学校乐团方案资料讲解
小学小乐团实施方案
小学小乐团实施方案一、背景介绍。
小学小乐团是学校音乐教育的重要组成部分，通过小乐团的活动，可以提高学生们的音乐素养，培养学生的团队合作精神和表演能力。
因此，制定一份科学合理的小学小乐团实施方案，对于学校音乐教育的发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高学生的音乐素养和表演能力；2. 培养学生的团队合作精神；3. 丰富学生的课余生活，激发学生对音乐的兴趣。
三、实施步骤。
1. 选拔学生。
首先，学校可以通过音乐课堂或者举办选拔赛的方式，选拔对音乐有浓厚兴趣并且具有一定音乐基础的学生加入小乐团。
2. 组建小乐团。
在选拔出合适的学生后，学校可以组建小乐团，包括打击乐、弦乐、管乐等不同类型的乐器，以及合唱团等。
3. 制定排练计划。
根据学生的课程安排和学习任务，制定小乐团的排练计划，合理安排排练时间，确保学生在不影响正常学习的情况下能够参与排练。
4. 指导老师的培训。
学校可以邀请专业音乐老师或者邀请外界专业人士来指导小乐团的排练工作，提高学生的音乐水平和表演能力。
5. 组织演出。
小乐团可以在学校的重要活动中进行表演，如校庆、文艺晚会等，也可以参加学校外部的文艺交流活动，拓展学生的表演舞台。
四、实施保障。
1. 提供必要的器材和场地支持，确保小乐团排练和表演的顺利进行；2. 学校领导和相关老师的支持和关心，营造良好的音乐教育氛围；3. 完善的后勤保障，确保小乐团的日常活动和演出顺利进行。
五、实施效果评估。
学校可以通过学生的音乐水平提高、小乐团的演出效果和学生的表现来评估小乐团实施方案的效果，及时调整和改进方案，为学生提供更好的音乐教育。
六、总结。
小学小乐团实施方案的制定和实施，对学校音乐教育的发展具有积极的促进作用。
通过小乐团的活动，可以培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养和表演能力，增强学生的团队合作精神，为学生的全面发展提供更多的可能性。
希望学校能够根据实际情况，制定出更加科学合理的小学小乐团实施方案，为学生提供更好的音乐教育。
学生流行乐团方案
学生流行乐团方案Introduction:随着社会发展，学生的课余时间越来越多。
为了让学生能够充分发挥自己的才艺，并提高团队合作能力，学校决定成立一个学生流行乐团。
本文将探讨这个学生流行乐团的方案。
1. 目标定位:学生流行乐团的主要目标是提供一个平台，让学生展示和发展他们的音乐才能。
同时，通过参与，学生能够锻炼团队协作，培养领导能力和提高表演技巧。
2. 人员选拔:为了组建一个具有实力的乐团，需要进行严格的人员选拔。
可以通过音乐能力测试和面试来选拔乐团成员。
选拔过程中，需要评估学生的音乐造诣、表演天赋以及团队合作能力。
3. 乐团指导老师:学生流行乐团应该配备一位有丰富音乐经验和教学经验的指导老师。
指导老师应该具备严谨的教学态度，能够引导学生不断进步，并提供专业意见和指导。
4. 音乐风格和曲目选择:流行乐团的音乐风格应该多样化，既包括国内外热门的流行曲目，也要涵盖不同风格的音乐作品。
通过多样性，能够满足不同学生的兴趣和音乐口味。
5. 训练和排练:乐团成员需要进行定期的训练和排练。
这样可以让他们熟悉彼此的音乐风格和表演习惯，并提高演奏技巧和团队合作能力。
同时，排练也是检验乐团成果的重要环节。
6. 学生参与和管理:学生流行乐团是为学生提供展示和发展自己才能的舞台，因此学生应该积极参与，主动提出自己的建议和合理要求。
此外，学生乐团也需要成立一个管理团队，负责日常事务和组织安排。
7. 表演和演出机会:学生流行乐团应该与学校其他社团、组织和校外合作伙伴合作，在校内外举办不同规模的演出活动。
这样可以让乐团成员有机会亲身参与表演，提高自己的舞台表现能力。
8. 比赛与评奖:通过参与各类音乐比赛，学生流行乐团能够锻炼自己的竞争能力，并与其他乐团互相比拼。
