《我的母亲》正式版
胡适《我的母亲》赏析
胡适《我的母亲》赏析胡适《我的母亲》赏析赏析：《我的母亲》选自《胡适自传》中的《四十自述》。
作者写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。
选文一开始即写道“我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子一块儿玩。
我母亲也不准我和他们乱跑乱跳”，母亲不准作者和其他孩子一块儿玩，一方面是基于作者身体弱，另一方面是担心作者和这些“野蛮”的孩子一起会学“坏”，母亲对作者的爱已可见一斑。
更让人感动的是，作者害了眼病医来医去总医不好，当母亲听说眼翳可以用舌头舔去，她竟真用舌头舔作者的眼，母爱何其伟大!母亲是慈母，母亲更是严师，她时时关注着作者的学习、生活，教育作者成长。
“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起”，“她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错”。
母亲对作者的教育是那样的细致，小错误也要说得一清二楚，更不用说犯较大的错误了。
“犯的事大她等到晚上人静时，关了房门先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来”。
对于学习，母亲“要我用功读书”，催“我”早起上早学，“十天之中总有八九天我是第一个去开学堂门的，等到先生来了，我背了书。
才回家吃早饭”，母亲是严师。
在对孩子的教育上，母亲不仅有言教，同时还以自己做人处事的实际行动影响着、教育着作者。
母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母，一生受了许多生活的痛苦。
除夕时，不仅要料理年夜饭，谢灶神，发压岁钱等等，最为烦难的是还要打发大哥因吸鸦片、赌博而招致的一大群债主。
因为是新年，母亲“从不骂他一句”脸上从不露出一点怒色。
大嫂、二嫂生气摆脸色，打骂孩子出气，母亲只装没听见。
母亲一味的“忍”和“让”，“忍”到实在不可再忍的一天，她就不起床，轻轻地哭一场，她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，母亲的宽容隐忍，仁慈温和的性格，深深地感染着、影响着、教育着作者。
我的母亲作文12篇
我的母亲作文12篇我的母亲作文1我的母亲出生在一个小村庄里，在家排行老大，在生活中是一个很懂事的人，但性格很暴躁，所以不是很受外公外婆的宠爱。
小时候母亲家里不算富裕，一家人以卖鱼，卖蔬菜来维持生活。
她有一个弟弟，也就是我的舅舅，非常调皮。
但比起母亲，外公外婆会更喜欢舅舅。
从小母亲就学会了帮家里承担重任，虽然经常吃不好，但她并没有抱怨自己的出生。
与其他孩子不一样，她喜欢帮大人的忙，很小就能在泥泞的田地中种菜，能在比自己身高还要深的水中摸鱼摸虾。
她的弟弟与她成为一种比较，弟弟好玩，而且经常弄得全身脏兮兮，被外公训了多次却屡教不改。
上小学时，母亲就凭她的努力与自律取得了很好的成绩。
但是因为家里穷，妈妈都是一边学习一边帮着家里劳动。
除了冬天，几乎每个季节母亲都要去帮外婆外公做农活。
放学回家，母亲便放下书包往田里跑，又要放牛，又要除杂草，与外公外婆一起忙到晚上。
然后母亲便会伴着微暗的灯火，学习到深夜。
母亲个子矮是有原因的，不是因为基因遗传，而是因为一次事故。
当时母亲也算是个高个儿的女孩子吧！十来岁那年，有一次与其他孩子疯跑，母亲不幸被电线杆子打中。
没有打坏脑子，也没有留下疤痕，只是她再也没有长高过。
母亲十二岁时便结束了她的学生生涯，因为家里穷，只能供舅舅一个人上学了。
十三岁的母亲开始外出闯荡，在沿海的一个工厂里上班。
那时候起，她每个月都会往外婆外公那寄一笔钱，自己的生活也勉强过得去。
之后经过媒人介绍，母亲认识了我父亲，然后又一起在武汉开始打拼。
在以前那个厂里终于有了一个组长的职位，但又因为接我们过来读书，她不得不含泪离了这份打拼了十几年的工作。
我和弟弟来武汉时，母亲还在为找工作而发愁。
之后她倒是找到了一个较合适的职位，因为学历不够，所以工钱也不是很高。
