2015。4.26四川教师公招答案
2015四川省教师招聘考试公共基础知识考试题库
30、世界的真正统一性在于它的（ ）。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
31、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。
A.提高知识理论水平
B.培养和确立科学的世界观
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
32、看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。
A.唯心主义
B.二元论
C.辩证唯物主义
D.形而上学唯物主义
正确答案：D
35、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：D
12、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的同一性
D.矛盾的斗争性
正确答案：D
13、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
D.时间、空间与物质运动不可分
正确答案：D
23、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
24、在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。
A.唯物史观和唯心史观的斗争
B.辩论法和形而上学的斗争
2015 年下半年四川省中小学教师公招试题(真题含答案)
2015年下半年四川省中小学教师公招试题《教育公共基础》一、判断题（共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1.课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。
（）2.教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。
所以，教育的基本功能在于影响人的发展。
（）3.发现学习是一种高效的学习方式。
（）4.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
（）5.美育就是艺术教育。
（）6.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
（）7.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后由老师再进行课内辅导。
（）8.在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。
（）9.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。
（）10.启发式教学是一种具体的教学方法。
（）11.小班化教学是班级授课制的特殊形式。
（）12.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
（）13.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
（）14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。
（）15.在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。
（）16.在人的一生中，流体智力会不断增长。
（）17.布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
（）18.思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。
（）19.负强化的目的在于减少反应发生的概率。
（）20.教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。
（）21.某私立学校因为经营不善无法维持下去，它与学生之间的教育法律关系自动解除。
2015年四川教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一
2015年四川教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一一、选择题1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则答案：C2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )A.教育即生活B.学校即社会C.做中学D.生活即教育答案：D中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。
“生活即教育”是我国教育家陶行知的观点。
3.古希腊斯巴达教育比较重视( )A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育答案：A4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年答案：B中公专家解析：1912年9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。
标志我国首次把美育作为教育的重要组成部分。
5.我国颁布实行的壬戌学制是在( )A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年答案：D中公专家解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。
为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识答案：D中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点答案：B中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。
8.学校工作必须坚持以( )A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主答案：A。
2015年四川教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一
一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识答案：5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则答案：10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试答案：11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法答案：12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力答案：13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型答案：15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2015年四川教师招聘考试《教育理论综合知识》试卷
2015年四川教师招聘考试《教育理论综合知识》试卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、演奏钢琴属于（）。
A．识记技能B．操作技能C．心智技能D．认知技能2、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
A．受课程计划和学科课程标准规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A．华生B．加涅C．科尔伯格D．皮亚杰4、马克思认为，正确的教育起源论是（）。
A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论5、决定教育领导权的是（）。
A．生产力B．科学技术C．政治经济制度D．文化6、（）又称为工作记忆。
A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感觉记忆7、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。
认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。
A．感知运动B．前运算C．具体运算D．形式运算8、下列说法错误的是（）。
A．教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D．教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定9、现代班级的管理机制是以（）为核心来建立的。
A．学校B．教师C．学生D．教学内容10、教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长效性11、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。
A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。
A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法13、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
