论文指导情况登记表
江西财经大学论文指导手册
普通本科毕业论文（设计）指导手册教务处制2011年9月16日目录关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知 (1)普通本科毕业论文（设计）工作管理办法 (3)江西财经大学普通本科毕业论文（设计）工作参考程序 (13)普通本科毕业论文（设计）写作规范 (15)普通本科毕业论文规范样式 (23)普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书 (24)普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表 (33)普通本科毕业论文（设计）选题方向 (34)学院普通本科毕业论文（设计）选题汇总表 (35)关于普通本科毕业论文(设计)文献综述的写作要求 (36)普通本科毕业论文（设计）文献综述的样式 (38)普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书 (40)普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表 (42)普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表 (43)普通本科毕业论文指导教师评阅表 (44)普通本科毕业设计指导教师评阅表 (45)普通本科毕业论文评阅教师评阅表 (46)普通本科毕业设计评阅教师评阅表 (47)普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表 (48)普通本科毕业论文（设计）答辩记录 (49)普通本科毕业生论文（设计）统计表 (50)江西财经大学20 届普通本科毕业论文(设计)成绩汇总表 (51)普通本科优秀毕业论文（设计）申请表 (52)普通本科毕业论文（设计）管理工作评价方案 (53)关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知各学院：根据本科教学工作要求和安排，经研究，决定从2011年9月起启动2012届普通本科毕业论文（设计）工作，现将有关工作事项通知如下：一、学院毕业论文（设计）工作计划1．各学院要切实发挥本院毕业论文（设计）工作小组的作用，制订本院毕业设计（论文）工作的实施计划。
2．各学院可根据《本科毕业论文（设计）工作管理办法》和专业的特点，针对毕业论文（设计）工作的各环节，提出具体的实施要求或实施细则，并提交教务处实践教学科备案。
教师学历、论文、荣誉情况登记表
高占年 赵宗德 李桂芳 刘霞云 王鲲德 毛著翠 毛瑞源 李有智 王永鹏 李生旭 陈玉莲 孙朝海 焦玉东 贾得坤 王丽君 朱发财 何永忠 严泽 赵守栋 张淑萍 郭克敏 赵廷花 张燕 男 男 男 女 男 男 男 男 女 男 女 女 本科 专科 专科 本科 专科 中师 本科 中师 专科 专科 专科 专科 陕西师范大学 应用数学 甘肃广播电视大学 汉语言文 学教育 兰州大学 汉语言文学 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 金昌师范 小学教育 西北师范大学 美术教育 金昌师范 小学教育 西北师范大学 小学教育 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 2007.6 2004.7 2003.12 2011.12 2003.6 1995.6 2006.12 1999.7 2002.12 2004.12 2003.12 2003.6 《发挥学生的主体作用》 《浅谈乡村“小学语文作文” 教学》 《巧用多媒体提高课堂效率》 《低年级识字教学浅见》 《浅析小学作文教学》 《农村留守儿童心理障碍案例 分析与研究》 《小学英语情趣教学初探》 《金昌日报》 《中国教师教 学研究》 《金昌教育》 《金昌教育》 《教育界》 《学友文摘》 《金昌教育》 市级 国家 级 市级 市级 省级 国家 级 市级 永昌县第十届中小学生书信 文化大赛优秀辅导教师奖 2009.5 县级 2012年全国中小学校作文大 赛优秀指导教师一等奖 全市基础教育新课改被评为 先进个人 2012.8 2004.9 国家级 市级 2011年全县优质课竞赛 活动小学组三等奖 2007年全县优质课竞赛 活动小学组二等奖 县级 县级 2011.4 2007.1 《浅析如何提高小学课堂教学 效率》 《试述朗读能力的培养》 《乡土课程资源在数学教学中 的利用》 《优化课堂教学培养学习兴趣 》 《金昌教育》 《金昌教育》 《金昌教育》 《甘肃教育督 导》 市级 市级 市级 省级 2006年度优秀少先队辅导员 全县小学优秀教师 2006.6 1991.9 县级 县级 2010年中小学音体美课 堂教学竞赛活动小学美术 组三等奖 市级 2010.5 2012年小学毕业检测教学成 绩优胜奖 2012.9 县级 2008年全县优质课竞赛 活动小学组二等奖 2009年全县优质课竞赛 活动小学组一等奖 2012年金昌市优秀案例 评比活动获二等奖 县级 县级 市级 2008.10 2009.9 2013.3 金昌市优秀少先队辅导员 2007.6 市级 ”新课程与教师专业发展 “教育论文评选二等奖 国家级 2007.8 男 专科 西北师范大学 计算机信息管 理 2004.12
