新托班亲子半日活动计划
托班亲子活动方案
场地类型：室内、 室外
场地面积：根据活 动规模和参与人数 确定
租赁时间：根据活 动时长和安排确定
费用计算：根据场 地类型、面积和租 赁时间等因素综合 计算
道具和材料费用
玩具：购买或租赁各种玩具，如积木、拼图、球类等 装饰品：购买或租赁各种装饰品，如气球、彩带、灯笼等 手工材料：购买各种手工材料，如彩纸、胶水、剪刀等 其他道具：购买或租赁其他道具，如帐篷、椅子、桌子等
● 活动流程： a. 9:00-9:30 签到入场 b. 9:30-10:00 亲子游戏 c. 10:00-10:30 亲子手工 d. 10:30-11:00 亲子美食 e. 11:00-11:30 亲子合影 f. 11:30-12:00 活动总结与颁奖
● a. 9:00-9:30 签到入场 ● b. 9:30-10:00 亲子游戏 ● c. 10:00-10:30 亲子手工 ● d. 10:30-11:00 亲子美食 ● e. 11:00-11:30 亲子合影 ● f. 11:30-12:00 活动总结与颁奖
安排亲子共同参 与的手工制作、 绘画等活动，提 高孩子的动手能 力和创造力
组织亲子共同参 与的户外活动， 如郊游、采摘等， 让孩子体验大自 然的美好
设立亲子交流时 间，让家长和孩 子分享彼此的感 受和想法，增进 彼此的了解
培养孩子的社交能力
增加孩子与他人 的互动机会
培养孩子的沟通 技巧和表达能力
引导孩子学会分 享和合作
活动宣传与组织
宣传渠道
社交媒体：微 信、微博、抖
音等
海报、传单： 在学校、社区、 商场等公共场
所发放
口头宣传：家 长之间的口口
相传
媒体报道：联 系当地媒体进 行报道和宣传
托班室内亲子活动方案
Part Five
注意事项
安全措施保障
确保场地安全：检查场地是否有安 全隐患，如尖锐物品、易燃物品等
确保活动安全：确保活动符合安全 规范，如游戏、手工制作等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
确保人员安全：确保所有参与活动 的人员身体健康，无传染性疾病
确保紧急情况处理：制定紧急情况 处理预案，如受伤、突发疾病等
家长和孩子共同分 享活动成果
活动过程中的互动与沟通
家长与孩子的互动：鼓励家长与孩子共同参与游戏，增进亲子关系 教师与家长的沟通：教师要及时与家长沟通孩子的表现，了解家长的需求 家长与家长的交流：鼓励家长之间交流育儿经验，互相学习
教师与教师的合作：教师之间要相互配合，共同组织活动，确保活动顺利进行
感谢观看
添加标题
总结本次活动的收获和意义
添加标题
添加标题
祝福家长和孩子们健康快乐，家庭 幸福
Part Four
活动准备
活动场地布置
场地选择：宽敞、明亮、通风良好的室内空间 场地布置：设置游戏区、休息区、阅读区等区域 游戏设施：准备各种适合托班儿童的玩具、游戏道具等 安全措施：确保场地安全，设置安全通道，配备急救包等
活动时间安排合理
活动时间不宜过长，以免影响 孩子的休息和健康
活动安排要符合孩子的年龄特 点和兴趣
活动过程中要有适当的休息时 间，让孩子得到放松
活动结束后，要有适当的总结 和反馈，让孩子和家长了解活 动的效果和收获
家长和孩子共同参与
确保家长和孩子的 安全
家长和孩子共同完 成活动任务
家长和孩子互相学 习，共同成长
Part Three
活动流程
开场致辞
托班半日亲子活动方案
托班半日亲子活动方案活动背景托班是婴幼儿阶段的第一步，对于孩子的成长和发展起着重要的作用。
为了提高家长和孩子们之间的互动，增强亲子关系，托班半日亲子活动是一个很好的机会。
本文档将介绍一个托班半日亲子活动方案，希望能够给家长们一些灵感和指导。
活动目标•提高家长和孩子的沟通和相互理解能力。
•增强孩子们的社交能力和表达能力。
•培养孩子们的创造力和想象力。
•促进孩子们对自然环境的认识和探索。
活动准备在进行托班半日亲子活动之前，需要进行一些准备工作，包括：1.选择合适的时间：活动时间应该在早上或下午，避免与孩子们的午休时间冲突。
2.准备活动场地：可以在托班教室内进行活动，或者安排到户外场地，如附近的公园或花园。
3.准备所需的材料：根据活动内容，准备一些纸张、彩笔、玩具等。
活动内容第一部分：亲子交流活动开始时，家长和孩子们一起坐在一起，进行亲子交流。
可以采取以下活动形式：•家长和孩子们轮流分享自己的一天经历，提高彼此的了解。
•家长给孩子们讲故事，鼓励孩子们问问题和参与讨论。
第二部分：亲子合作游戏亲子合作游戏可以增强家长和孩子们之间的合作意识和沟通能力，可以尝试以下游戏：•拼图游戏：家长和孩子们一起完成一个拼图，鼓励大家分享思考和观察的过程。
•模仿游戏：家长和孩子们互相模仿对方的动作或表情，促进彼此的理解和共鸣。
第三部分：手工制作活动手工制作活动可以提高孩子们的创造力和想象力，可以尝试以下活动：•折纸手工：教孩子们如何折纸，制作简单的动物形象或花朵等。
•涂鸦绘画：提供彩笔和纸张，让孩子们自由发挥创造力，画出自己喜欢的图案。
第四部分：户外探索户外探索活动可以让孩子们近距离接触大自然，可以尝试以下活动：•野餐：带上一些小食品和毯子，带孩子们去附近的公园，享受户外野餐。
•观察昆虫：在花园里找一些昆虫，让孩子们观察它们的外形和行为，增强对自然界的认识。
活动总结通过这个托班半日亲子活动，家长和孩子们可以建立更加紧密的亲子关系。
托班半日活动计划(5篇)
托班半日活动计划一、生活活动：1、重点内容：宝宝天天爱喝水2、措施；1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。
2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
3、观察与指导：1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。
2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。
3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。
