新冀教版三年级下册英语Lesson 7

新冀教版三年级英语下册全册教案

新冀教版三年级英语下册全册教案Lesson 1 On the Farm一. 教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.2.能综合运用所学的语句进行交际。

—What’s this?—It’s a …二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物。

学具：学生用小卡片。

五. 教学过程：1.GreetingsT: Good afternoon, boys and girls.S: Good afternoon, Miss W ang…T: Let’s sing a song, Old M acDonald Hand a Farm. OK?S: OK!(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。

)2.Review the animalsStep1. Show the animals.T: Do you want to visit Old MacDonald?Now, let’s go to his farm.（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。

）T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.Ss: Hello, MacDonald!T: Look! There are a lot of animals on his farm,what are these?Step2. Ask and answer to review the animals.T: What’s this?Ss: It’s a sheep/cow/pig…板书：—What’s this?—It’s a pig.Ask the student to spell the important words.Step3.Practice in pairs and present the dialogues.What’s this? It’s a…Step4.Play games（课件展示游戏）1. What’s missing?2. Match the animals and the pictures.Step5.Take out the text paper and finish number 1.(设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到本课的复习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。

冀教版三年级下册英语-Lesson7Atthezoo

冀教版三年级下册英语Lesson7 At the zoo一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识介绍动物的特点和询问动物的特点。

2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "h"、"i"、"f"、"l"。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3. 情感目标：培养学生对动物的喜爱和保护动物的意识。

二、教学内容1. 单词：tiger（老虎）、panda（熊猫）、lion（狮子）、elephant（大象）、monkey（猴子）、giraffe（长颈鹿）、zoo（动物园）、happy（快乐）、like（喜欢）。

2. 重点句型：What does he/she look like? 他/她看起来怎么样？He/She looks like a 他/她看起来像一只Does he/she like? 他/她喜欢吗？三、教学重点与难点1. 教学重点：单词 "tiger"、"panda"、"lion"、"elephant"、"monkey"、"giraffe"、"zoo"、"happy"、"like" 的读音、书写和用法；重点句型的运用。

2. 教学难点：单词 "giraffe" 的读音和书写；疑问词 "What" 的用法。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、动物园图片、动物卡片、字母卡片。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：（1）复习上一课的内容：字母 "g"、"o"、"a" 的书写和用法。

三年级英语下册教案Lesson7At the zoo

教
学
目
标
●知识与技能目标：
a.学生能够用英语表达单词zoo, elephant, panda, monkey, big, small, fat, thin
b.学生能够理解并会用形容词Fra bibliotek述动物。●情感与态度目标：
a.通过小组合作与竞争的形式，鼓励学生乐于模仿，敢于开口，同时，通过小组活动，加强了学生的合作意识。
三年级英语下册教案Lesson7 At the zoo
年级
三
学科
英语
主备教师
复备教师
课题
Lesson7 At the zoo
课型
新授
课时
1
教材及课标分析
本课是冀教版小学英语（三年级起始版）第二册第二单元的第七课。本单元的核心教学内容是动物名称及运用形容词简单描述动物的外貌特征。本课的教学内容分为两部分：第一部分为What’s this?主要学习表示动物的三个单词。第二部分为Big or small? Fat or thin?通过语境联系学习描述动物的几个形容词。
1.猜动物
教师先出示例子，将动物的特征说出来，让学生们来猜是什么动物.例如：
It’s black and white,
It’s fat.
It can climb.
What’s this?
2.说一说我最喜欢的动物，并画下来。
教师先给出事例,并将图片画出来。
I like monkey.
It’s thin.
StepIV. Homework
1.和周围的朋友介绍自己喜爱的动物。
2.完成课本Part 3.
1.和周围的朋友介绍自己喜爱的动物。
2.完成课本Part 3.
英语教学的目的就是为了培养学生运用语言的能力，这种能力只有在使用中才能提高，布置这项作业，既巩固了新知又培养了他们运用英语进行交流的能力。

新冀教版三年级下册英语教案全册L...

