托班亲子活动方案
托班亲子活动方案

场地类型:室内、 室外
场地面积:根据活 动规模和参与人数 确定
租赁时间:根据活 动时长和安排确定
费用计算:根据场 地类型、面积和租 赁时间等因素综合 计算
道具和材料费用
玩具:购买或租赁各种玩具,如积木、拼图、球类等 装饰品:购买或租赁各种装饰品,如气球、彩带、灯笼等 手工材料:购买各种手工材料,如彩纸、胶水、剪刀等 其他道具:购买或租赁其他道具,如帐篷、椅子、桌子等
● 活动流程: a. 9:00-9:30 签到入场 b. 9:30-10:00 亲子游戏 c. 10:00-10:30 亲子手工 d. 10:30-11:00 亲子美食 e. 11:00-11:30 亲子合影 f. 11:30-12:00 活动总结与颁奖
● a. 9:00-9:30 签到入场 ● b. 9:30-10:00 亲子游戏 ● c. 10:00-10:30 亲子手工 ● d. 10:30-11:00 亲子美食 ● e. 11:00-11:30 亲子合影 ● f. 11:30-12:00 活动总结与颁奖
安排亲子共同参 与的手工制作、 绘画等活动,提 高孩子的动手能 力和创造力
组织亲子共同参 与的户外活动, 如郊游、采摘等, 让孩子体验大自 然的美好
设立亲子交流时 间,让家长和孩 子分享彼此的感 受和想法,增进 彼此的了解
培养孩子的社交能力
增加孩子与他人 的互动机会
培养孩子的沟通 技巧和表达能力
引导孩子学会分 享和合作
活动宣传与组织
宣传渠道
社交媒体:微 信、微博、抖
音等
海报、传单: 在学校、社区、 商场等公共场
所发放
口头宣传:家 长之间的口口
相传
媒体报道:联 系当地媒体进 行报道和宣传
欢乐亲子游戏时光:托班亲子游戏活动方案设计

《欢乐亲子游戏时光:托班亲子游戏活动方案设计》一、引言在现代社会中,越来越多的家长意识到了亲子关系对儿童成长的重要性。
在托班教育中,亲子游戏活动成为了提升亲子关系、促进幼儿身心发展的重要手段。
本文将针对欢乐亲子游戏时光这一主题,设计托班亲子游戏活动方案,帮助家长和教师更好地开展亲子互动,促进儿童全面发展。
二、浅谈亲子游戏活动的意义亲子游戏活动是托班教育中的重要组成部分,其意义包括但不限于以下几点:1. 促进亲子关系:通过游戏,促进家长与孩子之间的情感交流,增强互动,建立亲子间的良好情感纽带。
2. 促进儿童身心发展:亲子游戏活动可以锻炼儿童的动手能力、观察能力、语言表达能力等,促进儿童的身心健康发展。
3. 增进家长教育意识:通过亲子游戏活动,让家长深刻认识到儿童成长教育的重要性,培养出积极的家庭教育氛围。
三、亲子游戏活动设计方案1. 紧凑的课程设置- 亲子游戏活动可以安排在周末或节假日进行,每次活动时间不超过两个小时,以保证孩子的注意力和体力。
2. 多样的游戏内容- 多种类型的游戏可以包括动作游戏、益智游戏、沟通游戏、合作游戏等,以满足不同孩子个性的需求。
3. 趣味性与教育性的结合- 游戏内容不仅要有趣味性,还应该注重教育性。
可以通过游戏,教导孩子简单的礼仪、安全知识、团队合作等。
4. 安全保障- 在活动场地和游戏设施上,务必确保孩子的安全。
对于一些高风险的游戏,家长需亲自监护。
5. 及时的反馈和评价- 活动结束后,可以针对每个孩子,给出针对性的反馈和评价,以促进每个孩子的发展。
四、总结与回顾通过本次亲子游戏活动,我们不仅让家长和孩子之间建立了更深厚的情感,还促进了儿童的身心发展。
在未来的教育中,我们应该更多地注重亲子互动,为孩子创造更多的成长机会。
五、个人观点亲子游戏活动的开展对于孩子的全面发展至关重要,在未来的教育中,我们应该更加注重这一方面。
还需要关注亲子游戏活动的设计,确保活动的安全性和教育性,让每个孩子都能从中获得成长和快乐。
