学校乐团方案
中学管乐团实施方案
中学管乐团实施方案一、背景介绍。
中学管乐团是学校音乐教育的重要组成部分，它既可以培养学生的音乐兴趣，又可以锻炼学生的音乐技能和团队合作能力。
因此，制定一份科学合理的中学管乐团实施方案对于学校音乐教育具有重要意义。
二、目标设定。
1. 提高学生的音乐素养和技能水平，培养学生的音乐兴趣。
2. 培养学生的团队合作意识和能力，增强学生的集体荣誉感。
3. 丰富学校的文化生活，提高学校的艺术氛围。
三、实施方案。
1. 招募与选拔。
中学管乐团的成员应该从学校的音乐爱好者中招募，可以通过音乐课教师的推荐和面试选拔的方式确定成员名单。
选拔标准可以包括音乐素养、音乐技能、团队合作能力等方面。
2. 组织管理。
中学管乐团应该设立专门的指导老师，负责团队的日常管理和指导工作。
同时，团队成员之间应该建立良好的沟通机制，保持团队的凝聚力和团结性。
3. 演出排练。
中学管乐团应该定期进行演出排练，保证音乐作品的质量和演出效果。
排练内容可以包括乐曲的学习、技术的训练、团队的协作等方面。
4. 学习交流。
中学管乐团可以通过参加各种音乐比赛、音乐节等活动，与其他学校的管乐团进行交流学习，提高团队的整体水平和个人能力。
5. 文化活动。
中学管乐团可以参与学校的各种文化活动，如校庆演出、文艺晚会等，丰富学校的文化生活，展示团队的艺术风采。
四、成果评估。
中学管乐团的实施方案应该建立科学的成果评估体系，对团队的音乐水平、团队的凝聚力、团队的表现等方面进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
五、实施保障。
学校应该为中学管乐团提供必要的场地、器材和经费支持，保障团队的正常运转和发展。
六、总结。
中学管乐团实施方案的制定和实施需要全校师生的共同努力和支持。
通过科学合理的方案，中学管乐团将为学校音乐教育和文化建设作出积极贡献，为学生的全面发展提供良好的平台和机会。
校园乐团音乐会策划方案
校园乐团音乐会策划方案一、引言音乐会作为学校文化活动的重要组成部分，具有丰富多彩的表现形式和艺术内涵，对于提高学生的艺术修养和整体素质起到了积极的推动作用。
本文将详细介绍校园乐团音乐会的策划方案，力求打造一场富有创意、精彩纷呈的音乐盛宴。
二、背景分析1. 学校乐团的发展情况：描述学校乐团的规模、成员组成、音乐水平等情况，从而为音乐会的策划提供基础数据和依据。
2. 市场需求分析：分析目标受众对音乐会的需求和喜好，如学生、教师、家长等，进而确定音乐会的主题和内容。
三、策划目标本次音乐会的策划目标包括以下几个方面：1. 提供一个展示学校乐团专业水平和艺术魅力的机会；2. 丰富学生校园文化生活，培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣；3. 加强学生团队协作能力和音乐创新思维。
四、策划内容1. 主题确定：选取一个具有独特性和吸引力的主题，符合学校文化理念和学生兴趣，例如“跨越时空的音乐之旅”或“音乐与自然的对话”。
2. 表演节目选择：选择具有代表性和艺术性的乐曲，包括交响乐、协奏曲、合唱曲以及优秀作曲家的作品等。
同时，为了增添观赏的多样性和趣味性，可以考虑邀请学生艺术团体或独立音乐人合作演出。
3. 舞台布置：根据音乐会主题进行舞台布置，充分利用灯光、背景等元素，打造出与音乐氛围相呼应的舞台效果。
4. 策划活动环节：在音乐会中设置互动环节，如抽奖、问答、乐器展示等，通过活动提高观众的参与度和参与感。
5. 宣传与推广：通过校园广播、电子屏幕、宣传海报等渠道，宣传音乐会的信息和亮点，吸引更多的观众参与。
同时，可以邀请媒体进行报道和宣传，提高音乐会的知名度。