新冀教版三年级下册英语教案全册Lesson 1 On the Farm一. 教学目标:知识目标:1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm ,farmer ,pig,cow,sheep,a.2.能综合运用所学的语句进行交际。

? What’s this?It’s a …二. 能力目标:通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点:能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具:录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课农场的背景图画,奖励用的小星和实物。

学具:学生用小卡片。

五. 教学过程:1.GreetingsT: Good afternoon, boys and girlsS: Good afternoon, Miss Wang…T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK?S: OK!设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛,使学生带着积极的心态投入到学习中去,英文歌曲也为下面的复习做铺垫。

2.Review the animalsStep1. Show the animals.T: Do you want to visit Old MacDonald Now, let’s go to his farm.(课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。

)T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.Ss: Hello, MacDonald!T: Look! There are a lot of animals on his farm,what are these?Step2. Ask and answer to review the animals.T: What’s this?Ss: It’s a sheep/cow/pig…板书:?What’s this??It’s a pig.Ask the student to spell the important words.Step3.Practice in pairs and present the dialogues.What’s thisIt’s a…Step4.Play games(课件展示游戏)1What’s missing?2Match the animals and the pictures.Step5.Take out the text paper and finish number 1.设计意图:这四个步骤,通过课件给学生创设去农场参观的情境,自然引入到本课的复习中;通过学生认读,师生对话,同桌互练,做游戏和完成练习题一等活动方式,扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练,帮助学生巩固已学知识。

新冀教版小学英语三年级起始版三年级下册英语教学设计

Lesson 1 On the Farm一. 教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.2.能综合运用所学的语句进行交际。

—What’s this—It’s a …二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物。

学具：学生用小卡片。

五. 教学过程：T: Good afternoon, boys and girls.S: Good afternoon, Miss W ang…T: Let’s sing a song, Old M acDonald Hand a Farm. OKS: OK!(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。

)the animalsStep1. Show the animals.T: Do you want to visit Old MacDonaldNow, let’s go to his farm.（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。

）T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.Ss: Hello, MacDonald!T: Look! There are a lot of animals on his farm,what are theseStep2. Ask and answer to review the animals.T: What’s thisSs: It’s a sheep/cow/pig…板书：—What’s this—It’s a pig.Ask the student to spell the important words.in pairs and present the dialogues.What’s this It’s a…games（课件展示游戏）1. What’s missing2. Match the animals and the pictures.out the text paper and finish number 1.(设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到本课的复习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。

三年级下册英语第七课冀教版

大家好
3
What ‘ s this ?
panda
It ‘s a panda .
大家好
4
What ‘ s this ?
Monkey
It ‘s a monkey .
大家好
5
What ‘ s this ?
elephant
It ‘s an elephant .
大家好
6
What ‘ s this ?
small
The panda is big The panda is small
The dog is big 大家T好he dog is small 9
fat
thin
The dog is fat.
The monkey is thin.
The panda is ＿. 大家好 The dog is ＿. 10
说一说，画一画。
The cat is small .
大家好
11

Match the pictures and words.
elephant panda
zoo
monkey
大家好
horse
12
Can a panda fly ？ No ，it can′t.
Can a monkey jump ?
Yes ,it can .
Animals on the farm
pig cat dog sheep
duck chicken cow
大家好
1
rabbit
fish
bird
horse
Can a ＿＿？ Yes ，it can. ∕No,it can′t.
fly ∕swim ∕run ∕jump 大家好

冀教版英语三年级下册 Lesson 7 At the Zoo 课件

Key points
② big small 大的小的 fat thin 胖的瘦的英语中的反义词
小试牛刀
The first（第一个） girl is __f_at__,
but the second （第二个） girl is _t_h_in___.
The girl is __b_ig__,but the sun(太阳) is _s_m__a_ll_.
看图写词
Practice
panda
zoo
elephant
monkey
Practice
紫色汤姆猫 __s_m__a_l_l_；棕色汤姆猫 __b_i_g____。
左边的人比较 __fa__t_____；右边的人比较 __th__in_____。
Practice
单项选择
( B )1. I see many animals ________ the zoo.
What's this?
Text
What's this? Can it fly?
Text
Is this an elephant?
Text
What's this?
The elephant is big and the bird is small.
An elephant and a bird.
Text
The monkey is so clever.
这个猴子真聪明。
New words
elephant 大象
Elephant is so big.
大象是如此的大。
New words
big 大的 small 小的
The two elephant,one is big,another is small.