托班综合《亲子活动计划》教案

托班综合《亲子活动计划》教案一、背景介绍本教案是针对托班儿童设计的亲子活动计划。
在幼儿园教育中,亲子活动是非常重要的一环。
通过亲子活动,可以增进家长与孩子的互动和沟通,促进家庭教育与学校教育的结合,为儿童提供全面发展的机会。
二、教学目标1.培养儿童的动手能力和创造力。
2.提升儿童自理能力和社交能力。
3.增进家长与孩子的亲子关系,促进家庭教育。
三、教学内容1. 手工制作通过手工制作活动,培养儿童的动手能力和创造力。
可以选择一些简单的手工制作项目,如剪纸、折纸、贴画等等。
2. 拼图游戏拼图游戏是培养儿童观察力和专注力的好方法。
可以准备一些适合托班儿童的拼图游戏,如动物、蔬菜、水果等等。
3. 模仿游戏通过模仿游戏,可以提升儿童的自理能力和社交能力。
可以设计一些角色扮演游戏,如模仿医生、模仿厨师等等。
四、教学方法1. 演示法通过老师的演示,让儿童能够清楚地了解到活动的目标和方法。
2. 配对活动将儿童分成若干对,进行一些配对活动,如拼图游戏配对、模仿游戏配对等等。
通过配对活动,提升儿童的合作能力和社交能力。
3. 自主探究鼓励儿童在活动中发挥自己的想象力和创造力,自主探究活动的方法和目标。
五、教学流程第一课:手工制作1.老师引导儿童选择手工制作项目。
2.老师演示手工制作的步骤和方法。
3.孩子们动手制作,老师适时给予指导和帮助。
4.孩子们展示自己的作品,互相欣赏和分享。
第二课:拼图游戏1.老师准备好拼图游戏的素材。
2.老师演示拼图游戏的方法和步骤。
3.孩子们分成若干对进行拼图游戏。
4.孩子们展示自己完成的拼图,鼓励他们讲述拼图的故事。
第三课:模仿游戏1.老师设计模仿游戏的角色和情境。
2.老师演示模仿游戏的方法和步骤。
3.孩子们分成若干对进行模仿游戏。
4.孩子们展示自己的模仿游戏,鼓励他们讲述游戏的情节。
六、评估方法通过观察儿童在活动中的表现,评估他们的动手能力、创造力、自理能力和社交能力的提升情况。
七、教学资源1.手工制作材料,如剪刀、颜料、纸张等等。
托班亲子活动方案范本2篇

托班亲子活动方案范本托班亲子活动方案范本精选2篇(一)托班亲子活动方案范本一、活动主题:爱的传递二、活动目标:1. 培养孩子的亲子关系,增进家庭情感;2. 培养孩子积极的情感表达能力;3. 提高孩子的动手能力和创造力;4. 增强孩子的社交能力和团队合作意识。
三、活动内容:1. 亲子手工制作:通过手工活动,让孩子与父母一起动手制作礼物,感受亲情的温暖。
a. 制作爱心手链:准备彩色珠子、线等材料,让孩子和家长一起用珠子串成心形手链。
b. 制作卡片:准备彩色纸、剪刀、胶水等材料,让孩子和家长一起制作爱心卡片,并写下对父母的感谢和祝福。
2. 比赛活动:通过亲子竞赛,增强家庭成员之间的互动和合作意识。
a. 母子跳绳比赛:设立跳绳比赛项目,让孩子和母亲一起参与,争取比赛的荣誉。
b. 父子拔河比赛:设立拔河比赛项目,让孩子和父亲一起参与,体验团队合作的力量。
3. 亲子互动游戏:通过游戏活动,增强家庭成员之间的相互了解和沟通。
a. 穿越迷宫:准备一个简单的迷宫游戏,让孩子和家长一起找到出口,并通过沟通合作顺利完成任务。
b. 恐龙卡牌游戏:准备一副恐龙卡牌,让孩子和家长一起比赛翻牌,看谁记忆力和反应速度更好。
四、活动准备:1. 材料准备:根据活动内容准备相应的手工材料、游戏道具等。
2. 场地准备:选择宽敞明亮的活动场所,安排好工作台和比赛场地。
3. 安全保障:确保活动场所的安全性,小心使用尖锐工具,注意防火和防滑等安全措施。
五、活动流程:1. 欢迎词和活动介绍(5分钟)a. 主持人介绍活动的目的和内容。
b. 鼓励家长和孩子积极参与。
2. 亲子手工制作(30分钟)a. 请家长和孩子坐在一起,手把手教孩子制作爱心手链。
