对图书馆资源的利用
如何高效利用图书馆资源
如何高效利用图书馆资源图书馆是学生学习的重要场所，也是教育的重要资源中心。
图书馆的资源丰富，但很多学生在使用图书馆的过程中，却没有掌握好高效利用图书馆资源的方法。
本文旨在帮助学生们更好地利用图书馆资源，提高学习效率。
一、规划你的学习任务在前往图书馆之前，要有一个清晰的学习任务规划。
先了解自己需要学习的内容，对于课程论文和其他学术论文，你需要先确定具体要查找哪些书籍和期刊，以此为基础写下你的学习任务。
在学习任务规划中，还应该设定完成任务的时间。
在规定的时间内完成任务可以帮助你更好地利用图书馆资源。
二、掌握学习资料的分类与查找方式在图书馆中有很多种学习资料，包括书籍、期刊、电子资源等。
为了高效利用图书馆资源，你需要掌握这些学习资料的查找方式以及它们的分类。
图书馆的书籍一般是按书名、作者名、出版社等多个方面分类管理的，可以通过已知的信息来查找需要的书。
期刊一般按照领域和时间进行分类，同样可以通过领域和时间范畴内的信息来查找需要的文献。
三、掌握图书馆的学习环境要高效利用图书馆的资源，还需要掌握图书馆的学习环境。
首先，不同的图书馆有不同的规定，例如借书天数、借书数量等。
你需要在借书前先了解相关规定，以免不必要的罚款或影响其他学生的使用。
其次，在使用图书馆时应注意保持安静，不要影响到其他学习者。
要充分利用图书馆提供的完善的学习设施，如电脑设备、学习区域等。
四、学会协作与分享图书馆是一个很好的协作与分享的场所，通过和其他学生交流、分享资源、协作学习可以提高学习效率。
例如，你可以和同学合作撰写论文，分享读书心得等，如此多种方法可以帮助你更好地利用图书馆资源。
五、积极参与图书馆的各种活动图书馆还提供各种各样的活动，如讲座、展览、读书会等等。
参加这些活动可以帮助你了解最新的学术动态，扩展知识面，增加学习的视野。
在参加图书馆活动的同时，还可以积极交流和学习交流技巧。
这些技能是学生们很重要的软技能，可以帮助自己更好地进入社会。
图书馆信息资源的整理与利用
图书馆信息资源的整理与利用图书馆是一座珍藏知识的殿堂，是人类智慧的宝库。
然而，图书馆内所收藏的众多信息资源，如果不能得到有效的整理与利用，就无法发挥其最大的价值。
本文将探讨如何对图书馆的信息资源进行整理与利用，以提高读者的阅读体验和学术研究水平。
一、信息资源整理图书馆收藏的信息资源类型繁多，包括图书、期刊、报纸、资料、电子资源等。
如何对这些信息资源进行整理，是提高图书馆服务效能的关键。
1.分类整理首先，图书馆应将各类信息资源按照一定的规则进行分类，以方便读者查找。
可以根据不同的领域、学科划分，将图书馆资源分为人文科学、社会科学、自然科学等不同的类别。
在每个类别内，再进行进一步的细分，比如按照学科、主题等进行分类，使读者能够更快捷地找到所需资源。
2.元数据标注除了分类整理，图书馆还应对信息资源进行元数据标注。
元数据是指对信息资源的描述信息，如书名、作者、出版社、关键词等。
通过为每个信息资源添加元数据，可以提供更多便捷的查询和检索方式，帮助读者快速定位到所需资源。
3.数字化整理随着科技的不断发展，数字化整理已成为图书馆信息资源整理的趋势。
将纸质书籍、期刊等资源进行数字化处理，可以大大提高资源的保存和利用效率。
数字化整理还可以将图书馆的资源与其他机构进行互联互通，更好地实现资源的共享和利用。
二、信息资源利用图书馆的信息资源应该被充分利用，促进知识的传播和学术研究的进展。
以下是一些常见的信息资源利用方式。
1.借阅服务借阅服务是图书馆最基本的服务之一。
读者可以通过借阅图书馆的图书、期刊等资源，进行学习和研究。
为了提高借阅体验，图书馆可以开展线上借阅服务，提供电子书籍和在线期刊阅读，方便读者随时随地获取所需资源。
2.参考咨询图书馆的工作人员是信息资源的专业管理者，在读者需要寻找特定信息时，可以向图书馆咨询。