但我们现在也算过得不错了，当然主要是因为，母亲会当家。
直到现在，在我们家还可以找到母亲生我前穿过的衣服。
历经了漫长的岁月，母亲的青丝已经变白发，我也渐渐懂事了。
邹韬奋《我的母亲》ppt课件(62页)
母亲的诠释
仔细想想，原来mother一 词是可以这样解释的：
M 〔many〕 妈妈给了我很 多很多
O 〔old〕
妈妈为我操心， 白发已爬上了 您的头
T 〔tears〕 您 为我流过不少 泪
H 〔heart〕 您有一颗慈蔼 温暖的心
重点难点
❖ 重点： ❖ 1：学习文中截取典型经历表现人物的手法以
及刻画人物的方法。 ❖ 2：品味字里行间充溢的浓浓而又细腻的母爱，
激发激烈的感恩之心。 ❖ 难点 ❖ ：结合现实，分析女性角色对家庭的影响，
以创造温馨的家同氛围和和谐的社会环境。
教学方法
❖合作学习法 讨论法 表演法 多媒体展示 法
导学案制定
请用一句话全是你对母爱的理解
跨越空间的爱
❖ 沟通 ❖ 交流 ❖ 理解 ❖ 疼惜 ❖ 智慧
永恒-------
千言万语化作一句话 ❖母亲 ❖ 您辛劳了！
母亲之花
向天下所有母亲送上
❖最
❖美
❖的
❖
康
❖
乃
❖
馨
祝愿天下所有的母亲幸福安康
❖幸 福 安 康
温卓娅
谢
谢
大
家
心灵的诉说
❖4：是啊！我们生命 的每一分钟都被世 间母爱所滋养，无 论这份深爱中有泪
真情告白 ❖5：虽然古语有 “至亲不谢〞的说 法，但今天我要对 您说…… ❖1、请以作者的口
各抒己见
❖6：邹韬奋曰：“推母爱以爱 我民族与人群〞。 在这位 共 产主义战士心中母爱的光辉， 母爱是用温柔孕育战士的刚强， 用无声导引战士的呐喊，用苦 难培养战士心中记忆的甜密，
教学目标：
❖ 1：熟读课文，认知文本，初步了解母亲形象， 结合自己的理解制作母亲的个人档案。
老舍散文《我的母亲》赏析
老舍散文《我的母亲》赏析老舍散文《我的母亲》赏析在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过散文吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。
为了帮助大家更好的了解散文，以下是小编为大家整理的老舍散文《我的母亲》赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我的母亲》赏析：一、主题思想母爱是伟大的！母亲是带领孩子认识世界的第一人。
母亲的一言一行对孩子的人格形成都有深刻的影响。
老舍的母亲有她独特的性格——软中带硬。
并且，这种性格在老舍身上打下了深深的烙印。
老舍本人的生与死都与这种软中带硬的性格密不可分。
如老舍在文中所说，母亲给他的是“生命的教育”。
这不仅让读者看到了一位在苦难中保持着传统美德的伟大母亲形象，更让读者理解了中华民族品格的传承与延续。
二、写作手法文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。
首先，这篇文章多处运用了刻画人物的写法，使母亲的形象活灵活现。
本文采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。
叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。
三、语言特色本文系一篇回忆性记人散文。
主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。
1、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。
这也是老舍文学语言的基本特点。
如“兄不到十岁……一直到半夜”这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。
而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。
2、议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。
在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。