六、经费预算根据策划方案所涉及的各个环节，制定详细的经费预算，包括演员费用、道具布置费用、宣传费用等，并根据经费预算确定票价水平和合理的票务销售策略。
七、组织实施1. 确定负责人和组织团队：设立音乐会策划小组，并明确负责人和各个成员的职责，确保策划方案的顺利实施。
小学民乐团实施方案
小学民乐团实施方案一、前言。
小学民乐团是学校音乐教育的重要组成部分，通过参与民乐团的学习和表演，不仅可以提高学生的音乐素养，还可以培养学生的团队合作精神和表演能力。
因此，制定一份科学合理的小学民乐团实施方案对于促进学生的全面发展具有重要意义。
二、目标。
小学民乐团实施方案的目标是通过有计划、有组织、有针对性的活动，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐表演能力，增强学生的团队协作意识。
三、实施步骤。
1. 招募成员。
首先，学校应当通过宣传和招募活动，吸引对民乐感兴趣的学生加入民乐团。
可以组织一次民乐展示活动，吸引更多学生的参与。
2. 组织排练。
一旦确定了民乐团的成员，就要安排团员的排练时间和地点。
可以根据学生的课余时间，每周安排一到两次的排练，确保团员们有足够的时间来练习和提高。
3. 指导学习。
在排练过程中，需要有专业的音乐老师指导学生学习民乐器的演奏技巧，以及团队合作和表演技巧。
老师要根据学生的实际水平，有针对性地进行指导，帮助他们提高音乐表演水平。
4. 组织演出。
民乐团应当定期组织演出活动，可以在学校的音乐会上进行表演，也可以参加一些社区文化活动，让学生有机会展示他们所学到的民乐技能。
5. 民乐团管理。
为了保证民乐团的正常运行，需要有一位老师或者学生干部来负责民乐团的日常管理工作，包括排练安排、演出策划、团队建设等方面的工作。
四、注意事项。
1. 尊重学生的兴趣和特长，让学生在学习民乐的过程中感到快乐和满足。
2. 确保学生的安全，特别是在使用民乐器的过程中，要严格遵守安全规定，确保学生的人身安全。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以组织一些创意活动，让学生自由发挥，展示自己的才华。
4. 培养学生的团队意识，民乐团是一个团队，要求学生在排练和表演过程中互相合作，共同进步。
五、结语。
通过制定科学合理的小学民乐团实施方案，可以有效地促进学生的音乐素养和综合能力的提高，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
希望全体师生共同努力，让小学民乐团成为学校音乐教育的一道靓丽风景线。
中学乐团实施方案
中学乐团实施方案一、前言中学乐团是学校音乐教育的重要组成部分，它不仅可以培养学生的音乐素养，还可以锻炼学生的团队合作精神和表演能力。
因此，制定一份科学合理的中学乐团实施方案对于学校音乐教育的发展至关重要。
本文将就中学乐团实施方案进行探讨，希望能够对各位老师和同学们有所帮助。
二、中学乐团实施方案1. 人员组成中学乐团的人员组成应该包括指挥、演奏者和辅助人员。
指挥是整个乐团的核心，应该具备丰富的音乐知识和丰富的指挥经验；演奏者则是乐团的灵魂，他们应该具备扎实的音乐基础和良好的表演能力；辅助人员主要负责乐器的维护和场地的布置，他们也是乐团运行中不可或缺的一部分。
2. 乐团目标中学乐团的目标应该是通过音乐的表演和演奏，提高学生的音乐素养和团队合作精神。
在实施方案中，应该明确乐团的发展目标，并制定相应的计划和措施来实现这些目标。
3. 练习时间和地点为了保证乐团的正常运行，应该明确练习的时间和地点。
一般来说，可以安排在课余时间或者周末进行练习，而练习地点可以选择学校的音乐教室或者礼堂。
