西方行政学说期末复习辅导
西方行政学说期末复习指导参考答案

西方行政学说期末复习指导参考答案一、填充题1. 公共行政、公共管理2. 《政府论》、《社会契约说》3. 机关办公室管理、教育和市政机构4. 政治学5. 起点和具体研究6. 德、斯坦因7. 历史、比较8. 公共舆论9. 行政、政治学10. 政治、行政11. 分离、协调12. 中小资产阶级、集中13. 权威、控制14. 合法性、连续性15. 非理性16. 组织理论三文17. 科学管理18. 计划职能、执行职能19. 适合于其工作、愿意努力20. 职能原则21. 一般管理22. 经营与管理、要素分析23. 组织结构24. 管理过程学派、管理要素说和管理原则25. 人事行政、普通性26. 客观社会环境、科技环境27. 责任、权力28. 直接、向接29. 一体化、实践性30. 民主制、集权制31. 公共财政、城市政府32. 公共部门、私人部门33. 管理咨询、系统化34. 计划、控制35. 人事因素、惩罚36. 行政组织管理37. 协作性理解、个人性理解38. 权威、被接受39. 贡献、诱因40. 协作意愿、信息交流41. 行为主义42. 事实、价值因素43. 概念44. 行政行为、科学化的概念、实证45. 有环理性、渐进性决策46. 断续的渐进分析、策略分析47. 技术、现行计划48. 社会和组织、不间断49. 人的行为、人格50. 个人目标、组织目标51. 分散责任、群众参与管理52. 沃尔多、新公共行政53. 案例研究方法54. 新传统组织、现代组织理论55. 创造者、评论家56. 纯理论、应用57. 比较研究、行政生态学58. 泰国、菲律宾59. 异质性、重叠性60. 行政现象、行政环境61. 社会公平、意义和价值62. 机械性效率、社会性效率63. 批判理论道德哲学、价值理论64. 全面质量管理、满足公众65. 自我控制的管理、压制的管理66. 方案和任务、一般工作人员67. 服务性设施、提供“出色的服务”68. 分解、评估69. “运筹学”、系统分析70. 应该怎么办、应该干什么71. 行动方案72. 政治可行性、谁是真正的委托人73. 非市场、政府选择74. 政府的失败、规则制约体系75. 所执行的政策不是最佳、资源的最佳配置76. 公共行政、公共管理77. 语言解释、实证研究78. 反例、矛盾79. 认识论、方法论80. 团体的、组织的81. 官僚组织、创新性和支持性82. 改进服务、公民的需求83. 地利用资源、注重投入产出84. 任务自动、规章驱动85. 建立市场机制、只靠指令控制86. 登哈特、新公共管理87. 民主公民权理论、组织人本主义88. 合作、协商、伙伴、期目标二、选择题(一)单选题1.B2.A3.D4.D5.D6.B7.B8.C9.D 10.B 11.B 12.D 13.A 14.D 15.C 16.B 17.B 18 D 19D 20C 21D 22A 23D 24C 25B 26D 27C 28C 29A30C 31A 32D 33D 34B 35C 36D 37D 38D 39B 40A 41D 42B 43B 44D 45C 46B 47A 48A(二)多选题1ABCDEF 2ABCD 3ABDEF 4CDF 5ABCD 6ABCDEF 7ABCDEF8ABDEF 9ABCDF 10BDE 11ABCDEF 12ACDF 13ACDF 14BDF15ACD 16ACE 17ACE 18ACE 19ACDF 20BCD 21ABCF 22ACF23BDF 24ACDEF 25ACDF 26BCDEF 27ABC 28ABCE 29ABC 30ABDEF31BCDEF 32ABCF 33ABCF 34ADE 35ACDF 36ABDEF 37BCDEF38BCDEF 39ABCD 40ABCEF 41ACDF 42ACDEF 43ABCDE 44BCD45BCDEF 46BCDEF三、简答题四、论述题答案见中央电大西方行政学说复习指导。