例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。
我的母亲800字优秀作文(优秀8篇)
我的母亲800字优秀作文(优秀8篇)我的母亲800字优秀作文篇1我的妈妈是很贤惠的一个女人，她情商很高，又会处理事情，在我心中她占了很重要的位置。
特别是妈妈对我的无私和无限的爱，更让我感受到妈妈的伟大。
曾记得我上一年级时，妈妈带我一起睡觉，但只要是下雨天，我总会在深夜听到妈妈开灯声和一阵阵叹息声。
不懂事的我总是会因为吵到我睡觉而嚎啕大哭，妈妈只好又哄着我睡觉。
等我到四年级时从一位伯伯那知道，以前我和我姐姐都还小时，妈妈要带我们两个一起睡觉，本来一个小孩就不好带，妈妈又要带两个，更是吃力。
当时姐姐才三岁，我才半岁。
姐姐要睡在妈妈肩上才睡得着，而我又要喝奶，妈妈就只能把两个人都放在肩上。
因为长期肩膀被压着，又不能动，动了怕把我们惊醒。
妈妈只能一晚上都保持这个动作，而落下了旧疾，只要是下雨天，妈妈的肩膀就会被千万根针扎一样刺痛。
小时候的我任性，经常因为妈妈打扰了我睡觉而要妈妈打地铺，却不知道妈妈为了我睡个好觉而落下了终生的旧疾，我的眼圈被泪水打湿了。
还记得我三年级的那个下雨天，因为是星期五，校门口很堵车，妈妈晚了半个小时来接我。
我本来就身心疲倦，想要马上就在车里睡个觉，却在屋檐下站了半个小时。
当我看到妈妈时，妈妈正微笑着打着伞缓缓走来。
我的心里不是开心妈妈终于来了，而是报怨妈妈怎么才来。
妈妈怎么才来。
还笑，一定是买衣服而忘记来接我。
而且还走得这么慢，一点也不担心我，不着急我有没有淋湿。
一大堆负面情绪从脑袋越积越多。
当妈妈走过把伞举到我头上时，我把伞打掉了，朝马路狂奔，发泄自己的委屈。
而并不知道妈妈还在发烧。
而妈妈是因为不想影响我的情绪，所以是笑着走来的。
我不知道的事情还有很多很多。
妈妈的一生是二十年的公主，一天的皇后，十个月的太子妃和半辈子的保姆，妈妈的半辈子都是在为我们当保姆，没有工资，没有休息。
妈妈的爱是无限且无私的！我的母亲800字优秀作文篇2近日，不知为何总是特别黏母亲，我天天挂在她身上，跟她聊家常，像姐妹一般。
人教版八年级上册语文《我的母亲》课件【三篇】
人教版八年级上册语文《我的母亲》课件【三篇】教学目标：1．理解课文大意，概括母亲形象2．体会细节描写对于塑造人物形象的作用3．体悟父母与子女间的真挚情感教学重难点：1．学习截取典型事例表现人物特点的写法2．学习记叙中穿插必要议论的写法教学过程：一、导入：世界上最伟大、最无私的爱是母爱，“奉献”和“牺牲”是母爱的丰富内涵中最动情和闪光的部分，因此，从孟郊的《游子吟》到冰心的《母亲》，母爱成了古今中外文学作品中亘古不变的题材。
今天，我们一起来学习我国的新闻记者、政论家和出版家邹韬奋的作品--《我的母亲》，感受母亲和子女之间的挚爱亲情。
二、初读课文，整体感知文本（一）初读课文，想一想：文章写了母亲哪几件事？请用自己的语言概括。
学生阅读、回答：一共写了关于母亲的四件事：（1）元宵节母亲背“我”观灯（2）母亲爱看小说、讲故事娓娓动听（3）见“我”背书挨打，母亲心里十分矛盾（4）母亲在灯下熬夜为儿子做鞋（二）概括出四件事，文章的整体结构也就一目了然了。
第一部分（1-2段）：交代母亲的姓氏和早逝。
第二部分（3-6段）：回忆关于母亲的四个片段。
第三部分（7-8段）：以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻，概括母亲的良好品质。
三、细品课文，感受挚爱亲情（一）由于母亲在作者十三岁时就去世了，母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，然而这四个片段就让母亲的形象跃然纸上。
下面我们具体看一看，每件事分别反映了母亲怎样的特点？分组讨论四个片段、回答、明确：（1）元宵节母亲背“我”观灯--表现母亲“活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美”和爱子之殷勤与细心。
（2）母亲爱看小说、讲故事娓娓动听--表现母亲有文学修养，感情丰富，富有同情心。