4. 演出计划中学乐团应该定期进行演出，以展示学生的成果并提高他们的表演能力。
因此，在实施方案中应该制定演出计划，明确演出的时间、地点和内容。
5. 学习资源为了提高学生的音乐素养，乐团应该提供丰富的学习资源，包括乐器、音乐书籍和音乐资料。
在实施方案中，应该明确学习资源的获取渠道和管理方式。
6. 团队建设中学乐团是一个团队，因此团队建设是乐团实施方案中的重要内容。
应该通过各种活动和训练，提高学生的团队合作精神和集体荣誉感。
7. 管理制度为了保证乐团的正常运行，应该建立健全的管理制度，包括人员管理、财务管理和活动安排等方面。
在实施方案中，应该明确各项管理制度的内容和执行方式。
三、结语中学乐团实施方案的制定对于学校音乐教育的发展至关重要。
通过科学合理的实施方案，可以提高学生的音乐素养和团队合作精神，为学校音乐教育的发展做出贡献。
希望各位老师和同学们能够认真对待中学乐团实施方案，共同努力，为乐团的发展添砖加瓦。
学校器乐团实施方案
学校器乐团实施方案为了丰富学校的音乐教育，提高学生的音乐素养，我们制定了学校器乐团的实施方案。
器乐团是一个由学生自愿组成的音乐团体，旨在培养学生的音乐兴趣和才能，提高他们的音乐表现能力，增强团队合作意识，促进学生全面发展。
下面是我们的实施方案：一、组建器乐团。
1. 招募成员。
我们将面向全校学生进行器乐团成员的招募，鼓励对音乐感兴趣的同学积极参与。
招募对象包括各种器乐演奏者，如钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、小号、长号、打击乐等。
2.选拔成员。
在招募后，我们将组织选拔活动，选拔出具有一定音乐基础和潜力的学生作为器乐团成员。
选拔标准包括音乐素养、演奏技能、团队合作能力等。
二、指导教学。
1. 音乐指导。
我们将邀请专业音乐老师担任器乐团的指导老师，负责器乐团的日常指导和教学工作。
指导老师将根据学生的不同水平，制定个性化的教学计划，指导学生学习乐曲演奏技巧、音乐表现力等。
2. 团队排练。
定期组织器乐团成员进行团队排练，培养学生的团队合作意识和演奏配合能力。
在排练中，指导老师将指导学生进行集体演奏，提高整体音乐表现水平。
三、演出表演。
1. 学校演出。
器乐团将定期在学校举办音乐会或者参加学校各类文艺演出，为师生呈现精彩的音乐表演，丰富校园文化生活，展示学校音乐教育成果。
2. 社会演出。
除了学校演出，器乐团还将积极参与社会各类音乐演出和比赛活动，拓展学生的音乐视野，提高他们的舞台表现能力，增强自信心。
四、管理运作。
1. 成立管理团队。
我们将成立器乐团的管理团队，包括团长、副团长、曲目策划、宣传推广等职位，负责器乐团的日常管理、演出安排和宣传工作。
2. 资金保障。
学校将为器乐团提供必要的经费支持，用于购买乐器设备、音乐教材、演出服装等，保障器乐团正常运作和发展需求。
以上就是我们学校器乐团的实施方案，通过这一方案的实施，我们相信能够为学生提供更多音乐交流和表现的机会，激发学生的音乐潜能，提高他们的音乐素养，为学校音乐教育注入新的活力。
学校管乐团实施方案
学校管乐团实施方案一、背景。
学校管乐团是学校音乐教育的重要组成部分，它不仅可以培养学生的音乐素养，还可以提高学生的团队合作能力和表现力。
然而，目前学校管乐团存在一些问题，比如组织管理不规范、演出质量参差不齐等，因此，我们有必要制定一套科学、合理的实施方案，以推动学校管乐团的发展。
二、实施目标。
1. 提高学校管乐团的整体演出质量，努力打造一支具有一定影响力的管乐团；2. 加强学校管乐团的组织管理，建立健全的管理制度，提升团队凝聚力和执行力；3. 拓展学校管乐团的影响力，积极参与学校各类文艺活动，提升学校文化氛围。
三、实施措施。
1. 完善组织管理。
