大班音乐《最后一学期》
幼儿园大班毕业歌教案
少儿园大班毕业歌教课方案少儿园大班毕业歌教课方案1活动目标：1、认识歌曲的构造，能用高兴、跳跃的歌声表现，用抒怀、伸展的歌曲表现歌曲。
2、在教师指引下，议论轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。
3、努力用歌声抒发对教师的一片深情。
4、赏识歌曲，感觉歌曲开朗风趣的特色。
5、让少儿感觉歌曲高兴的节奏。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：1、认识歌曲的构造和性质。
教师用高兴、跳跃的手法弹奏第一段，用抒怀、伸展的手法弹奏第二段歌曲，请少儿聆听琴声。
发问：这首歌曲有几段？前后两段是如何的？表现什么意思？中间一段是什么样的？表现什么意思？2、学新歌。
（1）教师跟着音乐有节奏地朗诵歌词。
（2）教师率领少儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
（3）互换司帮助少儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。
（4）指引少儿用高兴和跳跃的方法演唱。
3、议论各样形式的歌唱方法。
（1）组织少儿议论：哪一段比较适合领唱？为何？（2）选举一位少儿领唱第二段，全体少儿在第一、三段合唱。
（3）请少儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱。
（4）综合练习。
少儿园大班毕业歌教课方案2活动目标：1、感觉歌曲“ ABA”曲式构造，感觉 A 段高兴跳跃， B 段抒情连接。
2、学唱歌曲，试试用记忆中最深刻的人和事仿编 B 段歌词。
3、抒发对少儿园，老师，伙伴的恋恋不舍的分别感情。
4、培育少儿与伙伴之间和平共处并珍惜这份友谊。
5、喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：课件《毕业歌》、少儿园生活的视频或照片。
活动过程：一、回想往日的欢笑与泪水。
1、教师：再过不久，我们就要成为荣耀的小学生了。
少儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在少儿园的不时刻刻吗？2、播放课件【音乐赏识】，请少儿在优美的背景音中赏识孩子们的照片集锦或生活学习视频，回想往日生活。
3、今日我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们立刻毕业的心情！二、赏识《毕业歌》，感觉歌曲“ABA”的曲式构造。
1、教师播放课件【歌曲MTV】，请少儿完好赏识歌曲《毕业歌》。
大班新学期教案及反思(通用12篇)
大班新学期教案及反思（通用12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班新学期教案及反思（通用12篇）在大班教学中，教案起着指导教师教学行为和保障教学质量的重要作用。
2024年大班音乐《毕业歌》课件+教案+音乐
2024年大班音乐《毕业歌》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材第五章《音乐与生活》的第三节，详细内容为学习演唱《毕业歌》。
通过学习这首歌，让学生感受音乐带来的情感表达，培养他们的集体荣誉感和离别情绪。
二、教学目标1. 让学生掌握《毕业歌》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生音乐欣赏能力，理解歌曲表达的情感。
3. 增强学生的集体荣誉感，学会珍惜友情。
三、教学难点与重点难点：歌曲的旋律和节奏掌握，以及对歌曲情感的理解。
重点：熟练演唱《毕业歌》，体验歌曲传达的离别情绪。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、黑板。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于毕业的小故事，引导学生进入课堂主题，激发他们对音乐课的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。
b. 分组讨论，让学生谈谈对歌曲的理解和感受。
c. 教师示范演唱，讲解歌曲的节奏和旋律。