同时，比赛活动还能够提高乐团的知名度，并在获奖后给予一定的奖励和荣誉。
9. 社会公益活动:为了培养学生的社会责任感，学生流行乐团应该积极参与各类社会公益活动，如义演、慈善演出等。
组织学校民乐团实施方案
组织学校民乐团实施方案一、背景介绍学校民乐团是学校文化建设的重要组成部分，它不仅可以丰富学校的文化生活，还可以培养学生的音乐艺术修养和团队合作精神。
因此，组织学校民乐团实施方案的制定具有重要意义。
二、目标设定1. 培养学生的音乐兴趣和艺术修养，提高学生的音乐素养和表演能力；2. 丰富学校的文化生活，增强学校的艺术氛围；3. 提高学生的团队合作能力，培养学生的责任感和集体荣誉感。
三、实施方案1. 招募指导老师首先，需要招募一名具有丰富音乐教学经验和指导民乐团经验的老师，他（她）应具备较高的音乐素养和教学水平，能够指导学生进行民乐乐器的学习和演奏。
2. 招募学生成员学校可以通过举办招募活动、发放招募启事等方式，吸引对音乐感兴趣的学生加入民乐团。
招募过程中，要注重挖掘学生的音乐潜能，选拔具有一定音乐基础和潜力的学生，以确保民乐团的整体水平和表现。
3. 组织排练民乐团成员招募完成后，需要制定详细的排练计划，安排固定的排练时间和地点。
同时，指导老师要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，针对不同乐器进行细致的指导和训练。
4. 参加演出和比赛民乐团的最终目的是为了展示学生的音乐成果，学校可以组织各类音乐演出和比赛，让民乐团成员有机会展示自己的才华。
同时，可以邀请其他学校的民乐团进行交流演出，促进学校之间的文化交流。
四、保障措施1. 提供必要的器材和场地支持，确保民乐团排练和演出的顺利进行；2. 学校领导和相关部门要给予足够的支持和关注，鼓励学生参与民乐团的活动；3. 加强对民乐团活动的宣传，提高学生和家长的参与度和支持度。
五、预期效果通过实施上述方案，预计可以达到以下效果：1. 学生的音乐素养和表演能力得到提高，民乐团的整体水平得到提升；2. 学校的文化生活更加丰富多彩，学生的艺术修养得到提升；3. 学生的团队合作能力得到锻炼，集体荣誉感得到增强。
六、总结组织学校民乐团实施方案的制定和实施，对于学校的文化建设和学生的全面发展具有积极的推动作用。
学校乐队 实施方案
学校乐队实施方案一、背景介绍学校乐队是学校文化生活中不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的音乐素养，还可以锻炼学生的团队合作能力和表演能力。
然而，目前学校乐队的发展还存在一些问题，比如组建困难、管理混乱、演出机会少等。
因此，为了更好地推动学校乐队的发展，我们制定了以下实施方案。
二、目标设定1. 提高学校乐队的知名度和影响力。
2. 增加学校乐队的演出机会，丰富学校文化生活。
3. 培养更多对音乐感兴趣的学生，促进学校音乐教育的发展。
三、实施方案1. 招募优秀的乐手通过校园宣传和音乐课程推广，吸引更多对音乐感兴趣的学生加入乐队，特别是那些已经有一定音乐基础的学生。
同时，可以组织一些音乐比赛或选拔活动，挖掘和培养学校内的音乐人才。
2. 定期排练制定固定的排练时间，确保学校乐队能够有充足的时间进行集体排练。
可以邀请专业音乐老师或乐队指导老师进行指导，提高乐队成员的演奏水平和团队配合能力。
3. 多样化的演出形式除了学校文艺晚会和校庆活动，还可以积极寻找其他演出机会，比如参加校外音乐比赛、文化交流活动等，让学校乐队的音乐能够走出校园，受到更多人的欣赏和认可。
4. 加强管理和宣传建立健全的乐队管理制度，包括成员考勤、乐器设备的维护和管理、演出安排等。
同时，加强对学校乐队的宣传，可以通过校园广播、校报、校园网站等渠道，让更多师生了解学校乐队的活动和成果。
四、预期效果1. 学校乐队的成员数量将得到增加，乐队的整体实力将得到提升。
2. 学校乐队将有更多的演出机会，能够在更多的场合展现自己的音乐才华。