（1）成立学校管乐团管理委员会，明确各项工作的责任部门和责任人；（2）建立健全的排练制度，定期组织排练，确保团员们的音乐水平得到提高；（3）加强对团员的日常管理，规范团队行为，提高团队凝聚力。
2. 提高演出质量。
（1）制定年度演出计划，合理安排演出时间和内容，确保演出质量；（2）加强对团员的技术培训，提高团员的音乐水平；（3）加强对乐器的维护保养，确保演出设备的完好。
3. 拓展影响力。
（1）积极参与学校各类文艺活动，如校庆演出、文艺晚会等；（2）加强与其他学校管乐团的交流合作，举办联合演出活动，提升学校管乐团的知名度；（3）利用新媒体平台，积极宣传学校管乐团的活动，提高团队的影响力。
四、实施保障。
1. 加强领导支持，确保实施方案的顺利推进；2. 注重宣传推广，提高学生对学校管乐团的认知度和参与度；3. 加强对实施效果的监督和评估，及时调整实施方案，确保实施效果的最大化。
五、总结。
学校管乐团实施方案的制定，对于推动学校管乐团的发展具有重要意义。
只有通过科学的管理和精心的策划，学校管乐团才能够不断提升自身的演出质量，拓展自身的影响力，为学校音乐教育事业做出更大的贡献。
希望全体师生员工共同努力，为学校管乐团的发展贡献自己的力量。
学校特色乐团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育在学校教育中的地位日益重要。
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校拟成立特色乐团，通过一系列丰富多彩的活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的团队协作精神和艺术修养。
二、活动目标1. 提高学生音乐素养，培养学生的音乐审美能力。
2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
3. 激发学生对音乐的热爱，为校园文化建设添砖加瓦。
三、活动内容1. 乐团组建与培训- 组建一支涵盖钢琴、小提琴、长笛、萨克斯等多种乐器的特色乐团。
- 邀请专业教师进行定期培训，提高团员们的演奏技巧。
- 定期举办内部交流，分享音乐心得，促进团员间的相互学习。
2. 校内演出活动- 定期在学校举办音乐会，展示乐团的演奏成果。
- 邀请校内外知名音乐家进行讲座，为学生提供学习机会。
- 参与学校举办的各类文艺晚会，为校园文化活动增色添彩。
3. 校外交流活动- 与其他学校乐团进行交流活动，增进友谊，切磋技艺。
- 参加市、省级音乐比赛，展示我校特色乐团的风采。
- 邀请校外乐团来校演出，为学生提供更广阔的音乐视野。
4. 特色课程开发- 开设音乐欣赏、音乐理论等特色课程，拓宽学生的音乐知识面。
- 邀请专业教师为学生讲解音乐作品背后的故事，提高学生的音乐鉴赏能力。
四、活动实施步骤1. 前期筹备- 宣传发动，选拔团员，组建乐团。
- 邀请专业教师进行培训，确保乐团具备一定的演奏水平。
- 制定活动计划，明确活动内容和时间安排。
2. 中期实施- 按照活动计划，定期举办校内演出和校外交流活动。
- 组织团员参加各类音乐比赛，提升乐团知名度。
- 开展特色课程，丰富学生的音乐知识。
3. 后期总结- 对活动进行总结，分析存在的问题，为今后活动提供借鉴。
- 对表现优秀的团员进行表彰，鼓励他们在音乐道路上继续努力。
- 撰写活动报告，向上级领导汇报活动成果。
五、活动保障措施1. 经费保障- 积极争取学校及社会各界的资金支持，确保活动顺利进行。
学校乐团建设实施方案
学校乐团建设实施方案一、背景分析。
学校乐团是学校文化建设的重要组成部分，它不仅可以丰富学校的文化生活，还可以培养学生的音乐素养和团队合作精神。