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T-T绝对精品西方行政学说期末复习辅导第一章威尔逊的行政学说1.威尔逊行政学说的主要内容论证了行政学研究的必要性;明确了行政学的目标和任务;揭示了行政管理的本质;说明了行政学研究的历史渊源;提出了其行政学研究方法论;提出了其人事行政思想;提出了其行政监督思想。
2.威尔逊对行政学最大的贡献威尔逊最大的贡献就在于提出了政治-行政二分法并据此将行政学作为一门独立的学科从政治学中分离出来。
其主要内容:威尔逊主要通过将行政管理与政治和宪政制度等概念进行比较而揭示了其本质。
他认为,“行政管理是政府工作中极为显著的一部分,它就是行动中的政府;它就是政府的执行,政府的操作,就是政府工作中最显眼的部分,并且具有与政府本身同样悠久的经历。
”就其与政治的关系而言,一方面,行政管理不同于政治,“行政管理是置身于‘政治’所特有的范围之外的。
行政管理的问题并不属于政治问题。
虽则行政管理的任务是由政治加以确定的,但政治却无需乎自找麻烦地去直接指挥行政管理机构。
”“政治是‘在重大而且带普遍性的事项’方面的国家活动,而在另一方面,‘行政管理’则是‘国家在个别和细微事项方面的活动。
因此,政治是政治家的特殊活动范围,而行政管理则是技术性职员的事情。
’‘政策如果没有行政管理的帮助就将一事无成,’但行政管理并不因此就是政治。
”另一方面,行政管理与政治又密切相关,“行政管理的领域是一种事务性的领域。
行政管理作为政治生活的一个组成部分,仅仅与企业办公室所采用的工作方法是社会生活的一部分一模一样,仅仅与机器是制造品的一部分一模一样。
但是行政管理却同时又大大高出于纯粹技术细节的那种单调内容之上,其事实根据就在于通过行政管理那比较高深的理论,它与政治学智慧所派生的经久不败的原理以及政治进步所具有的永恒真理是直接相关联的。
”至于行政管理与宪政制度的关系,他认为,尽管“从政治哲学的角度着眼,行政学的研究是与宪法中主权之恰当分配的研究密切联系在一起的”,但行政管理从本质上不同于宪政制度,“公共行政就是公法的明细而且系统的执行活动。
14春季西方行政学说复习重点指导与答题参考 (1)

《西方行政学说》复习指导与参考导学教师殷延明整理一、本课程的期末考试采取半开卷方式。
要求把重点问题,手写在半开卷专用纸上。
二、考试题型分为单选题、多选题、填空题、简答题及论述题。
具体题量及分值如下:单选题(每题1分,共5分);多选题(每题2分,共10分);填空题(每空1分,共15分);简答题(每题10分,共30分);论述题(每题20分,共40分)。
三、本学期期末复习的资料请主要参考《西方行政学说期末复习指导》。
复习重点(一)1.在古德诺看来,政治与行政如何实现协调?2.在泰勒看来,刺激性工资报酬制度的主要内容有哪些?3.在古利克看来,美国政府最初依据的行政改革原则有哪些缺陷?4.在厄威克看来,对于一切行政组织的管理都具有普遍适用性的原则是什么?5.在巴纳德看来,非正式组织的积极功能是什么?6.在西蒙看来,区分政策问题与行政问题的原则有哪些?7.在林德布洛姆看来,渐进决策的含义及其基本原则是什么?8.麦格雷戈的Y理论的思想基础是什么?9.新公共行政学动态、开放的组织观主要包括哪些内容?10. 在德鲁克看来,运用目标管理方法应注意哪些关键问题?11.在奎德看来,政策分析的过程包括哪些内容?12.在法默尔看来,现代公共行政理论的局限性是什么?13.在霍哲看来,一个设计合理的绩效评估系统应该包括哪些基本环节?14. 在奥斯本看来,企业家政府的基本特征是什么?15.在登哈特看来,新公共服务理论的基本观点主要包括哪些内容?16.公共治理理论主要包括哪些内容?复习重点(二)1.威尔逊对行政学最大的贡献是什么?试述其主要内容。
2.古德诺是如何看待“政治与行政”二分法的?3.韦伯“官僚制”的涵义、特征及优缺点。
