北岩中学八年级中国人民站起来了 导学案
八年级下册第1课中国人民站起来了导学案
第一课中国人民站起来了班级：________ 姓名：_________ 【学习目标】：1、掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、理解“中国人民站起来了”的深刻含义.课时：1课时导学方法：自主学习探究点拨法学习重点：开国大典学习难点：理解“中国人民站起来了”的含义【预习探究题】1、第一届中国人民政治协商会议的时间、地点和内容？2、开国大典具有什么历史意义？3、西藏和平解放的时间、人物、意义是什么？【课堂导学】1、填空题（独立完成）（1）第一届中国人民政治协商会议的召开：时间：地点：会议的内容：①会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
②选举中华人民共和国＿＿＿＿＿＿。
选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。
③决定以＿＿＿＿为国旗，以《＿＿＿＿＿＿＿》为国歌，以＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。
④大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
（2）开国大典：中华人民共和国成立的标志性事件是，这一天是年月＿日，宣告中华人民共和国成立的领袖是。
后来我国设置了＿＿＿节来纪念这一伟大事件。
意义：开辟了中国历史＿＿＿。
国内结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为＿＿＿＿的国家。
中国人民从此＿＿＿了，成为国家的＿＿。
壮大了世界＿＿、＿＿和＿＿＿＿的力量。
国际鼓舞了世界被压迫＿＿和＿＿争取解放的斗争。
（3）西藏和平解放：时间：＿＿＿＿，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议。
意义：。
2、选择题（1）新中国第一任中央人民政府主席是（）A、朱德B、陈毅C、刘少奇D、毛泽东（2）新中国成立后的施政方针是（）A、《中华人民共和国宪法》B、《中国土地法大纲》C、《中华人民共和国土地改革法》D、《中国人民政治协商会议共同纲领》（3）“我们唱着东方红，当家作主站起来。
第1课 中国人民站起来了 导学案
第1课中国人民站起来了前置性作业温馨提示语：新的学期，新的希望，新的起点！【学习目标】1、知道第一届中国人民政协会议的具体情况。
（时间、地点、内容、意义）2、能够口头表述开国大典的史实（时间、地点、盛况等），3、能够借助材料分析新中国成立的历史意义。
4、简述西藏和平解放的基本史实。
（时间、意义）【学习重难点】重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
难点：新中国成立的历史意义。
【自主预习】1、第一届_______ _______于年在________召开，会议的主要内容是：①大会通过了《______________ 》，它起着_________________的作用。
②大会选举中央人民政府主席是______________；③大会确定国旗是____________；代国歌是《_________________》；首都是________（把北平改为北京）；纪年方式是______________；大会还决定建立___________________________，以表示对先烈的崇敬。
2、开国大典：________年月日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。
毛泽东向全世界庄严宣告：。
3、西藏和平解放：（1）_______年，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了西藏的协议，西藏获得和平解放。
（2）意义：______________________ ，______________________。
【课内探究】1、辛亥革命后，我国采用什么纪年方式？新中国成立后，我国采用什么纪年方式？这两种纪年方式如何换算？2、中华人民共和国的成立有什么重要意义？（不要依据课本所述）3、阅读下列材料：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！（1）、文中“三年以来”指什么时期？（2）、文中“三十年以来”指什么时期？它以什么事件为标志？（3）、“由此上溯到一千八百四十年”指什么时期？当时历史上发生了什么大事？对中国社会性质产生了什么影响？4、如何理解“中国人民从此站起来了”？【当堂训练】1．下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①②③④2．一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是（）A．抗日战争胜利 B．开国大典 C．西藏和平解放 D．抗美援朝战争胜利3．2009年3月28日，西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会在西藏自治区首府拉萨市隆重举行。
《中国人民站起来了》 教案、导学案、习题合集—统编版高中语文选择性必修上册导学案
