部编人教版六年级数学下册 第6单元 常见的量 导学案
小学六年级数学教案-六下第六单元常见的量导学案
常见的量导学目标1.通过系统的整理和复习小学数学中学过的计量单位，准确把握每种相邻单位之间的进率，以及不同量的计量之间的联系和区别。
2.进一步培养学生的空间观念。
导学重难点准确把握每种相邻单位之间的进率，以及不同量的计量之间的联系和区别。
导学准备：多媒体课件导学过程：预习学案多媒体出示要求：小组合作，复习各种量的计量单位以及各自的进率。
长度、面积、体积单位复习。
举例说说什么叫相邻单位？以上三种单位的进率有什么规律？导学案看教材87页三种量的图示，用尺量一量然后说说各表示什么？在括号里填上适当的进率。
常用的重单位有哪些？填写教材118页的表。
说说它们的进率关系。
练习：6000千克=（）吨 2千克=（）克2.时间单位的复习按从大到小的顺序排列下面的时间单位。
分、时、秒、月、日、年、世纪填写教材120页的时间单位表。
说说各自的进率。
怎样判断某一年是闰年还是平年？（年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年）（整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年）3.名数的改写复习举例说说什么叫名数、单名数、复名数。
看书自学有关内容说说怎样把高级单位的数改写成低级单位的数？怎样把低级单位的数改写成高级单位的数？1.4650m=（）km 52公顷=（）平方米3m3=（）dm3=（）cm3 6.3kg=（）g2.4时=（）时=（）分 9元4角=（）元2.李老师计划每周至少锻炼4小时，每天从16：00——17:20是他锻炼身体的时间，他能完成计划吗？课外拓展：用体积是1cm3的小正方体木块，堆成一个体积是1m3的大正方体，需要多少个小正方体木块？如果把这些小正方体木块一个挨一个的排成一行，长多少千米？板书设计常见的量长度毫米厘米分米米千米面积平方厘米平方分米平方米平方千米公顷体积质量克千克吨时间秒分时年月日世纪体积立方厘米立方分米立方米升毫升导学反思。
常见的量导学案
《常见的量》导案【导学目标】：1、通过合作交流，会说出各种计量单位及其相邻单位间的进率。
2、正确进行名数改写。
3、结合生活中的例子选择恰当的计量单位。
【导学重点】：掌握各种计量单位及其在生活中的应用。
【导学难点】：正确进行名数的改写。
导学过程：组织教学：早饭时，我听到老师们的议论，心里特别高兴。
同学们想知道老师们在议论什么吗?老师们在议论昨天同学们的表现呢。
表扬六二班第一小组的同学，上课纪律好，回答问题积极，课堂气氛活跃，大家敢不敢跟第一小组的同学比一比？我相信，大家一定比他们做的还要好！【情境导入】同学们每天写日记吗？今天老师给同学们带来了小马虎的日记，请同学们仔细读小马虎的日记，完成下题。
2012年3月22日晴今天早上我从2厘米长的床上爬起来，穿好衣服，便拿起13米长的牙刷，挤出了1立方米的牙膏开始刷牙，接着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克的面包，然后就背起了2克重的书包，走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时的早读。
上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！问题：1、找出小马虎日记中的错误，划出来并改正。
2、从小马虎的日记中你能找到哪些量？师：从小马虎的日记中你能找到哪些量？（长度、面积、体积、质量、时间），这些量都是我们小学阶段学习过的，在平时的生产和生活中经常要接触到的，今天我们就一起来复习整理这些常见的量。
(老师板书课题) 【合作学习】请同学们拿出课前整理的作业，先在小组中互查，并合作完成下列问题：1、整理这些知识点时要注意哪些细节？1）分类整理。
2）按大小的顺序、做到不重复、不遗漏。
2、各小组选代表在全班汇报交流。
3、在小组内交流用什么方法能最快的记住这些进率。
师：哪个小组愿意给大家汇报一下长度单位你们是怎样整理的？（课件配合）学生依次汇报六种量的整理过程。
师：你是用什么办法记住每种计量单位之间的进率的呢？（学生说）师：我们可以先记住一般的，再记住特殊的。
人教版六年级数学下册教案-导学案-第6单元整理与复习-第6课时 常见的量
相邻两个常用体积单位之间的进率是 ____ __。
测量土地面积时，常用 、 。
相邻两个常用面积单位之间的进率是 。
第6单元 整理和复习一、数与代数第6课时 常见的量【学习目标】1.熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。
能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
2. 熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。
【学习过程】一、知识回顾1．长度、面积、体积单位。
回顾前面学过的知识，自主完成下表：长度单位 面积单位 体积单位 容积单位2．质量单位。
（1）常见单位： 、（2）进率：1吨= 千克 1千克= 克 （3）估一估。
①1只梨大约有 克？1块橡皮大约有 克？ ②你的体重是多少千克？ 3．时间单位。
（1）常见单位： 、 、 、 、 、 。
（2）进率：1年= 个月 1月有 日、 日、 日或 日 1年= 天(闰年 天) 1日= 时 1时= 分 1分= 秒 4．人民币单位。
（1）人民币单位：元、角、分 （2）进率：1元=10角 1角=10分 二、专项训练 1.填空相邻两个长度单位之间的进率是 。
（1）3时20分=（ ）分 （2）2．6吨=（ ）吨（ ）千克 （3）3080克=（ ）千克（ ）克（4）7立方分米8立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 2.小结：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要 进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要 进率。
四、课堂达标3. 判断（1）钟表上分针转动的速度是秒针的601。
（ ） （2）如果1立方米的铁重7.8吨，那么1立方分米的铁重7.8千克。
（ ） （3）一个正方形的边长是4厘米，它的周长和面积相等。