图书馆工作人员通过丰富的资源知识和信息检索技巧，为读者提供定制化的参考服务，帮助读者快速找到所需资料。
大学生如何充分利用图书馆资源
大学生如何充分利用图书馆资源图书馆作为大学生学习生活的重要场所，拥有丰富的图书、期刊、文献等资源，是大学生获取知识和提升自我能力的理想载体。
然而，很多大学生对于如何充分利用图书馆资源还存在一定的困惑。
本文将结合我个人的经验，为大家介绍几种有效的利用图书馆资源的方法和技巧。
一、了解图书馆资源在利用图书馆资源之前，首先要了解图书馆所提供的资源种类和数量。
通过查询图书馆网站或者向图书馆工作人员咨询，可以了解到图书馆的图书、期刊、报纸、电子资源等方面的情况。
这样可以更好地规划自己的学习任务，有针对性地利用图书馆资源。
二、制定个人学习计划在了解了图书馆资源后，制定一个明确的学习计划非常重要。
首先，根据自己的学习需求和课程安排，确定需要阅读的书籍和参考资料。
然后，合理安排学习时间，制定每周、每月的学习目标。
通过制定学习计划，可以更好地利用图书馆资源，并在学习中提高效率。
三、学会使用图书馆检索系统图书馆的图书检索系统是寻找和获取图书资源的重要工具。
大学生应该学会如何使用图书馆的检索系统，掌握关键词的选择和检索技巧。
通过正确的检索方法，可以更快地找到所需的图书和相关资料，提高利用图书馆资源的效率。
四、积极参与图书馆的活动图书馆除了提供图书资源外，还会举办一些学术讲座、文化活动等。
大学生可以积极参与这些活动，扩展自己的知识面和人际交往圈。
通过参与讲座和座谈会，可以深入了解一些前沿的学术研究动态，提升自己的学术素养和领域知识。
五、与图书馆工作人员建立良好的关系图书馆的工作人员具有丰富的图书馆知识和经验，可以为大学生提供很多帮助。
因此，大学生应该与图书馆工作人员建立良好的关系，咨询和寻求他们的建议。
在选择书籍和参考资料时，可以向他们请教，获得更有针对性的推荐和指导。
六、善于利用图书馆的学习空间图书馆除了提供图书和文献资源外，还提供了安静舒适的学习环境。
大学生可以善于利用图书馆的学习空间，创造一个安静专注的学习氛围。
在图书馆的阅览室或自习室里，不受干扰地阅读书籍、做笔记或完成作业，可以提高学习效果。
如何更好地利用图书馆资源
如何更好地利用图书馆资源对于广大读者们来说，图书馆是一个非常重要的场所。
无论是学生还是社会人士，都可以在图书馆享受到阅读、学习和研究的便利。
但是，如何更好地利用图书馆资源呢？下面，本文将为您介绍一些有用的方法和技巧。
一、规划好自己的阅读计划一些读者在来到图书馆之后，会有些懵逼，不知道要读些什么书，浑浑噩噩地翻着书，浪费了很多时间。
为了更好地利用图书馆资源，我们可以预先为自己制定一个阅读计划，明确阅读的方向和目标，这样在到图书馆后，我们就可以针对性地寻找相关的书籍和资料，提高我们的效率。
二、优先选择热门书籍进行阅读图书馆内的书籍数量非常的庞大，其中肯定有一些热门书籍是大家都希望能够阅读的。
在这种情况下，我们需要有一定的眼光，尽可能地选择一些热门的书籍进行借阅。
这样，我们就能够最大程度地利用图书馆的资源，并且更加高效地获取知识。
三、有针对性地使用电子资源图书馆外还有大量的电子资源可以使用，包括电子书籍、期刊、报纸等等。
所以，我们需要认真地利用这些电子资源，获取到更多的知识。
同时，我们也可以根据需要选择相关的主题，有针对性地查找信息，提高信息的质量和效果。
四、参加文献检索培训对于像学术研究这样的读者，需要在图书馆进行文献检索。
但是，一些读者并不非常熟悉文献检索的方法和技巧，容易遇到困难。
在这种情况下，我们可以参加图书馆所提供的文献检索培训课程，了解更多的文献检索技巧，提高我们的检索能力。
五、积极参加图书馆的相关活动图书馆除了提供书籍借阅服务外，还会举办一些相关的活动，如讲座、展览、文艺演出等等。
