社会学复习资料
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社会学复习资料社会学复习资料一、选择填空社会学创始人：法国哲学家孔德，名著《实证哲学教程》在孔德看来，对社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学孔德的研究四方法：观察法、实验法、比较法、历史法迪尔凯姆（又译涂而干）是法国社会学家，名著《自杀论》文化元素指文化中的最小而有意义的单位（多）文化的功能：整合功能、导向功能、维持秩序功能、传续功能（填）人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程（多）人社会化的必要条件：人有较长的依赖生活期、人有较强的学习能力、人有语言的能力负向社会化（代沟）：年轻一代用新知识新观念影响前辈帕森斯对社会行动的结构做了深入分析，他认为作为“单元”的社会行动包括下列要素：行动者、目的、手段、条件和规范社会互动的三种类型：合作、竞争、冲突“集体行为”这一概念是由美国社会学家帕克提出的（例：地铁里的乘客为偶发集合体）库利提出“镜中自我”的概念（熟读）托马斯认为，人们在自觉的行动之前总有一个审视和考虑的阶段，即要对他所面对的情景作出解释，赋予这一既定情景以意义，他称此为“情景定义”。
托马斯认为，一个人对情景的主观解释（或定义）会直接影响他的行为戈夫曼提出“印象管理”加芬克尔提出“常人方法学”（选）现代社会交换论的代表人物是霍斯曼和布劳霍尔提出“空间距离”由个人在社会生活中扮演的多种角色叫做角色集美国社会学家萨姆纳为了描述群体成员对自己人与他人的感情而使用了“内群体”和“外群体”两个概念（又称心理归属）库利提出“初级群体”初级群体的特征：规模较小、持续的直接而全面的交往、人际关系亲密、非正式控制（后两个并称规范）主干（直系）家庭指：三代或四代同堂，每代至多只能有一对夫妻但最小一代上面那一代的一对夫妻必须健全家庭功能包括：生物功能、经济功能、抚养功能、赡养功能、休息与精神满足韦伯提出科层制（又称“官僚制”）社会分层是一种客观现象，各阶级、各阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获得机会和满足需求的程度上存在明显差异性社会分层的机智——平等的机制，即机会平等理想结构模型——在发达国家，社会结构是形成一个庞大的中产阶级，而极富有群体和极贫穷群体都相对较小。
社会学复习内容
社会学:就是研究社会行为与人类群体的科学。
它主要是研究社会关系对人们态度和行为的影响，以及社会是如何建构与变迁。
社会：社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的生产劳动为基础而相互联系的人们的有机体。
社会学产生的历史背景和知识背景是什么？历史背景：是近代资本主义工业社会的产物，是英国产业革命和法国政治大革命的产物知识背景：1.孔德在19世纪30年代创立了社会学，代表作：《实证哲学教程》2.赫伯特.斯宾塞建立了社会进化理论3.埃米尔.涂尔干《社会学研究方法论》4.马克斯.韦伯，认为社会学的任务是理解人的行为社会学的研究对象是什么？（关系、行动、形式）1.整个社会;2.社会关系;3.社会行为或社会行动；4.社会制度和社会组织；5,社会群体或群体生活； 6.人类共同生活；7.互动形式社会文化，包括了制度、规范、价值观念等在内；9.社会运行。
社会学的基本观点：1.人是社会性的观点2.是社会结构的观点3.是社会价值的观点4.社会变迁的观点社会学的基本问题是个人与社会的关系问题社会学的特点：整体性、综合性、动态性、实证性。
社会的特点：①社会是由人群组成的。
②社会是有文化、有组织的系统。
③社会以人与人的交往为纽带。
④社会以人们的物质生产活动为基础。
⑤只有具体的社会，没有抽象的社会。
⑥在任何特定的历史时期，社会都是人类共同生活的最大群体。
⑦社会是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的有机体。
⑧社会具有精神联系。
社会的功能：①整合功能。
包括文化整合、规模整合、意见整合、和功能整合。
②交流功能。
社会创造了人类交往的工具，提供了人类交往的场所、条件和规范。