4.怀特关于行政环境与行政管理关系的论述。
5.巴纳德如何对组织定义?他所说的“组织”具有哪些要素和基本特点?6.西蒙提出以决策行为去研究行政学的理由。
7.林德布洛姆推行渐进决策的原因。
8.德鲁克的目标管理理论有哪些基本内容?9.布坎南所说的“政府失败”是什么意思?这种“失败”的根源是什么?10.针对企业家政府理论,古德塞尔提出哪些自己的原则?复习重点(一)答题参考1.在古德诺看来,政治与行政如何实现协调?古德诺在指出了政治与行政必须取得某种协调之后,着重探讨了如何取得这种协调:(1)这种协调的基础便是政治必须对行政取得某种形式的控制;(2)协调不仅取决于政治对行政的适度控制问题,而且还取决于行政权力的必要集中问题;(3)美国走向政治与行政协调的独特道路-----法外调节。
西方行政学复习指导完整版

1.“行政管理”是英文“Public Administration”一词的汉译,传统上亦称公共行政或“公共行政管理”,最近一个时期,也有人将其译为公共管理。
2.法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的《政府论》和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的《社会契约论》等历史性著作中,都蕴含着丰富的行政管理思想。
3.在科学管理运动兴起之后,一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。
例如,莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于机关办公室管理,库克也曾将科学管理运用到教育和市政机构;而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。
4.从学科发展历史来看,行政学从政治学中分离出来而成为一门独立学科的。
5.威尔逊在《行政学研究》一文中,从行政学研究的起点和具体研究内容两个方面对行政学研究的目标和任务做了明确界定。
6.从思想渊源来看,威尔逊的行政学说特别受到了德国行政研究思想的影响,斯坦因是其中颇负盛名并具有一定的代表性的任务。
7.威尔逊的行政学研究方法论主张,应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。
8.威尔逊认为,在行政管理活动中,公共舆论将起权威性评判家的作用。
9.古德诺是西方行政学初创时期的另一位具有重要理论贡献的行政学家。
他不仅是一位著名的行政学家,还是享有盛誉的政治学家和教育家。
10.古德诺关于“政治是国家意志的表达,行政是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独创研究颇有贡献。
11.古德诺对政治与行政“二分法”表现出的兴趣,主要已不是在于政治与行政的分离,而是在于二者的协调。
12.古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方,他也是站在公共利益一边,主张公共行政权力的分离。
13.韦伯认为,尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质,但权威和控制是各类社会组织都不可或缺的要素之一。
14.官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为,韦伯认为,它们可以保证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。
西方行政学说史期末复习

仅供参考:来源ppt一、名词解释1政治行政二分法政治是民意的表现,也即政策的决定,行政是民意的执行,也是政策的执行。
2官僚制韦伯,是一种以分部—分层、集权—统一、指挥—服从等为特征的组织形态。