二、游戏活动：(一)主题游戏：1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片(二)非主题游戏：1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》2、掷色子：贴动物、水果图片3、手指点画：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木；幼儿的在游戏中的语言交往。
(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办？”三、运动活动：1、目标：1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。
2)锻炼幼儿动作的灵敏性。
2、分散活动：拍拍小动物准备：垫子、圈、小动物图片3、集体游戏：送蛋宝宝回家规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。
4、观察与指导：1)观察幼儿衣着是否适合锻炼2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.四、学习：打开来，看一看设计思路：日常的生活中____—____岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于____—____岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。
托班亲子游戏活动方案
托班亲子游戏活动方案第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉，托班亲子游戏方案。
指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。
②家长边说童谣边走着，带动宝宝向前迈步。
建议：这个游戏适合学步儿，帮忙他们体会走路的动作感觉。
童谣一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着必然的方向独立行走。
指导要点：宝宝和妈妈别离站在场地两头，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以避免宝宝感到困难，失去信心。
第三种活动：踩尾巴主要目标：①培育孩子对音乐的感受力。
②引导孩子斗胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。
随着音乐节拍的快慢调整行进速度。
宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”，计划方案《托班亲子游戏方案》。
②教师引导孩子们彼此追踩“尾巴”，注意按音乐节拍的快慢行走。
建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到他人的影子，先踩到者为胜。
第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追赶能力。
②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下抓住它。
③为增加孩子游戏兴趣，家长可让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追赶孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。
家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。
②追光游戏。
晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。
第五种活动：送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小屋子，屋子的上面贴有以上小动物图片，作为每一个小动物的家)。
指导要点：①宝宝围坐在一名教师的周围，另一名教师仿照哭声，这位教师拿起身旁一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为何哭呀?”答：“咱们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。
幼儿园托班家园共育亲子活动计划
幼儿园托班家园共育亲子活动计划一、活动主题：快乐成长，亲子共育二、活动目标：1.增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭和谐。
2.提高家长对幼儿教育事业的关注度，增强家长教育意识。
三、活动时间：2022年10月至2023年1月四、活动对象：幼儿园托班全体家长及幼儿五、活动内容：1.亲子讲座：邀请专业幼儿教育专家，针对家长在育儿过程中遇到的难题进行讲解，分享科学育儿经验。
2.亲子游戏：设计一系列有趣的亲子游戏，让家长和孩子共同参与，增进亲子感情。
3.亲子手工：家长和孩子一起完成手工作品，培养孩子的动手能力和创造力。
4.亲子阅读：家长陪伴孩子一起阅读幼儿绘本，提高孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
5.亲子运动会：举办亲子运动会，让孩子和家长在游戏中锻炼身体，增进亲子默契。
六、活动安排：1.亲子讲座：每月第三周的周六上午，共3次。
2.亲子游戏、亲子手工、亲子阅读、亲子运动会：每月一个周末，共4次。
七、活动地点：幼儿园多功能厅、教室、户外活动场地八、活动组织及分工：1.活动策划：班主任、家委会成员2.活动宣传：班主任、家委会成员3.活动组织：班主任、家委会成员、幼儿园工作人员4.活动摄影：家委会成员九、活动预算：1.亲子讲座：讲师费用、场地布置等，预计费用5000元。
2.亲子游戏、亲子手工、亲子阅读、亲子运动会：道具、材料购买等，预计费用8000元。
3.总计：13000元。
十、活动效果评估：1.家长参与度：以报名参加活动的人数作为评估标准。
2.家长满意度：活动结束后，通过问卷调查了解家长对活动的满意度。
3.幼儿表现：观察幼儿在活动中的表现，评估活动对幼儿的影响。