③导向功能。
社会通过行为规范、规定，维持正常的社会秩序，规定和指导人们思想、行为的方向。
④继承和发展的功能。
人类创造的文化通过社会得以继承和发展。
社会化：是指个体在与社会的互动过程中逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活，成为合格社会成员的过程。
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社会学复习资料第一章：什么是社会学（研究对象：社会的良性运行和协调发展）一，社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
(郑杭生)（社会学(sociology)这个词是18____年由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先提出来的。
他最初用的是“社会物理学”(social physics)这个术语。
）二，社会学地位：第一层次，哲学；第二层次，社会学历史学；第三层次，政治经济教育法学等。
三，社会学与其他学科的关系:1,经济学：经济学研究商品与服务的生产、分配和消费的方式，其视角以市场为核心。
经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研究经济行为的社会基础；另一个领域是社会行为的经济基础。
社会学也研究与经济有关的现象，如社会福利、社会保障、贫困问题、农民工等，但其核心是考察社会运行的状态及机制。
经济学家与社会学家最大的不同在于，经济学家强调效率，即“最大化”问题；而社会学家强调公平。
2，历史学：历史学研究过去，试图找出历史事件的原因、过程和含义，历史即故事。
3，政治学：政治学研究政府和权力的使用。
政治学者主要考察在政府体制背后的观念、政治的操作过程。
4，心理学：心理学主要研究人类的精神过程，不考虑行动的意义，也不对行动作价值判断。
心理学与社会学的最大区别在于：心理学关注个体的经历，而社会学关注群体。
5，人类学:人类学(anthropology)研究世界各地、各个时期的人类进化与人类文化的，分为考古人类学、体质人类学和文化人类学，其中最为活跃的是文化人类学。
四，社会学基本问题：1，个人与社会的关系问题：齐美尔认为，个人之间是处于不断地相互作用过程之中的，由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。
社会只不过是对互动着的一群人的称呼。
社会学的任务是要阐明个人与社会的关系，即阐明个人怎样互相交往而形成群体，群体又作用制约个人的，所以社会学基本问题是个人与社会的关系问题。
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一、社会学概念社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
（郑杭生）社会学是对人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科（波普诺）二、社会结构与社会互动的关系（1）社会学的一般观点：结构决定行动人们的行动，在实际上，受到各种各样的社会关系结构、制度安排和文化因素等的制约。
社会学通常认定：人们的行动受到社会结构的支配，而社会学的任务，就是努力寻找出决定人们行动的社会结构因素，并据此对行动和结构做出解释（2）社会学的特殊观点：行动决定结构虽说一般而言，社会学强调结构决定行动，但针对某些特殊的时期，认为行动决定结构。
这些特殊的时期尤其是指“社会运动时期”和“社会转型时期”。
在这些时期内，人的行动正在改变社会结构和制度安排，因此社会行动者的主体性极大地凸现出来。
