吴中区宝带实验小学语文教师解题附答案2013

吴中区宝带实验小学语文教师解题能力模拟卷2013.3姓名一、选择题（15分）1．下列词语中加点的字，读音全都不相同．．．．．的一组是（）A．证券．蜷．伏甲醛．怙恶不悛．B．酗．酒畏葸．旭．日嘘．寒问暖C．纰．漏毗．邻譬．如匹．夫之勇D．不啻．鞭笞．踟．躇持．之以恒2．下列词语中，没有．．特别字的一组是（）A．宫阙蓝宝石珠光宝器攻城踏地B．貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆C．缴税捅漏子各行其是螳臂当车D．思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦3．下列各句中没有．．语病的一句是（）A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。

B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

D．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。

4．下列文学常识内容不．正确．．的一项是（）A．鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B．莎士比亚——《威尼斯商人》——英国C．斯威夫特——《鲁滨逊漂流记》——"智救星期五"D．鲁智深——《水浒传》——"倒拔垂杨柳"5．与“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的修辞手法相同．．的一项是（）A．鲁迅的骨头是最硬的。

B．摸一摸衣袋，硬硬的还在。

C．苍山如海，残阳如血。

D．最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

6．下列诗词赏析有误．．的一项是( )A．白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。

B．张养浩的《山波羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。

C．杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。

D．温庭筠的《望江南》描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。

7．下列句子中划线的词语，使用恰当．．的一项是（）A．各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。

B．“中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。

C．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。

D．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。

8．列宁是一个非常爱读书的人。

①那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。

②读过后要说出自己的意见。

③至于没有价值的书，他从来不去读。

④读的时候，十分认真。

⑤列宁对于书籍的选择也是很严格的。

⑥例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。

⑦在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。

A．③②⑥⑤①④⑦B．④②①⑦⑤⑥③C．②⑥⑤①④⑦③D．③⑤⑥④①②⑦9．下面各组中加点意思不正确．．．的一项是（）（3分）A．远与恢素善。

善：友好B．远本倜傥，尚轻侠。

尚：崇尚C．视贫细如子弟。

视：爱抚D．士类益以此多之。

多：称赞10．下面对文学作品的点评不正确．．．的一项是（）A．我国第一部国别体史书是《战国策》，第一部叙事详细完整的历史著作是《左传》，第一部纪传体通史是《史记》，第一部断代史是《汉书》。

B．唐代古文运动是我国一次文体改革运动，到了宋代继续提倡这种改革，出现了被世人称诵的唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

C．继元杂剧后，我国明清两代的戏曲得到迅速发展，著名作品有汤显祖的《牡丹亭》、洪升的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。

D．莫泊桑是法国著名作家，也是举世公认的短篇小说大师，其作品的基本主题是暴露资产阶级的精神面貌和社会风气的腐败堕落。

著名作品有《羊脂球》、《项链》、《一生》等。

二、古诗文填空（3分）1．杜甫《旅夜书怀》诗中描雄浑阔大境界的两句是：__________________，__________________。

2．李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：__________________，-__________________。

3．《白雪歌送武判官归京》中联想美妙、以花喻雪的诗句是：__________________，__________________。

三、课外阅读（32分）（一）钢琴家的脚在我珍藏的波兰版的《肖邦全集》的书面里，印着一双秀长纤细、令人动容的手——那是肖邦的手。

就是这双手，流注出多少醉人的旋律，又演绎出多少变化万千的“音乐魔方”；手啊手——钢琴家的代号和骄傲!不知从哪天起，我突然注意起钢琴家的脚来。

因为在他们出台时，必先举足由幕后走到琴前；而这几步路，可真谓“寸步难行”啊!他们有的如万里长征，步履艰难；有的则小心翼，如履薄冰；还有的活像是小脚女人赶集——急急匆匆，扭扭歪歪。

但是，有一位钢琴家的路却走得潇洒自若，怡然大方，他——就是傅聪。

而带他学会走路的，就是他的父亲傅雷。

这条路的路标上有四句话：“第一，做人；第二；做艺术家；第三，做音乐家；最后才是钢琴家!”——这是傅雷给孩子的临别赠言。

为了让傅聪学会“做人”，这位精通洋学的大翻译家，既没有把儿子送到他早年留学的法国，也没有让他进音乐学堂；而是另辟蹊径，用近乎“私塾”的方式，从孔孟先秦诸子、《国策》、《左传》、《晏子春秋》、《史记》、《汉书》、《世说新语》中自选教材，进行“道德规范”——“做人ABC”的教育。

