浮力综合复习 (2)

知识点1、浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力.2、浮力的产生原因:因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力．典例分析：例1.在下面所举的人或物体中，没有受到浮力的是（ ） A.飘浮在死海中悠闲阅读的人 B.在大气层中缓慢上升的气球C.2008年在太空中运行的“神舟七号”宇宙飞船D.三国时代，诸葛亮放飞的“孔明灯”例2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）A.1FB.2FC.3FD.4F例3.将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的（ ）A.向上、向下压力差不等，浮力相等B.向上、向下压力差不等，浮力不等C.向上、向下压力差相等，浮力不等D.向上、向下压力差相等，浮力相等例4.这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？变式训练：1. 以下情景中没有受到浮力的物体是（ ）A. B. C.D.下潜的“蛟龙”号 航行的“辽宁号” 上升的热气球 遨游的“天宫一号”2. 如图所示，圆锥体重为G ，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为F1，向下的压力为F 2这两个力 之间的关系是（ ）A.21F F >B.21F F =C.21F F <D.无法判断3. 如图所示，A 、B 是能自由移动的物体，C 、D 是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（ ）A. A 物体一定受浮力的作用B. B 物体一定受浮力的作用C. C 物体一定受浮力的作用D. D 物体一定受浮力的作用4.如图所示，若物体被胶水粘在容器底部，向容器导入液体时，它 （“受”或“不受”）浮力。

5.用钓鱼竿钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼．鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了．对钓鱼过程的下列几种解释，正确的是（ ）A.鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B.鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了C.鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大D.钓鱼竿是一种费力杠杆6. 1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜．舱内的考察人员被海底的景色陶醉了，致使下潜速度过大，潜艇猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了．船员把潜水艇中的水全部排除，企图上浮．奇怪的是，潜艇丝毫不动，像是被海底吸住了一样．这是为什么呢？难道浮力真的消失了吗？怎么办呢？并替他们想出摆脱困境的办法？知识点2、浮力产生的实验探究1、浮力产生的实验两次称量求差法（称重法）由上面的分析知道，浮力的方向是竖直向上的，与重力的方向刚好相反，所以先用弹簧测力计称出物体在空气中的重力F1，然后把物体浸入液体中，这时弹簧测力计的读数为F2，则F浮=F1-F2．典例分析：例5.如图所示，用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7 N。

此时金属块所受浮力的大小和方向是( )A．7 N，竖直向上B．10 N，竖直向下C．3 N，竖直向下D．3 N，竖直向上例6.小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。

将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)。

在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是( )A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大变式训练：1.如图所示是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=______N．（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F=______N．（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮=______N．力F浮（4）该实验是通过______物理方法，建立起浮力概念的．2.把一小石块挂在弹簧测力计下，示数如图10－1－9甲所示，然后慢慢地把小石块浸没在水中，弹簧测力计示数如图乙所示。

用量筒可测出小石块的体积为80 cm3，则小石块的密度是______kg/m3；小石块所受的浮力是______N。

(g取10 N/kg)图10－1－9知识点3、探究影响浮力大小的因素实验1、影响浮力大小因素：与液体密度、物体浸入液体的体积有关；跟浸入液体的深度、物体重力大小、固体密度无关。

2、探究浮力大小因素的实验方法：控制变量法3、当液体密度相同时，物体浸入液体的体积越大；浮力越大。

当物体浸入液体的体积相同时，液体密度越大；浮力越大。

典例分析：例7.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同．（1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与________的关系，得出的结论是________．（2）分析________三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关．（3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是________．（4）做________三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是________．例8.小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，步骤如图所示。

(1)物体的重力为________ N。

(2)比较图B和图______得到的结论是物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大。

(3)比较图C和图D得到的结论是_______________________________________________________________________。

变式训练：1. 如图所示将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（ ）A. B. C. D. 2. 同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（ ）A.探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系B.说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关C.探究物体所受浮力大小与液体密度的关系 D.验证阿基米德原理F 浮=G 排3. 小王要研究浮力大小与物体排开液体的体积的关系.他找来一个金属圆柱体，弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图（1）所示的探究.（1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知物体排开液体的体积越大，所受的浮力 .（2）实验结束后，小王绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图（2）所示，分析图像可知：①曲线 （填“a ”或“b ”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况；②该 金属圆柱体所受重力为 N ，金属圆柱体完全浸没时受到的浮力为 N.知识点4、探究浮力大小的实验1、“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．①石块的重力G②石块浸没在水中后测力计的示数G′，由此可得石块所受浮力F浮．③石块排开水所受到的重力G排．④比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮=G排．典例分析：例1.在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是（）A.①②③④B.①④③②C.④③②①D.②①④③例2. 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示操作步骤：a．测出铁块所受的重力G．铁b．将水倒入溢水杯中．把铁块浸入溢水杯中．c．把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F．d．测出小桶和被排开水的总重G．e．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材．(1)请你分析评估该实验过程，指出存在的问题：漏测的物理量：_____；操作中的错误：_____；(2)根据你所学的物理知识，所测量的各个物理量应满足关系式：_____；(3)做完上述实验后，小明同学又用弹簧测力计测量一合金块的密谋，操作过程如图所示，则合金块的浮力为_____N；合金块的质量是_____kg；合金块的密度是_____kg/m(g=10N/kg)变式训练：1.关于浮力，下列说法中正确的是（）A.物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B.在液体中，上浮的物体受到的浮力，下沉的物体也受到浮力C.同一物体，分别浸没在不同的液体中，受到的浮力相等D.漂浮在水面的木块受到的浮力大于木块的重力2.如图所示，是探究物体在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验，根据此实验中的数据可知，物体A在水中受到的浮力是_____N．你通过对实验数据的分析可得出的结论是．3.探究影响浮力大小因素的实验中，某小组做了如图所示的一些实验，请你选出一些图示的实验，针对某一个因素进行探究，根据弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．探究的因素及猜想： 选用的示意图：探究的结论及理由：知识点5、阿基米德原理1、阿基米德原理浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力． 其公式可记为：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==N F m V kg N gm kg gV G F ............................/8.9...../. (33)浮排（常数）排液液排浮注意单位统一ρρ 2、在排液液浮gV Fρ=用排计算或比较浮力大小时,关键是分析液体的密度ρ液和排开液体的体积V 排的大小.3、从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。