然而，目前我校乐团建设存在一些问题，如乐器设备不完善、师资力量不足、活动开展不够多样化等，因此有必要制定一份学校乐团建设实施方案，以推动学校乐团的健康发展。
二、建设目标。
1. 提高学校乐团的艺术水平，丰富校园文化生活。
2. 培养学生的音乐兴趣和专业技能，促进学生全面发展。
3. 扩大学校乐团的影响力，提升学校的艺术氛围。
三、建设内容。
1. 完善乐团设备。
购置一批高质量的乐器设备，包括管弦乐器、打击乐器等，以满足学生的学习和演奏需求。
2. 强化师资力量。
聘请专业音乐老师担任乐团指导，组织定期的音乐培训和指导活动，提高学生的音乐素养和演奏水平。
3. 多样化活动开展。
定期举办校园音乐会、乐团展示等活动，吸引更多学生参与乐团，丰富校园文化生活。
4. 加强宣传推广。
利用校园媒体和社交平台，加大对乐团活动的宣传推广力度，提升乐团的知名度和影响力。
四、实施步骤。
1. 确定乐团建设方案。
学校领导部门与相关老师共同商讨，确定乐团建设的具体方案和目标。
2. 筹备乐团设备。
根据乐团建设方案，进行乐器设备的采购和更新，确保乐团演出的需要。
3. 招聘专业老师。
通过公开招聘或内部推荐的方式，聘请专业音乐老师加入乐团指导团队，提高乐团的专业水平。
4. 制定活动计划。
根据学校的教学计划和校园文化活动安排，制定乐团的活动计划，确保活动的多样性和连续性。
5. 加强宣传推广。
利用校园媒体、社交平台等渠道，加强对乐团活动的宣传推广，吸引更多学生参与乐团活动。
五、建设效果评估。
定期对乐团建设的效果进行评估，包括乐团的演出质量、学生参与度、乐团知名度等方面，及时总结经验，不断完善乐团建设方案，确保乐团建设的持续发展。
六、总结。
学校乐团建设是学校文化建设的重要组成部分，通过制定科学合理的建设方案，可以提高乐团的艺术水平，丰富学校文化生活，培养学生的音乐兴趣和专业技能，促进学生全面发展。
学校乐团实施方案
学校乐团实施方案一、背景介绍。
学校乐团是学校文化艺术教育的重要组成部分，是培养学生审美情趣、音乐素养和团队合作精神的重要途径。
为了更好地推动学校乐团的发展，制定一份科学合理的实施方案势在必行。
二、目标设定。
1. 提高学生音乐素养和演奏技能，培养学生的音乐兴趣和审美情趣。
2. 增强学生团队协作能力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 丰富学校文化生活，提升学校的艺术氛围和文化底蕴。
三、实施方案。
1. 招募乐团成员。
通过校园广播、海报宣传等方式，面向全校学生招募乐团成员。
鼓励对音乐感兴趣的学生积极参与，不设限制条件，让更多的学生有机会参与到乐团中来。
2. 组织排练活动。
定期组织乐团成员进行排练活动，包括乐曲练习、合奏训练、指挥指导等。
同时，鼓励学生自主组织练习小组，相互督促，共同进步。
3. 参加演出比赛。
组织乐团成员参加校内外的音乐演出比赛，提升乐团成员的舞台表现能力和自信心。
同时，也可以通过比赛交流学习，提高乐团整体水平。
4. 开展音乐活动。
组织乐团成员开展校园音乐会、慰问演出、义务演出等活动，丰富学校文化生活，提升学校的艺术氛围。
四、保障措施。
1. 学校提供必要的场地和设备支持，保障乐团成员的排练和表演需求。
2. 学校加强对乐团活动的指导和管理，确保活动的安全和秩序。
3. 学校鼓励教师和社会音乐爱好者参与乐团活动，为乐团成员提供更多的指导和帮助。
五、预期效果。
通过学校乐团实施方案的落实，预计可以达到以下效果：1. 提高学生音乐素养和演奏技能，培养学生的音乐兴趣和审美情趣。
2. 增强学生团队协作能力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 丰富学校文化生活，提升学校的艺术氛围和文化底蕴。