三、论述古典社会学三大研究范式{一}理解社会学范式1.开创者德国著名社会学家马克斯·韦伯主要著作有《新教伦理与资本主义精神》《儒教与道教》《经济与社会》2.韦伯社会学思想的基本要点(1)◇社会学知识的性质和特点韦伯把社会行动区分为4种类型：－目的合理性行动：目的－手段的合理性行动－价值合理性行动：追求某种价值的合理性行动－情感行动：由行动者道德或性情驱动的行动－习惯行动：由传承下来的习俗等驱动的行动“理解”（Verstehen/Understanding）的含义－把握人们不同行动的动机－把握人们赋予不同行动的意义◇“理想类型”（Ideal Type）：社会学认知的重要方法－理智的产物，区别于经验现实－把握的是共性，是经验事物的典型形态◇“价值中立”的原则(20◇宗教社会学◇目标：对理性化资本主义的起源给与宗教文化解释－资本主义具有多种形态－理性化资本主义的特征☆以牟利为目标（与其它类型资本主义鲜有区别）☆通过理性化生产组织去达成目标◇新教伦理与资本主义－加尔文教教义与资本主义精神的契合◇儒教、道教、印度教、佛教等宗教，则不会促成产生理性化资本主义的生产组织(3)◇经济、组织与政治社会学◇社会经济学：经济行为作为社会行为◇组织社会学：官僚制理论－现代资本主义的特点：官僚制的理性化☆众多个人合作的常务组织形态☆人人各司其职，严格按照法规办事☆独立的薪酬来源－企业组织的特点☆家务与企业分离☆簿记制度(4)◇政治社会学：统治类型－传统型统治－魅力型统治－法理型统治（二）涂尔干：实证社会学范式1.《社会劳动分工》－《社会学方法的规则》－《自杀论》－《宗教生活的初级形式》2. （涂尔干与社会学）◇面对的基本问题是现代社会的出现和造成的“迷乱”◇继承孔德、斯宾塞的思路◇坚持和发展了实证主义，使之成为社会学的主流3.涂尔干社会学的基本要点◇社会事实及其研究方法◇“自杀率”：社会决定个人行为的案例◇社会团结和社会分工4.社会事实及其研究方法◇社会事实是社会学的研究对象，其有三个特点：－外部性－对于个体的强制性－普遍性。
社会学期末考试复习重点
社会学期末考试复习重点第一节社会互动的含义及理论一、社会互动的含义一般来说，社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
•社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间，一个离群索居的人不能发生社会互动。
•个人之间、群体之间只有发生了具有相互依赖性的行为时才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。
•社会互动以信息传播为基础。
大多数互动过程中，人们不仅交流信息，而且还交流思想和情感。
•社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生。
•社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。
•社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。
•人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。
二、社会互动的理论（一）符号互动论1.符号，是指能够有意义地代表其他事物的事物。
符号沟通是将人从动物界区分开来的主要标志。
2.基本观点•人的行为是有意义的行为，要理解某个行动，就要对行动者赋予其活动的意义做出解释；•意义不是固定不变的，它的确定有赖于互动的背景和情境，是在互动过程中产生、修正、发展和变化的•在互动过程中，人们往往从他人的角度来解释其思想和意向，并以此来指导自己的行为•人们从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己，形成并修改自我概念。
3.两个主要派别・以布鲁默为首的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程・以库恩为首的艾奥瓦学派主张用实证主义方法来研究互动结构。
4.批评：•它将社会关系简单地归结为人际关系，忽视了宏观社会结构•忽视了互动的内容和社会经济条件对互动形式的重要影响•它所使用的一些概念没有明确的定义（二）角色理论角色与互动的关系1.互动是角色之间的互动。
2.角色的形成和扮演也是在互动中完成的（三）参照群体理论1.〃参照群体〃是指个体在心理上所从属的群体，是个人认同的为其树立和维持各种标准、提供比较框架的群体。
社会学概论复习【精选文档】
社会学概论复习一、名词解释1。