快乐成长，亲子共育活动计划，是为了让孩子们在家庭的温暖和关爱中茁壮成长。
我们希望通过这些丰富多彩的活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长，同时增进家长与孩子之间的感情，让家长们更加了解和关注幼儿教育。
亲子讲座这个环节，我们会邀请一些专业的幼儿教育专家，他们会根据家长们在育儿过程中的实际问题，给出专业的指导和解决方案，分享他们的科学育儿经验，让家长们能够更好地理解和照顾孩子。
2024年幼儿园大班半日亲子活动方案(2篇)
2024年幼儿园大班半日亲子活动方案一、目标：通过半日的亲子活动，增进家长和孩子的互动和沟通，提高亲子关系的质量，促进孩子在幼儿园中的积极参与和成长，培养孩子的社交能力和情感发展。
二、活动时间：日期：2024年X月X日时长：2小时时间段：上午9:00-11:00三、活动地点：幼儿园活动室及周边室外场地四、活动内容：1. 活动开场（10分钟）活动开始，由幼儿园教师代表对家长进行简单的开场介绍，介绍活动目的、内容和安排，带领家长们进入活动状态。
2. 亲子沙龙交流（40分钟）a. 主题分享由幼儿园教师发起一个主题，例如“我的家庭”、“我最喜欢的童年回忆”等，让家长和孩子一起分享自己的故事或回忆。
每个家庭轮流分享，倾听和回应对方的故事，增进沟通和了解。
b. 亲子合作游戏准备一些亲子合作游戏，例如三人跳绳、亲子接力等，让家长和孩子配合完成任务，共同努力。
通过游戏，加强亲子间的默契和合作意识，培养团队合作能力。
3. 创意手工制作（40分钟）准备不同的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，引导家长和孩子一起动手制作。
可以选择一些简单易行的手工项目，如折纸飞机、贺卡、手链等，让家长和孩子一起设计和完成作品。
4. 健康小食品制作（40分钟）准备一些健康小食材料，如水果、蔬菜、酸奶等，引导家长和孩子一起制作简易的小食品。
例如水果串、果汁、沙拉等，让家长和孩子一起动手制作，增进亲子间的合作和交流。
5. 活动总结（10分钟）活动结束前，由幼儿园教师对整个活动进行总结，回顾家长和孩子的互动和成果，鼓励家长们继续关注孩子的成长和发展。
五、活动准备：1. 提前通知提前通知家长活动的时间、地点和内容，让家长做好准备。
2. 材料准备准备手工制作所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，确保足够的数量供家长和孩子使用。
3. 场地布置布置活动室和周边室外场地，确保安全、整洁和舒适的环境，提供足够的座位和活动空间。
4. 工作人员配备安排足够的幼儿园教师在现场指导和协助活动进行，解答家长和孩子的问题。
托班亲子家园共育活动方案例文5篇
托班亲子家园共育活动方案例文5篇亲子活动中不要只注重成绩，有很多有成就的人都因为德行差而惨败，不要等那时候才知道补回这一课。
下面给大家分享一些关于托班亲子家园共育活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
托班亲子家园共育活动方案例文（篇1）一、设计思路在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。
“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
二、前期活动1、谈话活动：我的好妈妈2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”三、活动目标1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐;2、体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩;3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
四、活动准备1、组织幼儿熟练演唱歌曲;2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐;3、向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容;4、收集幼儿帮妈妈做事的照片;5、布置活动环境。
五、活动过程(一)导入活动——欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。
播放音乐《妈妈的吻》。
教师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗幼儿：因为妈妈要过节了!教师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
(二)欣赏图片——世上只有妈妈好1、教师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。
”小朋友，你知道吗是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。
现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。
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新托班亲子半日活动计划
导语：新托班的亲子活动怎么去实行，为孩子准备一个好的好的氛围，接下来为大家介绍新托班亲子半日活动计划文章，仅供参考！
新托班亲子半日活动计划活动内容：
一、社会能力：趣味点名
目的：
1、增强自我意识和社会交往能力。
2、初步掌握点名的形式与要求。
过程：
1、两位教师演示点名形式。
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。
3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。
老师和爸爸妈妈给予鼓励。
4、其余宝宝拍手鼓掌。
指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。