(刘嘉纹2)西乡塘区教育系统各校(园)报送调研论文登记表
单位 序号 姓名 论文标题 新时代如何继承与发扬雷锋精神 华衡小学 1明秀小学 玲 王 2明秀小学 黄春燕 利用新媒体开展思想政治工作调查研究 3明秀小学 潘卫红 利用新媒体开展思想政治工作的策略研究 4明秀小学 董永钰 让德育实践活动涌动生命的灵性 新形势下小学班主任在未成年人思想品德教育方面面临的问题及对 5明秀小学 霞 冯 策 6明秀小学 黄泰来 以十八大精神为指导 切实做好爱国主义教育基地的建设工作 7明秀小学 举 小学体育课中渗透德育教育的研究 唐 8明秀小学 王丽郦 青少年使用网络、手机等新媒体现状及思考 9明秀小学 陆冬妹 新形势下如何做好党建及思想政治工作 10 明秀小学 叶莎莎 要善于运用典型开展思想政治工作 11 雷青松 开发网络资源，促进未成年人思想道德建设 五里亭一小 12 李莉莉 创新思路开拓党支部党建工作 13 党建工作调研报告 施林英 14 新秀学校 梁晓艳 彭晓莉 新媒体时代下加强中小学生思想品德教育的有效尝试 15 南师附小 宾雨芳 浅谈小学生网络道德观培养 16 南师附小 陈玉萍 探析网络时代青少年的思想道德建设 17 南师附小 吕伟丽 如何运用典型开展思想政治工作 18 南师附小 李纯英 新时期青少年思想道德建设探析 19 南师附小 丹 应该如何在新媒体时代加强中小学生思想品德教育 李 20 南师附小 婷 培育和践行社会主义核心价值观研究 黄 21 南师附小 邓丽河 《小学班主任工作中心理健康教育和德育有效整合的研究》 《小学班主任工作中心理健康教育和德育有效整合的研究》的调查 22 南师附小 邓丽河 报告 23 南师附小 敏 《浅谈如何在小学体育教学中进行品德教育》 黎 24 南师附小 覃家宇 《让心德教育像雨露般滋润着信息技术课》 25 南师附小 陈桂兰 《浅谈新媒体时代如何加强青少年思想道德建设》 26 南师附小 李春瑜 《运用先进典型、促进思想工作顺利开展》 27 南师附小 覃淑妹 《充分发挥先进典型示范引导作用，做好思想政治工作》 28 南师附小 29 南师附小 龙春香 如何加强和改进党建思想政治工作 30 南师附小 岑艳芳 新媒体时代青少年思想道德建设研究 31 南师附小 虹 浅谈青少年思想道德建设的重要性 陈 32 南师附小 赵晓燕 让心理健康教育助学生飞翔 33 南师附小 黄平锋 心德相融——将人文关怀、心理疏导渗透到小学思想品德教育中 34 南师附小 颜治国 加强心理健康教育在促进学校思想政治工作的作用 35 南师附小 邹沛英 加强心理疏导,提高学生思想品德素质 36 南师附小 黄芳芳 《青少年思想道德建设存在的问题与对策》 37 南师附小 冰 在小学课程教育中渗透爱国主义教育 李 38 南师附小 蕾 新媒体时代青少年思想道德建设研究 蒋 39 南师附小 莫海浪 对心理教育和德育的相关性思考 40 南师附小 烨 积极心态教育——创新思想政治工作的思考与探索 覃
湖南师范大学本科毕业论文格式
湖南师范大学本科毕业论文格式
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学科分类号
本科毕业论文
题目（中文）：浅谈两岸初中历史教科书课文辅助系统的比较
（英文）：
姓名朱晓萌
学号2010030224
院（系）历史文化学院
专业、年级历史学2010级
指导教师余柏青
二〇一四年月
湖南师范大学本科毕业论文诚信声明
本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本科毕业论文作者签名：（亲笔签名）
二〇一四年月日（打印）
一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书
湖南师范大学
学院指导教师指导毕业论文情况登记表
二、湖南师范大学本科毕业论文评审表（本页打印）
格五个等级，总成绩90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。
三、湖南师范大学本科毕业论文答辩记录表。
关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定
关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定为强化实践教学，突出技能培养，充分利用校外实习实训基地，做好毕业生在校外进行毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，促进教学管理规范化、制度化，结合校区工作实际，对在校外进行毕业设计（论文）的学生制定本管理规定。
一、申请审批1．已提前就业，签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位进行毕业设计（论文），或由相关教师指派可以在校外完成毕业设计（论文）。
2．接收单位应具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学校人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。