3. 通过学校乐队的发展，将有助于提升学校的文化软实力，为学校的音乐教育和文化建设做出更大的贡献。
五、总结学校乐队是学校文化建设的重要组成部分，它不仅可以为学生提供展示才华的舞台，还可以为学校的文化生活增添色彩。
通过制定并实施以上方案，相信学校乐队的发展将迎来新的机遇和挑战，为学校的音乐教育和文化建设注入新的活力。
希望全体师生能够共同努力，为学校乐队的发展贡献自己的力量。
校园乐团比赛策划方案
校园乐团比赛策划方案一、背景介绍校园乐团比赛是为了促进学校音乐文化氛围，培养学生音乐兴趣和才艺展示的舞台。
本次比赛将在学校内举办，旨在展示学生们的音乐才华，增强学校的艺术氛围。
二、比赛时间和地点安排1. 时间：比赛将于学期末举行，以充分准备和展示学生们的才艺。
2. 地点：学校礼堂或音乐厅，确保音响设备和舞台布置达到比赛要求。
三、参赛条件与招募1. 参赛对象：全校范围内的学生均可报名参加，不限专业和年级。
2. 招募方式：通过张贴海报、宣传栏、学校网站等形式，广泛宣传比赛并提供报名渠道。
四、比赛项目及评分标准1. 项目设置：乐队演奏、独奏、合唱、即兴表演等多种形式，以展示学生音乐才华的多样性。
2. 评分标准：音准、节奏、技巧、表现力、整体效果等方面进行综合评判，评委由学校音乐教师及来宾专业人士组成。
五、组织架构及职责分工1. 策划组：负责整体策划与宣传推广，组织安排比赛细节，监督各个环节的执行情况，并与参赛者进行沟通。
2. 舞台布置组：负责比赛现场的舞台布置、灯光音响效果的搭建，确保比赛的视听效果。
3. 参赛者服务组：负责参赛者的接待和安排，提供必要的帮助和协助解决问题。
4. 安保组：负责比赛现场的安全维护和秩序维护，确保比赛进行的顺利和平稳。
六、奖项设置1. 一等奖、二等奖、三等奖：根据比赛成绩评选出优胜者，并颁发奖杯和奖金。
2. 最佳演奏奖、最佳表现奖：表彰在演奏技巧和舞台表现方面表现突出的参赛者。
七、宣传推广1. 利用学校内部电子媒体：学校网站、公众号等，发布比赛信息和报名事宜。
2. 各班级宣传委员：协助负责比赛的策划组进行班级内宣传，并鼓励同学们积极参与。
八、经费预算1. 舞台布置和音响设备租赁费用。
2. 奖杯、奖品、宣传海报印刷费用。
3. 工作人员津贴和其他相关费用。
九、安全及保证措施1. 严格遵守学校安全管理制度，确保比赛期间人身和设备的安全。
2. 设立急救站和应急处理预案，以应对突发状况。
小学民乐团实施方案
小学民乐团实施方案一、前言。
小学民乐团是学校音乐教育的重要组成部分，通过参与民乐团的学习和表演，不仅可以提高学生的音乐素养，还可以培养学生的团队合作精神和表演能力。
因此，制定一份科学合理的小学民乐团实施方案对于促进学生的全面发展具有重要意义。
二、目标。
小学民乐团实施方案的目标是通过有计划、有组织、有针对性的活动，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐表演能力，增强学生的团队协作意识。
三、实施步骤。
1. 招募成员。
首先，学校应当通过宣传和招募活动，吸引对民乐感兴趣的学生加入民乐团。
可以组织一次民乐展示活动，吸引更多学生的参与。
2. 组织排练。
一旦确定了民乐团的成员，就要安排团员的排练时间和地点。
可以根据学生的课余时间，每周安排一到两次的排练，确保团员们有足够的时间来练习和提高。
3. 指导学习。
在排练过程中，需要有专业的音乐老师指导学生学习民乐器的演奏技巧，以及团队合作和表演技巧。
老师要根据学生的实际水平，有针对性地进行指导，帮助他们提高音乐表演水平。
4. 组织演出。
民乐团应当定期组织演出活动，可以在学校的音乐会上进行表演，也可以参加一些社区文化活动，让学生有机会展示他们所学到的民乐技能。
5. 民乐团管理。
为了保证民乐团的正常运行，需要有一位老师或者学生干部来负责民乐团的日常管理工作，包括排练安排、演出策划、团队建设等方面的工作。
四、注意事项。