二、倾听理解能力：亲子阅读
活动目标：
1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。
2、学会正确阅读图书的方法。
3、亲子关系。
活动准备：
大图书一本，宝宝书人手一本。
活动过程：
1、出示大图书，述故事的题目。
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍托班亲子游活动方案托班亲子游活动方案。
3、请宝宝说说故事里有谁。
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。
指导要点：
1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。
2、教育宝宝懂得爱惜图书。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、操作能力：漂亮的项链
游戏目标：
发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。
游戏准备：彩色小圆片、彩线游戏过程：
1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。
2、教师示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。
(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。
(3)要求手拿着彩线的位置要合适
3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦
游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。
新托班亲子半日活动计划【设计意图】
一年一度的六一儿童节要到了，我们发动广大家长积极参与，与孩子共享节日的愉悦气氛，在游戏的同时增进亲子感情，为孩子的节日留下美好的回忆。
为此我制定了如下活动方案。
【活动时间】
5月31日上午8：30——10：30
【活动地点】
幼儿园户外活动场地
【参加人员】
托班幼儿及全体家长
【活动准备】
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具：呼啦圈若干、气球、自制尾巴、沙包、篮子等。
【活动安排】
一、幼儿早操活动展示
二、进行亲子游戏活动：
1、给妈妈套圈
目标：增强跑跳力，增进与妈妈之间的感情。
准备：呼啦圈若干
规则与玩法：
(1)宝宝与妈妈一起站在起点，游戏开始，宝宝跑到终点拿呼啦圈，原路返回将圈套到妈妈身上，最先套完三个呼啦圈者胜。
(一次只能拿一个圈)
(2)宝宝比赛过程中，妈妈呆在原地不动，宝宝套圈时，妈妈的手不得帮忙。
2、拽尾巴
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制尾巴若干
规则与玩法：将尾巴绑在宝宝身后，游戏开始，由家长背宝宝在规定场地范围内四散跑，宝宝去拽掉小伙伴的“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭离开赛场，留到最后者获胜。
3、爸爸篮筐
目标：发展双脚向前跳、双手投掷的能力，培养与他人合作的意识。
准备：气球、沙包、篮子
规则与玩法：游戏开始，爸爸离终点两米处拿篮子当“篮筐”，妈妈在起点吹气球，绑紧，宝宝两腿夹紧气球向前跳，跳到终点拿球换成沙包投到“爸爸篮筐”里，规定时间内投
篮最多者获胜。
【活动结束】
发放六一节礼物，祝孩子节日快乐!
新托班亲子半日活动计划活动内容：
一、社会能力：趣味点名
【活动目标】
1、增强自我意识和社会交往能力。
2、初步掌握点名的形式与要求。
【活动过程】
1、两位教师演示点名形式。
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。
3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。
老师和爸爸妈妈给予鼓励。
4、其余宝宝拍手鼓掌。
指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。
二、倾听理解能力：亲子阅读
【活动目标】
1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。
2、学会正确阅读图书的方法。
3、亲子关系。
【活动准备】
大图书一本，宝宝书人手一本。
【活动过程】
1、出示大图书，述故事的题目。
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。
3、请宝宝说说故事里有谁。
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。
指导要点：
1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。
2、教育宝宝懂得爱惜图书。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、操作能力：漂亮的项链
【活动目标】
发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。
【活动准备】
彩色小圆片、彩线
【活动过程】
1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。
2、教师示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞
穿。
(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。
(3)要求手拿着彩线的位置要合适
3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦
游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。