d. 学生跟唱，教师逐句指导，纠正错误。
3. 歌词学习（10分钟）：a. 分组朗读歌词，理解歌词意义。
b. 教师带领学生逐句学习歌词，讲解生词和短语。
c. 学生自主练习朗读歌词，加强记忆。
4. 歌曲演唱（10分钟）：a. 教师弹奏钢琴，学生跟唱。
b. 学生分组演唱，互相评价，教师点评。
c. 全班同学齐唱，共同体验集体演唱的乐趣。
5. 情感体验（5分钟）：a. 让学生分享在学习《毕业歌》过程中的感受。
b. 讨论歌曲表达的情感，引导学生珍惜友情。
b. 布置作业，鼓励学生在课后练习演唱。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲名《毕业歌》2. 黑板右侧：歌词重点短语、节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《毕业歌》，并尝试创作一首表达离别情绪的歌词。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次班级毕业音乐会，让学生展示自己的才艺，增进同学间的友谊。
大班音乐教案
大班音乐教案：最后一学期（歌曲）活动目标：1．学会儿歌（歌词）内容，能有表情地朗诵。
2．将学会的儿歌与乐曲旋律相匹配，初步学唱《最后一学期》。
活动准备：1．轻松愉快的音乐。
2．配套磁带。
3．节奏型图谱。
活动过程：1．幼儿随轻松愉快的音乐进入教师。
（可以随音乐拍手、点头等动作）2．复习《小孩不小歌》。
小朋友，过了春节，我们又长大了一岁了,你觉得自己是不是真的大?有一首歌就是唱出了我们小朋友不是小孩子了，你们还记得这首歌的名字吗？我们一起来唱一唱。
3．学习歌曲《最后一学期》（1）学念儿歌（歌词）《最后一学期》。
小朋友，小朋友，你们从上幼儿园到现在一共有几个学期了？（五个学期）这个学期是第几学期？（第六学期，也是最后一学期），老师这里有一首儿歌，名字就叫《最后一学期》，我们一起听听儿歌中都说了些什么。
老师念儿歌，让幼儿说说儿歌里都说了些什么。
（2）让幼儿有表情的念儿歌数遍。
（3）欣赏歌曲一遍，熟悉曲调。
（4）让幼儿跟着乐曲轻声哼唱。
（5）让幼儿按歌曲的音乐节奏念歌词引导幼儿将词、配合一致（6）幼儿集体跟唱。
大班音乐教案：为什么活动目标：1.初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。
2.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。
重点：初步学会歌曲，记住歌词。
难点：唱准附点音符和休止符。
活动准备：小鱼、小鸟、星星、河水的图片；“？”标志的图片。
活动过程：一、活动导入1.师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！（幼儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作，感受旋律、节奏。
）2.师：刚才我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！（幼儿随《为什么》的乐曲用“啦”字哼唱。
）二、学习歌曲1.师出示图片：“？”。
提问：这是什么？表示什么？2.师分别出示图片，学说歌词。
⑴出示图片小鱼。
提问：这是什么？看到小鱼你想问什么问题? 引导幼儿用歌词内容回答：小鱼儿为什么游得欢？（边有节奏地说边做动作。
集体、个别练习说。
大班音乐最后一学期教案
篇一：大班音乐《最后一学期》篇二：音乐：最后一学期2月8日上午带班活动内容：音乐:最后一学期1.根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲。
2.能唱准附点音符和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法。
3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。
活动重难点：重点：能初步学唱歌曲。
难点：能唱准附点音符和十六分音符。
活动准备：1.图谱\课件活动过程：一、发声练习，打开嗓子师：下小雨啦。
幼：沙沙沙沙沙沙沙沙沙师：花儿开放了幼：啦啦啦啦啦啦啦啦啦1. 谈话导入，引出活动内容。
师：我们离上小学还剩下几个学期？（幼儿说到一学期）小结：这学期是小朋友在幼儿园里的最后一学期，今天老师带来了一首儿歌，听听儿歌里的小朋友是如何度过这最后一学期的。