《中国人民站起来了》教案、导学案、习题合集—统编版高中语文选择性必修上册导学案第一章：教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握本文的基本内容，了解中国人民站起来的历史背景和意义。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的阅读理解能力和历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
二、教学重点：1. 中国人民站起来的历史背景。
2. 本文的主要内容和中国共产党的领导地位。
三、教学难点：1. 理解中国人民站起来的深刻含义。
2. 体会作者的情感态度。
四、教学过程：1. 导入：回顾中国近代史，引导学生思考中国人民站起来的意义。
2. 自主学习：让学生阅读课文，了解中国人民站起来的历史背景和过程。
3. 合作探讨：分组讨论，分析课文中的关键信息和作者的情感态度。
4. 讲解与展示：教师讲解课文中的难点内容，学生展示学习成果。
5. 总结与拓展：总结本文的主要内容，引导学生思考中国人民站起来的现实意义。
五、课后作业：1. 背诵课文。
2. 写一篇关于中国人民站起来的心得体会。
第二章：导学案一、学习目标：1. 了解中国人民站起来的历史背景和过程。
2. 理解中国人民站起来的深刻含义。
3. 体会作者的情感态度。
二、学习重点：1. 中国人民站起来的历史背景。
2. 本文的主要内容和中国共产党的领导地位。
三、学习难点：1. 理解中国人民站起来的深刻含义。
2. 体会作者的情感态度。
四、学习步骤：1. 自主学习：阅读课文，了解中国人民站起来的历史背景和过程。
2. 合作探讨：分组讨论，分析课文中的关键信息和作者的情感态度。
3. 课堂讲解：教师讲解课文中的难点内容。
4. 课后拓展：总结本文的主要内容，思考中国人民站起来的现实意义。
五、学习评价：1. 课堂表现：参与讨论、回答问题等情况。
2. 课后作业：背诵课文、写心得体会等情况。
第三章：习题一、选择题：1. 中国人民站起来的历史背景是（）。
第1课中国人民站起来了导学案
第1课《中国人民站起来了》导学案课标要求：1、讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
2、讲述西藏和平解放的基本史实。
教学目标：1、了解A新中国成立的两个筹备会政协会政府会的内容并进行区分。
B 54门礼炮28响的含义。
2、知道开国大典标志新中国诞生。
3、认识并理解新中国成立的历史意义。
4、讲述西藏和平解放的基本史实并理解其在巩固新生人民政权中的作用。
教学重点：新中国成立的历史意义；西藏和平解放的意义。
教学难点：新中国成立的历史意义。
教学过程实践出真知：勤奋同学对党的农村政策产生浓厚兴趣。
但他在研究的过程中遇到了一些问题，请你帮他解答一下吧!（1）图一是屹立在天安门广场上的一座著名标志性建筑，你能说出它的名字吗？（2）你知道是在哪次会议上决定，在天安门广场建造这一著名建筑的吗？你还能说出这次会议还做出了哪些重大决定吗？（3）周恩来总理的丰功伟绩世人敬仰，你知道周恩来是在哪次会议上被任命为总理的吗？这次会议还做出什么决定？勤奋同学对西藏的历史产生浓厚的兴趣。
但他在研究的过程中遇到了一些问题，请你帮他解答一下吧! 请问答：（1）此图反映的是什么历史事件？发生在哪一年？(4分)（2）此历史事件的意义？(4分)（3）当年西藏地方政府派到北京谈判的首席代表是谁？(2分)小结：想一想，通过帮助勤奋同学你学到了什么？图一图二第一课中国人民站起来了成立政协会时间地点内容会议通过的《_________》起临时宪法作用筹备选举_________为中华人民共和国主席确定了______,_______,________并在天安采用_________纪年门广场建立_______________任命____________为总理决定以__________________为施政方针政府会成立：开国大典______年____月____日国内国际意义巩固解放西藏时间西藏和谈代表意义。
初中历史社会八年级下册第1课中国人民站起来了 第2课 最可爱的人导学案
第1课中国人民站起来了导学案
课程标准：讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
:1. 朝时，文成公主与松赞干布联婚；元朝设置
加强对西
藏的管辖；3. 帝和帝分别确立达赖、班禅册封制度； 4. 年，清朝设置驻藏大臣。
第2课最可爱的人导学案
课程标准：认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
【一、抗美援朝保家卫国】
（一）原因：1.美国的侵略活动严重威胁中国的安全：包括：①以美军为主的所谓________越过“三
八线”一直打到中国________边；②美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射
___________城市；③美军第七舰队入侵中国_______海峡，阻止人民解放
军解放________。
2.朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
1. 年月，为总司令的开赴朝鲜前
线；
2.中朝军民并肩作战，连续发动次大规模战役，五战五捷，将战线稳定在“三八
线”附近。
（四）结果：年月，被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