3．申请审批程序①到校外进行毕业设计（论文）的学生，首先由本人提出申请，填写《学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》相关用人单位签署接收意见，报各系审批；②毕业设计指导教师审查学生的所有申请材料并签署意见；③学生所在系主管学生工作的书记签署意见；④毕业设计指导教师所在系主任审查学生的所有申请材料并签署意见；⑤申请表一式三份，学生所在系、学生本人、用人单位各留一份；⑥学生负责将其在校外进行毕业设计（论文）的决定通知家长，共同做好学生的各项管理工作。
4．在校外进行毕业设计（论文）的学生确定后，各系进行统计汇总，将学生名单报教科部备案。
二、教学管理1．在校外进行毕业设计（论文）的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师，同时应聘请一名用人单位中级 (含中级)以上职称的相关专业技术人员担任校外指导教师，并填写《校外毕业设计（论文）指导教师登记表》，经系审核后，报教科部备案。
2．学生申请获得批准并确定指导教师后，应按照学校对毕业设计（论文）的总体要求，确定日程安排，报校内指导教师备案，并严格执行，按时完成。
3．校内指导教师负责学生的专业理论指导，重点把握毕业设计（论文）的专业标准，校外指导教师负责学生毕业设计（论文）的应用性指导，重点把握市场标准。
论文相关表格的规范格式
附件1西安财经学院行知学院毕业论文（设计）撰写规范为了规范学院毕业论文（设计）工作，进一步提高我院毕业设计（论文）质量，现对毕业论文（设计）撰写格式及装订统一规范要求如下：一、毕业设计（论文）内容组成本科毕业设计（论文）（以下简称为毕业论文）由封面、内容摘要、关键词、目录、正文、致谢、注释、参考文献、附录等九部分组成。
1、封面：毕业论文封面须注明：论文题目、学生姓名、指导教师、班级、专业、学号。
论文题目应该简短、明确、有概括性，字数要适当，一般不宜超过25个汉字。
2、摘要：摘要以浓缩的形式概括论文研究的内容，中文摘要在300汉字左右，英文摘要和关键词应与中文摘要及关键词的内容相一致,译文要准确、规范、流畅。
3、关键词：关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
4、目录：目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。
目录应包括论文的一级标题、二级标题、三级标题的名称、参考文献及附录对应的页码。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
5、正文：正文应包括序言（或绪论）、正文主体和结论三部分。
序言（绪论）应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围应解决的问题。
正文主体是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。
应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。
它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
6、致谢：对给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。
格式要求：“致谢”用小二号黑体字、居中，致谢内容用小四号宋体字、首行缩进2字符。
7、注释：注释是对论文中所应用的名词术语的解释，或是对引文出处的说明，采用脚注形式。
8、参考文献：参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
水产自动投喂系统设计
水产自动投喂系统设计学科分类号0807本科毕业设计题目（中文）：水产自动投喂系统的设计（英文）姓名: 张云涛学号: 2011180203院（系）: 工程与设计学院专业、年级 : 机械设计制造及自动化、2011级指导教师: 尹碧菊二〇一五年五月湖南师范大学本科毕业设计诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业设计，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除设计中已经注明引用的内容外，本设计不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本设计的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本科毕业设计作者签名：二〇一五年五月六日湖南师范大学本科毕业设计任务书养鱼不可缺少的设备。
以往采用人工抛料的饲养方法，存在投放面积小、喂料不均匀、劳动强度大和效率低的缺点，常常浪费鱼饲料及污染养鱼水质，影响鱼类的生长发育。
鱼塘自动投饵机集定点、定时和定量投饵技术于一体，具有投饵面广、增加单位养鱼面积、投饵均匀、避免大小鱼争食、提高饲料利用率、降低饲料对水质的污染和增加鱼产量等特点，减轻了养鱼工作人员的劳动强度，有效提高工作效率和经济效益。
目前，采用投饵机代替人工投饵已被普遍认可。
市场上的投饵机主要有两类：一是采用以定时电路为控制核心的单次间歇式投饵机，该机每次投饵都需重新设置，且定时不准确，缺少无料停机功能，不适合大面积鱼塘使用；二是单片机控制的全自动投饵机1、熟悉课题所涉及的知识，查阅相关资料并收集。