六、总结。
学校乐团实施方案的制定和落实，对于学校文化艺术教育的发展具有重要意义。
希望全体师生能够共同支持和参与，共同努力，为学校乐团的发展贡献自己的力量。
七、附录。
学校乐团成员名单、排练日程安排、演出活动安排等具体内容将在后续补充通知。
学生乐器乐团组建方案
学生乐器乐团组建方案一、引言在现代社会，音乐教育对于学生的全面发展具有重要作用。
而乐器乐团则给学生提供了一个展示才华、交流学习的平台。
为了推动音乐教育的发展，本文将探讨学生乐器乐团组建的方案。
二、目标定位学生乐器乐团的目标是培养学生的音乐兴趣和才华，提高他们的演奏技巧和艺术修养。
同时，乐团也要在校园中展示学生才华，促进校园文化的多样化发展。
三、选拔乐团成员为了确保乐团的质量，需要对参加乐团的学生进行选拔。
可以通过学生自愿报名并参加面试的方式进行。
面试内容包括基本乐器演奏技巧以及对音乐的理解和表达能力的考查。
选拔过程应公正透明，以确保优秀的学生能够入选乐团。
四、乐团指导老师乐团的指导老师是乐团的灵魂，应该具备专业的音乐素养和丰富的教学经验。
指导老师负责指导学生的演奏技巧、音乐理论知识以及团队合作能力的培养。
乐团的成功与否不仅仅取决于学生的个人能力，老师的指导和引导也起到至关重要的作用。
五、丰富的曲目选择为了使乐团的演出更加多样化和精彩，应选择丰富的曲目进行演奏。
可以选择古典音乐、现代流行音乐、民乐等不同风格的曲目，以满足不同学生的音乐需求和喜好，并提高学生的音乐欣赏能力和表达能力。
六、定期排练安排定期排练是乐团取得进步的重要保障。
可以根据学生的时间安排，每周安排一到两次的排练时间。
在排练中，指导老师应注重学生的个人技巧训练和团队的协同演奏能力培养，并及时发现和纠正问题。
七、演出机会与合作学生乐器乐团应该积极寻找演出机会，可以参加学校的音乐节、文艺汇演等校园活动，并与其他艺术团体进行合作交流。
通过演出和合作，可以提高学生的演出经验和舞台表现力。
八、建立学团制度为了使乐团的发展更加规范和有序，可以建立学团制度。
学团成员可以通过选举产生领导团队，负责乐团内部事务的组织与管理，包括排练安排、演出计划等。
学团制度的建立有助于培养学生的组织协调能力和领导实践能力。
九、资源支持与合作学校和社区应该提供必要的资源支持和合作机会，鼓励学生组建乐团并给予支持。
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学校乐团方案
管乐团实施方案
一、乐团目标
1、建立独具特色的管乐团形象，为的素质教育增添光彩，极大地提高学校的艺术层次和品牌影响力，使获得高价值的品牌效应和社会效益，增强学校的吸引力与竞争力；
2、利用课余时间提供学生多元渠道的学习机会，增进学生表现音乐的技能，让学生发现自己的潜能与兴趣，在未来拥有更多的发展机遇；
3、实施学生适应性教育，充实教学内容，提升教育品质，经过音乐的学习塑造学生优良气质，培养积极进取的人生观，促进学生健全人格的发展。
二、学校乐团实施难点及技术支持
1、资金瓶颈
难点：资金是学校面临最大的瓶颈，以往学校组建一支60人左右的管乐团，乐器购置费用就要在5—8万元之间，而乐器的保养与调试也是一笔不小的开支，在现有体制下学校无此经费，一般学校无力长期承担乐器及保养费用。
现在多数学校采取的方式是家长自备乐器，能够符合管乐团训练要求的器材也都在1000元或数千元不等，这就无形当中就增加了家长的经济负担，提高了参与的门槛，对学校乐团的规模及构建产生不利的影响，同时也造成了乐团声部配置不全，影响演奏效果。
支持：组建管乐团的学校，常规8声部使用的器材全部免费赠送（萨克斯需缴纳部分费用），以次促进学校乐团规模、声部配置齐全，解决家长的后顾之忧。