【二、战斗英雄黄继光和邱少云】
（1）（人物）：在战役中用身躯堵住敌人的机枪射口，壮烈牺牲。
（2）（人物）：为保证战斗胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，被大火吞噬，壮烈牺牲。
中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的___________精神和_______________精神，被誉为“ ___ ”。
《中国人民站起来了》 教案、导学案、习题合集—统编版高中语文选择性必修上册导学案
《中国人民站起来了》教案、导学案、习题合集—统编版高中语文选择性必修上册导学案一、教案【教学目标】1. 知识与技能：通过学习，学生能够理解课文《中国人民站起来了》的内容，掌握相关历史背景，了解作者的写作意图。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：通过学习，学生能够认识到新中国的成立是中国历史上具有重大意义的事件，激发学生的爱国情怀。
【教学重点】1. 理解课文《中国人民站起来了》的内容，掌握相关历史背景。
2. 分析课文中的关键语句，理解作者的写作意图。
【教学难点】1. 课文中涉及的一些历史事件和人物的理解。
2. 作者的写作手法和语言特点的把握。
【教学过程】1. 导入：教师简要介绍课文的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：学生自主阅读课文，回答相关问题。
3. 内容分析：教师引导学生分析课文中的关键语句，理解作者的写作意图。
4. 合作探讨：学生分组讨论，分享学习心得，互相提问。
5. 总结：教师总结课文的主要内容，强调重点知识点。
6. 拓展延伸：学生进行相关话题的写作练习，提高写作能力。
二、导学案【导学目标】1. 理解课文《中国人民站起来了》的内容，掌握相关历史背景。
2. 分析课文中的关键语句，理解作者的写作意图。
【导学步骤】1. 自主学习：学生自主阅读课文，标记不理解的地方，完成相关问题。
2. 合作探讨：学生分组讨论，分享学习心得，互相提问。
3. 课堂讲解：教师讲解课文中的关键语句，解答学生的疑问。
4. 课后作业：学生完成相关的课后习题，巩固学习内容。
三、习题合集【选择题】1. 新中国的成立是中国历史上具有重大意义的事件，它标志着（）。
A. 中国进入社会主义时代B. 中国实现了民族独立C. 中国实现了人民解放D. 中国实现了国家统一2. 课文《中国人民站起来了》主要讲述了中国历史上哪个重要事件？（）A. 辛亥革命B. 五四运动C. 抗日战争D. 新中国成立【简答题】1. 请简要介绍一下课文中提到的新中国成立的背景。
八年级历史《中国人民站起来了》导学案
第一课《中国人民站起来了》导学案班级姓名组别等级【学习目标】了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识点，掌握新中国建立的主要标志，讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
【重点难点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典，新中国成立的历史意【自主先学】1.在祖国大陆地区，每当星期一的早晨，各中小学校都要举行升国旗仪式。
把五星红旗定为中华人民共和国国旗的会议是（）A.中国人民政治协商会议第一届全体会议B.中央人民政府委员会第一次会议C.第一届全国人民代表大会第一次会议D.中国共产党八大二次会议2一届中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是( ) A. 《中华民国临时约法》B. 《中华民国宪法》C. 《共同纲领》D. 《中华人民共和国宪法》3第29届奥运会上，我国健儿勇夺51枚金牌，在北京奏响的国歌是（）A.《国民革命军歌》 B.《义勇军进行曲》C.《黄河大合唱》D.《黄河颂》4下列地区，属于和平方式解放的是（）A. 南京、徐州B. 北平、西藏C. 广州、成都D.海南岛、重庆5. 祖国大陆实现统一的标志是（）A. 解放军占领南京B. 北平和平解放C. 西藏的和平解放D. 香港回归祖国6外交是解决国际争端的重要途径。
新中国第一位外交部长是（）A. 刘少奇B. 邓小平C. 陈毅D. 周恩来7.关于中华人民共和国成立的历史意义的表述，不正确的是（）A. 结束了帝国主义、封建主义剥削压迫中国人民的历史B. 实现了民族的解放和国家的完全统一C. 使中国人民从此站立起来了D. 鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争【合作探究，交流切磋】11.在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54门礼炮齐鸣28响。
请你展开丰富的联想，并结合所学有关历史知识，判断“54”、“28”的深刻含义，它们源于哪两个重大历史事件？【巩固训练】“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”（1）这是哪个建筑物上的碑文？这个建筑物是在哪次会议上决定建立的？（2）“三年以来”、“三十年以来”、“一千八百四十年”分别代表哪个重要的历史阶段？（3）中国人民进行的“历次斗争”主要有哪些？。
中国人民站起来了