社会建立在一定的地域上的,以生产活动为基础的，享有共同文化的，通过持续互动能保持相对独立的人类生活共同体2.社会变迁社会变迁既泛指一切社会现象的变化,又特指社会结构的重大变化；即指社会变化的过程,又指社会变化的结果3.社会控制广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相适应的手段与方式，对社会成员的社会行为及价值观念进行指导与约束,对各类社会关系进行调节和制约的过程4。
初级群体又叫直接群体、基本群体或首属群体，指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
库利：初级群体是指具有亲密的、面对面交往与合作特征的群体.社会分层指的是依据一定的具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象6.社会流动社会流动也叫“社会位移"，指的是人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。
社会流动既表现为个人社会地位的变化，也表现为个人社会角色的转换，实质上是个人社会关系的改变7.社会化社会化不仅是一个“生物人”向“社会人”转变的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程.社会化不仅是青少年时期才会面临的问题，而是一个贯穿人生始终的过程8。
社会互动社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动9.角色失调1)角色冲突指占有一定地位的个体与不相符的角色期望发生冲突的情境，也就是个体不能执行角色提出的要求就会引起冲突的情境。
个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色.如果它们互不相容，出现矛盾，个体在心理上感到的冲突就是角色冲突。
2)角色不清个体对自己扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还没有形成对这一新角色的社会期待,也会造成角色不清。
3)角色中断由于各种原因使得个体的角色扮演发生中途间断的现象.4)角色失败是最严重的角色失调,角色承担者不得不退出舞台，放弃原有的角色。
社会学复习
1、社会的恶性运行和畸形发展，是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。
（填空题）2、简述文化的特征。
（简答题）第一，文化具有可习得性。
第二，文化具有共享性。
第三，文化具有象征性。
第四，文化具有包括性。
第五，文化具有整体性。
第六，文化是普遍性和特殊性的统一。
3、非物质文化包括哪些内容？（简答题或多选题）非物质文化又称精神文化，指制度、规范、观念等。
4、主文化是指在社会上占主导地位的、为社会上多数人所接受的文化。
（名词解释）5、亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。
（名词解释）6、警察属于职业亚文化；戏剧属于非物质文化。
（填空题）7、非评比性文化有哪些？（简答题）非评比性文化也可以称作中性文化，是指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文化。
属于这类文化的有：庆典方式、拜访方式、赠礼方式、玩笑方式、哀悼方式以及礼仪、禁忌、姿态、发式等等。
8、社会化是指个体与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色只是的学习，逐渐适应社会生活的过程。
（名词解释）9、社会化的主体包括哪些方面？（简答题）社会化的主体主要包括家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传播媒介等。
10、社会化的内容有哪些？（简答题）社会化的内容主要包括生活和劳动技能学习、道德规范的学习和角色扮演的学习三大方面。
（论述题）社会化的内容主要包括生活和劳动技能学习、道德规范的学习和角色扮演的学习三大方面。
①在早期社会化阶段，个人首先需要学习的就是独立生活能力，其次是劳动和文化知识的学习。
②社会化的第二项重要内容就是道德社会化，也就是社会成员通过学习文化价值观和道德规范，并用规则和道德规范指导自己行动选择的过程。