（ ） （4）2008年在北京举行第29届奥运会，这一年第一季度有90天。
（ ）（5）一个水壶有2.5升水，它可装满10个250毫升的水杯。
（ ）四、课外拓展----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何帮孩子学好小学数学？做好这3点1、兴趣是学好数学的重要条件我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。
第6单元 1 第6课时 常见的量(导学案)2023-2024学年六年级数学下册同步备课(人教版)
第6单元 1 第6课时常见的量（导学案）2023-2024学年六年级数学下册同步备课（人教版）一、教学目标1. 让学生掌握常见的量的概念、单位及其换算方法，提高学生的数学应用能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生对数学学科的兴趣。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米2. 质量单位：吨、千克、克3. 面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米4. 体积单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升5. 时间单位：年、月、日、时、分、秒6. 角度单位：度、分、秒7. 温度单位：摄氏度、华氏度三、教学重点与难点1. 教学重点：长度、质量、面积、体积、时间、角度、温度等常见量的单位及其换算方法。
2. 教学难点：长度、质量、面积、体积、时间、角度、温度等常见量在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常见量的概念、单位及其换算方法。
2. 演示法：通过实物、模型等展示常见量的单位。
3. 练习法：布置练习题，让学生巩固所学知识。
4. 合作学习法：分组讨论，培养学生的合作意识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的量的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课：讲解长度、质量、面积、体积、时间、角度、温度等常见量的概念、单位及其换算方法。
3. 练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。
4. 应用：讲解常见量在实际生活中的应用，提高学生的数学应用能力。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识。
6. 作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 课后作业：批改课后作业，了解学生对知识的运用能力。
4. 单元测试：进行单元测试，全面评估学生的学习成果。
七、教学资源1. 教材：人教版六年级数学下册2. 教学课件：多媒体课件，展示常见量的单位及其换算方法。
【人教版六年级数学下册导学案】第6单元整理和复习1、数与代数第2课时数的认识(二)
第 6 单元整理和复习一、数与代数第 2 课时数的认识（二）【学目】⒈能比系地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意。
⒉能表达自然数、整数、分数、小数、百分数之的系和区，并能合理行化。
【学程】一、知梳理⒈回数位序表知，你能例并出数的成？⒉回数的大小比，你能用自己的描述一下整数、小数、分数大小比的方法？⒊解析比，填好下表。
小数的基天性分数的基天性内容例系⒋假如把小数点向右移一位、两位、三位、⋯⋯ 个小数就比本来的数大倍、倍、倍、⋯⋯，假如把小数点向左移一位、两位、三位、⋯⋯个小数就小到本来的、、、⋯⋯。
⒌大于 0 的自然数依据是不是 2 的倍数，分成与两；依据所含因数的个数，分成、与三。
你有什么不理解的地方吗？写一写。
二、⒈比大小。
1021700○ 95480024.06○ 24.11 0.98 ○1.15 ○ 86 ○ 8 3 ○ 4995789⒉直接写得数。
⒊三、课堂达标⒈填空。
（1）在小数 7.8 的末端添上两个“ 0”，表示把这个数的计数单位从（）改为（），而小数的（）不变。
（2）12 和 30 的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
18的因数中有（）个素数，（）个合数。
（ 3 ）我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米，写作（）平方米，改写成用“万平方米”作单位是（）。
（4）0.045 里面有 45 个（）。
一个三位小数，保留两位小数取近似值后是 5.60 ，这个三位小数最小是（），最大是（）。
⒉按要求完成以下各题。
四、拓展练习六（ 1）班同学上体育课，排成 3 行少 1 人，排成 4 行多 3 人，排成 5 行少 1 人，排成 6 行多 5 人。
上体育课的同学最罕有多少人？。
人教版小学数学六年级下册导学案第6单元 整理与复习1、数与代数第3课时 数的运算(一)
第6单元 整理和复习
一、数与代数
第3课时 数的运算（一）
【学习目标】
⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则，从而提高计算能力。
⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。
【学习过程】
一、知识梳理 ⒈回顾四则运算的知识，你能完成下面的表格吗？
四则 运算 关系
意义 各部分之间关系 加法 加、
减法互为逆
运算 减法
乘法 乘、
除法互为逆
运算 除法
⒉你们还记得四则运算的计算法则吗？小组内用自己的语言描述一下吧。
二、专项训练
⒈计算下列各题。
73.05－3.96 27.5×1.4 3.12÷15
⒉按要求完成下列各题。
先想一想需要注意什么？
三、课堂达标
⒈想一想，填一填。
（1）把80个0.375连加，和是（ ）。
（2）从8000里连续减去125，减（ ）次得数为0。
（3）一根铁丝长1米，比另一根短41米，两根铁丝共（ ）米。
（4）一瓶饮料10
3升，淘气喝了32，他喝了（ ）升。
⒉
⒊我校图书室有科技书840本，文艺书210本。
（1）科技书比文艺书多多少本？
（2）科技书是文艺书的几倍？
（3）科技书和文艺书共多少本?