也就是说,由官职或职位进行管理,而不是由个人或“世袭”进行管理的组织。
3.POSDCRB古利克:提出管理的七项职能——把行政机关的职能归结为POSDCORB,即计划(planning)、组织(organizing)、人事(staffing)、指挥(directing)、协调(coordinating)、报告(reporting)、预算(budgeting)。
4有限理性第一,人们的决策通常不是考虑所有的选择,而是只考虑其中的部分选择;第二,人们对不同选择之间的考虑不是像理性模式所说的那样同时加以比较评价,而是按照顺序成对的方式进行的。
第三,人们进行选择的原则不是“最大化”原则,而是“满意”原则。
5新公共行政学✧新公共行政学也称为新公共行政运动,是相对传统公共行政学而言。
✧新公共行政学力图摈弃传统行政的权威主义和以效率为中心的取向,建立以公平为中心的民主行政。
它强调公共行政学以公平与民主作为目的及理论基础,主张政治与行政、事实与价值关联;重视人性和行政伦理研究,倡导民主主义的行政模式以及灵活多样的行政体制研究。
代表人物:沃尔多;弗雷德里克森。
6新公共管理理论代表人物:胡德(hood);奥斯本,盖布勒;巴泽雷✧新公共管理致力于利用经济学的方法建立一种新的公共责任机制,提高政府服务效能,建设顾客满意的政府。
✧基本取向:采用工商管理理论、方法及技术,引入市场竞争机制,强调顾客导向以及提高服务质量为特征。
7新公共服务✧所谓“新公共服务”是指将公民置于整个治理体系的中心,强调政府治理角色的转变即服务而非导航。
新公共服务理论与新公共管理的管理主义取向不同,它以民主政治(democratic politics)、公民权(citizenship)、公共利益(public internet)为理论基础。
改西方行政学说期末复习指导

西方行政学说期末复习指导.06半开卷,90分钟复习范围:《西方行政学说期末复习指导》(中央电大考试中心、中央电大文法部)小册子一、填空题:1分/题,15题,共15分。
二、选择题:单选1分/题,5题,多选2分/题,5题;共15 分。
三、简答题:10分/题,3题,共30分。
四、论述题:20分/题,2题,共40分。
一、填空题(考试是从以下47题中任选15题)1. ”行政管理”是英文” Public Administration ” 一词的汉译,传统上亦称__公共行政__或”公共行政管理”,最近一个时期,也有人将其译为公共管理。
2. 法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的_《政府论》_和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的_《社会契约论》等历史性著作中,都蕴含着丰富的行政管理思想。
3. 在科学管理运动兴起之后,一些行政学家便开始重视经过科学管理来寻求政府行政效率的问题。
例如,莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于机关办公室管理;库克也曾将科学管理运用到—教育和市政机构而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。
4. 从学科发展历史来看,行政学是从—政治学___________ 中分离出来而成为一门独立学科的。
5. 威尔逊在《行政学研究》一文中,从行政学_研究的起点—和具体研究内容两个方面对行政学研究的目标和任务作了明确界定。
6. 从思想渊源来看,威尔逊的行政学说特别受到了德国行政研究思想的影响,—斯坦因是其中颇负盛名并具有一定的代表性的人物。
7. 威尔逊的行政学研究方法论主张,应该运用—历史—方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。