（3）见“我”背书挨打，母亲心里十分矛盾--表现母亲的矛盾心理和对子女的无限怜惜和疼爱的感情（4）母亲在灯下熬夜为儿子做鞋--表现母亲的勤劳、辛苦、能干、奉献精神，也表现“我”对母亲的感激、歉疚、回报之情。
作文我的母亲8篇
作文我的母亲8篇【篇一：我的母亲】母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵；虽平凡，却在平凡中孕育着惊人的伟大。
感恩母亲，回报母亲，也许只是一句简单的问候，一个温暖的微笑，一句关切的话语……都会让我的母亲感到快乐和幸福，天地宽大，让感恩在行动中实现，让爱在行动中升华！我还记得中考前的时候，我感冒，母亲就送我去医院给医生看，不管是三半夜，还是数九寒冬。
她都一直陪在我身边，细心地照顾着我，身影不离。
有一次，我午放学回家的时候，一不小心就跌倒在路边，引起有人笑话。
当我回到家的时候，我就站在门前，哭得双眼都红。
这时，母亲一听到我的哭声，就赶快跑过来，把我扶起来，坐在凳子上，对我说：“孩子，你哪里痛呢？”我说：“妈，是我的大腿在流血。
”于是，妈妈二话不说，就叫我把裤子脱下来给母亲看我的伤口如何呢？”这时，我听母亲的话，就脱下裤子后，看到我的伤口流好多血，母亲吓怕，对我说：“孩子，你赶快帮妈拿个药箱过来，好吗？”我点点头，向母亲致意。
于是，我就坚强地走去拿个药箱盒到我母亲的手中。
这时，妈妈就打开盖子，拿出药水来帮我清理伤口，说：“孩子，你是不是好痛呢？”我说；“妈，真好痛啊！”母亲就站起来，轻轻地拍我的肩膀，安慰地对我说：“孩子，就这么一点痛，让你怕成这样。
你要是能够坚强起来，就快就好。
”这时，我对母亲说：“妈，我明白。
”再等过一段时间后，母亲就叫我站起来，说：“孩子，你走几步让母亲看看吧！”于是，我站起来，走两圈，我的大腿就不痛。
我高兴地对我母亲说：“妈，我谢谢你，是你把我的大腿给医好，我要请您到去外面吃饭，好吗？”母亲高兴地对我说：“孩子，我可以答应你到外面去吃饭，我现在才发觉，你真的'长大。
”惟有母亲，她含辛茹苦地把我抚养到成人，我要报答母亲对我的爱。
如今，我的母亲已年过四十，他那斑白的头发，眼角上还添上一些细细的皱纹。
他不但教会我，让我明白做人的道理。
我进入高中以来，母亲的言行教育我，要爱国、爱家、爱自已，才能为祖国建设美好的明天！【篇二：我的母亲】我的胸腔里跳动着一颗心脏，是我母亲的心脏。
我的母亲作文(精选30篇)
我的母亲作文(精选30篇)我的母亲作文(精选30篇)我的母亲作文（一）：我的妈妈三十多岁了，中等个，微胖的身材，乌黑的头发，扎个马尾辫。
妈妈的脸圆圆的，淡淡的眉毛下一双不大的眼睛中透出慈祥和坦诚。
高高的鼻梁下一个大大的嘴巴，一笑起来便露出一排洁白的牙齿，让人感到亲切和温暖。
我的妈妈不是世界上最漂亮的，也不是世界上最富有的，但她却是世界上最爱我的。
妈妈上班很忙，下班后还要买菜、洗衣、做饭、送我上学、接我回家，但妈妈说她最累的事情是晚上睡觉都得不到休息。
因为我睡觉不老实，夜里经常蹬被子，一晚上她要起来给我盖好几次，要是被窝很凉了，她就把她那暖和的被窝让给我。
有时候她拿着被子不走就在那儿看着我翘着腿踢呀踢呀，第二天早上便成了妈妈讲给我听的笑话。
看着她那疲倦的眼神，我便觉得不好意思，可是到了晚上我的小腿便又开始运动，如此循环，妈妈却从不舍得打我。
妈妈很节俭，却对我很大方。
有一次，我跟着妈妈和她单位的几个同事去吃饭，由于饭菜都很辣，不合我的口味，回到家妈妈便给我煎了个鸡蛋饼。
我没吃完，我想这饼我咬过了，扔掉算了，妈妈本来已经吃饱了，看我要扔，还是拿起剩下的饼吃掉了，边吃边说：”此刻天气热，不吃的话明天就坏了。
”一向节俭的妈妈，能大方吗今年母亲节，爸爸给妈妈200元钱，让她买双凉鞋。
她带上我就去了超市，给我买了件上衣花了168元，剩下的钱全给我买了书，200元钱不够，妈妈还添了20多元呢。
本来还觉得妈妈这么过母亲节太傻了呢，但看着妈妈往外掏钱时幸福的样貌，那一刻我明白了，妈妈是这么的爱我。
这就是我的妈妈，一个世界上最爱我的妈妈。
我的母亲作文（二）：母爱，如同极寒世间的一缕阳光，让我温暖；母爱，如同炎炎夏日中的一阵清风，使我舒坦；母爱，如同干渴时分的一泓清泉，给我期望。
啊！亲爱的母亲，是您给予了我衣食无忧；啊！伟大的母亲，是您赐予我健康的体魄；啊！可爱的母亲，是您把期望寄寓在我身上。