b. 引导家长和孩子一起制作爱心卡片,并鼓励他们写下对彼此的感谢和祝福。
3. 比赛活动(30分钟)a. 进行母子跳绳比赛,鼓励大家共同努力,争取胜利。
b. 进行父子拔河比赛,通过团队合作取得好成绩。
4. 亲子互动游戏(30分钟)a. 安排穿越迷宫游戏,鼓励家长和孩子相互协助找到出口。
托班亲子实验活动教案设计

托班亲子实验活动教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解家庭成员的角色和责任,培养他们对家庭的归属感和责任感。
2. 帮助幼儿培养社交能力,学会与他人合作和分享。
3. 促进幼儿的语言表达能力和沟通能力,提高他们的自信心。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力,激发他们的想象力和探索欲。
二、教学内容。
1. 家庭成员角色扮演,通过角色扮演游戏,让幼儿扮演家庭成员的角色,如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等,体验不同角色的责任和感受。
2. 家庭合作游戏,设计一些家庭合作游戏,让幼儿与家长一起参与,如搭积木、做拼图等,培养他们的合作意识和团队精神。
3. 家庭手工制作,通过手工制作活动,让幼儿与家长一起制作家庭装饰品或小礼物,加强家庭成员间的情感交流。
4. 家庭故事分享,鼓励幼儿与家长分享家庭故事或趣事,提高他们的语言表达能力和沟通能力。
三、教学准备。
1. 角色扮演道具,准备一些角色扮演道具,如爸爸的领带、妈妈的围裙等,让幼儿在游戏中穿戴。
2. 合作游戏道具,准备一些合作游戏道具,如积木、拼图等,让幼儿与家长一起参与。
3. 手工制作材料,准备一些手工制作材料,如彩纸、颜料、胶水等,让幼儿与家长一起制作家庭装饰品或小礼物。
4. 家庭故事图片,准备一些家庭故事的图片或绘本,让幼儿与家长一起分享。
四、教学过程。
1. 角色扮演游戏,让幼儿选择自己喜欢的家庭成员角色扮演,如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等,穿戴相应的道具,与其他幼儿一起进行角色扮演游戏,体验不同角色的责任和感受。
2. 家庭合作游戏,设计一些家庭合作游戏,如搭积木、做拼图等,让幼儿与家长一起参与,培养他们的合作意识和团队精神。
3. 家庭手工制作,让幼儿与家长一起制作家庭装饰品或小礼物,加强家庭成员间的情感交流,让幼儿体会到家庭成员间的互相关爱和支持。
4. 家庭故事分享,鼓励幼儿与家长分享家庭故事或趣事,提高他们的语言表达能力和沟通能力,增强家庭成员间的交流和互动。
五、教学评估。
托班半日亲子活动方案

托班半日亲子活动方案活动背景托班是婴幼儿阶段的第一步,对于孩子的成长和发展起着重要的作用。
为了提高家长和孩子们之间的互动,增强亲子关系,托班半日亲子活动是一个很好的机会。
本文档将介绍一个托班半日亲子活动方案,希望能够给家长们一些灵感和指导。
活动目标•提高家长和孩子的沟通和相互理解能力。
•增强孩子们的社交能力和表达能力。
•培养孩子们的创造力和想象力。
•促进孩子们对自然环境的认识和探索。
活动准备在进行托班半日亲子活动之前,需要进行一些准备工作,包括:1.选择合适的时间:活动时间应该在早上或下午,避免与孩子们的午休时间冲突。
2.准备活动场地:可以在托班教室内进行活动,或者安排到户外场地,如附近的公园或花园。
3.准备所需的材料:根据活动内容,准备一些纸张、彩笔、玩具等。
活动内容第一部分:亲子交流活动开始时,家长和孩子们一起坐在一起,进行亲子交流。
可以采取以下活动形式:•家长和孩子们轮流分享自己的一天经历,提高彼此的了解。