9.古德诺关于” 政治是国家意志的表示,—行政是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独立研究颇有贡献。
10古德诺对政治与行政”二分法”表现出的兴趣,主要已不是在于政治与行政的分离,而是在于二者的协调—。
11. 古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方她也是站在__中小资产阶级_利益一边,主张公共行政权力的_集中12. 韦伯认为,尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质,但—权威和—控制—是各类社会组织都不可或缺的要素之一。
西方行政学说期末复习指导(期末考试出题范围)

西方行政学说期末复习指导一、单项选择题(每题所设选项中只有一个正确答案,多选、错选或不选均不得分)1.行政管理真正形成相对完整的理论体系,成为一门独立学科,是在()。
A.17世纪末18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪末20世纪初D.20世纪末21世纪初2.行政学的直接理论基础是()。
A.政治学B.官房学C.行政法学D.社会学3.19世纪50年代英国创立的()为行政学理论体系的建立提供了重要的范畴和规范。
A.文官制度B.任官制度C.选官制度D.科举制度4.行政学产生的标志是曾任美国第28届总统的伍德罗·威尔逊于1887年在《政治学季刊》上发表的文章()。
A.《政府论》B.《政治与行政》C.《社会和经济组织的理论》D.《行政学研究》5.斯坦因以()为基础,规定了行政研究的任务,建构了行政研究的体系。
A.国家有机体B.社会有机体C.社区自治体D.公共利益体6.从思想渊源来看,威尔逊的行政学说受到了来自欧洲大陆行政研究思想的影响,尤其是()的影响。
A.法国B.英国C.意大利D.德国7.古德诺认为,政治与行政协调的基础是政治必须对行政取得某种形式的()。
A.规制B.管理C.控制D.统治8.在古德诺看来,要实现国家意志的贯彻和地方自治权的不被侵犯,必须实现行政权的()。
A.扩张B.集中C.扩大D.缩小9.古德诺对西方行政学的理论贡献主要体现在()一书中。
A.《政治学》B.《共和六论》C.《社会契约论》D.《政治与行政》10.古德诺发现,美国政府体制得以顺利运行所必不可少的“适度控制”和“必要行政集权”全来自于一种法定体制外的调节功能,即()。
A.市场B.政党C.舆论D.监督11.以下不属于韦伯著作的是()。
A.《经济与社会》B.《新教伦理与资本主义精神》C.《中世纪贸易商社史》D.《行政论文集》12.“神秘化组织”行使权威的方式是基于(),它以对个人的崇拜、迷信为基础。
A.先例B.领导者个人的人格C.组织内部的规则D.惯例13.在官僚制组织中,人员任用的根据不应是()。
西方行政学说辅导要点及考核重点

西方行政学说辅导要点及考核重点导言考核知识点1.行政管理一词的不同称谓。
2.西方行政学的形成时间、地点。
3.西方行政学的兴起背景(与西方资本主义的发展西方科学管理运动、相关学科的理论发展和政府的行政管理实践之间的关系)。
4.在我国学习、研究西方行政学的意义。
考核要求了解内容:1.西方行政学出现与西方资本主义发展的关系。
2.西方行政学的兴起与西方相关学科的理论发展和政府的行政管理实践之间的关系。
3.在我国学习、研究西方行政学的意义。
第一章威尔逊的行政学说考核知识点1.威尔逊的生平及主要事迹。
2.威尔逊行政学说的思想渊源与产生背景。
3.威尔逊行政学说的主要内容(行政学研究的必要性;行政学的目标和任务;行政管理的实质;行政学研究的历史渊源;行政学研究方法论;人事行政管理思想;行政监督思想等)。
4.威尔逊行政学说评价。
考核要求一、了解内容:1.威尔逊其人其事。
2.威尔逊行政学说的思想渊源与产生背景3.威尔逊行政学说的意义与历史地位。
二、掌握内容:掌握威尔逊行政学说的主要内容。