1. 尊重学生的兴趣和特长，让学生在学习民乐的过程中感到快乐和满足。
2. 确保学生的安全，特别是在使用民乐器的过程中，要严格遵守安全规定，确保学生的人身安全。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以组织一些创意活动，让学生自由发挥，展示自己的才华。
4. 培养学生的团队意识，民乐团是一个团队，要求学生在排练和表演过程中互相合作，共同进步。
五、结语。
通过制定科学合理的小学民乐团实施方案，可以有效地促进学生的音乐素养和综合能力的提高，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
希望全体师生共同努力，让小学民乐团成为学校音乐教育的一道靓丽风景线。
学校乐队实施方案
学校乐队实施方案一、背景学校乐队是学校文化建设的重要组成部分，能够培养学生的音乐兴趣和艺术修养，提高学生的团队协作能力和表现能力。
为了更好地推动学校乐队的发展，制定实施方案是必不可少的。
二、目标1. 提高学生的音乐素养和表演能力；2. 增强学生的团队协作意识和责任感；3. 丰富学校文化生活，提升校园氛围。
三、实施方案1. 招募乐队成员通过校园广播、海报宣传等方式，吸引对音乐有兴趣的学生积极参与乐队活动。
鼓励多样化的乐器演奏，如吉他、键盘、鼓等，以满足不同学生的兴趣爱好。
2. 组织排练时间制定固定的排练时间，确保每个乐队成员都能够参与到排练活动中来。
同时，要求乐队成员在平时能够自主练习，提高个人演奏水平。
3. 确定演出目标制定乐队演出计划，包括校园文艺活动、校庆演出等，让乐队成员明确演出目标，激发他们的学习热情和表演积极性。
4. 加强指导和培训邀请专业音乐老师或音乐学院学生对乐队成员进行指导和培训，提高他们的音乐水平和演奏技巧。
5. 定期举办演出活动安排乐队定期在学校举办演出活动，如校园音乐会、文艺晚会等，让更多的师生欣赏到乐队的表演，激发学校音乐氛围。
四、保障措施1. 学校领导的支持学校领导要高度重视学校乐队建设，给予必要的支持和关怀，为乐队活动提供场地、器材等必要的保障。
2. 资金支持学校可以通过文化建设经费、募捐等方式，为乐队活动提供必要的经费支持，保障活动的顺利开展。
3. 安全保障在乐队排练和演出过程中，要做好安全防范工作，确保学生的人身安全和财产安全。
五、总结学校乐队实施方案的制定和实施，对于学校音乐文化建设具有重要意义。
通过不断完善和落实方案，可以提高学生的音乐素养和团队协作能力，丰富学校文化生活，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
希望全校师生都能积极支持和参与学校乐队活动，共同推动学校音乐文化的蓬勃发展。
中学乐团实施方案
中学乐团实施方案一、前言中学乐团是学校音乐教育的重要组成部分，它不仅可以培养学生的音乐素养，还可以锻炼学生的团队合作精神和表演能力。
因此，制定一份科学合理的中学乐团实施方案对于学校音乐教育的发展至关重要。
本文将就中学乐团实施方案进行探讨，希望能够对各位老师和同学们有所帮助。
二、中学乐团实施方案1. 人员组成中学乐团的人员组成应该包括指挥、演奏者和辅助人员。
指挥是整个乐团的核心，应该具备丰富的音乐知识和丰富的指挥经验；演奏者则是乐团的灵魂，他们应该具备扎实的音乐基础和良好的表演能力；辅助人员主要负责乐器的维护和场地的布置，他们也是乐团运行中不可或缺的一部分。
2. 乐团目标中学乐团的目标应该是通过音乐的表演和演奏，提高学生的音乐素养和团队合作精神。
在实施方案中，应该明确乐团的发展目标，并制定相应的计划和措施来实现这些目标。
3. 练习时间和地点为了保证乐团的正常运行，应该明确练习的时间和地点。
一般来说，可以安排在课余时间或者周末进行练习，而练习地点可以选择学校的音乐教室或者礼堂。
4. 演出计划中学乐团应该定期进行演出，以展示学生的成果并提高他们的表演能力。
因此，在实施方案中应该制定演出计划，明确演出的时间、地点和内容。