③社会化就是要使个人能与他人联系起来，构成一个系统社会。
个人在与他人交往互动的过程，实际就相当于在社会大舞台上扮演一定的角色，能否将戏顺利演下去，就取决于每个人能否扮演好自己的角色。
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社会学复习资料第⼀章导论社会学的研究对象是⼈性和社会秩序，或者说是社会⾏为和社会结构。
第⼆章社会学史1.西⽅社会学诞⽣的社会背景①法国⼤⾰命和英国⼯业⾰命对西⽅社会学诞⽣的影响。
②现代科学的成长对西⽅社会学诞⽣的铺垫。
③社会的急剧变迁和现代社会的出现对西⽅社会学诞⽣的直接推动。
2.孔德——实证主义社会学的助产婆①保守与进步：孔德的双重形象②实证主义的社会观与研究⽅法③⼈类知识或理性发展的三个阶段：（A）神学阶段（B）形⽽上学阶段（C）实证阶段3.斯宾塞与进化论社会学①社会有机体论与社会进化论：斯宾塞社会学理论的两⼤基本⽀柱②社会的三⼤功能系统（A）⽀持系统（B）分配系统（C）调节系统③两种社会类型：尚武社会（强制性）、⼯业社会（⾃愿合作、⾃我控制）4.迪尔凯姆——社会学主义的巨擘①社会学主义的基本特征：A秉承社会学的⾃然主义B强调社会现实的特性C认定社会学是⾃主的和⾃我满⾜的学科D认为社会学是⼀门根本性的社会科学E⼒求克服进化论的观点。
②社会学⽅法的准则：社会事实，即在社会层次上发⽣的种种现象。
可分为两个主要类型：物质性社会事实，如教会、国家、法律；⾮物质性社会事实，如道德、规范、价值等。
③社会事实的特性：A社会事实对个⼈来说是外在的。
B具有强制性的⼒量。
C具有普遍性④“机械团结”与“有机团结”：两种社会结构的理想类型A机械团结：原始社会、古代社会以及现代那些不发达的社会的⼀种社会联结⽅式。
B有机团结：由发达的社会分⼯以及社会成员间的异质性所决定的另⼀种社会联结⽅式。
⑤《⾃杀论》：社会学主义的思想产⼉⾃杀的四种基本类型：A利⼰主义⾃杀B利他主义⾃杀C失范性⾃杀D宿命性⾃杀⑥宗教社会学A “宗教是⼀个与被隔离或禁⽌接触的圣物有关的信仰和实践的统⼀系统；这些信仰和实践将所有的皈依者联合在⼀个单⼀的被称为…教会?的道德社区之中。
”B宗教的社会功能：a通过宗教的禁忌制度，个⼈习得了对⾃我⾏为的约束；b有助于社区的整合与团结；c能够使群体的传统代代相传；d具有催⼈振奋的作⽤。
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罗伯特·斯宾塞：英国人，早期社会学家，代表作是《社会学原理》。
斯宾塞将人类社会比作有生命的有机体，一个社会的各个组成部分，如国家和经济，都是相互依赖的，并为保证整个制度的巩固和生存而尽力。
他把社会看成一个有机整体并认为它的各个组成部分都为整体的稳定而效力的思想，以及社会的发展是从简单到复杂的思想，被后来尤其是“二战”后的许多社会学家所接受并进一步发展。
埃米尔·涂尔干：法国人，创建了法国年鉴学派。
他的主要著作有《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》等。
涂尔干社会学的核心是社会秩序问题，在论述社会秩序时，涂尔干使用了“社会团结”的概念，这个概念是指维持社会的最基本力量。
把个体连结成社会的是社会成员共同的信仰、道德规范和价值标准，亦即“集体意识”。
在西方社会学史上，涂尔干是一个承前启后的任务，社会学真正实现了建成一门完整、严密的科学的目标。
马克斯·韦伯：德国人，主要代表作有《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》。
他主张通过理解主观意义来认识社会实在。
对社会的研究只能从作为客体存在的个人及其社会行动出发，从社会行动者——个人赋予其行动的主观意义出发，使用特殊的方法，如反省与移情即主观理解的方法。
韦伯和涂尔干冰城为古典社会学理论的主要奠基人。
理想类型：是社会学为达到对个别、具体的历史事件的总体把握的目的而采用的一种概念工具。
严复：中国福建人，是介绍、翻译西方社会学著作的第一人。
在《原强》中，严复首先简述了达尔文的进化论，然后介绍斯宾塞及其“群学”。
严复翻译了斯宾塞的社会学专著《社会学研究》，定名为《群学肄言》。