这些活动不仅有助于我们接受新知识、增长见闻，也能让我们更好地了解图书馆的服务内容和理念，增强我们的图书馆使用感受。
六、与馆员建立联系图书馆的馆员是一个非常宝贵的资源，他们通常都非常了解图书馆的书籍资源和资料，为各位读者提供了很多有用的信息和服务。
我们可以通过像聊天、咨询和提问等方式，与馆员建立联系，获取更多关于图书馆的信息和知识。
优化学校图书馆资源的利用方案
优化学校图书馆资源的利用方案概述学校图书馆作为学生学习和研究的重要场所，其资源的利用对提高学生学习效果和阅读能力至关重要。
然而，许多学校图书馆的资源利用率并不高，需要采取一系列措施进行优化。
本文将提出一些方案，以帮助学校优化图书馆资源的利用。
1. 加强推广和宣传学校图书馆应加强对资源的推广和宣传，通过学校网站、广告栏和班级通告等方式宣传馆内丰富的资源和服务。
此外，可以组织各类读书活动，如读书分享会、线上书评，引导学生积极参与阅读，提高对图书馆资源的关注度。
2. 提供个性化服务学校图书馆应根据学生的需求提供个性化的资源和服务。
通过在线预订和预约系统，学生可以预订自己感兴趣的图书，并指定时间到馆取书。
此外，馆内可以设立个人学习区域，提供安静的环境，满足学生的多样化学习需求。
3. 加强数字化资源建设随着数字化时代的发展，学校图书馆应积极发展数字化资源，构建学术数据库和电子图书馆。
通过购买电子资源和与其他高校、图书馆的合作，学校图书馆能够提供更多的电子图书和期刊，满足学生对学术资料的需求。
4. 加强图书采购和更新及时更新图书馆的藏书以满足师生的需求是优化资源利用的重要措施之一。
图书馆应根据学生和教师的需求，定期进行采购，并及时推出新书。
此外，可以设置一个反馈机制，允许学生提出书目推荐和购买意见，以更好地满足需求。
5. 引入图书馆导览系统引入图书馆导览系统可以帮助学生更好地利用馆内资源。
通过这一系统，学生可以快速了解馆内图书的位置和借阅情况，提高借阅效率和减少等待时间。
此外，馆内可以设置自助借还书机，方便学生随时随地完成借还书籍的操作。
6. 加强读者培训教育为了提高学生对图书馆资源的利用效果，学校图书馆可以开展读者教育活动。
通过组织研讨会、讲座和培训课程，教育学生如何有效利用图书馆资源，并提供研究方法和技巧的指导，帮助他们更好地进行学术研究。
7. 鼓励合作学习学校图书馆可以鼓励学生进行合作学习，提供小组学习区域和讨论室。
如何有效利用书馆资源
如何有效利用书馆资源如何有效利用图书馆资源图书馆是一个宝贵的学习和研究资源。
对于学生和研究人员来说，善于利用图书馆资源是取得成功的关键。
本文将介绍如何有效利用图书馆资源，帮助读者提高学术能力和获得更多知识。
一、充分了解图书馆的资源在利用图书馆资源之前，我们首先要了解图书馆所提供的资源。
图书馆不仅仅是一个书籍存储的场所，还提供各种学术期刊、报纸、数据库等电子资源。
因此，我们需要通过各种渠道了解图书馆的资源种类和内容。
为了充分了解图书馆资源，我们可以参加图书馆的培训课程或参观图书馆的导览活动。
这样可以让我们更好地了解图书馆的布局和各个资源的位置。
同时，我们还可以向图书馆的馆员咨询，了解图书馆资源的种类和使用方法。
二、合理规划学习时间在利用图书馆资源时，我们需要合理规划学习时间。
图书馆通常提供安静的学习环境，让我们能够集中精力学习和阅读。
因此，我们应该选择在图书馆较为安静的时间段前往，避免人流量大和嘈杂的情况。
除了选择适当的时间段，我们还可以通过图书馆的预约系统来预约自习室或研讨室，以确保有一个安静的学习环境。
提前规划学习时间，能够提高学习效果和效率。
三、合理利用图书馆的书籍资源对于书籍资源的利用，有一些技巧能够帮助我们更好地利用图书馆的书籍资源。
首先，我们可以通过图书馆的目录系统快速查找我们需要的书籍。
通过使用目录系统，我们可以迅速找到相关书籍的位置，避免在书架上浪费过多时间。
其次，我们也可以通过自动借阅机或线上借书系统来借阅图书馆的书籍。