•家长给孩子们讲故事,鼓励孩子们问问题和参与讨论。
第二部分:亲子合作游戏亲子合作游戏可以增强家长和孩子们之间的合作意识和沟通能力,可以尝试以下游戏:•拼图游戏:家长和孩子们一起完成一个拼图,鼓励大家分享思考和观察的过程。
•模仿游戏:家长和孩子们互相模仿对方的动作或表情,促进彼此的理解和共鸣。
第三部分:手工制作活动手工制作活动可以提高孩子们的创造力和想象力,可以尝试以下活动:•折纸手工:教孩子们如何折纸,制作简单的动物形象或花朵等。
•涂鸦绘画:提供彩笔和纸张,让孩子们自由发挥创造力,画出自己喜欢的图案。
第四部分:户外探索户外探索活动可以让孩子们近距离接触大自然,可以尝试以下活动:•野餐:带上一些小食品和毯子,带孩子们去附近的公园,享受户外野餐。
•观察昆虫:在花园里找一些昆虫,让孩子们观察它们的外形和行为,增强对自然界的认识。
活动总结通过这个托班半日亲子活动,家长和孩子们可以建立更加紧密的亲子关系。
室内托班亲子活动方案

室内托班亲子活动方案1. 引言室内托班亲子活动是为了增强家长与幼儿之间的互动和情感交流,促进幼儿的身心发展而设计的一系列活动。
通过室内环境的创设和有趣的游戏、互动,让家长和幼儿在愉快的氛围中共同参与,共同成长。
在本文档中,我们将介绍一个室内托班亲子活动方案,包括活动目标、活动内容、活动准备和评估指标等。
2. 活动目标室内托班亲子活动的主要目标是:•增进家长与幼儿之间的亲密关系,提高亲子互动的质量;•强化幼儿的身心发展,培养他们的动手能力和创造力;•培养幼儿的社交能力,提高他们的合作意识和沟通能力。
3. 活动内容3.1. 手工制作手工制作是一种既有趣又能激发幼儿创造力的活动。
在室内托班中,可以设置一个手工制作区域,为家长和幼儿提供一系列手工材料和工具,让他们一起创作自己的手工作品。
这种活动不仅可以促进家长与幼儿之间的情感交流,还能锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.2. 亲子游戏亲子游戏是室内托班亲子活动中的重要组成部分。
可以选择一些适合幼儿的游戏,如捉迷藏、拼图、跳绳等,让家长和幼儿一起参与。
这些游戏既能促进家长与幼儿之间的互动,也能培养幼儿的合作意识和社交能力。
3.3. 亲子阅读亲子阅读是一种能够增进家庭感情的重要活动。
可以在室内托班中设置一个阅读角落,为家长和幼儿准备一些适合阅读的图书。
家长可以选择一本适合幼儿的图书,然后与幼儿一起阅读,并进行讲解和交流。
这种活动不仅能促进幼儿语言和思维能力的发展,还能增强家长与幼儿之间的情感交流。
4. 活动准备在组织室内托班亲子活动之前,需要进行一些准备工作,包括:•确定活动时间和地点:选择适合家长和幼儿的时间段和一个安全舒适的室内场所;•准备活动材料和工具:提前准备好各类手工材料、游戏道具、阅读图书等,确保活动顺利进行;•培训工作人员:对托班的教职工进行专业培训,使其能够有效地组织和引导亲子活动。
5. 评估指标为了了解室内托班亲子活动的效果,可以进行一些评估工作。
托班户外游戏亲子活动教案

托班户外游戏亲子活动教案一、活动目的。
1. 帮助幼儿建立良好的户外运动习惯。
2. 提高幼儿的动手能力和动脑能力。
3. 增强亲子间的沟通和互动,促进亲子关系的发展。
二、活动准备。
1. 选择一个安全、宽敞、干净的户外场地。
2. 准备各种户外游戏器具,如球类、跳绳、飞盘等。
3. 准备好饮用水和简单的小食品。
4. 确保天气适宜,避免在恶劣天气下进行户外活动。
三、活动流程。
1. 开场游戏,热身活动,可以进行简单的晨间操或者热身操,让孩子们做一些简单的伸展运动,准备好开始一天的户外活动。
2. 亲子互动游戏,让家长和孩子一起参与一些互动游戏,如搭桥、接力赛等,增进亲子之间的感情。