5. 学习资源为了提高学生的音乐素养，乐团应该提供丰富的学习资源，包括乐器、音乐书籍和音乐资料。
在实施方案中，应该明确学习资源的获取渠道和管理方式。
6. 团队建设中学乐团是一个团队，因此团队建设是乐团实施方案中的重要内容。
应该通过各种活动和训练，提高学生的团队合作精神和集体荣誉感。
7. 管理制度为了保证乐团的正常运行，应该建立健全的管理制度，包括人员管理、财务管理和活动安排等方面。
在实施方案中，应该明确各项管理制度的内容和执行方式。
三、结语中学乐团实施方案的制定对于学校音乐教育的发展至关重要。
通过科学合理的实施方案，可以提高学生的音乐素养和团队合作精神，为学校音乐教育的发展做出贡献。
希望各位老师和同学们能够认真对待中学乐团实施方案，共同努力，为乐团的发展添砖加瓦。
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学校乐团方案
管乐团实施方案
一、乐团目标
1、建立独具特色的管乐团形象，为的素质教育增添光彩，极大地提高学校的艺术层次和品牌影响力，使获得高价值的品牌效应和社会效益，增强学校的吸引力与竞争力；
2、利用课余时间提供学生多元渠道的学习机会，增进学生表现音乐的技能，让学生发现自己的潜能与兴趣，在未来拥有更多的发展机遇；
3、实施学生适应性教育，充实教学内容，提升教育品质，通过音乐的学习塑造学生优良气质，培养积极进取的人生观，促进学生健全人格的发展。
二、学校乐团实施难点及技术支持
1、资金瓶颈
难点：资金是学校面临最大的瓶颈，以往学校组建一支60人左右的管乐团，乐器购置费用就要在5—8万元之间，而乐器的保养与调试也是一笔不小的开支，在现有体制下学校无此经费，一般学校无力长期承担乐器及保养费用。
现在多数学校采取的方式是家长自备乐器，能够符合管乐团训练要求的器材也都在1000元或数千元不等，这就无形当中就增加了家长的经济负担，提高了参与的门槛，对学校乐团的规模及构建产生不利的影响，同时也造成了乐团声部配置不全，影响演奏效果。
支持：组建管乐团的学校，常规8声部使用的器材全部免费赠送（萨克斯需缴纳部分费用），以次促进学校乐团规模、声部配置齐全，解决家长的后顾之忧。
对于学校参加比赛、演出等大型活动，也将为学校提供大型乐器购买、租用等服务，以此解决学校资金瓶颈问题。
2、指导老师管理
难点：管乐团的核心在于指导老师的管理，对于老师的管理也是学校几乎没有办法逾越的门槛，本身指导老师非学校正式编制，用行政制度进行管理显然没有约束力，以提高收入的方式进行管理也是学校承担不起的，因为管乐团声部老师众多。
指导老师所重视的主体是个别课，往往好的学生跟老师上小课，进度慢的学生慢慢被淘汰，导致乐团训练无法进行，学校几乎对此没有办法监管，毕竟是“请”老师来学校教学。
支持：作为一家专业从事乐团构建的机构，我们通过市场的方式对指导老师行为进行规范，公司负责提供指导老师生源，为指导老师提供一个稳定等工作环境，解决指导老师后顾之忧，通过规范的运做，集指导老师精力于乐团教学中，提高乐团训练质量。
3、教学进度管理
难点：由于学校没有专门的管乐人才，很难对乐团教学进度进行评估，有些学校为管乐团引进管乐专业人才，但由于管乐团声部众多，学校老师很难对各声部教学一一掌控，就出现了一人独大的情况，没有真实、客观的反映学校乐团进度，造成乐团训练质量达不到学校和家长几学生的要求。
支持：根据上述情况，采取专业人做专业事情的理念，成立专家指导委员会，由业内权威专家、教授结合学校、家长及学生实际情况、训练时间长短、练习时间长短等综合情况进行定期教学进度评估，出具教学进度评估结果，给出专业建议，让学校和家长定期能了解学生学习进展。
并建立全方位、开放式的监管体系，给出明确进度表，让学校和家长共同监督，以达到学校、家长及学生的需求。
4、乐团日常管理
难点：乐团长久发展与日常管理密不可分，乐团日常管理在于多沟通，多引导，出现问题应及时沟通并解决，由于学校负责老师既有课时的压力和精力问题，不可能做到面面俱到，也就会出现问题没有在第一时间解决，从而造成乐团管理的不顺畅，影响乐团的训练质量及长久发展。