这些系统通常更加高效，能够减少我们排队等候的时间。
最后，我们还可以考虑与其他读者合作，共同利用图书馆的书籍资源。
例如，我们可以与同学们共同借阅一本书籍，通过共享资源来节省时间和金钱。
四、充分利用图书馆的电子资源除了书籍资源外，图书馆还提供了丰富的电子资源，如学术期刊、数据库等。
充分利用这些电子资源，可以为我们的学术研究提供更多的支持。
首先，我们可以使用图书馆的电子数据库来进行文献检索。
如何利用图书馆资源进行学习
如何利用图书馆资源进行学习一、引言图书馆是学习者的宝库，提供丰富的资源供人们学习和研究使用。
合理利用图书馆的资源，对于学习者而言具有重要的意义。
本文将探讨如何充分利用图书馆资源进行学习，以帮助读者提高学习效率和学术水平。
二、深入了解图书馆资源在利用图书馆资源之前，我们需要对其资源进行深入了解。
首先，了解图书馆的各类馆藏资源，包括纸质图书、期刊、电子书籍等。
此外，也要了解图书馆的电子资源数据库、学术期刊数据库等在线资源。
通过熟悉图书馆资源的种类和查询方式，我们可以更加方便地进行学习和研究。
三、调动图书馆资源1. 图书馆参考咨询图书馆提供了参考咨询服务，我们可以通过咨询馆员获取学术信息和资料。
在进行研究时，如果遇到问题或需要进一步了解某个领域的知识，可以向图书馆的专业人员寻求帮助。
馆员会根据我们的需求提供适合的资源和指导，帮助我们找到所需的学术资料。
2. 图书馆培训课程很多图书馆会定期举办一些培训课程，如文献检索技巧、学术写作等。
这些课程旨在提高学生的信息素养和学术能力。
我们应该关注图书馆的培训通知，积极参与这些课程，提高自己在学术研究上的技能。
3. 利用图书馆的电子资源现代图书馆提供了丰富的电子资源，如电子图书、学术期刊、论文数据库等。
我们可以通过图书馆的网站或者专用终端访问这些资源。
在使用电子资源时，我们应该学会高效地进行检索和筛选，找到与自己学习需求相匹配的信息。
4. 阅读馆藏书籍和期刊图书馆馆藏丰富的纸质图书和期刊是我们学习的重要来源。
我们可以根据自己的学习计划，选择相关的书籍和期刊进行阅读。
在阅读过程中，我们要掌握好阅读方法和技巧，提高阅读效率和理解能力。
5. 利用图书馆的学习空间图书馆提供了安静、舒适的学习环境，我们可以利用图书馆的学习空间进行自习和讨论。
在图书馆学习时，我们要保持专注和集中注意力，充分利用这段时间进行学习或研究。
四、建立良好的学习习惯利用图书馆资源进行学习还需要建立良好的学习习惯。
如何有效地利用图书馆资源
如何有效地利用图书馆资源图书馆是每个人都不陌生的地方，尤其是学生和研究人员。
除了海量的书籍，图书馆还提供了诸多的支持设施，如电子资源、学习空间和研究辅助等。
而如何有效地利用这个资源，将极大地促进我们的学习和研究。
本文将详细介绍如何利用图书馆资源，帮助读者更好地发掘图书馆的潜力。
一、准备工作在利用图书馆之前，需要进行一系列准备工作。
首先是熟悉图书馆的布局和分类方法，尤其是大型图书馆。
对于新生和不太熟悉图书馆的读者来说，这很重要，否则可能会花费大量时间以找到需要的书籍或其他资源。
其次，需要了解图书馆的借阅和归还规则，并明确其使用期限和罚款制度。
此外，了解如何预订和使用图书馆的学习空间和研究设备同样很重要。
二、规划利用时间在规划利用图书馆的时间时，需要考虑个人学习习惯和日常安排。
例如，对于留有大量阅读和写作时间的人而言，可在白天集中利用上午和下午比较闲的时间，找到一个安静的角落专注阅读或写作。
而在大型图书馆中，可能需要提前预约研究间或阅览室，保证有足够的空间和设施来开展工作。
另一个重要因素是选择正确的时间，从而避免人流量大和噪音干扰，如周末或放学时间。
三、利用数字资源图书馆的数字资源相当于一个宝藏，可帮助读者获取大量的文献、视频或音频材料。
这些数字资料不仅方便快捷，而且历史可追溯和学科涵盖面广。