2015年四川教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一
一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识答案：5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子答案：8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则答案：10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试答案：11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法答案：12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力答案：13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型答案：15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2015四川省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库
1、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。
A.一致性B.矛盾性C.对立性D.排斥性2、实现调控的主体是( )。
A.企业B.市场C.行业组织D.政府3、人类最基本的实践活动是（）A.物质生产活动B.科学实验C. 处理社会关系的活动D.艺术表演4、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大5、唯物主义同唯心主义的根本分歧是（）A．世界发展动力问题 B．意识本质问题 C．世界本原问题D．实践本质问题6、物质的惟一特性是( )。
A.多样性B.统一性C.运动性D.客观实在性7、在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的方法是( ) A.归纳演绎方法B.分析和综合方法C.矛盾分析方法D.抽象和具体的方法8、实现调控的主体是( )。
A.企业B.市场C.行业组织D.政府9、人类最基本的实践活动是（）A.物质生产活动B.科学实验C. 处理社会关系的活动D.艺术表演10、行政案件的审判权由( )独立行使。
A.人民法院B.审判员C.合议庭D.审判委员会11、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。
A.一致性B.矛盾性C.对立性D.排斥性12、“不积跬步，无以至千里”，这句话说明( )A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透，相互包含D.事物的发展总是有一定限度的13、实现调控的主体是( )。
A.企业B.市场C.行业组织D.政府。
2015年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解一、判断题（共30小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）1．我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。
（）【答案】×【解析】我国教育的根本使命是为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养学生的实践能力与创新精神，造就德智体美劳全面发展，“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。
培养经济建设所需人才只是其中一部分。
2．遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
（）【答案】×【解析】影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。
在人的身心发展中起主导作用的是学校教育，遗传素质则是人的身心发展的物质前提。
3．在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。
（）【答案】×【解析】教师在教学活动中起着主导作用，随着学生学习能力的提高，学生的主体地位得到好的发挥的同时更需要教师给予引导，帮助学生更好地发挥学习能力。
另外学生对知识有了更为广泛的需求，需要教师能不断更新自己的知识储备来满足学生的需求。
4．上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。
（）【答案】×【解析】教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育，母鸡带小鸡是动物的养育行为，不属于教育现象。
5．文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
（）【答案】√【解析】课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源，是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
校外课程资源包括文化馆、校外图书馆、博物馆、民风民俗等。
6．知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
（）【答案】×【解析】学校教育的目的是培养一定社会或阶级所需要的人才。
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一、判断题(共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)x 1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。
x 2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
x 3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。
x 4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。
v 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
x6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
v7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
v 8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。
”由此，他提出自然教育的主张。
x 9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
v10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。
v 11、师生关系是隐性课程。
x12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。
x13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
x14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
x15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
x16、学习困难学生就是智能不足的学生。
v 17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
v 18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
x19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。
x 20、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。
x 21、按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。
v 22、“上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
x 23、在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。
x 24、根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。
x25、根据我国《预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。
v 26、教育法律救济以侵权损害事实为前提。
v27、学生申诉必须以书面形式提出。
v28、学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。
v 29、“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。
x30、教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。
二.单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。
每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。
)1.发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是(B)A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.柯勒D.瓦。