第二章古德诺的政治- 行政二分法考核知识点1.古德诺的生平及主要事迹。
2.古德诺对威尔逊提出的“政治与行政”二分法所作的进一步阐释和发挥。
3.古德诺行政学说的主要内容:政治对行政的适度控制是政治与行政实现协调的重要基础;行政的适度集权化是政治与行政实现协调的必要途径;美国走向政治与行政协调的独特道路----- 法外调节;美国加强民主与效率协调的主攻方向--- 政府体制的改革。
4.古德诺行政学说评价。
考核要求1.了解古德诺其人其事。
2.古德诺行政学说评价。
二、掌握内容1.古德诺对“政治与行政”二分法所作的进一步阐释和发挥。
2.古德诺行政学说的重要主张:政治对行政的适度控制是政治与行政实现协调的重要基础;行政的适度集权化是政治与行政实现协调的必要途径;美国走向政治与行政协调的独特道路法外调节;美国加强民主与效率协调的主攻方向--- 政府体制的改革。
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西方行政学说期末复习辅导一、几点说明1.考核形成半开卷,即统一发一张A4纸,同学们可以事先把本课程的要点写在正反两面,带进考场,供答题时参考。
2.如何使用期末复习指导同学们手上都有本课程的期末复习指导小册子,可以把它作为主要的复习参考资料。
里面的综合练习题中,填空题和选择题部分,基本覆盖了本课程的重要的基本知识,要求同学们一定要认真从头到尾做一下,再根据我今天讲述的内容,把其中的简答题和论述题的有关部分准备一下,就不难完成复习任务。
二、重要问题为了帮助同学们更好地复习,下面我按照文字教材章节的顺序,对一些重点问题做一下讲解。
至于其他基础知识,因为时间关系,就不讲了。
同学们通过期末复习指导综合练习题中填空题和选择题部分的训练,完全可以很好地掌握这些内容。
导言真正形成一个相对完整的理论体系的行政学的生产行政管理真正形成相对完整的理论体系,成为一门独立学科,则是19世纪末20世纪初的事情。
这一时期,不仅社会生产力的迅速发展和经济结构的巨大变化使政府管理社会经济的任务口愈繁重,而且社会关系的日益复杂化也带来一系列带有公共性的社会问题,各种社会矛盾和冲突甚至演变成一种普遍的社会现象。
为了缓和、消除各种社会矛盾,解决各种带有公共性的社会问题,维持社会稳定和促进社会发展,政府开始转变过去那种消极、被动的状态,进而积极、主要地干预社会公共生活和处理社会公共事务,行政管理活动变得越来越重要。
在这种背景下,原有的行政管理方法已经不能适应时代发展的要求,迫切需要有一门科学从理论上指导国家的行政管理活动,以使政府能够更好履行其职能和完成其使命。
于是,行政学便应运而生。
正是科学管理运动的兴起才促成了西方行政学的形成和兴盛。
相关学科的理论发展和政府长期的行政管理实践也为行政学的产生奠定了重要基础。
第一章威尔逊的行政学说1.威尔逊行政学说的主要内容论证了行政学研究的必要性;明确了行政学的目标和任务;提示了行政管理的本质;说明了行政学研究的历史渊源;提出了其行政学研究方法论;提出了其人事行政思想;提出了其行政监督思想。
2.威尔逊对行政学最大的贡献威尔逊最大的贡献就在于提出了政治—行政二分法并据此将行政学作为一门独立的学科从政治学中分离出来。
其主要内容:威尔逊主要通过将行政管理与政治和宪政制度等概念进行比较而揭示了其本质。
他认为,“行政管理是政府工作中极为显著的一部分,它就是行动中的政府;它就是政府的执行,政府的操作,就是政府工作中最显眼的部分,并且具有与政府本身同样悠久的经历。
”就其与政治的关系而言,一方面,行政管理不同于政治,“行政管理是置身于‘政治’所特有的范围之外的。
行政管理的问题并不属于政治问题。
虽然行政管理的任务是由政治加以确定的,但政治却无需自找麻烦地去直接指挥行政管理机构。
”“政治是‘在重大而且带普遍性的事项’方面的国家活动,而在另一方面,‘行政管理’则是‘国家在个别和细微事项方面的活动。