例如，大学图书馆可能有许多年代久远的材料和珍藏，而研究生图书馆更加注重面向科研的数字资源。
使用数字资源时，不仅需要熟悉各种数据库和搜索工具的使用方法，还要充分利用图书馆的参考咨询服务，以获得更有效的搜索建议和学科指导。
四、开展独立研究研究人员、学者和研究生可以从图书馆中获取远远超过图书的资源。
例如，全球范围内的各种专家和学者提供了许多独立研究的指导和合作平台。
在制定自己的研究计划之前，可以在图书馆的资源中找到既有用又有趣的材料，从而更好地悟出自己的研究领域和目标。
由于图书馆通常支持公共学术活动，因此还可以利用这个机会与其他同行讨论研究问题和成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河海大学思想政治理论课学生实践研究课题结题报告课题名称：对南京部分大学本科生对图书馆实际利用情况的调查与分析所属课程：思想道德修养及法律基础课题负责人：______学号：______学院、专业：年级、班级：联系电话：指导教师：__________2009 年12 月9 日对南京部分大学本科生对图书馆实际利用情况的调查与分析（土木院工程力学专业09级2班）摘要：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。
高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。
本报告从南京部分大学本科生书籍借阅、电子书库利用、自习室利用、资料查询等四方面的情况进行了相关走访和调查，并对其相关问题进行了探讨与分析。
从中我们了解到大部分学生对图书馆有着充分而正确的认知，且能够较好的利用图书馆，然而也有一些学生对图书馆的重视度和利用度不够。
与此同时，我们也看到诸如如何提高利用图书馆的意识、如何改善在图书馆中的学习效果等值得我们去探讨和解决的问题。
关键词：本科生图书馆实际利用情况调查与分析一、调查目的和意义(一)图书馆在大学教育中的地位与职能大学图书馆是大学地位与实力的象征,是大学文化的重要组成部分。
从一流大学图书馆的作用、学习和科研的基地、培养学生健康人格的摇篮、激发创新思维的加速器和师生的精神家园等方面阐述了大学图书馆在高校中的作用。
图书馆具有保存人类文化遗产的职能。
图书馆收集、加工、整理、科学管理珍贵的文献资源，以便广大的读者借阅使用。
图书馆是作为保存各民族文化财富的机构而存在的，它担负着保存人类文化典籍任务，是图书馆最古老的职能。
图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、科学分析综合、指引，形成有秩序、有规律、源源不断的信息流，进行更加广泛的交流与传递，使读者更好地利用它们。
图书馆的文献资源开发包括下面几项内容：第一，对到馆的文献进行验收、登记、分类、编目、加工，最后调配到各借阅室，以便科学排架，合理的流通；第二，对馆外文献信息资源进行搜索、过滤，成为虚拟馆藏，形成更加宽广、快捷的信息通道；第三，通过最现代化的手段—计算机网络操作技术使馆藏文献走向数字化。
图书馆还对人们的思想教育，国家两个精神文明建设，文化素质的教育，丰富群众文化生活具有重大的作用。
图书馆引导和帮助读者树立正确的世界观、人生观、价值观，打下科学理论的基础，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的人生方向。
(二)调查的基本目的与意义为读者服务是图书馆全部工作的中心，更是图书馆工作的出发点和落脚点。
满足读者需求是建设现代化图书馆的根本目标。
大学图书馆作为大学文献资源中心，就是要为广大师生提供文献资源的优质服务，满足他们的教学科研需求，在大学的发展建设中发挥应有的作用。
同时学生自己也要认识到大学的学习就是自主式的学习，因此要充分利用好自己的权利，把图书馆的资源利用到实处。
