七年级道德与法治第一课 第一、二节
部编道德与法治七年级上册第一课-第2课时《少年有梦》说课稿doc
部编道德与法治七年级上册第一课-第2课时《少年有梦》说课稿doc一. 教材分析《少年有梦》这一课时的内容，主要围绕“梦想”这一主题，让学生认识到每个人都有自己的梦想，并通过努力去实现。
通过本节课的学习，让学生理解到梦想对于一个人成长的重要性，以及如何去追求自己的梦想。
在教材中，通过生动的案例、贴近学生生活的事例，引导学生思考自己的梦想，并鼓励学生勇敢地去追求。
同时，教材还注重培养学生的法治意识，让学生明白在实现梦想的过程中，要遵守法律法规，做一个有担当、有责任的人。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生独立意识逐渐增强，有自己的想法和追求。
但同时，他们又面临着诸多困扰和挑战，对自己的未来充满迷茫。
因此，在这个阶段，引导学生思考自己的梦想，并激发他们去追求，对于他们的成长具有重要意义。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解梦想的含义，认识到梦想对于个人成长的重要性，学会如何去追求梦想。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的独立思考能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对未来的向往，培养学生的法治意识，使他们懂得在实现梦想的过程中，要遵守法律法规，做一个有担当、有责任的人。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解梦想的含义，认识到梦想对于个人成长的重要性，学会如何去追求梦想。
2.教学难点：如何引导学生思考自己的梦想，并激发他们去追求。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的独立思考能力和团队协作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于梦想的短视频，引发学生对梦想的思考，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：分享一些成功人士追求梦想的故事，让学生从中汲取启示，认识梦想的重要性。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论自己的梦想以及如何去追求。
2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第二课时少年有梦教案
2023版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代1.2少年有梦教案朗、自立自强的意志品质。
通过陈奇康考盲医证的例子引导学生认识到个人梦想和中国梦之间的关联，帮助学生树立正确的梦想，在努力实现自己梦想的过程中也为实现中国梦做出自己的贡献。
到了怎样的启示？师倾听并指导。
2、分享＜知识积累卡＞M ：目标YSM1.关■：）!力rt«£«J鼻蒯台 瓶"修好m≡[「1aWH 作 ________ !小结：努力是梦想和现实之间的桥梁,努力是一种生活态度，努力需要立志，努力需要坚持，努力还需要方法。
环节三：圆梦人分享一条我的朋友圈给大家看，这是上几届的学长陈奇康的朋友圈，我们来看看他发了些什么？生思考回答。
生思考讨论，并派代表发突破，通过本次探究活动，突破本节课的难点“如何实现梦想”，培养学生合作学习和分析归纳问题的能力，逐步提升合理规划人生的能力。
知识积累卡的使用有利于培养学生形成良好的学习习惯，学习如何更有效地记录笔记。
陈奇康感谢市残联的领导们给我们安排这次培训的机会，感谢残联的老师们一天6个多小时不停的讲，带着我们把盲医考的内容重新重习了一遍，真的是太辛苦了，每当听到最后有些犯困的时候想想老师都还在这么辛苦的讲，我有什么理由偷徽？明天最后两门，真的是无以回报，只能努力争取把盲医证考出来！IHI2023军8月14日17：48••。
3.3问：陈奇康学长在实现梦想的过程中获得了哪些的帮助？小结：是的，这背后无不反映出国家对你们的真切关怀！少年的梦想不仅与我学生观看聆听。
道德与法治七年级上册笔记
道德与法治七年级上册笔记第一课中学时代第 1 框中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点？（1）我们有了一个新的名字----中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2.中学时代的重要意义有哪些?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①身心发展②自我意识③思维水平和理解能力④生活体验3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个理想中的“我”。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5.理想中的“我”是怎样的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
6.怎样对待中学生活？珍视当下；把握机遇；点滴做起；不懈努力。
第 2 框少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
2.少年的梦想有什么特点？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.梦想的作用是什么？(为什么少年要有梦想？)(1)梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
4.对待梦想有哪些不同的态度？(1)有人放弃，将梦想视为一种臆想。
七年级道德与法治 第一课 第二课时 少年有梦(完美版)
进入中学，我们站在一个 新的起点上 。中学 时代的特殊价值和意义在于，它为我们的一 生奠定重要的基础 。中学时代见证着一个人 从 少年到青年 的生命进阶。
挑战 目标 、 可能 、 中学生活，意味着新的 机会 、 ……都是生命馈赠给我们的 成长的礼物 。它们激发 着我们的 潜能 ，激励着我们不断实现 自我超越 。
阅读诗，想一想是什么让诗人“重新变得年轻”？
什么是梦想？
梦想是对未来美好生活的
向往！
同学们的梦想都有一个共同特点是什么？
少年的梦想，是人类天真无邪、
美丽可爱的愿望。
我的梦想：
① “我以后相当超人，帮助好人，战胜坏蛋” ② “我长大了相当老师，教别人学知识” ③ “我长大了想飞上太空去看看” ④ “我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独” ⑤ “我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈， 因为我爱他们”……..
牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”
大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小
儿子也说：“要是做一只大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对 两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都 没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们 看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是牧羊人肯定地说：“我因 去你们想去的地方。”
你的梦想是怎样的呢？
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
为 什 么 要 有 梦 想 ？
有梦就有希望
①梦想激发着我们生命的热情和勇气，有梦就 有希望。
②有了梦想人类才能不断进步和发展。
你知道这些和梦想有关的故事吗？
瑞恩· 希里杰克
莱特兄弟
七年级道德与法治知识点
七年级《道德与法治》知识点第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富??这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册道德与法治第一课
第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1、青春期的身体有哪些变化？（表现）P3①②③① 的变化② 的完善③ 的成熟2、青春期的生理变化带给我们什么影响？P3-4①②③积极作用：①青春期的生理变化带给我们 ，使我们的身体 。
②我们拥有对成长充满 ，感觉生活拥有 。
消极影响：③处于青春期的我们，往往更加关注 。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来 。
3、我们身体发育不同的原因和表现是什么？P5原因：受、、等因素的影响。
表现：有的、有的；有的、有的。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？P5①—④①我们要 身体的变化， 青春花蕾的缩放。
②不因自己的生理变化而 ，是我们对自己的 。
③ 同伴的生理变化，是我们对同伴的 。
④在追求形体、仪表等的同时，我们也要提高和 ，体现青春的 。
5、青春期矛盾心理产生的原因？P5①②③①我们的 得到发展；② 不断增强；③ 愈加丰富等。
6、青春期矛盾心理的主要表现？P6A、反抗与依赖B、闭锁与开放C、勇敢与怯懦7、青春期矛盾心理的影响？P6A、青春期的矛盾心理有时让我们，但也为我们的成长提供了。
B、积极面对和正确处理这些，我们才能。
8、怎么排解青春期的矛盾心理？P6①—④①我们可以参加 ，在集体的温暖中 。
（集体）②可以通过 ，学习化解烦恼的方法。
（他人）③可以通过培养 转移注意力， 青春期的矛盾心理。
（自己）④可以学习 ，成为自己的 。
（自己）a 把自己的想法写下来b 参加体育活动c 学习自我暗示d 试试自我解嘲第二框成长的不仅仅是身体一、 学会独立思考1、什么是独立思考？P9独立思考一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己的见解，同时能他人合理、正确的二、 培养批判精神2、批判性思维的表现？P10批判性思维，表现为对事情有，并且敢于表达，敢于对的事情说“不”，敢于向权威3、批判性思维的作用（意义/重要性）？P11 ①②①批判性思维有助于我们 、 ，并从不同角度，探索 ；②批判能 我们的 ， 我们新的学习动机，促使我们， 。
七年级上册道德与法治第1、2课知识点
七年级上册道德与法治第1、2课知识点第一课开启初中生活规划初中生活一、规划的含义规划是对未来的事情做出事先的设计与安排二、规划的意义凡事预则立，不预则废。
生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
三、如何规划初中生活1.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
2.做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。
3.为者常成，行者常至。
四、努力有方法1.分清主次合理规划和管理时间。
2.劳逸结合，学会科学用脑。
3.不积跬步，无以至千里，每天进步一点点。
4.学而不思则罔，思而不学则殆学思并进。
5.珍视团队合作。
奏响中学序曲1.初中生活有哪些新变化①跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2.初中生活的意义初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的拔节孕穗期，这是我们世界观，人生观，价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
3.如何对待初中生活初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
第二课正确认识自我（认识自己）1.为什么要正确认识自己？①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好的认识和改造外部世界。
②认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2.如何正确对待他人的评价？用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
3.认识自己的途径？①通过对自我的全面分析来认识自己。
我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
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课型：新授课主备：安小明审核：姓名：
【目标识记】了解自己在升入初中后面临的变化。
知道中学时代的重要性，把握中学
时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
4、为了实现美好未来，在初中时代我们应该怎么做？
【师生活动】
一、交流展示、评价点拨（就上面的问题进行）。
二、探讨交流：上了中学，你长大了没有？
【达标测评】：
1.李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心理很不平静，思量着："我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？"李育之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（）①一个别样的天地，一个新的起点②没有什么变化，只是原来的"六"年级加了一个"一"成为"七"年级③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么④新的机会和可能、新的目标和挑战
A.②③
B.①②
C.②④
D.①④
2. 中学，我们来了，下列同学的观点中不正确的是（）
A.王梅：中学时代是人生最美好的年华
B.李华：中学时代是人生成长的十字路口
C. 陈燕：中学时代我们可以不受父母管教了
D. 张凤：中学时代是人生发展的一个新阶段
3．请结合自己实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
【总结反思】：
第二节少年有梦
【预习导学】
1、为什么要有梦？梦想是对未来，有梦想，就有，就能不断地。
2、少年应该有怎样的梦想？少年的梦想要与
，要与，要与。
3、“中国梦”就是，其基本内涵是实现。
4、怎样放飞梦想？需要不懈地。
（1）努力需要；（2）努力需要；（3）努力需要有。
5、什么是努力？
【师生活动】一、交流展示、评价点拨（就上面的问题进行）。
二、合作探究：（填在课本上）
1、P8如果梦想不能实现还有意义吗？
2、P10你从他的故事中获得怎样的启发？
3、从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到了怎样的启示？
【达标测评】：
1．少年有梦的作用（）
①能激发生命的热情②能不断进取③有正确的航向④有梦就有成功
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2.下列说法不正确的是（）
A．有梦就有希望B．有梦就能实现C．有梦需要坚持D．有梦就需要努力
3. 下列对梦想说法正确的是（）
①梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西②梦想是对未来的一种期望③梦想是成功的基石④梦想是人对美好事物的一种憧憬和渴望
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4．下列关于梦想的成语不正确的是（）
A.梦寐以求
B.黄粱美梦
C.宏图大志
D.万事如意
5、在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？（完成课本P13我的努力计划。
）
【总结反思】：。