母亲，请您原谅我的年少无知。
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再读课文，体会细节。
细节描写：是指抓住生活中的 细微而又具体的典型情节，加 以生动细致的描绘，它具体渗 透在对人物、景物或场面描写 之中。
1.自身求学 2.三姐出嫁
3.除夕探母
含泪、 一串串眼泪
手和冰一样的凉 脸上没有血色 笑、愣、叹
爱
笑——惊喜
愣——当头棒喝，愕然 叹——心中凄苦，无奈
课文总结 在这篇散文里，老舍是从母亲的身世谈起的。这样追 本溯源，使文章富于情节的发展变化，虽是散文笔法， 却像小说一样能引人入胜。作者沿着母亲“活到老、穷 到老、辛苦到老”的线索，形象地写出了母亲的种种优 秀品质。同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲 对于他的根本意义，这样就是人们自然地将对老舍的热 爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。 全文从平静的语调开始，感情愈来愈浓厚，情调愈 来愈激动，句势愈来愈紧促，直至捶胸顿足的大声呼唤， "心痛!心痛!"赤子之心，溢于篇外；戛然而止，余味无 穷。
我 的 母 亲
——老舍
你知道母亲的生日吗？ 你了解母亲最大的心愿吗？
献给母亲的歌
《游 子 吟》
唐· 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？
人的嘴唇所能发出的最甜美的 字眼，就是母亲；最美好的呼唤， 就是“妈妈”。
———纪伯伦
老舍(1899—1966)，现代作家。 原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京。 父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打 北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。 1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。 著有长篇小说： 《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城 记》《离婚》《牛天赐传》《火葬》《四世同 堂》《骆驼祥子》。 著有短篇小说集： 《火车集》《贫血集》《东海巴山集》和通 俗文艺集《三四一》《赶集》《樱海集》 话剧：《方珍珠》《龙须沟》《茶馆》《春华 秋实》《西望长安》《女店员》《红大院》 《全家福》《神拳》等。
养成好客的习惯 形成软而硬的性格
给我生命的教育
分析课文之疑惑
作者对母亲家世的叙述在文中起 到了什么作用？
母亲既非大家闺秀，又非小家碧玉， 而是出生在穷苦农家，所以她从小就能 吃苦，她的出生和小时候艰苦的生活也 培养了她热爱劳动的习惯，造就了她坚 韧、吃苦耐劳的品格，所以这些叙述为 下文写母亲的勤劳、“软而硬的性格” 埋下伏笔。
老舍的老照片
扫除字音
殷勤 殷红
yīn yān
揣在怀里 chuāi 揣摩 chuǎi 掂量 惦念
撮土 cuō 一撮子 zuǒ
挨打 ái 挨家挨户 āi
diān diàn
丧事 丧胆
sāng
ห้องสมุดไป่ตู้sàng
问题探究学习：
探究一：
文章记叙了母亲的哪些事情？ 从这些事情中体现母亲怎样的性 格特点？ 探究二：母亲对老舍的性格影响
勤劳
独立抚养子女长大和父亲的寡姐 活到老，穷到老，辛苦到老
我 的 母 亲
母亲 高尚 的品 德
好客 热情
母亲对 我的影 响
宽厚忍 让· 助人 坚强、 软而硬 的性格 学到爱花，爱清洁，守秩序
给亲友帮忙，她总跑在前头 客人来了，无论手中怎么窘， 也设法弄一点东西款待 吵嘴打架，永远没有她 她宁可吃亏，不斗气 凡是她能作的，都有求必应 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰 可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 保护着儿女