注：当物体完全浸入液体中，V 排=V 物 (3)、适用条件：液体（或气体）如图所示：体积相同的铝球、铁板、木块浸没水中的深度不同， 虽然它们本身的密度、形状、重力，在水中的深度各不 相同，但它们受到的浮力却是相同的，这就是因为浮力 的大小只是由ρ液、V 排决定的。

典例分析：例3.在盛满不同液体的相同的溢水杯中，放入两个完全相同的小球，如图所示．当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N 和铁铅木0.4N ，则下列说法正确的是：（g=10N/kg ）（ ） A.甲球受到浮力，乙球不受浮力 B.小球的质量为40gC.甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度D.乙球受到的浮力小于0.4N例4.有一艘轮船从东海缓慢驶入黄浦江中，关于轮船受到的浮力F 和露出液面的体积V 的说法，正确的是（已知ρ海水＞ρ江水）（ ） A.F 不变，V 不变 B.F 不变，V 变小 C.F 变小，V 变小 D.F 变小，V 变大变式训练：4. 在以下情况中，物体所受浮力增大的是（ρ海＞ρ河）（ ） A.长江中的石头被冲入大海 B.河中的木伐漂流入海C.海面下的潜水艇正在上升D.给停泊在海港内的油轮卸载原油5. 如图所示的玩具鸭子，放在甲液体中漂浮时，液面位置在A 处；放在乙液体中漂浮时，液面位置在B 处．则（ ） A.在甲液体中所受的浮力较大 B.在乙液体中所受的浮力较大 C.甲、乙液体的密度一样大 D.甲液体的密度较大6. 如图所示，在研究浮力的大小时，将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根据以上事实，下列猜想最符合研究目的是（ ）A.用力越大，物体排开水的体积越大B.液体密度越大，物体所受浮力越大C.物体的体积越大，所受浮力越大D.物体排开水越多，所受浮力越大知识点5、浮力大小计算 1、浮力的测量和计算浮力的计算有四种方法：①通过实验二次称量求差法（称重法或溢水法）1FF F -=浮②通过公式老老实实计算排液液排浮gV G F ρ==③浮沉条件法：（漂浮或悬浮）物浮G F = ④压力差法： 向下向上浮F F F -=方法①：①用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G②把物体浸入液体中，读出物体对弹簧测力计的力F ’ ③根据受力分析得：F 浮= G —F ’典例分析：例5.“辽宁号”航母正在黄海进行模拟训练，一架歼-10战机正离开甲板飞向蓝天．在此过程中航母所受到的浮力将（ ） A.增大 B.减小C.不变D.无法确定例6.物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图．下列判断正确的是（ ） A.物块受到的浮力是1牛 B.物块的体积是34102m -⨯此图反映物体所收到的浮力与物体下表面积到水面距离h 的关系：C.物块的密度是33/103m kgD.物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大例7.小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数F 1、F 2、F 3、F 4，下列等式正确的是（ ）A ．F 浮=F2-F3B ．F 浮=F4-F3C ．F 浮=F2-F1D ．F 浮=F2-F4变式训练：3. 一个木块与一个空心钢球质量相等，均漂浮在水面上，比较它们浸在水中的体积（） A.木块大 B.钢球大 C.一样大 D.无法比较大小4. 弹簧测力计测出一个物体重为4N ，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N ，则该物体在水中受到的浮力是（ ） A.7N B.4N C.3N D.1N5.我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练．如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片．当飞机飞回航母后（ ） A.航母将浮起一些，所受浮力减小 B.航母将下沉一些，所受浮力增大 C.航母将下沉一些，所受浮力减小 D.航母始终漂浮，所受浮力不变6. 一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F 浮与铁块下表面浸入液体深度h 深关系的图象是（ ）A. B. C. D.知识点6、浮力综合计算典例分析：例8.质量为79g 的铁块，密度是7.9g/cm 3，这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g 取10N/kg ）例9.用弹簧测力计拉住一个重为43N 的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33.2N ，此铜球的空心部分的体积是________m 3．（已知铜的密度为33/109.8m kg ⨯，kg N g /8.9=）变式训练：4. 将一个挂在弹簧测力计上的物体完全浸没盛满水的容器中（未碰到容器底及侧壁），溢出了0.24kg 的水，此时弹簧测力计示数是1.2N ， 求：（1）该物体在水中受到的浮力 （2）该物体的体积 （3）该物体的密度六、本课小结七、课堂小测（控制在5-10分钟，对本讲知识考核）1. 以下说法错误的是（ ）A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B.在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力C.将一石块扔到水中，在其下沉过程中不受浮力D.在水中升起的木块受到浮力2. 一位物理兴趣小组的同学利用一个可乐瓶与一个乒乓球做“研究浮力产生的原因”的实验，如图甲所示，将一个塑料可乐瓶剪去底部，把一个乒乓球放在瓶内(瓶颈的直径略小于球的直径)，从上面倒入水，观察到几乎没有水从乒乓球与瓶颈的缝隙中流出，乒乓球不上浮，这是因为__________________________________________；若用手堵住瓶的下部流水处，可观察到乒乓球浮起(如图乙)，这是因为 。