二、在认真倾听的基础上学说儿歌，激发幼儿做个小学生的光荣感。
（一）初步学念儿歌。
1.教师有节奏的朗诵儿歌，引导幼儿认真倾听。
师：儿歌中的小朋友他心目中的幼儿园是怎样的？在最后一学期小朋友们如何度过的呢？（幼儿倾听，并学说儿歌中的内容，引导幼儿有节奏的朗读）2.以小组—个人—集体的形式学说儿歌内容。
（二）引导幼儿感受歌曲的旋律，并尝试打节奏。
1.师：这首儿歌还可以配上一段好听的音乐，我们听着音乐，看着图谱一起打打节奏吧！（幼儿倾听，并尝试看图谱打节奏）2.看懂图谱，注意附点处，十六分音符的节奏。
师：这段图谱中，你觉得哪里有困难？（幼儿附点处，十六分音符，切分音的地方存在较大的困难）教师针对幼儿提出的做出重点的指导。
三、在感受音乐节奏的基础上学唱歌曲，尝试将旋律与歌词匹配。
1.师：我们把刚才学过的儿歌跟着图谱一起轻轻的念一念吧！（重点指导几处有困难的地方）2.尝试集体跟唱，注意音量的控制师：我们跟着钢琴的节奏一起唱一唱吧！注意附点、十六分音符处的演唱。
采用集体—小组—个人的形式学唱歌曲。
3.帮助幼儿纠正唱的不准备的地方。
师：你觉得哪些地方有困难，谁愿意来挑战，一起来学一学吧！四、歌表演，结束活动1.师：我们边唱边加上一些好看的动作好吗？幼儿在教师的带领下进行歌表演，体验活动的乐趣。
幼儿园大班语言教案《最后一片树叶》
幼儿园大班语言教案《最后一片树叶》教学目标1.听懂并理解故事《最后一片树叶》的内容。
2.学习使用形容词来描述树叶的颜色、形状和运动。
3.培养孩子的观察能力和创造力，鼓励孩子表达自己的想法。
教学材料1.故事书《最后一片树叶》。
2.彩色粘纸、颜料、画笔、剪刀等。
教学过程步骤一：导入新故事1.老师可以通过幼儿园大班孩子已经学习过的故事来导入新故事，比如《小鹿斑比》、《奇奇怪怪两个》等。
2.向孩子介绍新故事的标题：《最后一片树叶》。
步骤二：讲解故事1.讲解故事内容：一片小树叶在秋天的盛宴中不断地与风嬉戏，在所有的树叶落尽的时候，它却不愿意离开树枝。
2.带领孩子回答问题：为什么小树叶不愿意离开树枝？步骤三：描述树叶1.找几张树叶的图片，引导孩子观察树叶的形状、颜色、纹理等特点。
2.引导孩子用形容词来描述树叶的颜色、形状和运动，如黄色、红色、光滑、曲线等。
步骤四：制作树叶1.让孩子选择自己喜欢的颜色和形状的粘纸，用剪刀剪出树叶的形状。
2.引导孩子用画笔画上树叶的纹理和一些细节。
3.让孩子自由地发挥，用自己喜欢的方式来描绘一片树叶。
步骤五：回顾故事1.通过故事中小树叶的故事来激发孩子的想象力，让孩子展现出自己的创造力。
2.让孩子用描绘出的树叶来重新讲述故事。
教学效果评价1.通过观察孩子描绘的树叶和回答问题，评价孩子理解故事的程度。
2.通过孩子自由发挥绘制树叶的过程，评价孩子的创造力和艺术修养程度。
总结通过教学活动《最后一片树叶》，幼儿园大班的孩子们不仅学习了如何听懂一篇故事，还掌握了如何用形容词来描述所看到的事物，同时他们的观察力和创造力也得到了进一步开发。
大班主题教育计划(再见了,幼儿园)
我们也认真填写了素质报告单、毕业证书等期末材料并发放给家长，顺利完成毕业的相关工作。
与孩子们一起成长的三年，是快乐的，在这个主题中，我们相互感恩，依依不舍，祝愿孩子们在以后的生活中一帆风顺。
在生活方面，到了大班下学期孩子们的自理能力有了很大提升，自觉性也提高了。因此我们会给予小组长更多任务，如：削铅笔、管理课堂纪律、请小朋友游戏午餐如厕等等。
由于疫情期间，不能进行聚集性的毕业典礼，因此，我们以班级、年级为单位，进行了“六一”才艺展及“毕业典礼”，将幼儿的表演以拍照、拍视频的方式给家长，让家长也能感受到孩子们表演的热情和积极性。
（2）分角色表演歌曲，使用合适的道具伴奏。
（3）体验和同伴共同表演的快乐。
国宝医院：
1、游戏内容：骨折了怎么办、了解呼吸道疾病的预防和治疗、六一体检
2、游戏材料：白大褂、护士帽、“药片”、剪刀等
新增：就诊药箱
3、指导要点：
（1）引导幼儿进行测身高体重、测视力、听诊、验血等进行六一体检。
（2）正确填写挂号单以及病历卡，能根据病历卡上的诊断做相应的治疗。
生活区：
1、活动内容：包装礼物盒、整理书包
2、活动材料：卷笔刀、剪刀、彩纸等。
新增：正方体盒子、各色丝带若干。
3、指导要点：
（1）选择自己喜欢的小物品放在纸盒中，再用丝带将纸盒包扎一道，并系出蝴蝶结。