大学图书馆对于不同学生来说，它的作用是多样的。
图书馆若是作为培养工具，教育的目的性会很具体，教学内容也就有一个既定的范围，图书馆就是为教学服务，把一定范围需要学习的东西准备好给学生使用。
这时就是一个辅助机构。
而若是培养独立思考的人，教育的目的性就不会很具体，教学内容也只是给学生介绍各种不同流派的知识，提供一个思考问题的方法，图书馆就要准备包含各方面知识的文献，让学生在阅读中形成自己的见解，学会认识社会，如何做人的道理。
这时的图书馆应当是一个具有独立性的教育机构。
总之有一点是肯定的，图书馆在大学生的学习中至关重要，并且无以替代。
自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我们对科学发展观的内涵有了深刻的理解。
站在科学发展的高度审视大学图书馆的现状，发现存在一些不够科学、不够和谐之处，其中也存在很多问题。
为了找准问题并深入挖掘问题产生的根源，更好地解决问题，最大限度地提高图书馆利用质量和利用率，我们成立了图书馆利用情况调查小组，共有10名成员组成，本小组主要通过对南京部分大学本科生的抽样调查，辅以个案采访，以期了解和掌握目前大学生对图书馆的了解认知程度、合理使用意识以及实际利用情况，从而为高校改善教学与图书馆资源结合度、改变一部分学生不愿或不喜欢去图书馆的现状、提高图书馆服务质量等提供参考。
二、调查方法和对象（一）调查方法和前期准备本次社会实践调查主要安排：1 前期制定调查计划与组员分工2 准备阶段，关于活动资料的查阅与调查问卷的设计3 实际调查，向各高校的同学分发调查问卷得出数据。
4 对调查数据进行统计与分析5 根据调查结果制作调查报告在调查前期，我们查阅了相关资料，对图书馆的相关部门及其相应的功能作了一定的了解，组织小组讨论，成立了调研小组，拟划了调查方向，同时对调研组人员进行了分工（见附录二），我们采取问卷调查的形式，设计了《大学本科生对图书馆实际利用情况的问卷调查》（见附录一）。
（二）调查对象为了了解南京部分大学本科生对图书馆实际利用情况，我们于11月8日对河海大学江宁校区、河海大学本部、南京师范大学、南京航空航天大学、东南大学、南京农业大学等5所高校进行了问卷调查。
除河海大学为100份外，其他每所高效80份调查问卷，总计420份。
回收问卷414份，回收率98.6%，可信度较高，反映当前大学生对图书馆的实际利用情况。
三、 调查结果与分析（一）学生去图书馆的目的、频率及时间长短你是否经常去电子阅览室是否经常去电子阅览室65.20%图表说明，大部分同学都不经常去电子阅览室。
说明大家还不太会利用电子阅览室这个资源。
每周在图书馆的时间每周在图书馆的时间501001502007小时以上4～7小时１～４小时１小时以下时间数人数由图表可以得出，有四分之一的同学每周去图书馆7小时以上，这部分同学在图书馆的时间很多，利用图书馆很积极，能够很好地利用图书馆。
有33.8%的同学时间在4~7小时，这部分人最多，他们利用图书馆的时间也比较多。
30%的同学时间在1~4小时，人数仅次于前一项，这部分同学的利用时间比较少。
最少人数8.4%的同学只有1小时以下。
由此可得，大部分同学去图书馆的时间在4小时以上，利用图书馆的时间比较多。
说明同学们都会利用图书馆我们应该增加去图书馆的时间。
多学会利用图书馆的资源。
什么情况下去学校图书馆什么情况下去图书馆50100150200250空闲时去需查资料时很少去情况人数什么情况下去图书馆空闲时去,53.30%37.40%很少去,有图表分析可得，有一半多（53.3%）的同学是一有空闲就去图书馆，这说明较多同学都有去图书馆的意识，能利用空闲时间在图书馆“充电”，能把握好时间，充实生活。
37.4%的同学在需要查资料时去图书馆，这部分同学对于图书馆更有目的性，有方向性，能够较好地利用图书馆，更有效率地利用图书馆的资源。