傅雷认为，对于没有宗教信仰的人来说，“道德规范”是生活中惟一的“圭臬”。

而当他将这个“圭臬”与古希腊罗马的崇尚自然，文艺复兴的崇尚人文，法国大革命和“五四”运动的崇尚民主的精神相融合时，就构筑起一个“理想世界”的最高境界!傅聪以后在国外生活了那么多年，面对着光怪陆离的西方社会和纸醉金迷的金钱世界，始终“视富贵如浮云”，而不像“巴尔扎克笔下的那些人物，正好把富贵作为人生最重要的，甚至是惟一的目标”，就是因为精神境界中有这个“圭臬”所维系。

傅雷在家书中盛赞傅聪的前丈人梅纽因，说他在海牙为一个快要死的女孩子演奏巴哈的《恰空舞曲》和他1947年在柏林对犹太难民的讲话，是一种“符合我们威武不能屈的古训”的精神和气节；而傅聪也以孔夫子所称道的颜回为榜样，保持“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”那种“以清贫为自傲”的中国文人传统和超尘脱俗的崇高境界。

真是：有“德”才有“品”，有“品”才有“境”，有“境”才能铸造高人!而傅雷，就是这样带着儿子走人生之路的。

傅聪的艺术之路，是一条以民族文化根蒂来“开发”、“引爆”世界艺术项尖的“通路”。

陆游示儿：“功夫在诗外”。

可傅聪的功夫倒是在“诗内”。

他对中国古诗词的通晓决不逊于托斯卡尼尼对莎士比亚的熟悉——一次，当一个女演员在刚读过莎翁的《仲夏夜之梦》后用德语引用其中的台词与托氏交谈时，他竟能马上接过去用英语与意大利语背诵下一页的台词。

……傅聪在“肖邦”比赛前，他的演奏已被波兰教授认为“赋有肖邦的灵魂”，甚至说他是一个“中国籍的波兰人”。

他荣获的“最是波兰魂”的玛祖卡奖，更被认为是桩“有历史意义的事件”。

因为，这是由“一个中国人创造了真正的玛祖卡的表达风格”。

意大利钢琴家阿高斯蒂教授对傅聪说：“只有古典的文明才能给你那么多难得的天赋，肖邦的意境很像中国的意境。

”说得多好、多对啊!傅聪就是这样弹肖邦的。

他弹肖邦，“就好像是我的命运”，“我自己很自然地说自己的话”。

而且，肖邦又有李白“非人世”的气息和李后主那种“垂死之痛，家国之恨”的愁绪。

傅聪用李白来演绎，升华肖邦；从某种意义上说，他得的是李白奖!傅聪的艺术之路还通向大自然。

达·芬奇从被微风吹皱的涟漪碧波中找到了蒙娜丽莎谜一般的线条；邓肯说她的灵感可以从“云彩、海浪以及介于热情与山岚之间和恬静与微风之间的共振”中得到；“濡湿的贝多芬”(因经常冒雨散步，湿透衣裳而得此雅号)从“小溪的潺潺流水声”和“树叶中小鸟的歌唱”中唤起了写作《田因交响曲》中“溪畔小景”的灵感；而傅雷，则多次要求傅聪到大自然中去。

因为，大师的作品“就是从大自然，从人生各个方面的材料中‘泡’出来的，把一切现实升华为emotion与sentiment”。

所以，“表达他们的作品，也得走同样的路”。

更重要的是，大自然可使人“荡涤胸中尘俗”，“打破纸醉金迷的俗梦，养成淡泊洒脱的胸怀”。

从而获得一种“萧然意远，旷达怡静，不滞于物，不凝于心的境界”，使演奏具有“生命的活力与搏击飞纵的气势”!一开始谈的是“钢琴家的脚”，但步子一拉开，就不知不觉地走远了。

所以，得赶紧补上一句：我可不是一味地提倡钢琴家的“练台步”，更不希望他们演奏时随意摇摆。

傅雷在家书中至少有八处提醒傅聪，弹琴时要“身如岩石，像统帅三军的主帅”，不能乱摇摆。

因为，“唯有肉体静止，精神的活动才最圆满”。

——选自散文集《三只耳朵听音乐》1．文中画线部分文字“从大自然，从人生各方面的材料中‘泡’出来”的含义是什么?（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．作者为什么说傅聪得的是李白奖，结合全文内容简要回答。

（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．从全文看，傅雷带着傅聪走过的路有哪些路？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．弹奏钢琴用的是手，而本文作者却偏偏写钢琴家的脚，这是为什么?谈谈你的理解。