（2）能用丝带围绕纸盒包扎成十字形，并系出蝴蝶结。
（3）练习整理书包，整理文具盒，会削铅笔。
益智区：
（3）用量杯两处一定量的绿豆，将绿豆依次倒入大小、形状不同的杯子，知道虽然不同的杯子里绿豆的高度不同，但绿豆的量没有改变，初步形成量的守恒概念。
幼儿园大班音乐优质课教案《毕业歌》含反思（通用6篇）
幼儿园大班音乐优质课教案《毕业歌》含反思幼儿园大班音乐优质课教案《毕业歌》含反思（通用6篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐优质课教案《毕业歌》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班音乐优质课教案《毕业歌》含反思篇1一、活动目标1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。
2、迁移经验，学习用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。
二、活动准备1、谈话：认识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情。
2、配套磁带或CD。
三、活动过程1、感受歌曲音乐的结构与性质。
（1）倾听教师用欢快、跳跃的手法弹奏歌曲的A段音乐，用抒情、舒展的手法弹奏歌曲B段音乐，完整演奏乐曲。
（2）教师提问：音乐的什么地方一样？音乐前面和中间有什么不一样？2、学唱新歌。
（1）倾听教师有感情的范唱歌曲。
（2）说一说歌里长了些什么，并与教师一起随歌曲音乐有节奏的朗诵歌词。
（3）放慢速度，跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。
（4）在教师指挥动作的暗示下，用欢快、跳跃的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。
3、讨论其他形式的歌唱方法。
（1）讨论：还可以用什么方法来唱这首歌？哪一段可以领唱？哪里可以一起唱？哪里还可以轮流唱？（2）请一位志愿者领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；请两位志愿者轮流领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；全体幼儿唱第一段，一位幼儿领唱第二段，第三段前两句轮流演唱，最后两句齐唱等。
可用多种形式练习歌曲。
活动反思：一、教学设计反思1、在教材分析上，陈述得过于深奥，语言不够通俗易懂，学生看来很难理解。
2、在重难点上没有突出情感的把握，偏向于节奏上和声音气势上的练习。
学生对歌曲理解程度不深。
3、从《国歌》视频中导入这首《毕业歌》，思路还是比较清晰，衔接上语言再精炼一点就好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题：准备上小学啦——《最后一学期》（音乐）
一、活动目标：
1.根据旋律，将学会诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲《最后一学期》。
2.能唱准附点音符和十六分音符的时值（X• X ,X XX X , XXXX XX）,掌握切分音的唱
法。
3.在歌唱活动中能注意自己的音量。
二、活动准备：
学过儿歌《最后一学期》，配套磁带或CD。
三、活动过程：
师：小朋友，刚刚过完了新年，紧接着我们又迎来了新的一学期。
但是这学期比较特别，因为这是我们在幼儿园的最后一学期了。
接下来，你们就会从幼儿园毕业进入小学。
成为一名小“红领巾”。
让我们用唱歌的方式来记录我们这最后一学期吧。
1.幼儿随进行曲的音乐自由地走步进场。
2.复习歌曲《小孩不小歌》，要求幼儿唱好顿音，加强力度，表现出小孩长大的自豪感。
3.学习歌曲《最后一学期》。
（1）复习儿歌《最后一学期》，激发幼儿做个小学生的光荣感。
（2）欣赏歌曲一遍，熟悉曲调。
（3）根据X•X ,X XX X , XXXX XX拍节奏，并讨论放在哪里拍。
（4）幼儿听歌曲的音乐，用手拍节奏，重点提醒幼儿拍对附点音符、十六分音符及切分音。
（5）请幼儿按歌曲的音乐节奏念歌词，念到附点及切分音时，词、曲配合一致。
（6）幼儿集体跟唱。
教师纠正幼儿唱得不准确的地方，并正确示范。
（7）边唱边表演。
教后反思：。