因此,政治是政治家的特殊活动范围,而行政管理则是技术性职员的事情。
’‘政策如果没有行政管理的就将一事无成,’但行政管理并不因此就是政治。
”另一方面,行政管理与政治又密切相关,“行政管理的领域是一种事务性的领域。
行政管理作为政治生活的一个组织部分,仅仅与企业办公室所采用的工作方法是社会生活的一部分一模一样,仅仅与机器是制造品的一部分一模一样。
但是行政管理却同时又大大高出于纯粹技术细节的那种单调内容之上,其事实根据就在于通过行政管理那比较高深的理论,它与政治学智慧所派生的经久不败的原理以及政治进步所具有的永恒真理是直接相关联的。
”至于行政管理与宪政制度的关系,他认为,尽管“从政治哲学的角度着眼,行政学的研究是与宪法中主要之恰当分配的研究密切联系在一起的”,但行政管理从本质上不同于宪政制度,“公共行政就是公法的明细而且系统的执行活动。
一般法律的每一个具体执行细节都一种行政行为。
……然而指导这些应予进行的工作的一般性法律,却显然是在行政管理之外和之上的。
有关政府活动的大规模计划并不属于行政管理范围。
因此,宪政制度所要过问的只是政府用以控制一般性法律的那些手段。
”为了进一步说明行政管理的本质,他认为,宪法与行政管理职能之间“并不完全是‘意志’与相应‘行动’之间的区别,因为行政官员在为了完成其任务而选择手段时,应该有而且也的确有他的自己的意志;他不是而且也不应该是一种纯粹被动的工作。
这是一般决策和特殊手段之间的区别。
”这里,威尔逊理清了政治与行政两者之间的关系,指出了行政管理的运行方式和适用范围,从而为行政学研究后来的发展从研究对象上勾画出了一个初步的框架。
第二章古德诺的政治—行政二分法古德诺如何看待“政治与行政”二分法古德诺在政治与行政二分法问题上的重要贡献主要并不是在于他率先提出了政治—行政二分法,而是在于他对政治—行政二分法所做的进一步阐释,从而为其后来所提供的独创性行政学思想奠定基础。
古德诺明确指出,在所有的政府体制中,都存在着两种主要或基本的政府功能,即国家意志的表达和国家意志的执行,这两种功能分别称之为“政治”与“行政”。
古德诺之所以提出应将政治与行政相对地“二分”开,其目的只不过是为了引出这样的观点:政府机构之间的分工不可能像政府两种功能之间的划分那样来得一清二楚。
在他看来,“把每一种功能分派给一个分立的机构去行使是可能的。
这不仅因为政府权力的行使无法明确地分配,而且还因为随着政府体制的发展,政府的这两种主要功能趋向于分化成一些将要的从属的功能。
”古德诺反复强调的主线就是:政治与行政必须以某种方式协调。
可以说,古德诺对“政治—行政二分法”的贡献,并不是在于他提出了这个“政治—行政二分法”本身有着什么新意,而是在于他通过政治—行政二分法的进一步阐释第一次澄清了由这种“二分”的提法而容易造成的一种误解:认为一种政府功能只存在于一种政府机构之中;在于他第一次指明了一个道理:“分权原则的极端形式不能作为任何具体政治组织的基础。
因为这一原则要求存在分立的政府机构,每一机构只限于行使一种被分开的政府功能。
然而,实际政治的需要却要求国家意志的表达与执行之间协调一致。
”很明显,古德诺在此表现出的兴趣,主要已不是在于政治与行政的“分离”,而是在于二者的“协调”。
古德诺在指出了政治与行政必须取得某种协调之后,着重探讨了如何取得这种协调:(1)这种协调在基础便是政治必须对行政取得某种形式的控制。
(2)协调不仅取决于政治对行政的适度控制问题,而且还取决于行政权力的必要集中问题。
(3)美国走向政治与行政协调的独特道路——法外调节。
美国政府体制得以顺利运行所必不可少的“适度控制”和“必要行政集权”全来自于一种法定体制外的调节功能——政党。
(4)美国加强民主与效率协调的主攻方向——政府体制的改革。
(要求就以上某一点或几点联系实际发表自己的看法)第三章韦伯的“官僚制”理论韦伯的“官僚制”含义及其主要内容习惯上,尤其在汉语中,官僚制是一个贬义词。
然而,韦伯据说的“官僚制”却有着截然不同的含义。