对于学校参加比赛、演出等大型活动，也将为学校提供大型乐器购买、租用等服务，以此解决学校资金瓶颈问题。
2、指导老师管理
难点：管乐团的核心在于指导老师的管理，对于老师的管理也是学校几乎没有办法逾越的门槛，本身指导老师非学校正式编制，用行政制度进行管理显然没有约束力，以提高收入的方式进行管理也是学校承担不起的，因为管乐团声部老师众多。
指导老师所重视的主体是个别课，往往好的学生跟老师上小课，进度慢的学生慢慢被淘汰，导致乐团训练无法进行，学校几乎对此没有办法监管，毕竟是“请”老师来学校教学。
支持：作为一家专业从事乐团构建的机构，我们经过市场的方式对指导老师行为进行规范，公司负责提供指导老师生源，为指导老师提供一个稳定等工作环境，解决指导老师后顾之忧，经过规范的运做，集指导老师精力于乐团教学中，提高乐团训练质量。
3、教学进度管理
难点：由于学校没有专门的管乐人才，很难对乐团教学进度进行评估，有些学校为管乐团引进管乐专业人才，但由于管乐团声部众多，学校老师很难对各声部教学一一掌控，就出现了一人独大的情况，没有真实、客观的反映学校乐团进度，造成乐团训练质量达
不到学校和家长几学生的要求。
支持：根据上述情况，采取专业人做专业事情的理念，成立专家指导委员会，由业内权威专家、教授结合学校、家长及学生实际情况、训练时间长短、练习时间长短等综合情况进行定期教学进度评估，出具教学进度评估结果，给出专业建议，让学校和家长定期能了解学生学习进展。
并建立全方位、开放式的监管体系，给出明确进度表，让学校和家长共同监督，以达到学校、家长及学生的需求。
4、乐团日常管理
难点：乐团长久发展与日常管理密不可分，乐团日常管理在于多沟通，多引导，出现问题应及时沟通并解决，由于学校负责老师既有课时的压力和精力问题，不可能做到面面俱到，也就会出现问题没有在第一时间解决，从而造成乐团管理的不顺畅，影响乐团的训练质量及长久发展。
支持：为了使乐团的训练进一步提升，解放学校负责老师时间精力，使学校老师能站在更高角度去规划乐团的发展，为学校专门配备一名课程顾问，负责乐团训练的日常管理。
除了常规的管理以外，更重要的是做好和学校负责老师、指导老师、家长、学生的衔接及沟通，定期对学生及家长进行追访，了解学生学习情况，引导家长和学校乐团思想统一，定期向学校老师出示追访记录，使学校随时了解学生训练状况，也使学生和家长明确的知道乐团的规划，明确目标，使乐团训练更有针对性及实效性。
5、乐曲编配及规划
难点：乐曲编配与学校乐团演出质量、表现形式密切相关，能够说乐曲编配质量高低直接会影响到乐团的成绩，学校乐团声部齐全或不齐，乐曲编配如何选择等问题长期困扰学校，乐曲创新要花费不菲，学校无理长期承受，没有创新又没有突出管乐团特色，乐曲编配是制约乐团发展及提升的又一瓶颈。
支持：为学校乐团提供初、中、高等不同级别表演形式丰富、新颖的免费合奏曲库，为学校乐团单独免费设立曲库，学校可根据情况选择符合学校自身特色乐曲进行演奏，能够做到在曲目形式上独一无二，真正打造学校管乐团特色。
6、新老团员交替
难点：新老团员交替是学校必须面临的现实问题，很多的学校乐团都陷入了这个怪圈，一年后又是从零开始，也出现了红火开场到冷清收场的尴尬局面。
支持：独有的二级模式，成功的解决了这方面的难题，从乐团开始训练时有着完整的乐团发展模式，普及与提高相结合，二级模式必须建立在广泛的学生参与的基础上实施，既在学校里以兴趣——方法——特长的理念培养众多具有管乐特长的学生，在学——练——演的训练机制下，成立能够代表学校最高水平的管乐团，以合奏曲目为主，建立升降制度，定期考核以促进学生单技提高，形成培训是基础，乐团是提高的思路引导学生与家长参与，使乐团训练良性循环，有效解决新老团员交替问题。