根舍因2.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。
”这种教师属于(D)A.仁慈专断型B.放任自流型C.民主型D.强硬专断型3.“不愤不启”“不悱不发”见诸于(C)A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》4.实用主义教学是在批判(D)的基础上提出来的。
A.马克思主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.赫尔巴特教育学5.选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是(B)A.神本位与人本位B.个人本位与社会本位C.社会本位与自然本位D.个人本位与自然本位6.在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是(D)A.它是显性知识B.可以被明确地传授C.可以用词语表达D.可以通过实践活动而获得7.利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是(C)A.品德评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.说服教育法8.影响师生关系的核心因素是(A)A.教师的素养B.学校的管理C.国家的政策D.学生的认识9.在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是(C)A.教育者与教育内容的关系B.受教育者与教育内容的关系C.教育者与受教育者的关系D.教育内容与教育方法的关系10.传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是(B)A.哲学B.伦理学C.人类学D.社会学11.罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生(C)A.一般发展B.全面发展C.情感发展D.自我实现12.古代学者朱熹认为“论先后，知为先;论轻重，行为重”，这体现的德育原则是(C)A.一致性原则B.正面引导原则C.知行统一原则D.严格要求原则13.我国全面发展教育的基本内容始终强调把(A)放在最优先位置。
A.德育B.智育C.体育D.美育14.上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是(B)A.模型直观B.实物直观C.言语直观D.意念直观15.赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。
我不承认有任何无教育的教学。
”这体现的是(C)A.掌握知识与发展智力相统一B.间接经验与直接经验相统一C.教学是知、情、意统一的过程D.教师主导与学生主体和结合16.在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括(C)A.学生日常思想道德教育的实施者B.学生健康成长的引导者C.学生自我完善的辅导者D.学生管理工作的主要实施者17.针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题，提出文艺、生计、卫生、公民四种教育。
采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是(B)A.雷沛鸿B.晏阳初C.陶行知D.梁淑琪18.下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是(C)A.知识与技能B.过程与方法C.能力与结果D.情感，态度价值观19.教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是(D)A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性20.教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效应是(B)A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应21.学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于(A )A 下位学习 B同位学习 C 上位学习 D 并列学习22.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了(C )A 前摄抑制B 倒摄抑制 C首因效应 D 近因效应23.按照信息心理加工学的观点，的学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是AA.陈述性知识 B 程序性知识C.策略性知识 D 默会知识24.教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“Playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是(A )A 共同要素说B 形式训练说C 概括化理论D 实质训练说25.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于(B )A. 内部不稳定可控的B 外部稳定不可控的C 内部稳定可控的D外部不稳定不可控的26.教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的(B )A 适应B 对比C 泛化D 分化27.老师问妙妙：“你有兄弟吗?”，“兄弟叫什么名字?”“明明”，“明明有兄弟吗?”“没有”。
按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于( B)A 感知运动阶段B 前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算的阶段28.教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于(B )A调查法 B观察法 C实验法 D 调查法29.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重这主要属于元认知策略中的(C )A 计划策略 B反馈策略 C调节策略 D资源管理策略30.学生小敏在近端时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这种行为表明他有( C) 倾向A焦虑 B 过敏 C 强迫 D 怀疑31.中小学心理健康教育的主要任务不包括(B )A维护学生的心理健康B诊治学生的心理疾病C促进学生形成健康的心理素质D帮助学生树立有问题时的求助意识32.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是( B)学习A言语信息 B态度 C智慧技能 D认知策略33.按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是(A )A 新旧知识是否建立非人为实质性的联系B 学习是否主动学习，反复练习C 要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现D学习的目的是解决问题还是获得知识34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也”，这句话说明的学习现象是(B )A学习定势 B学习迁移 C学习兴趣 D学习习惯35.在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是(D)A.教育行政法规B.教育单行法C.地方性教育法规D.教育行政规章36.根据我国《未成年人保护法》，对于违法犯罪的未成年人应实行(A)A.教育为主，惩罚为辅B.惩罚为主，教育为辅C.只能教育，不能惩罚D.严厉惩罚，并从学校开除37.道德行为选择的意志自由表现了人的(C)A.创造性和自主性B.能动性和发展性C.能动性和自主性D.能动性和创造性38.在教育权利中最基本的教育权利是(D )A.家长的教育权利B.国家的教育权利C.学校的教育权利D.学生的受教育权利39.下列属于最严重的行踪处罚的是( C)。
A.财产罚B.申诫罚C.人身罚 C.行为罚40.教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。
这是为了保护未成年人的( B)。
A.财产权B.隐私权C.受教育权D.姓名权41.教师最基本的职业权利是(B)A.学术研究权B.教育教学权C.获取报酬权D.参与学校管理权42.教育法律救济的主要方式是(A)A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.调节渠道43.师德的灵魂是(A)A.关爱学生B.加强修养C.认真教学D.提高业务水平44.李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是(D)A.依法执教B.关爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教45.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于(C)A.宣传演讲法B.榜样教育法C.自我修养法D.对话教育法三.判断简析题(共6小题，1、3、5题每题1分，2、4、6题每题2分，先判断，正确的选“√”，错误的选“×”，然后选择支撑你观点的选项。
2、4、6题至少有一个选项是正确的，错选、多选，少选均不得分。
)根据下面资料，作答1、2题。
【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。