2、整理资料，针对课题的设计要求，全面合理地分析，提出各种方案。
3、征求指导老师和同学的建议，讨论各种方案的可行性，确定一个最合理的方案。
4、根据总体的设计思路，初步确定结构尺寸,proe绘制三维主要零件图，用PLC实现初步投喂系统控制程序。
5、根据导师的指导，对设计进行完善和优化。
完成本课题应具备的环境（软件、硬件）：用投饵机自动控制系统[J]. 农机化研究. 2006(02) [2] 王志勇,谌志新,江涛. 集中式自动投饵系统的研制[J]. 渔业现代化. 2011(01)[3] 王志勇,谌志新,江涛,郭根喜. 标准化池塘养殖自动投饵系统设计[J]. 农业机械学报. 2010(08) [4] 胡昱,郭根喜,黄小华,陶启友,张小明,古恒光基于PLC的深水网箱自动投饵系统[J]. 南方水产科学. 2011(04)[5] 张惠娣,汪昌固,王贤成. 基于无线通信和PLC 的网箱自动投饵系统设计[J]. 控制工程. 2014(04) [6] 汪昌固. 网箱智能投喂系统开发及关键技术研究[D]. 太原科技大学 2014[7] 田应平,杨兴,周路,张龙涛. 工厂化水产养殖湖 南 师 范 大 学工程与设计 学院指导教师指导毕业设计情况登记表指导时指导地指导内容学生备二、湖南师范大学本科毕业设计评审表%力运用实验（设计）能力能运用本学科常用的研究方法，选择合理可行的方案，能对实际问题进行分析，进行实验（设计），具有较强的动手能力5计算能力原始数据搜集得当；能进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法和处理结果正确5计算机应用能力能根据设计题目要求编程上机或使用专业应用软件完成设计任务5分析能力能对设计项目进行技术经济分析或对实验结果进行综合分析 5% 插图或图纸质量能用计算机绘图，且绘制图纸表格符合标准 5说明书撰写水平设计说明书齐全；概念清楚，内容正确，条理分明，语言流畅，结构严谨；篇幅达到学校要求12规范化程度设计的格式、图纸、数据、用语、量和单位、各种资料引用和运用规范化，符合标准；设计栏目齐全合理5成果的实用性与科学性较好地完成设计选题的目的要求，成果富有一定的理论深度和实际运用价值5创见性具有创新意识，设计具有一定的创新性 5不及格五个等级，总成绩90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
毕业论文 江西泓泰集团公司财务风险管理探究
江西财经大学自学考试毕业论文题目江西泓泰集团公司财务风险管理探究专业会计学学生姓名论文编号准考证号指导教师何燕芳2012 年度下(上/下)江西财经大学自学考试毕业论文指导登记表（一）江西泓泰集团公司财务风险管理探究【摘要】随着现代企业管理制度的不断发展，财务管理在企业经营管理活动中的重要地位清晰的突显出来,财务管理成为企业管理的核心所在，财务风险作为一种信号，能够全面综合地反映企业的经营状况。
因此财务风险管理已经成为企业日常管理中一个非常重要的课题.本文以江西泓泰集团公司财务报表为基础，以风险管理和财务比率的有关理论和研究方法为依据，通过流动性分析、长期偿债能力分析、经营效率分析三种方法来分析江西泓泰集团公司三年财务报表和年度报告，运用现金比率，存货周转率，应收账款周转率等财务指标来判断企业财务风险存在的主要问题。
得出应收账款和存货管理机制、财务人员的风险意识以及财务管理内部控制制度等方面存在问题，并就此提出树立风险意识，建立有效的风险防范处理机制和建立财务风险识别预警系统等相应的防范措施.【关键词】江西泓泰集团公司财务风险风险管理引言在全球经济一体化的趋势下，我国的市场经济持续快速发展,企业经营环境发生了巨大变化，面临着严峻的国际挑战。
为了使企业在激烈的国际竞争中立于不败之地，实行有效的企业经营战略已经成为我国现代企业繁荣发展的首要问题。
尽管企业可以采用不同的战略来开发其竞争优势，但无论采用哪一种方式，都离不开财务管理，财务管理在企业各种管理中处于战略核心地位。
其中对财务风险的认识、防范和控制的研究已成为当今企业所面临的重要课题。
金融海啸的爆发根本原因就是企业和银行对财务风险的认识不够全面，高收益后面基本上都带有高风险，怎么转化这种风险企业财务人员没有及时采取措施最终受到外部一个事件的影响爆发出来金融届的大海啸.它的严重程度甚至导致整个国家也破产，可以说这都是金融海啸引起来的。
因此，加强企业金融管理避免企业资不抵债强化风险意思是财务风险管理是要的目的最终为企业资产安全保驾护航，可以说是企业发展的一个后动力财务问题解决好了对企业健康发展有着重要的战略依据。
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题目
学生姓名
专业
金融学
学号
指导教师
职称
讲师
指导次数
第1次
学生求教
内容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
已拟定出初步的论文大纲，请教老师论文大纲是否合理。
指导方式
面授□电子邮件□电话、传真□其它□
教师指导内容：
1、论文大纲基本符合要求，细微地方需要调整。
2、论文大纲及目录的格式需要调整。
指导教师(签名)：
2010年11月5日
落实情况：
已对论文的局部作出了调整，按照老师的要求进行了论文大纲的细微处理，并调整了目录格式
学生签名：
2010年11月10日