3. 小组竞赛,将孩子们分成若干小组,进行一些小组竞赛,如跳绳比赛、投篮比赛等,培养孩子们的团队合作精神。
4. 自由活动,让孩子们自由玩耍,可以玩球类游戏、飞盘游戏等,培养他们的运动能力和协调能力。
5. 亲子互动游戏,在活动的最后阶段,再安排一些亲子互动游戏,如亲子接力赛、亲子合影等,增进亲子之间的亲情。
四、活动注意事项。
1. 安全第一,在进行户外活动时,一定要确保孩子们的安全,避免发生意外事故。
2. 合理安排时间,户外活动的时间不宜过长,一般1-2小时为宜,以免孩子们过度疲劳。
3. 鼓励孩子参与,在活动中要鼓励孩子们积极参与,不要强迫他们做他们不喜欢的事情。
4. 增强亲子互动,活动中要注重增强亲子之间的互动,让家长和孩子之间建立更加紧密的关系。
五、活动总结。
通过这次户外游戏亲子活动,孩子们在玩中学,学中玩,不仅增强了身体素质,还培养了团队合作精神和亲子之间的感情。
家长也更加了解了孩子的兴趣爱好,促进了亲子关系的发展。
希望通过这样的活动,能够让孩子们更加热爱户外运动,健康快乐地成长。
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托班亲子活动方案
为增进托班幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感,托班年级将组织“亲近大自然”的亲子同乐活动,下面小编给大家介绍关于托班亲子活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
托班亲子活动方案一
活动目标:
1、培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿的动手能力,体验合作的快乐。
活动准备:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》
活动过程:
一、问候时光。
1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵,宝宝们可以叫我“赵老师!”
旁边这位是贡老师,“贡老师,您好!”
2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。
我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了,让我们一起听着音乐动一动吧。
(播放音乐《你好你好》)二、运动时光。
1、宝宝们,动一动以后,身体暖和了没有。
下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天,赵老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它
是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。
(教师分发呼啦圈)3、拿到球的宝宝,跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。
然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。
4、宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里。
贡老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。
(播放音乐,优先者奖励笑脸花)
5、宝宝们,快拿着你们的呼啦圈到老师这边来,妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!
