣石（jié）澄清(chéng) 静谧(mì)棱镜(léng)莅临(lì) 发髻(jì)镶嵌(xiāng qiàn)竦峙（sǒng zhì）
珊瑚(shān hú)搓捻(cuō niǎn)倜傥(tì tǎng)
拗过去(ǎo) 金叵罗(pǒ) 人声鼎沸(dǐng)
人迹罕至(hǎn) 花团锦簇(cù)
确凿云霄鉴赏倜傥
பைடு நூலகம்绅士绽开奥秘企盼
争执人迹罕至
人声鼎沸
不求甚解 疲倦不堪
小心翼翼恍然大悟
吝啬(lìn sè)淅沥(xī lì) 窠巢(kē cháo)
澹澹(dàn dàn）萧瑟（xiāo sè）
酝酿(yùn niàng)咄咄逼人(duō duō)
酝酿抖擞嘹亮贮蓄
澄清 静谧高邈娇媚
棱镜凄冷碣石澹澹
竦峙吝啬屋檐睫毛
干涩淅沥 窠巢
第二单元
仿膳(shàn)侍弄(shì)诀别(jué) 整宿(xiǔ)
分歧(qí)霎时(shà)粼粼(lín)嗅觉(xiù)
祷告(dǎo) 神采奕奕(yì)匿笑(nì) 并蒂(dì）
攲斜(qī) 柳絮(xù)瘫痪(tān huàn)
憔悴(qiáo cuì)菡萏(hàn dàn)徘徊(pái huái)
瘫痪侍弄匿笑憔悴
诀别烂漫 分歧粼粼
沐浴姊妹徘徊遮蔽
心绪 捶打荫蔽
喜出望外