初二历史《第1课：中国人民站起来了》导学案[学习目标]1、知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。
3：过程与方法：通过模拟小记者撰写新闻的活动，使学生学会合作谈论历史资料，并从中概括知识要点，表述历史事实的能力。
[学习重点与难点]教学重点：开国大典教学难点：理解“中国人民站起来了”的含义一、自主学习1、把课前收集关于国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑的知识并在课上向同学们介绍。
2、阅读第2页内容，找出下列内容并写在下面：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。
并思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？3、阅读第3页和第4页的前两自然段，记忆开国大典的时间和新中国成立的历史意义。
如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？4、阅读第4页“西藏和平解放”的内容，找出西藏和平解放的时间和意义，并写在下面。
二、课堂探究（一）交流展示（你不理解的地方）（二）师生共同探讨1、假如你是一名小记者，想报道新中国成立这件大事，请你从下面几个地点中（西柏坡、北平、天安门广场）选择一处进行现场报道，并写出新闻稿件。
如果让你以新中国的成立为题写一篇社论，你将如何撰写?2、回忆历史，分析为什么西藏自古就是中国的领土？3、西藏为什么在新中国成立两年左右的时间里才解放？为什么中央政府最终采取了和平方式，而不是采用武力手段来解检测练习1.在1949年成立的中华人民共和国中央人民政府中，被选为主席的是a.毛泽东 b.刘少奇 c.宋庆龄 d.张澜2.1954年以前，中国人民政治协商会议代行哪个机关的职权a.党中央b.国务院 c.中央军委d.全国人大3.下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定a.以“共同纲领”为施政方针b.以《义勇军进行曲》为代国歌c.在天安门广场建立一座人民英雄纪念d.采用公元纪年4.新中国第一任总理兼外交部长是a.周恩来 b.陈毅 c.黄炎培 d.李济深能力提升阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：1、“三年以来”的人民解放战争中涌现出无数的革命先烈，请举出三个著名的人物，说说他们的主要事迹。
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中国人民站起来了导学案
乔官镇北岩中学八年级历史刘海燕
学习目标
1、知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。
3：过程与方法：通过模拟小记者撰写新闻的活动，使学生学会合作谈论历史资料，并从中概括知识要点，表述历史事实的能力。
学习重点与难点
教学重点：开国大典
教学难点：理解“中国人民站起来了”的含义
学习过程
（一）自主学习
1、课前收集关于国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑的知识并在课上向同学们介绍。
2、阅读第2页内容，找出下列内容并写在下面：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。
并思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？
3、阅读第3页和第4页的前两自然段，记忆开国大典的时间和新中国成立的历史意义。
如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？
4、阅读第4页“西藏和平解放”的内容，找出西藏和平解放的时间和意义，并写在下面。
（一）合作探究
1、预习交流展示（你不理解的地方）
2、师生共同探讨
（1）假如你是一名小记者，想报道新中国成立这件大事，请你从下面几个地点中（西柏坡、北平、天安门广场）选择一处进行现场报道，并写出新闻稿件。
如果让你以新中国的成立为题写一篇社论，你将如何撰写?
（2）回忆历史，分析为什么西藏自古就是中国的领土？
（3）西藏为什么在新中国成立两年左右的时间里才解放？为什么中央政府最终采取了和平方式，而不是采用武力手段来解决？
课堂总结
通过本课的学习，你学到了那些知识，请总结如下:
当堂检测
1.在1949年成立的中华人民共和国中央人民政府中，被选为主席的是
A毛泽东B刘少奇C宋庆龄D张澜
2.1954年以前，中国人民政治协商会议代行哪个机关的职权
A党中央B国务院C中央军委 D全国人大
3.下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定
A以“共同纲领”为施政方针B以《义勇军进行曲》为代国歌
C在天安门广场建立一座人民英雄纪念D采用公元纪年
4.新中国第一任总理兼外交部长是
A周恩来B陈毅C黄炎培D李济深
5.阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：
(1)“三年以来”的人民解放战争中涌现出无数的革命先烈，请举出三个著名的人物，说说他们的主要事迹。
(2)“三十年以来”，中国共产党两道人民经过那些艰苦卓绝的斗争，最终取得新民主主义革命的胜利？。