7、宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。
(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色,你们想串哪一种颜色?串好后,将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试,请贡老师给大家分发操作材料。
(各位家长,这是一个训练孩子小肌肉的游戏,同时也可以培养孩子耐心细致地做事。
在孩子操作时,不要帮他们做,尽可能让孩子自己动手做一做。
平时在家,你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩,但要注意安全,别让宝宝单独一个人在玩哦。
)
10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。
这时妈妈要说“谢谢宝宝”,宝宝说“不用谢”,妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、结束部分。
宝宝和妈妈们快快来,现在又到了我们亲子篮球操的时间了。
每人到这来拿一个球,拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。
托班亲子活动方案二
活动主题:“我运动、我健康、我快乐”
活动理念:参与第一,比赛第二;运动体验,亲情互动
活动目标:
1、全体幼儿能愉快地参加各项体育竞赛活动,培养体育锻炼的兴趣以及在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢,经得起挫折的良好心理素质。
2、帮助家长进一步了解自己的孩子,增进其亲子关系,通过家长的榜样作用,帮助孩子形成良好规则意识。
3、通过商讨、策划、组织运动会,提高小班年级组全体教师的合作、组织、协调能力。
4、通过运动会的前期准备和运动会的开展,使家园密切配合与沟通,起到家园共育的作用。
活动时间:
20XX年11月待定
活动地点:
湖南大学幼儿园大操场
参加人员:
小、托班年级组全体幼儿、家长、教师
活动要求:
1、每个家庭至少一位家长(幼儿的爸爸或妈妈)参加,如父母有特殊情况不能参加时可委托其他家庭成员参加,但必须是年轻人,从安全考虑,欢迎幼儿的祖父母或外祖父母观看比赛,但谢绝参赛。
2、所有家长、孩子、老师一律穿运动鞋参加活动,各班自行统一家长、孩子、老师的服装。
3、会前通过多种方式让家长、孩子熟悉活动程序以及比赛项目和规则。
活动安排:
(一)开幕式
1、幼儿入场
(1)入场:以班级为单位,各班级在操场四角候场区排好队列(小
一、小二、小三、小四呈四角交叉状入场),然后再托班入场。
小一、小二、小三、小四班分别由家长站成两排拉直“扭扭布”,幼儿一个接一个从“扭扭布”上爬过去站队。
托班由家长牵手入场,经过主席台,最后站在面对主席台的左手边。
入场完毕后幼儿班家长全部退场。
(2)开幕式:到达表演区后,依次“升国旗、奏国歌(请大班孩子现场升旗)→“聆听家长代表讲话”→“园长讲话”→律动表演《扭扭体操》→家长上场找自己的孩子。
(3)退场:托班幼儿、家长退场→小三班、小四班幼儿和家长退场→小一班、小二班幼儿和家长退场。
托班亲子活动方案三
一、活动目标:
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆,体验亲子游戏带来的快乐。
二、活动流程:
1、“爱我你就亲亲我”开场
“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱,亲一亲。
“欢乐蹦蹦跳”
播放本学期晨操音乐,孩子和父母在教师的带领下,一起学做托班早操。
2、游戏伴我行
分班级表演游戏
亲子游戏:
A、亲子游戏——羊角球
适合年龄:2~3岁儿童
游戏目标:培养亲子之间的情感,营造和谐的家庭气氛。
游戏玩法:宝宝坐在羊角球上,手抓羊角,一位家长弯腰抓住羊角,口令开始,利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。
B、毛毛虫
玩法:(1)将海绵垫铺成小路。
一位家长坐在海面垫上,双脚并拢向前,宝宝坐在家长腿上,口令开始,家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。
C、小脚踩大脚。
玩法:孩子的双脚脱去袜子,站在一位家长的双脚上,听口令从起点开始跑到终点,先到者赢。
D、亲子过小河。
玩法:前面是一条小河,要过河就要自己铺“石头”,一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上,口令开始,家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头,踩到石头上面,回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔,距离不能太远,要真好能踩到。
以此类推直到终点。
3、放风筝活动(时间安排:10:30
事先请家长带好风筝,在放风筝活动中,请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝,体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。
同时,请宝宝说说你放的是什么风筝?说说你看见天空中有什么风筝?
4、亲子自助餐活动
A、事先请父母为孩子带好自助餐(面包、饼干、水等食品)
B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手,家长提醒垃圾不要乱扔,放在预先准备的马甲带,培养孩子良好的习惯。
C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享,体验与同伴一起分享食品的快乐。