早期结构功能论思想：从系统的角度考察社会生活，把文化或社会看作一个有机的整体，构成整体的各部分都发挥一定的功能并互相依存。
在很大程度上，这种系统被认为存在这为确保生存所必须满足的需要和必要条件。
功能主义思想家们倾向于从常态或病态去考察存在需要和必要条件的系统，这就意味着系统均衡和趋衡，当把社会生活看成是一种系统时，社会生活被看成是由相互关联的部分组成的。
乔治·米德的互动论（学生布鲁默收录）：基本观点是：（1）我们是根据我们对客观事物的意义来决定我们对它采取的行动的；（2）我们赋予事物的意义是色会互动的结果；（3）在任何环境下，我们都要经历一种内部解释过程，即“和自己对话”，目的是给这个环境确定一个意义并界定怎样行动。
明确自己所处的情境，并选择与其具体情境相协调的行为方式。
这种行动前的考虑过程就是美国早期社会学家托马斯所说的“共享的情景定义”。
社会：是以特定物质资料的生产活动为基础，以占据共同地域、共享某种文化的一定数量和质量的人口为主体而建立起来，由个人、群体、组织和制度构成的较为宏大的网络模式依靠人们交互作用自我维持延续的相对独立体系。
社会群体：是指由两个或更多人组成的，按照已经形成的和持久的方式相互频繁交往；这些人自称为某一群体的成员，而且非本群体的成员也一致认为那些人属于某群体。
首属群体：在少数人之间有亲密的、持久的关系特征的群体属于首属群体，如家庭、伙伴群、邻里等。
首属群体包含的人数较少，他们之间的相互影响较为直接、密切和持久。
他们之间互相熟识，以非正式的方式进行交往。
次属群体：次属群体的关系不依赖于个人的吸引力和亲密程度的永久。
次属群体往往是为了某一目的的暂时组合。
次数群体里的关系是非个人化和强制性的。
如海尔公司、国民党、新加坡政府、哈佛大学之类的正式组织。
差序格局：中国从本质上是个乡土社会。
“以‘己’为中心形成的社会关系，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄”。
在社会结构上是一个以己为中心，边界弹性很大的差序格局。
特点是离圆心越近，道德性和工具性责任越重。
差序格局是以首属群体为基础的权利义务关系。
文化：人们习知而得并经过世代相传、不断积累和共享的全部产品称为“文化”。
核心家庭：是由父母和未婚子女组成的家庭。
中国当代家庭功能的变迁：P150-153
科层制：是韦伯提出的一个重要概念，指的是社会组织内部职位分层。
权力分等、分科社层、照章办事、各司其职的一种组织结构模式与管理方式。
特点主要有以下几个方面：（1）专门化分工；（2）职务分等；（3）成文法规；（4）非个性化；（5）因才任用；
.权威的三种理想类型：韦伯探讨了权威的合法性问题，区分了三种理想类型的合法统治。
分别是卡里斯马型统治、传统型统治和法理型统治。
他们是建立在不同的合法性基础上的。
卡里斯马型统治的基础是对个人和个人所启示或制订的规范和秩序的超凡神圣性、英雄气质或非凡品质的献身。
（在这种统治形式中，卡里斯马型领袖人物因人们相信其有启示、个人魅力、超凡品质而受到信徒们的服从。
）
传统型统治：统治者因具有传统所承认的统治地位而享有使他人服从的权威。
法理型统治：在这种统治下，人们服从命令是出于对法律的信守；法律代表一种大家都遵守的普遍秩序。
.社区：是（这样）一个相对独立的地区性社会，其成员拥有一个地域环境，他们的主要社会活动或者生活方式基本上属于同一类型，并与其他成员的经常互动满足他们的需要。
.社会化：是社会通过各种教育方式，使自然人逐渐学习社会知识、技能和规范，从而形成自觉遵守与维护社会秩序，取得社会人的资格。
是社会和文化得以延续的手段。
.影响社会化的因素：家庭、学校、伙伴群和大众传播媒介。
代沟：是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同带来的思想观念、行为习惯的差异。
垂直流动：是指一个人从下层社会地位和职业向上层地位和职业的流动，或者从上层地位和职业向下层地位和职业的流动。
水平流动：是指一个人在同一社会职业阶层内的横向流动。
它多半是地区间的流动，也包含在同一地区的不同工作群体或组织之间的流动。
23.P275页第四节。
越轨：是指对特定社会价值观念、道德体系和制度性规范的不遵从。