支持：为了使乐团的训练进一步提升，解放学校负责老师时间精力，使学校老师能站在更高角度去规划乐团的发展，为学校专门配备一名课程顾问，负责乐团训练的日常管理。
除了常规的管理以外，更重要的是做好和学校负责老师、指导老师、家长、学生的衔接及沟通，定期对学生及家长进行追访，了解学生学习情况，引导家长和学校乐团思想统一，定期向学校老师出示追访记录，使学校随时了解学生训练状况，也使学生和家长明确的知道乐团的规划，明确目标，使乐团训练更有针对性及实效性。
5、乐曲编配及规划
难点：乐曲编配与学校乐团演出质量、表现形式密切相关，可以说乐曲编配质量高低直接会影响到乐团的成绩，学校乐团声部齐全或不齐，乐曲编配如何选择等问题长期困扰学校，乐曲创新要花费不菲，学校无理长期承受，没有创新又没有突出管乐团特色，乐曲编配是制约乐团发展及提升的又一瓶颈。
支持：为学校乐团提供初、中、高等不同级别表演形式丰富、新颖的免费合奏曲库，为学校乐团单独免费设立曲库，学校可根据情况选择符合学校自身特色乐曲进行演奏，可以做到在曲目形式上独一无二，真正打造学校管乐团特色。
6、新老团员交替
难点：新老团员交替是学校必须面临的现实问题，很多的学校乐团都陷入了这个怪圈，一年后又是从零开始，也出现了红火开场到冷清收场的尴尬局面。
支持：独有的二级模式，成功的解决了这方面的难题，从乐团开始训练时有着完整的乐团发展模式，普及与提高相结合，二级模式必须建立在广泛的学生参与的基础上实施，既在学校里以兴趣——方法——特长的理念培养众多具有管乐特长的学生，在学——练——演的训练机制下，成立能够代表学校最高水平的管乐团，以合奏曲目为主，建立升降制度，定期考核以促进学生单技提高，形成培训是基础，乐团是提高的思路引导学生与家长参与，使乐团训练良性循环，有效解决新老团员交替问题。
三、关于乐团构建
1、乐团组织
根据中学学习压力的特殊性，在初一年级选拔：
A、身体条件达到学习管乐器相关专业的要求；
B、具有浓厚学习兴趣并经过家长同意；
坚持面向大多数学生，有组织、有计划地进行；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合进行团员选拔。
2、乐团配置
3、乐团训练时间
为了保证乐团训练质量，乐团利用学校放学后业余时间进行训练(建议安排在周六晚或周日晚进行)。
不同声部分开训练，单技课、综合课相结合。
每周一次训练，每次三课时，共计120分钟。
4、乐团实践
5、建团流程
学校乐团从开始组建到完成以上流程大约两周时间。
四、关于乐团费用 1、指导费用
乐团质量的提升源于管乐的普及,采取艺术训练费用基本和文化课费用持平的原则进行乐团组建.在家长知情并自愿的前提下收取，根据各声部情况如下：
2、乐器选购
乐器选购提高了学生参与的门槛,从影响力的角度考虑,对参与的学生进行免费赠送乐器的方式进行乐团组建,乐器的所有权归家长所有,
不收取任何附加费用,以此调动学生及家长积极性,并完善学校乐团声部配置,为提升乐团质量打下坚实的基础.
3、乐团经费
考虑到学校经费比较紧张的现实环境,学校乐团几乎不用学校进行任何人、财、物的投入,通过乐团的良性循环发展,自第二年起,将按照指导费总收入的10%作为学校乐团相应的管理费用,达到以团养团的目的.
成立学生管乐团是学校进行美育实践活动，推进和谐教育、实施素质教育的重要途径。
现在，只要您有组建管乐团的愿望，您完全可以将这些事情交由专业的来替您完成。
凭借超强的师资阵容、系统的乐团管理以及丰富的专业经验，为您提供最理想的完全解决方案，而几乎无需学校人、财、物方面的任何投入。
与传统的兴趣培训班完全不同，将紧密联系广大学校，负责全程协助学校组建一只规范、专业的学生管乐团，并按照学生的年龄、爱好、程度等实施分层音乐教育，以灵活生动的特色教学模式和缤纷多彩的成果发布活动配合学校做好音乐素质教育普及提高工作。