（4）文艺书是科技书的几分之几?
四、拓展练习
小华把一个数除以76错算成了乘7
6，结果是15。
正确的答案应该是多少？。
人教版六年级数学下册数与代数 第6课时 常见的量 导学案
第6单元整理和复习
一、数与代数
第6课时常见的量
【学习目标】
1.熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。
能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
2. 熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。
（1）常见单位：、
（2）进率：1吨= 千克 1千克= 克
（3）估一估。
①1只梨大约有克？1块橡皮大约有克？
②你的体重是多少千克？
3．时间单位。
（1）常见单位：、、、、、。
（2）进率：1年= 个月 1月有日、日、日或日 1年= 天(闰年天) 1日= 时 1时= 分 1分= 秒
4．人民币单位。
（1）人民币单位：元、角、分 （2）进率：1元=10角 1角=10分 二、专项训练 1.填空
（1）3时20分=（ ）分 （2）2．6吨=（ ）吨（ ）千克 （3）3080克=（ ）千克（ ）克
（4）7立方分米8立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 2.小结：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要 进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要 进率。
四、课堂达标
3. 判断
（1）钟表上分针转动的速度是秒针的
60
1。
（ ） （2）如果1立方米的铁重7.8吨，那么1立方分米的铁重7.8千克。
（ ） （3）一个正方形的边长是4厘米，它的周长和面积相等。
（ ） （4）2008年在北京举行第29届奥运会，这一年第一季度有90天。
（ ）
（5）一个水壶有2.5升水，它可装满10个250毫升的水杯。
（ ） 四、课外拓展。
人教版六年级下数学优秀教案 常见的量(计量单位 质量单位 时间单位)
三巩固练习 完成课文练习十六
由小组同学共同分类整理。
教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。
要求：学生用手比划或举例说明。
单位换算，学生先小组里说一说，再个别汇报。
教板书设计
常见的量
长度：两点之间的距离。
面积：物体表面（图形）的大小。
体积：物体所占空间的大小。
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米 1升=1000毫升
（4）你还知道哪些长度、面积或体积单位？
2．质量单位。
3．时间单位。？
4．人民币单位。
二单位换算
1．说一说。
（1）如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？
（2）如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？
教学难点
掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。
教学流程
个性化设计
第一课时
一常见的量与计量单位
板书：常见的量。
问：我们学过哪些量？它们各有哪些计量单位？
（1）由小组同学共同分类整理。
（2）教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。
（3）全班交流。①什么是长度？什么是面积？什么是体积？
长度：两点之间的距离。
面积：物体表面（图形）的大小。
体积：物体所占空间的大小。
②1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？
③1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？
④1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？
（3）单位之间的进率是多少？有什么联系？
1米=10分米 1分米=10厘 1米=100厘米
课 题
常见的量计量单位，质量单位，时间单位等。
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第6单元整理和复习
一、数与代数
第6课时常见的量
【学习目标】
1.熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。
能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
2. 熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。
（1）常见单位：、
（2）进率：1吨= 千克 1千克= 克
（3）估一估。
①1只梨大约有克？1块橡皮大约有克？
②你的体重是多少千克？
3．时间单位。
（1）常见单位：、、、、、。
（2）进率：1年= 个月 1月有日、日、日或日 1年= 天(闰年天) 1日= 时 1时= 分 1分= 秒
4．人民币单位。
（1）人民币单位：元、角、分（2）进率：1元=10角 1角=10分
二、专项训练
1.填空
（1）3时20分=（ ）分 （2）2．6吨=（ ）吨（ ）千克 （3）3080克=（ ）千克（ ）克
（4）7立方分米8立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 2.小结：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要 进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要 进率。
四、课堂达标
3. 判断
（1）钟表上分针转动的速度是秒针的
60
1。
（ ） （2）如果1立方米的铁重7.8吨，那么1立方分米的铁重7.8千克。
（ ） （3）一个正方形的边长是4厘米，它的周长和面积相等。
（ ） （4）2008年在北京举行第29届奥运会，这一年第一季度有90天。
（ ）
（5）一个水壶有2.5升水，它可装满10个250毫升的水杯。
（ ）
四、课外拓展。