在他看来,所谓“官僚制”是指导一种以分部—分层、集权—统一、指挥—服从等为牲的组织形态,亦即现代社会实施合法统治的行政组织。
从纯技术的观点来看,“官僚制”是效率最高的组织形式,政府、军队、宗教团体以及早期的都采用的是这种组织形态,它是一种高度理性化组织机构的“理想类型”。
可见,在这种意义上,“官僚制”基础上属于中性词汇。
韦伯认为,作为一种理想的行政组织形式,“官僚制”具有以下基本特征:(1)合理的分工:明确划分每一个组织成员的职责权限并以法规的形式严格固定这种分工是官僚制的重要特征之一。
韦伯认为,组织根据分工要求规定每一职位均有特定权责范围,这种不仅有利于组织成员通过训练掌握专门技能,更有利于提高组织的工作效率。
(2)层级节制的权力体系:官僚制组织是一个等级实体,具有等级与权力一致的特征,其中,将各种公职或职位按权力等级组织起来,形成一个指挥统一的指挥链条,沿着自上而下的等级制,由最高层级的组织指挥控制下一层级的组织直至最基层的组织,于是便形成了官僚制组织中层节制的权力体系。
在韦伯看来,这种层级节制的权力体系可以使组织中的每个成员都能够确切知道从何处取得命令以及把命令传达给何人,它有助于克服组织管理中的混乱现象,提高组织的工作效率。
(3)依照规程办事的运作机制:在官僚制组织中,管理工作不是随心所欲地进行的,官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为,以保证整个组织管理工作的一致性和明确性。
韦伯认为,这些规则和程序是根据合理合法的原则制定的,它们具有稳定性,可以保证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。
(4)形式正规的决策文书:在官僚制组织中,一切重要决定和命令都应当形成正式文件下达,并且要记录在案,用毕归档,为此,官僚制组织要设立一个妥善保管一切记录和文件的“档案馆”。
韦伯认为,官僚制组织的这一特征使得组织独立于个人之外。
在他看来,以文件形式下达决定和命令,有利于下级组织及其成员明确所下达的任务、规范要求和应履行的权责;而就上级来说,由于其对所属部门和个人的任务分配比较明确具体且已记录在案,因而也便于加强必要的控制,有利于组织有效实现其目标。
(5)组织管理的非人格化:韦伯认为,人的个人情感和好恶等非理性因素常常会影响其理性、合法性和客观性,进而会助长亲情、裙带和偏爱等关系,而这一切都会严重干扰和妨碍组织管理工作的有效开展。
因此,在官僚制组织中,管理工作是以法律、法规、条例和正式文件等来规范人的行为的,人们在处理公务时只应考虑合法性、合理性及有效性,而不应考虑任何私情关系。
(6)适应工作需要的专业培训机制:官僚制发展的一个重要标志就是专业管理人员的增加以及在各业务部门中专家人数的增加。
韦伯指出,官僚制是建立在高度分工和专业化基础之上的,为了有效处理纷繁复杂的事务和解决各种各样的问题,各个部门均有一套稳定且详细的技术规范要求,因此,组织在各个领域都必须配备专家和技术人员,以适应工作需要。
随着社会的进步和科技的发展,官僚制组织必须为其成员提供各种必需的专业培训,以使其具备和增强处理事务和解决问题的能力,进而提高其服务数量和质量,从根本上提高组织的工作效率。
(7)合理合法的人事行政制度。
根据韦伯对理想型官僚组织的分析,它显然属于一种典型的行政组织。
他认为,从技术观点来看,这种纯粹的官僚集权式行政组织能够最大限度地发挥效率,因此这种组织是对人进行绝对必要控制的最合理的手段,在精确性、稳定性、严格的纪律性和可靠性等方面都比其他组织形式要优越,它能够正式应用于各种行政管理任务中。
韦伯认为,官僚制具有巨大的优越性,具体体现在四个方面:严密性;合理性;稳定性;普适性。
韦伯也指出了它的弱点。
他认为,官僚制压抑了人的积极性和创造精神,使人成为一种附属品,只会机械地例行公事,成为没有精神的专家,没有情感的享乐人,整个社会将变得毫无生气。