从前两项看出，绝大部分（90.7%）同学都有去图书馆的深刻，能把图书馆作为学习与生活中的重要一部分，只有少数（9.3%）同学需要学会利用图书馆。
所以，我们应该多去图书馆，利用好平时空闲的时间，获取更多知识，同时学会更好更有效地利用图书馆的资源，时间更有效率 （二）学生在图书馆中学习的效果10：你觉得图书馆自习效果怎么样？ A 好 B 一般 C 没什么效果就这个问题我们统计了449分有效问卷，其中选A的有226分占50.3%选B的有215分占47.9%，选C的有8分占1.8%：不难看出同学们有一半左右的人认为在图书馆自习具有很好地效果，还有接近一半的同学认为在图书馆自习的效果一般，剩余的几乎没有多少人认为在图书馆上自习效果差，证明图书馆还是大家学习的重要场所，具有良好的学习环境和氛围！11：你见到图书馆学习的人睡觉或者玩手机的人多吗？A 多B 有一些，但不是很多C 几乎没有就这个问题我们统计了434分有效的问卷，可以看出选择A 的有93份占50.3%，选择B的有322份占74.2%，选择C的有19份占4.4%，从中我们可以看出在图书馆看书时玩手机或者睡觉的现象比较严重！13：您一般去做什么？A 随意阅读B 有目的的查找资料C 上网聊天，打游戏就这个问题我们统计了421份有效的问卷，可以看出选择A的有123份占29.2%，选择B的有262份占62.2%，选择C的有36份占8.6%，从中我们可以看出，同学们运用图书馆的得电子阅览室主要用途还是与学习相关的，只有极少部分人会用于娱乐，说明同学们还是把电子阅览室当成是学习和获取自己所需的资料的地方。
综合上面的调查问题，我们可以看出，同学们在图书馆的学习意识应该进一步加强，图书馆是学习的地方，而不是我们娱乐或者休息的地方,我们应该为图书馆的学习氛围做出自己的一份贡献！努力的把图书馆营造成我们学习的乐园！除了有图书馆书籍越来越多越全面外，电子引擎不能忽略！78%的学生都能够使用检索引擎准确而又方便地找到书籍。
当然了，完全不能排除学生对图书馆的熟悉程度是很高的，进而可以发现学生对图书馆是十分重视的，除了学习查找资料，也许广泛阅读不失为一种增长知识，见识的好的娱乐方法！电子书库作为新世纪的产物，在图书馆中当然备受学生青睐啦，从图表中可以了解到，百分之七十的学生都会使用，也就是说知道如何使用，只不过熟悉程度不同罢啦。
也许是新产物吧，真正熟悉的还不到百分之十五，应当引起足够的重视！在当今这个信息发展的时代，图书馆的作用将越来越大，并且越来越跟电子产业紧密联系在一起，所以说用好电子产物对图书馆的实际应用时十分有利的！（四）学生借阅书籍的种类、阅读方式以及对阅读时间的安排从调查结果可看出，多数学生借阅的是专业教辅类的书籍，即在学习方面有帮助的书籍，而在其他类的课外阅读方面则相对较少。
据此，学校可在专业教辅方面多增更精更优良的图书，以给同学们更大的帮助。
同时也应增购一些优秀的课外书籍，以便吸引学生阅读兴趣，取得综合能力方面的拓展。
在阅读方式方面，超过半数学生选择借后再认真读，在图书馆内读的较少。
鉴于此，学校应加强图书馆的图书索引，以使学生更快捷方便的找到自己想要的书籍。
另外学校也应完善图书馆类的设施，为学生营造更好的馆内阅读环境，以使学生能更方便的在馆内阅读。
多数学生的阅读是尽快读完，尽快归还，归还较晚的则占少数。
这种情况对图书馆藏书量便有高要求。
应此，图书馆应定期增购新书，以满足学生大量的读书需求。
同时，鉴于有些学生读书较慢的情况，图书馆可以适当延长借书期限，使得学生能有充分的时间读完所借书籍。
识增长，文化需求等方面有较好的辅助指导作用，能给学生带来一些帮助，在学生的日常生活中扮演积极而有益的角色，同时学生在对图书馆利用认知方面也有较好的表现，基本能很好地将图书馆资源吸收利用转换为自身优势，并服务于自身的发展，可见图书馆仍将在很长时间作为学生大学生活必不可少的一部分。